2022年度湖北省黄石市富池镇完全中学高三生物测试题含解析

2022年度湖北省黄石市富池镇完全中学高三生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.线粒体上的基因表达产生的酶，与线粒体的功能有关。若线粒体DNA受损伤，则下列过程受影响的有几项

①细胞内遗传信息的表达

②肾小管对Na+的重吸收

③肺泡细胞吸收氧气

④人胃细胞吸收酒精

⑤细胞有丝分裂过程中染色体的移动⑥人成熟红细胞吸收葡萄糖

A．一项

B．二项

C．三项

D．四项参考答案：C2.动物脑组织中含有丰富的谷氨酸脱羧酶，能专一催化1mol谷氨酸分解为1mol氨基丁酸和1molCO2。某科研小组从小鼠的脑中得到该酶后，在谷氨酸起始浓度为10mol/L．最适温度．最适pH的条件下，对该酶的催化反应过程进行研究，结果见图甲和图乙。下列有关说法正确的是（

）A．二氧化碳浓度增加到一定程度以后不再增加，原因是酶失活B．乙图中当酶浓度增加到一定程度后催化反应速率不再增加C．乙图中催化反应速率增加的原因是随着酶浓度的增大，酶的活性逐渐增加D．将甲的纵坐标改成乙中的催化反应速率，坐标曲线和原曲线不一样参考答案：D3.温室内栽培作物，可更好地应用植物生理活动原理，实现作物的工厂化生产。下列有关措施中，能促进温室内作物利用光能，从而提高作物产量的说法中，错误的是①温室内应多施农家肥，少施用化肥②氮肥应适量供应，否则氮多时植物疯长，会造成农作物倒伏，影响光能利用③温室内白天温度越高，光合作用效率也就越高④温室若栽种阴生作物，不宜延长光照时间⑤在温室内圈养牲畜，可以增加产量A．①②④⑤B．②③⑤C．①③④D．③④参考答案：D【知识点】细胞的代谢综合解析：与光合作用有关的酶具有最适的温度，此温度时，光合速率最大，高于或低于此温度，光合速率都将有所下降，③错；阴生作物的光合作用也需光照，只是光照强度不需太高，④错。D符合题意。4.下图中图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数变化，图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系。下列有关叙述不正确的是（

）

A．图1所示细胞中共有4条染色体、8个DNA分子；图2所示细胞中共有0条姐妹染色单体B．处于图3中B→C段的是图1所示细胞；完成图3中C→D段变化的细胞分裂时期是后期C．有丝分裂过程中不会出现图4中d所示的情况D．图4中a可对应图3中BC段；图4中c可对应图3中AB段参考答案：D5.根据细胞的功能推测，下列叙述中不正确的是（

）A．汗腺细胞比肠腺细胞具有更多的核糖体

B．心肌细胞比唾液腺细胞具有更多的线粒体C．胰腺细胞比心肌细胞具有更多的高尔基体

D．蛔虫细胞与小狗细胞相比缺少线粒体参考答案：A6.下列有关探究光合作用过程的描述，正确的是A．将充分的暗处理后的天竺葵叶片一半遮光，光照一段时间，遮光部分遇碘变蓝B．载有水绵和好氧细菌的临时装片，用透过三棱镜的光照射一段时间，绿光区域聚集细菌最多C．向绿色植物提供H218O和CO2，光照一段时间，释放的气体含有18O2D．向小球藻提供14CO2，光照一段时间，14C5化合物先于14C3化合物出现参考答案：【知识点】C5

光能在叶绿体中的转换及光合作用【答案解析】C遮光部分不进行光合作用，变蓝的是曝光部分，A错误；绿光不被植物吸收，聚集细菌最多的是红光和蓝紫光区域，B错误；光合作用产生的O2中的氧原子来自于水，向绿色植物提供H218O和CO2，光照一段时间，释放的气体含有18O2，C正确；CO2与C5结合形成C3，C3先于C5出现放射性，D错误。7.不同种类的生物在不同的条件下，呼吸作用方式不同。若分解底物为葡萄糖，下列对呼吸作用方式的判断不正确的是

