2020中考备考方案

2020中考备考方案

莲峰第2中学2020届毕业班迎考备考工作方案为了迎战

2020年的中考，使我校中考稳步提升，保证中考各项工作有目标、

有计划、有步骤、有方法的推动，结合学校实际，特拟定此中考备考

方案。

1、指点思想我校2020年的中考备考工作，将依照县教体局对

初3年级教学、温习备考工作的会议精神，加强毕业班工作领导，狠

抓毕业班的备考工作，认真落实学校订初3毕业班工作提出的各项具

体要求，坚持以学生发展为本，以新课程标准和《2020年云南省中

考说明》为指点，以校本教研为龙头，以推动新课程改革、加强中考

备考、强化教学常规管理为主线，不断探索优化课堂教学的有效途径

和方法，积极调动1切有益因素，着眼于学生的全面发展，重视培养

学生的创新精神和实践能力，为全面提高初3毕业生的整体综合素

质，抓早、抓紧、抓严、抓细、抓实、抓好我校2020年中考工作，

努力实现学校提出的2020年中考奋斗目标，确保学校的延续和谐发

展。

2、基本情况(1)学校情况：我校建校于2006年，建校时间短,

属于第4层次学校，近3年来，学校在上级部门的领导下，中考成绩

趋于安稳状态。与此同时.，学校也存在许多问题，如师资气力薄弱、

生源差、巩固率低等问题，这些问题都直接严重制约了学校教学质量

的提升。

(2)学生情况：我校今年9年级现有285人，从前1学期期末

考试的情况反应出的问题有：第1、各个班级在各个学科上的发展不

平衡，从平均分及格率上看，个别学科相差较大；第2、学生个人本

身发展不平衡，体现在学科发展不平衡的学生较多，在前25的学生

中有1科乃至两科没有及格；第3、从学生内在缘由分析：部份学生

厌学情绪较重，局部影响班级备考和整体成绩，备考的个人目标不明

确，欠缺公道有效的学习方法；第4、班级优秀率、及格率低，低分

率较高。（3）师资情况：目前我校在编老师共有51人，实际在岗

有44人，有7人到其他学校支教，目前从教9年级的教师有25人。

师资气力不足，专业结构不公道是目前存在的1大问题。

3、目标任务我校2020年升学考整体目标是：中考参考率、及

格率、优分率、平均分、单科最高分学生比例、重点高中上线、普通

高中上线均到达县平均水平以上。同时，学校将指标分解到班级，进

1步明确教师教育教学的目标。

4、措施办法（1）成立迎考备考工作领导小组1、为加强对中考

备考工作的领导，认真落实各项备考工作，特成立莲峰第2中学中考

备考领导小组，具体为：组长：申毅（校长）副组长：蒋再均（副校

长）、严静淑（教导主任）组员：初3年级各班班主任和科任教师2、

工作职责（1）中考备考领导小组要实行好对我校中考温习备考工作

的指点，研究中考相干问题及提出针对性、建设性对策。

（2）积极调和温习进度，搜集、转达中考信息。

（3）调和班主任、科任教师研究近3年的中考试题，保证吃透

“中考说明”。

（4）研究中考最新动态，适时调剂教学内容、教学手段、教学

进度、教学重难点，找出本学科的考试规律，探讨中考命题方向，做

到紧跟中考步伐。

（5）班主任要强化温习备考进程的班级管理，全面掌握班级学

科动向，并做好学生的思想工作。

（6）科任教师关注学科质量，关注全部学生，最大程度的培优

补差。

（2）各学科的温习资料来源学校根据实际，在征求学生及家长

的条件下，统1订购《火线100》作为9年级下册的主要温习资料。

（3）各学科的温习进度安排1、授课计划（1）授新课完成时间:

