诗歌鉴赏-修辞手法（用）

诗歌鉴赏——表达技巧（一）【题目形式】

（1）这首诗用了什么表现手法？

（2）这首诗运用了什么艺术手法（表现技巧）？是怎样抒发诗人情感的？有什么作用？

（3）诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？诗歌表达技巧（艺术手法、写作特色）

表达技巧表达方式表现手法修辞手法构思立意技巧《优化设计》P98“表达技巧”结构图考一考：请指出下面诗句用了什么修辞手法？1、问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。

（）2、今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。（）3、荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。（）4、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同

（）5、好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情（）6、东边日出西边雨，道是无晴却有晴（）用典、设问设问列锦拟人双关比喻拟人叠字对偶7、白发三千丈，缘愁似个长（）8、秦时明月汉时关（）9、举酒欲饮无管弦（）10、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。

（）11、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（）12、少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。（）13、闲心浮云随孤雁，雁归无书入碎帘。帘已乱。（）夸张互文借代拟人设问、比喻反复顶真一、修辞手法常考的：比喻、拟人、对比、对偶常见的：借代、夸张、双关、用典、反问、设问、互文、反复、顶针、通感、排比等解题指津：1、指出手法2、结合诗句分析，如何运用该手法3、运用该手法的艺术效果（对形象的塑造、意境的营造、情感主旨的表达）1、比喻（明喻、暗喻、借喻）例1：“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”

【析】以“螺”作比，将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺，色调淡雅，山水浑然一体。例2：“凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。

【析】“如眉”，以眉喻月，绘出了三月时月亮的形状并体现出了它的清秀。“镜”，以镜喻兰溪之水，写出了兰溪水之清澈明静，亦反衬出月光的明洁。2、比拟（拟人、拟物）例：晚春韩愈草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。【析】用拟人手法描绘了一幅生机无限的晚春图。“草树”本属无情物，竟然能“知”能“斗”，彼此还有“才思”高下之分；百花吐艳争芳，似乎要将春留住；连本来乏色少香的柳絮、榆荚也不甘寂寞，来凑热闹，因风起舞，化作雪飞。3、夸张例1：“白发三千丈，缘愁似个长。”【析】愁生白发，诗人用夸张的手法写白发竟有“三千丈”那么长，可见愁思的深重。例2：“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”【析】“三万里”“五千仞”“泪尽”都是夸张，把诗人对故国山河的热爱、对遗民的深切同情、对偏安江南不思进取的投降派的满腔愤怒表现得淋漓尽致。例1：“知否，知否？应是绿肥红瘦。”【析】用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。例2：“终岁不闻丝竹声”“门前冷落鞍马稀”。

【析】诗中以“丝竹”代音乐，“鞍马”代“客人”。例3：“樯橹灰飞烟灭。”

【析】“樯”是船上的桅杆，“橹”是比桨长和大的划船工具，安在船尾或船旁。这里“樯橹”代战船。例4：“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。”

【析】“金戈”指金属制的戈，“铁马”指配有铁甲的战马。这里“金戈铁马”代指精锐部队。4、借代例：“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”【析】“晴”与“情”同音，是双关隐语。这是作者用民歌体写的恋歌，双关隐语是民歌中常用的手法。从前两句诗意看，大概女方在杨柳飘拂、波平浪静的江边行船，听到岸上爱恋她的青年在对她唱歌言情，但情传的含蓄，“倒是无晴胜有情”。

5、双关例1：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”

【析】“无边落木”对“不尽长江””使诗的意境显得广阔深远，“萧萧”的落叶声对“滚滚”的水势更使人觉得气象万千。例2：“宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。”

【析】这首诗的第三、四句用了对偶的修辞方法，“芳树”对“春山”，“花”对“鸟”，“自落”对“空啼”。从形式看，语言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。6、对偶例1：“问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。”【析】以设问开篇，点明题旨，领起下面分层次地叙述三国人物的英雄业绩。例2：“岱宗夫如何？齐鲁青未了。”作用：开头以问题引入，带动全篇，点明主旨；中间设问，承上启下；结尾设问，深化主题，令人回味。7、设问例1：“江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？”【析】使用反问句式，语气冷峻，强调了历史之必然。作用：加强语气，表达强烈感情。8、反问“互文”即古代诗文的相邻句子中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完整的意思。例1：秦时明月汉时关

【析】秦汉时的明月照耀秦汉时的关塞。例2：烟笼寒水月笼沙

【析】烟和月笼着寒水和沙。9、互文用典故是借用历史故事、历史记载的神话传说、民俗掌故、寓言逸闻以及流传下来的古书成句来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪等等和愿望，属于借古抒怀（讽今）。引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。10、用典例：“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。”（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）这首词除了回顾作者43年前南下经历一层外，全是用典。“想当年”写的是刘裕当年北伐抗敌的英雄气概。作者借赞扬刘裕，讽刺南宋王朝主和派屈辱求和的无耻行径，表现作者抗金的主张和恢复中原的决心。分类：“事典”和“语典”