（）

A．若只释放CO2，不消耗O2，则细胞只进行无氧呼吸

B．若CO2的释放量多于O2的吸收量，则细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸

C．若既不吸收O2也不释放CO2，则说明该细胞已经死亡

D．若CO2的释放量等于O2的吸收量，则细胞只进行有氧呼吸参考答案：C8.下列显色反应中，试剂和显色结果表述错误的一组是（）A．蛋白质

双缩脲

紫色B．线粒体

健那绿

蓝绿色C．RNA

甲基绿

绿色D．酒精

酸性重铬酸钾

灰绿色参考答案：C【考点】探究酵母菌的呼吸方式；检测蛋白质的实验；DNA、RNA在细胞中的分布实验；观察线粒体和叶绿体．【分析】1、蛋白质可与双缩脲试剂发生紫色反应．2、观察DNA和RNA在细胞中分布实验的原理：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布，观察的结果是细胞核呈绿色，细胞质呈红色，说明DNA主要分布在细胞核，RNA主要分布在细胞质．3、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，（1）检测CO2的产生：使澄清石灰水变浑浊，或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄．（2）检测酒精的产生：橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色．【解答】解：A、蛋白质可与双缩脲试剂反应呈紫色，A正确；B、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，能将线粒体染成蓝绿色，B正确；C、RNA能被吡罗红染成红色，DNA能被甲基绿染成绿色，C错误；D、酒精可用酸性重铬酸钾溶液鉴定，颜色由橙色变成灰绿色，D正确．故选：C．9.下列实验中，细胞处于生活状态的是（

）。A．观察根尖细胞的有丝分裂

B．用高倍镜观察线粒体C．叶绿体色素的提取和分离

D．观察DNA和RNA的分布参考答案：B10.取两种不同的海绵动物，使其细胞分散成单个，然后掺在一起混合培养，发现只有同种的细胞才能结合，这一现象体现了细胞膜的哪项功能A.将细胞与外界环境分隔开B.控制物质进出细胞C.进行细胞间的信息交流D.以上各项均是参考答案：C取两种不同的海绵动物，使其细胞分散成单个，然后掺在一起混合培养，发现只有同种的细胞才能结合，体现细胞膜信息交流的功能，C正确；A、B、D错误。【考点定位】细胞膜的功能11.下列不属于生殖隔离实例的是A.雄萤火虫给雌虫发出各自特有的闪光求偶信号，雌虫对异种雄虫发出的信号无反应B.牛蛙的卵和豹蛙的精子能融合成合子，发育一段时间后死亡C.玉米的花柱很长，拟蜀属植物的花粉在玉米柱头上能萌发，但不能到达子房D.特纳氏综合症患者缺少了一条X染色体，性腺发育不良，没有生育能力参考答案：答案：D12.下列是关于抗利尿激素调节的曲线图，下列叙述正确的是

A．甲图表示食物过咸时，抗利尿激素分泌与渗透压变化的关系

B．乙图表示饮水过多时，抗利尿激素分泌与渗透压变化的关系

C．丙图表示渗透压升高时，抗利尿激素分泌变化

D．丁图a点时注射的不可能是抗利尿激素参考答案：答案：C13.生物体内不同的细胞具有不同的功能，最能体现细胞特殊功能的是A.细胞膜的成分

B.细胞器的种类和数量C.细胞核内的遗传物质

D.细胞的大小参考答案：B14.英国科学家约翰·苏尔斯顿因发现了存在于高等生物细胞中nuc-1基因（又被称为细胞凋亡基因，其编码的蛋白质能使DNA水解）而荣获2002年诺贝尔奖。下列有关叙述中不正确的是

A．细胞中遗传信息缺失可能是细胞编程性死亡的原因之一

B．如能激活癌细胞nuc-1基因，可导致癌细胞死亡

C．蜊蚪尾部的自溶现象是细胞编程性死亡的具体表现

D．生物发育过程中，细胞的产生和死亡的数量始终保持动态平衡参考答案：答案：D15.接种过甲型H1NI流感疫苗的人，当甲流病毒再次侵入人体时，体液免疫发挥作用的过程主要是（

）

A．接种的甲型H1N1流感疫苗可以消灭侵入人体内的甲型HINl流感病毒

B．记忆细胞分化形成效应细胞毒T细胞使靶细胞裂解

C．巨噬细胞吞噬甲型H1NI流感病毒

D．记忆细胞→浆细胞→产生特异性抗体与甲型H1NI流感病毒结合参考答案：D16.在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验。下列有关叙述正确的是(