2020年3月底、4月初结束全部课程。

（2）中考总温习时间：2020年4月初——2020年6月中考前。

2、温习计划。

采取3轮温习法：夯实基础一一专题训练一一综合检测。

（1）第1轮温习（2020年4月初——5月初）：夯实基础，教

学时间约5周。

温习要求：本阶段师生以《2020年中考各学科考试说明》为纲,

以教材为本，过好课本关。要求师生认真扎实地把中考所考知识全面

温习1遍，对课本上的每单元、每章、每个知识点都必须熟练、吃透。

本阶段温习结束后，科任老师认真总结第1轮温习情况，研讨下1轮

温习重点、方法、对策。利用两操及课余时间针对体育考试科目进行

强化训练作好充分准备迎接考试，本阶段进行第1、2次摹拟测试。

温习内容：全面系统温习，要求以课本为本，分单元、章节，

根据课程标准、《考试说明》要求温习，强化知识点、单元章节、考

点过关训练，夯实基础，扎实培养基本技能。

温习方法：可采取“转动式”温习，即根据课本，单元知识考

试连前不连后（连前指的是上次不过关的知识），层层夯实，稳扎稳

打。

（2）第2轮温习（2020年5月初——5月下旬）：专题训练，

教学时间约4周。

温习要求：本阶段以分类温习为主，以突破难点、解决重点为

重点，落实第2轮温习，在学生全面掌控基础知识上，突出抓好考点、

难点、重点。以精讲带练，以练构成能力，特别是培养学生的分析、

解决问题的能力、应变能力，到达“举1反3”、“举一反三”的要

求，本阶段的强化练习以套题练习为主，统筹教师自选例题作必要的

补充。小结第2轮温习情况，研讨第3轮温习对策，本阶段进行第4、

5、6次摹拟测试。

温习内容：巩固基础，构建知识网络，使之条理化、系统化，

强化分块综合和专项知识训练，突破重点、难点，突出训练灵活应用

知识，解决实际问题的能力，并检查堵漏知识盲点。加强训练，强化

优秀学生薄弱科目的训练，使他们的“强科更优、弱科不弱”。

温习方法：可采取分专题、分知识点温习法，即以知识网络为

线，专题分块温习和考试。

(3)第3轮温习(2020年5月下旬——6月中考前)：综合检

测，提高，教学时间约4周。

温习要求：本阶段前期以综合练习为主，以适应性练习及检查

反馈指点为重点。以摹拟练习作为检测温习效果及学生对“双基”的

掌握情况。有目的、有针对性地展开个别辅导工作，做到定对象、定

时间、定任务，使不同层次的学生都有1定的提高，落实第3轮温习，

通过训练、摹拟测试，使学生能熟习题型，掌控解题方法。后期教师

主要以近3年的中考试题作随堂讲练，用搜集到的信息题作适当的补

充，深入实际做好查漏补缺，进1步对考试重点、难点、热门、考点

进行整合强化，同时培养学生的良好学习心理状态和应考心态，迎接

中考，本阶段进行第6、7、8次摹拟测试。

温习内容：重视综合、摹拟、适应性、规范训练，提高应试能

力。同时、还注意对学生答题中普遍存在的问题要及时反馈、点拨，

指点学生回归课本。

温习方法：综合检测，查漏补缺，减少非智力因素失分。

(4)摹拟考试的具体安排及质量分析安排1、教研室安排的联

考：以教研室安排的时间为准；2、学校安排摹拟考试：初步计划进

行6次摹拟考试，第1、2次摹拟考在第1轮温习落后行，第3、4次

摹拟考在第2轮温习落后行，第5、6次摹拟考在第3轮温习落后行;

3、质量分析安排：教研室安排的每次联考和学校安排的每次摹拟考

试均由各教研组认真组织进行。

(5)学校培优辅差的具体措施1、抓优生，“响鼓重锤”。要

以班级为单位，各班锁定最具潜力的学生，分科进行培优造优，培养

优秀生的声势，适当应用心理暗示，引导他们不断进取，在温习中可

以给这些学生先行1步、面宽1点，让优秀生定位，并做到广种博收。

2、抓边沿生，“推拉并举”。教师要付出更多的爱心，对他们

有“压”，更要有爱、有导，要善于发现他们的亮点，让他们感遭到

老师对他们充满关怀和支持，帮助他们克服畏难情绪，变“要我学”