事典所用的古代故事中，最多的是历史故事。如陆游《书愤》中的“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”，连用了檀道济自比长城和诸葛亮鞠躬尽瘁两个历史故事，抒写了岁月蹉跎、壮志难酬的感慨，同时也表达了要干一番伟业的理想。

事典也有用神话、传说、寓言、诗歌、小说、戏剧等故事的，如李商隐《锦瑟》中的“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”，连用了庄周梦为蝴蝶的寓言、望帝魂化杜鹃的传说、鲛人泣泪成珠的传说，抒写了对往昔美好的理想和情思的迷恋和幻灭后的怅惘之情。

有来历出处的词语构成的典故称为“语典”。语典所用的词语，常见的是格言、警句、俗语、诗文句等，如姜夔《扬州慢》中的“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”，出自杜牧《寄扬州韩绰判官》中的“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？”，表达了对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情。

语典也有取用人名、物名、地名、宫殿名、官职名等专有名词的，如陆游《十一月四日风雨大作》中的“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”，“轮台”是新疆的地名，汉朝时曾驻兵屯田，本诗中代指南宋边疆；李白《梦游天姥吟留别》中的“脚著谢公屐，身登青云梯”，“谢公屐”原是谢灵运为登山特制的木屐，本诗中指前后装有活动齿的登山木屐。

典故的用法：1、正用，反用正用：取典故的原来意义入诗文，如辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》中的“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？”，语出《史记·廉颇蔺相如列传》，表明自己虽然年纪老大，但雄心犹在，尚能为国杀敌立功。反用：在诗文中反用原典的意义，如王维《山居秋暝》中的“随意春芳歇，王孙自可留”，语出《楚辞招隐士》：“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”，“王孙兮归来，山中兮不可久留”，本诗反其意而用之，表达了诗人远离世俗、过隐居生活的愿望。2．借用和化用

借用：被借典故的原意和诗文中所要表达的意义并不相关，但它们之间也有某一相关的地方。如姜夔《扬州慢》中的“过春风十里”，出自杜牧《赠别》中的“春风十里扬州路”，借指先前扬州繁华的街道；化用：用典时不直接引用典故，而是把典故灵活地加以融化、点化。如李白《梦游天姥吟留别》中的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，“折腰”就是从陶渊明“我不能为五斗米折腰向乡里小儿”中化用的，表明了不事权贵、追求自由的傲岸精神；例1.朱门酒肉臭，路有冻死骨。【析】形容社会财富分配不均，贫富差距大，平民生活缺少保障的现象。例2.陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。【析】劳动者不能享受劳动成果，不劳动者反而占有劳动果实的不平等的社会现实。作用：1.以强烈反差突出事物特征。2.强化作者思想感情。11、对比例1：陈毅的《冬夜杂咏·青松》：

“大雪压青松，青松挺且直。”例2：李白的《白云歌送刘十六归山》:

“楚山秦山皆白云，白云处处长随君。长随君，君如楚山里，云亦随君渡湘水。”12、顶针（真）作用：①环环紧扣，引人入胜；②议事说理，准确、谨严、周密；③抒情写意，格调清新。例：辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》：“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。”13、反复作用：反复具有突出思想、强调感情、深化主题，加强节拍的修辞效果。通感是把视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉沟通起来的一种手法。例：郎士元《听邻家吹笙》：“凤吹声如隔彩霞，不知墙外是谁家。重门深锁无寻处，疑有碧桃千树花。”译文：像凤鸣般悦耳的笙声如隔着彩霞从天上传来，不知吹笙的人是墙外的哪一户人家。一道道大门紧锁着无处寻觅，也许是仙境吧，那里长满碧桃，树树全都开满鲜花。14、通感列锦：全部用名词或名词性短语，经过选择组合，巧妙地排列在一起，构成生动可感的图像，用以烘托气氛，创造意境，表达情感的一种修辞手法。例1：“一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。”例2：“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。”例3：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”

15、列锦青玉案宋·贺铸

凌波不过横塘路，但目送，芳尘去。锦瑟年华谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。

飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句，试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨！词中下片“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨！”甚是为人称道，试简要分析词人在这里运用的修辞手法。牛刀小试

答案：下片运用了比喻的修辞手法，用“一川烟草”、“满城风絮”、“梅子黄时雨”来比喻作者的愁思。抒发了词人因思慕而引起的无限愁思。这样