)A.用32P、35S标记同一组T2噬菌体的DNA和蛋白质B.该实验的步骤是标记、培养、搅拌、离心、检测C.用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体D.该实验证明了DNA是主要的遗传物质参考答案：B17.如图是某反射弧的组成示意图，其中a～f表示相关结构。下列叙述正确的是（

）A.a是效应器B.切断b，刺激e，能完成反射C.d处发生的信号转换是电信号→化学信号D.刺激b处，兴奋在d处单向传导参考答案：D【详解】A、根据c神经节的位置可知，a为感受器，A错误；B、反射必须经过完整的反射弧，若切断b，刺激e，f有反应，但是不属于反射，B错误；C、d处为突触，发生的信号转换是电信号→化学信号→电信号，C错误；D、d突触处，兴奋的传递是单向的，D正确。故选D。【点睛】此题主要考查人体的神经调节，意在考查学生对反射弧的结构以及功能，兴奋的产生以及传导等知识点的理解掌握，难度适中。18.如图为噬菌体感染细菌后，细菌内放射性RNA与噬菌体DNA及细菌DNA的杂交结果．下列有关叙述错误的是（）A．可在培养基中加入3H﹣尿嘧啶用以标记RNAB．参与分子杂交的放射性RNA为相应DNA的转录产物C．第0min时，与DNA杂交的RNA来自噬菌体及细菌DNA的转录D．随着感染时间增加，噬菌体DNA的转录增加，细菌DNA转录受到抑制参考答案：C【考点】噬菌体侵染细菌实验．【分析】噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．该实验证明DNA是遗传物质．“基因的表达”是指遗传信息转录和翻译形成蛋白质的过程．转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，该过程需要核糖核苷酸作为原料；翻译是指在核糖体上，以mRNA为模板、以氨基酸为原料合成蛋白质的过程，该过程还需要tRNA来运转氨基酸．【解答】解：A、尿嘧啶是合成RNA的原料，所以用标记的尿嘧啶配置的培养基可标记RNA，A正确；B、根据图示，DNA与相应RNA杂交，说明二者能发生碱基互补配对，由此推知参与分子杂交的放射性RNA是相应DNA的转录产物，B正确；C、由于噬菌体和细菌DNA有各自特殊的碱基序列，所以第0min时，与DNA杂交的RNA只能是来自细菌DNA的转录，C错误；C、根据两条曲线的变化可知，随着感染时间增加，和噬菌体DNA杂交的放射性RNA增加，说明噬菌体DNA转录出的RNA增加，反之细菌DNA转录受到抑制，D正确．故选：C．19.已知牵牛花的花色受三对独立遗传的等位基因（A和a、B和b、C和c）控制，其途径如图所示，其中蓝色和红色混合后显紫色，蓝色和黄色混合后显绿色。现有某紫花植株自交子代出现白花和黄花，据此判断下列叙述不正确的是（）A.自然种群中红花植株的基因型有4种B.用于自交的紫花植株的基因型为AaBbCcC.自交子代出现的黄花植株的概率为3/64D.自交子代中绿花植株和红花植株所占的比例不同参考答案：D【分析】根据题意和图示分析可以知道：图示为各种色素的合成途径，其中仅有基因C存在时，白色能转化为蓝色；仅有基因A存在时，白色能转化为黄色；基因A、B存在时，黄色能转化为红色，红色与蓝色混合呈现紫色，蓝色与黄色混合呈现绿色。因此，紫花植株的基因型为A_B_C_，蓝花植株的基因型为aa__C_，黄花植株的基因型为A_bbcc，红花植株的基因型为A_B_cc，绿花植株的基因型为A_bbC_，白花植株的基因型为aa__cc。现有某紫花植株自交子代出现白花，所以肯定含有a、c基因，因此，亲本紫花植株的基因型为AaB_Cc；当紫花植株的基因型为AaBBCc，则后代不会出现黄花植株，所以亲本紫花植株的基因型为AaBbCc。【详解】A.据图分析，红花应该同时含有A基因和B基因，但是没有C基因，即基因型为A_B_cc，所以自然种群中红花植株的基因型有4种，A正确；BC.紫花的基因型为A_B_C_，某紫花植株自交子代出现白花（aa__cc）和黄花（A_bbcc），则该紫花植株的基因型为AaBbCc，其自交子代出现黄花植株的概率为3/4×1/4×1/4=3/64，B、C正确；D.自交子代中绿花植株（A_bbC_）所占的比例为3/4×1/4×3/4=9/64，红花植株（A_B_cc）所占的比例为3/4×3/4×1/4=9/64，两者所占比例相同，D错误。故选D。【点睛】本题结合各种色素的合成途径图解，考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由自合定律的实质，能根据题干和题图信息判断基因型及表现型之间的对应关系，再根据题中具体要求答题，注意逐对分析法的应用。20.对下列四幅图的描述正确的是