为“我要学”，增强他们克服困难的信心，使他们看到希望，缩小与

尖子生的成绩差距。对进步快的应及时给予表扬，让他们有成功感。

3、抓落后生，“百炼成钢”。我校存在着1批成绩较低的所谓

“差生”，他们是提高平均分数最大的“潜力股”。对“差生”的管

理，重在心理调剂，让他们养成习惯，提高兴趣，增强自信；要采取

抓大放小的策略，要坚持“小步子，密台阶，勤反馈，多鼓励”的原

则。重在激起内在的学习动力，要让他们找到学习的快乐，找到合适

他们的目标。

(6)集体备课的具体安排1、提早两周：备课组长定出备课计

划并发到主备人手中。(备1周的内容，为了保证备课的完全性，1

人可以1次备几节，但要适当，不宜过量）2、提早1周：主备人备

好教案并传给本备课组教师。

3、提早1周内：（1）教师查看所传教案并加注意见。

（2）进行集体备课；（主备人说自己的备课思路，大家发表意

见，主持人总结定案）（3）备课组长布置下1次备课任务。

（4）主备人进行2次备课，第2天将修订稿交备课组长。（5）

备课组长收齐修订稿后，交打印室统1打印。

（6）备课组长将打印好的教案分发给本组教师。

（7）加强毕业班班级管理1、强化管理在学校的领导下，组成

以校长为组长，分管领导为副组长，年级组长、备课组长为组员的初

3工作领导小组。深入教学，抓好年级班主任、任课教师管理。对班

级的管理、教师教学、备课、上课、辅导、作业，进行催促。年级组

打整体协作战，捆绑式考核。

2、做好学生分流工作对那些无意向学，学习基础差的同学，各

班做好学生的巩固的同时，做好分流工作，动员其就读职高。既让他

们有所发展，又完成义务教育，还让年级减轻了管理和教学压力。班

主任做动员工作，搭班教师、任课教师要全力支持配合，获得良好效

果。

3、狠抓教学初3全部教师认清情势，统1思想，更新教学观念,

充分发挥科目组、备课组的作用，加强教研，深入课堂，相互交换学

习，发现问题及时交换意见，及时弥补，充分发挥集体协作，共同努

力的精神。同时，提高课堂40分钟的效力，我们1向反对课堂浪费，

特别初3年级，学生的时间很宝贵，只有科学有效的安排好课堂，才

能减少浪费。初3各备课组认真集体备课，切实做到“精讲、精练、

精批、精评”的教学要求。

4、加强中考体育训练初3学生将进行中考体育加试，而学生成

绩还存在很大问题，在这类情况下，每天进行素质训练，每天进行跳

绳训练，下午放学落后行800米、1000米训练，体育课重点是篮球、

实心球、立定跳远的训练。年级组教师、班主任全力配合体育教师训

练。年级组组织体育摹拟测试，并认真分析，分类指点落实到人。

5、充分调动学生的积极性初3是学生人生中的第1个转折点，

心理压力、学习压力较大，如果没有正确的引导，学生较易中途而废,

丧失信心。年级组利用师生会，班主任利用班会，任课教师积极参与，

时时关注学生的学习与生活，对学生的学习给予鼓励和引导，使学生

能主动配合教师，能锲而不舍，克服心理和身体的疲劳，积极行动起

来，师生明白中考未考1切皆有可能。

6、落实安全工作安全是学校、年级、班级管理的重要工作、不

可藐视，年级将安全划分到各班，实现班级安全负责制，年级定期不

定期的召开年级“重点”学生会议，进行教育，班级利用班会教育和

个别教育相结合的办法，没有重大不安全事故的产生。

7、配合学校工作年级组在完成年级的教学管理工作的同时，积

极参与学校，配合学校做好1切工作，听从学校指点与安排。从大局

动身，使学校和年级工作调和发展。

8、开好家长会，获得家长的支持在初3的关键时期，家长的配

合与支持，使学生安心学习，稳定思想。本学期开家长会屡次，家长

及时了解孩子在校的思想、学习表现，及时配合学校、年级组的工作,