(

)

A.图1中c阶段用X射线照射可诱发基因突变，d阶段用秋水仙素能抑制纺锤体的形成B.图2中的温度在b时酶分子结构没有改变、活性较低C.图3中bc段和de段的变化都会引起C3含量下降D.图4中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂中是不同的参考答案：A21.用纯种果蝇作为亲本，研究两对相对性状的遗传（体色和眼色各由一对等位基因控制），结果如下表所示。下列说法不正确的是杂交组合PF1①♀灰身红眼×♂黑身白眼♀灰身红眼、♂灰身红眼②♀黑身白眼×♂灰身红眼♀灰身红眼、♂灰身白眼

A.若组合①的F1随机交配，则F2雌蝇中灰身果蝇占3/4B.若组合②的F1随机交配，则F2中白眼雄果蝇占子代总数的1/4C.由组合②结果可判断控制眼色的基因位于X染色体，但无法判断显隐性D.综合①②结果可判断果蝇的体色属于常染色体遗传，其中灰色为显性性状参考答案：C综合①②结果可判断果蝇的体色与性别无关，属于常染色体遗传，其中灰色为显性性状，D项正确；由组合②结果可判断控制眼色的基因与性别有关，位于X染色体，且白眼为隐性，C项错误；根据组合①的亲本和F1的表现型，可判断亲本基因型为AAXBXB、aaXbY，F1的基因型为AaXBXb、AaXBY，F1随机交配，体色遗传与性别无关，F2雌蝇中灰身果蝇占3/4，A项正确；根据组合②的亲本和F1的表现型，可判断亲本基因型为aaXbXb、AAXBY，F1的基因型为AaXBXb、AaXbY，F1随机交配，不考虑体色，F2中白眼雄果蝇占子代总数的1/4，B项正确。22.下列实验中不是依据对照原理设计的是（）A．探究培养液中酵母菌种群数量的变化B．探究pH对过氧化氢酶活性的影响C．探究酵母菌细胞呼吸的方式D．探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度参考答案：A【考点】探究培养液中酵母种群数量的动态变化；探究影响酶活性的因素；探究酵母菌的呼吸方式；探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用．【分析】阅读题干可知本题是考查有关实验方法或试剂使用的相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，并根据问题提示结合基础知识进行回答．【解答】解：A、探究培养液中酵母菌种群数量的变化，不是依据对照原理设计的，A正确；B、探究pH对过氧化氢酶活性的影响，是依据对照原理设计的，B错误；C、探究酵母菌细胞呼吸的方式，是依据对照原理设计的，C错误；D、探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度，是依据对照原理设计的，D错误．故选：A．23.关于下图中DNA分子片段的说法不正确的是A．把此DNA放在含15N的培养液中复制2代，子代中含15N的DNA单链占总链的7/8B．②处的碱基对缺失导致基因突变C．该DNA的特异性表现在碱基种类和（A+C）/（T+G）的比例上D．限制性内切酶作用于①部位，解旋酶作用于③部位参考答案：C24.下图为核苷酸的模式图，下列相关说法正确的是

（

）

A．DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面

B．如果要构成ATP，只要在①位置上加上两个磷酸基团

C．③在生物体中共有8种

D．人体内的③有5种，②有2种参考答案：D25.已知血友病（hemoPhilia）是由于性连锁的单基因所决定的，假如某个家庭中父亲和母亲是正常，但是有一个血友病的儿子，那么他们将会有一个血友病女儿的概率是

A.1/4

B.1/2

C.1/8

D.0参考答案：D26.下列有关实验操作的描述，正确的是（）A．鉴定待测样液中的蛋白质时，先加NaOH溶液，振荡后再加CuSO4溶液B．制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色C．低温诱导染色体加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理D．调查酵母菌种群数量增长可以采用取样器取样法参考答案：A【考点】检测蛋白质的实验；观察细胞的有丝分裂；低温诱导染色体加倍实验；探究培养液中酵母种群数量的动态变化．【分析】1、鉴定生物组织中的蛋白质时，利用双缩脲试剂鉴定出现紫色反应，双缩脲试剂使用时应分开使用．2、洋葱根尖细胞有丝分裂装片制作的步骤是取材→解离→漂洗→染色→制片．3、低温诱导染色体数目加倍实验的原理：低温能抑制纺锤体的形成、使子染色体不能移向两极，导致细胞中染色体数目加倍．观察细胞中染色体数目是否加倍，需要制作临时装片，其步骤为：解离→漂洗→染色→制片．4、“探究酵母菌种群数量增长变化”实验，在培养过程中，酵母菌数量不断增多，所以该实验在时间上形成前后自身对照，不需要另设置对照实验．【解答】解：A、鉴定待测样液中的蛋白质时，先加NaOH溶液，振荡后再加CuSO4溶液，A正确；B、制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后需要漂洗才能用龙胆紫溶液染色，否则会造成解离过度，无法看到染色体，B错误；C、制成装片以后，细胞会死亡，无法进行低温诱导染色体数目加倍，C错误；D、调查酵母菌种群数量增长可以采用显微计数法，D错误．故选：A．27.在观察青蛙心脏活动的实验中，为了保证心脏能正常的代谢，要用生理溶液灌注心脏，所用生理溶液的溶质浓度是

A.0.9%

B.O.7%

C.O.6%

D.O.5%参考答案：B28.关于真核细胞呼吸正确的说法是（

）

A．无氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不属于氧化反应B．有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质C．无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体D．水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度参考答案：B29.下面是以小麦为实验材料所进行的实验，其中叙述正确的是A.将发芽的种子研磨液置于试管内，加入斐林试剂，试管内立即呈现砖红色沉淀，这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖B.利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时，叶片需要用酒精进行脱色处理，实验结果是绿色主要分布在细胞质，红色主要分布在细胞核C.用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞，可观察到有丝分裂的图像，从而判断出每个细胞中的染色体数目D.若利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验，由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是缩小光圈或换平面反光镜参考答案：D30.在植物组织培养过程中，愈伤组织的形成和形态发生是十分关键的一步。而这除需要必备的营养和一些刺激因素外，还需要有起诱导作用的物质，它是

(

)A．铜、锌等微量元素

B．细胞分裂素和生长素

C．蔗糖和葡萄糖

D．维生素和氨基酸参考答案：B31.下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，正确的是()A．用适宜浓度的蔗糖和硝酸钾溶液作为外界溶液，可观察到质壁分离及自动复原过程B．用适宜浓度的硝酸钾溶液处理根尖有关的细胞，均可以发生质壁分离及自动复原C．能否发生质壁分离和复原也可作为判断成熟植物细胞死活的依据D．紫色洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离复原过程中，细胞液颜色变浅的原因是液泡中的色素发生了渗透参考答案：【知识点】C2

物质的输入和输出【答案解析】C解析：用适宜浓度的蔗糖溶液作为外界溶液，只可观察到质壁分离，而用适宜浓度的硝酸钾溶液作为外界溶液，可观察到质壁分离及自动复原过程，A错；根尖成熟的细胞用适宜浓度的硝酸钾溶液处理可以发生质壁分离及自动复原，而未成熟的细胞如分生区细胞用适宜浓度的硝酸钾溶液处理不可以发生质壁分离及自动复原，B错；只有活的植物细胞才可发生质壁分离和复原，C正确；紫色洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离复原过程中，细胞液颜色变浅的原因是液泡大量吸收的缘故，D错。32.内环境的稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是A.组织液中的蛋白质增加可能会出现组织水肿B.组织液中部分物质会通过淋巴循环回到血浆C.机体严重失水，体内抗利尿激素分泌会增加D.内环境中葡萄糖氧化分解为生物体提供能量参考答案：D组织液中蛋白质增多，会导致渗透压升高，吸水造成组织水肿，A正确；组织液中大部分物质直接渗回血浆，少数通过淋巴循环回到血浆，B正确；机体严重失水时，细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强，致使抗利尿激素分泌量增加，肾小管和集合管对水的重吸收作用增强，C正确；葡萄糖氧化分解过程发生在细胞内，不在内环境中进行，D错误。33.下列甲图表示不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用，己图为用一定浓度梯度的生长素类似物溶液处理扦插枝条后生根的情况（其中浓度为O的是对照组），丙图是一棉花檀株。下列说法正确的是