也为年级顺利完成教学工作打下良好基础。同时。开了尖子生家长会、

重点生家长会，指点家长关注自己孩子，催促定时温习，努力学习，

遵照纪律。

(8))加强毕业班教师的教学常规管理1、备课要求。毕业班教

师要把好备课关，要根据按部就班的原则，正确处理好新授课与温习

课的关系，掌控重点、突破难点、解决疑点，1步1步地夯实基础知

识，真正做到举1反3,融会贯通，切不为了赶时间、抢进度而盲目

求快。

2、上课要求。狠抓课堂教学环节，切实提高课堂教学效益。教

师要在研究教材、认真备课的条件下，把课堂教学的科学性与艺术性

完善融会，使学生学得扎实、学得轻松、学得愉悦，做到既减轻学生

太重的课业负担，又确保课堂教学质量的稳步提高。3、作业要求。

教师要按教学要求，结合学生实际，精心设计与布置作业。习题要精

选、数量要适度、批改要及时、讲评要认真，并催促学生及时订正毛

病。班主任要调和好各位任课教师所布置的作业量。4、监控要求。

加强毕业班教学质量监控，切忌盲目行事。要定期举行质量监控测试,

并做到测试工作组织周密、要求严格、安排细致，要把好出题、测试、

阅卷、统分、分析等各个环节，发现问题及时查漏补缺，力求做到课

课达标，单元合格，章节过关。5、温习要求。优化总温习进程，

提高温习课教学质量。根据学生实际情况，掌控总温习方向，明确总

温习目标，精心设计总温习的进程，使温习课有计划、有目标、有层

次、有措施、有总结、有提高。使温习目标分层次、分科目、分阶段

得到落实，提高总温习的效益。6、辅导要求。辅导学生要因人而

异，特别要重视学习困难学生的辅导工作。要加强学习困难学生助学

工作的研究，认真细致地对学生从学习、思想、生活等多方面予以关

心，对他们要热忱耐心帮助，采取有效措施做好辅导工作，激起他们

的学习积极性与学习兴趣，为他们顺利完成学业铺平道路。

(9)实现目标的鼓励机制中考每班必须完成永善县内高中录取

分数线的招生指标人数和职校招僵硬性指标数的总和(硬性指标数以

普高线下人数的百分比计数，按进1法计算），各班中考指标为：以

当年全县高中拟录取人数除以全县参试学生数得出百分比，再用这个

百分比乘以9年级各班学籍人数作为该班当年应完成的指标数，超越

1名奖该班教师嘉奖性绩效工资200元；差1名扣该班教师嘉奖性绩

效工资200元；若中考总成绩到达昭1中或云天化中学取分线的1个

学生嘉奖4000元给相应班级（不论奖、扣都以参试科目计算，语文、

数学、英语任课教师以2股计，物理、化学任课教师以1.5股计，其

他科目以1股计，班主任另计1股）。

总之，我校订处在发展上升的关键时期，教育教学质量关系到

学校的生存与发展，关系到学校在老百姓心中的形象和地位。因此，

我们要举全校之力，内抓管理，外树形象，始终捉住质量生命线，争

取逾额完成教学目标，办好人民大众满意的教育。附件：莲峰第2

中学2020年初中毕业班工作行事历周第二天期具体任务工作措施预

期效果责任人第1周2.23——3.01制定温习计划、召开毕业班师生

会、体育训练动员会教导处、教研组共同组织展开制作出详细计划、

师生“收心”教导处、教研组第2周3.02——3.08开始辅导、凌晨

体育训练、第1次体育摸底测试教导处、体育教师共同组织展开进入

备考状态、摸清学生水平教导处、体育教师第3周3.09——3.15召

开各教研组长会教导处、教研组共同组织展开统1思想教导处、教研

组第4周3.16——3.22结束新课、进入系统温习、研读《中考说明》

教导处、教研组共同组织展开全面结束新课教学、进入温习阶段、明

确中考方向教导处、教研组第5周3.23——29参加上级中考研讨会、

中考报名教导处、教研组共同组织展开按时参会，明确中考方向、完

成学生中考报名工作教导处、教研组