A．图甲中曲线①代表的是顶芽

B．图乙所示实验的对照组表明扦捕枝条没有植物激素的作用时也能生根

C.图丙中①处生长素浓度高于②

D.水平放置的植物，根的近地侧生长索浓度范围可用图甲中的(c-d)mol/L表示参考答案：D34.（09江苏百校样本分析卷）聚合酶链式反应（PCR技术）是体外酶促合成特异DNA片段的一种方法，由高温变性、低温退火及适温延伸等几步反应组成一个周期，循环进行，使目的DNA得以迅速扩增，其简要过程如右图所示。下列关于PCR技术叙述不正确的是A．PCR技术是在实验室中以少量DNA制备大量DNA的技术B．反应中新合成的DNA又可以作为下一轮反应的模板C.PCR技术中以核糖核苷酸为原料，以指数方式扩增D．应用PCR技术与探针杂交技术可以检测基因突变参考答案：答案：C35.下列有关遗传物质探究的实验中，对应正确的一项是（）选项实验名称实验思路实验结论A格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验加热杀死的S型细菌与R细菌混合S型细菌中DNA是转化因子B艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验S型细菌分离出DNA等物质与R型细菌分别混合S型细菌中含有转化因子C噬菌体侵染细菌实验放射性同位素35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质外壳和DNA噬菌体的DNA是主要遗传物质D烟草花叶病毒侵染烟草花叶片实验用从烟草花叶病毒分离出的RNA和蛋白质分别感染烟草叶片烟草花叶病毒的RNA是遗传物质

A．AB．BC．CD．D参考答案：

考点：噬菌体侵染细菌实验；肺炎双球菌转化实验；烟草花叶病毒．分析：阅读题干和表格可知本题是考查生物科学史上一些经典实验的相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，并根据问题提示结合基础知识进行回答．解答：解：A、格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验只说明S型细菌中存在转化因子，没有说明DNA是转化因子，A错误；B、艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验证明了S型细菌中DNA是转化因子，B错误；C、噬菌体侵染细菌实验只证明噬菌体的DNA是遗传物质，没有证明噬菌体的DNA是主要遗传物质，C错误；D、烟草花叶病毒侵染烟草花叶片实验证明了烟草花叶病毒的RNA是遗传物质，D正确．故选：D．点评：本题意在考查学生对知识的理解和记忆能力．生物学中有许多常见的实验方法，要求学生进行归类记忆．如哪些实验用到了放射性同位素标记法，哪些实验用到了假设﹣演绎法，哪些实验用到了类比推理的方法．36.下列关于蛋白质合成的叙述错误的是

A．噬菌体合成自身蛋白质的原料由细菌提供

B．绿色植物吸收的氮主要用于合成蛋白质等物质

C．tRNA、mRNA、rRNA都参与蛋白质的合成

D．脱水缩合产生的水中的氢只来自于氨基参考答案：D37.近年来抗生素的滥用使人体内的病菌抗药性大增。如图是某细菌的进化过程图，下列说法正确的是

A．人体中的所有某细菌原种构成了一个群落B．若①②③表示生物进化中的基本环节，则①可能来源于基因突变、基因重组和染色体变异C．抗生素使某细菌发生了定向变异D．②过程使某细菌原种的基因频率发生了定向改变参考答案：D38.假设将含有一对同源染色体的精原细胞的DNA分子用15N标记，并供给14N的原料。该细胞进行减数分裂产生的4个精子中，含15N标记的DNA的精子所占的比例是(

)A.0

B.25%

C.50%

D.100%参考答案：D...........................考点：本题考查减数分裂和DNA复制相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。39.如图是反射弧结构模式图，a、b分别是神经纤维上的刺激位点，甲、

乙是分别置于神经纤维B、D上的电位计，可记录神经纤维上的电位变化；A为骨骼肌，C为神经中枢。下列有关说法不正确的是()A．刺激a点会引起A的收缩，不属于反射活动B．刺激b点，甲、乙两电位计都可记录到电位变化C．若刺激a点，乙电位计不能记录到电位变化，表明反射弧的某部位已经受损D．刺激b点，b处的电位变为外负内正参考答案：C40.细胞是由物质组成的，物质是由元素组成的。人体内的某种有机物只含C、H、O三种元素，下列对该种物质的叙述中正确的是

A．与细胞膜、核糖体的组成无关

B．不能作为能源物质为体的生命活动提供能量

C．不是构成核酸的成分

D．对维持体温的相对恒定具有重要作用参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（18分）植物细胞受损后通常会释放出酚氧化酶，使无色的酚氧化生成褐色的物质，多酚氧化酶是引起果蔬酶促褐变的主要酶类，是引起果汁褐变的最主要因素。人们利用酚氧化酶的功能和特性加工制作商品。阅读下列材料，回答问题：（1）酚氧化酶与酚类底物是分别储存在细胞的不同结构中。能实现分类存放，是因为细胞内具有____

系统,组成该系统的结构具有的功能特性是______的特性。茶叶细胞中也存在众多种类的酚类物质与酚氧化酶。茶叶制作工艺中：有手工或机械揉搓、热锅高温炒制、晒干、炒干等方法。其中，绿茶制取过程中必须先进行

工艺过程（提示：绿茶颜色为绿色），这一过程的目的是

。（2）把含有酚氧化酶的提取液作如下表的处理，完成下列问题：推测实验后，试管C中的颜色是

。试管A、C对照，你能提出什么结论？

。试管A、B对照，说明酚氧化酶的化学本质是 。（3）基因工程已应用在抗褐变品种的改良上，目前比较成功的是反义RNA技术（反义RNA可直接作用于靶MRNA的SD序列和部分编码区，直接抑制翻译）。有人将一段cDNA片段通过

的方法导入马铃薯的细胞中，并表达得到反义RNA，结果块茎中的酚类物质氧化受阻，表皮被擦破后不发生褐变。你认为反RNA发挥作用的原因可能是

。参考答案：（1）生物膜系统；选择透过性；热锅高温炒制；高温使酶失活；（2）无色；强酸使酶失去活性；蛋白质；（3）农杆菌转化法；反义RNA与酚氧化酶基因转录的mRNA进行碱基互补配对，阻碍了翻译过程的进行。42.某研究小组对某种成熟沙梨果皮颜色的遗传进行了研究，结果如下表：组别亲代F1表现型F1自交所得F2表现型及比例一绿色×褐色全为黄色褐色：黄色：绿色=6:6:4二全为褐色褐色：黄色：绿色=10:2:4

（1）由杂交结果可知，沙梨成熟果皮的颜色是受______对等位基因控制，这些等位基因的遗传_______(填“遵循”或“不遵循”）自由组合定律。（2）研究小组用相同的亲本异地进行了上述杂交实验，实验结果如第二组，研究者据此认为上述一、二组实验结果不同的原因是:有一种基因型的沙梨可随______________因素的不同表现出不同的果皮颜色，推测该种基因型是____________(若为两对等位基因控制用A、a和B、b表示，若为三对等位基因控制用A、a，B、b和C、c表示，依此类推）。（3）若将第二组的F2中成熟果皮颜色表现为绿色的个体单独种植并让其自交，则自交后代会发生性状分离的个体所占的比例是_____________________。参考答案：

(1).两（或2）

(2).遵循

(3).环境

(4).AaBb

(5).0试题分析：由表格信息可知，绿色果皮与褐色果皮杂交得F1，F1自交，得到F2的组合方式是16种（即比例总份数为16份），且表现型符合9:3:3:1的变式，因此该成熟果皮的颜色受两对等位基因控制且遵循自由组合定律。按照基因的自由组合定律，F1基因型只有为AaBb的个体产生的雌雄配子的类型都是AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1，自交后代的基因型及比例才是A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1或其变式“6:6:4或10:2:4”，由此可推测两组的F1基因型都为AaBb且亲本都为纯合子，结合第一组亲本的表现型可推知，亲本基因型最可能是aaBB和AAbb；结合F2中表现型及其比例可推知：褐色果皮的基因型为A_bb和AAB_，绿色果皮的基因型为aabb和aaB_，黄色果皮的基因型为AaB_。（1）由前面的分析可知，沙梨成熟果皮的颜色是受两对等位基因控制，这些等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律。（2）由分析可知，两组杂交得到的F1的基因型是AaBb，但在第一组实验地表现为黄色，在第二组