第三课+把握世界的规律+学案 高中政治统编版必修四哲学与文化

第一单元探索世界与把握规律第三课把握世界的规律第一框世界是普遍联系的预习（40分钟）【预习填空】（20分钟）一、联系的普遍性（一）含义事物之间以及事物内部诸要素之间的相互＿＿＿＿、相互影响、相互制约和相互＿＿＿＿。（二）主要表现1.任何事物都与＿＿＿＿其他事物有着这样或那样的联系。2.每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的。3.世界是一个普遍联系的＿＿＿＿，没有一个事物是孤立存在的。二、联系的客观性（一）含义联系是事物本身所＿＿＿＿的，不以人的意志为转移。（二）分类事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为自在事物的联系和＿＿＿＿的联系。（三）方法论要求从事物＿＿＿＿的联系中把握事物，切忌主观随意性。三、联系的多样性（一）含义事物的联系是＿＿＿＿的。（二）表现（三）联系可以分为直接联系和＿＿＿＿联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和＿＿＿＿联系等。（三）方法论要求我们在认识世界和改造世界的过程中，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，要一切以时间、地点和＿＿＿＿为转移。四、整体与部分的辩证关系（一）整体与部分是相互区别的1.含义不同整体是事物的＿＿＿＿或发展的＿＿＿＿，部分是事物的局部或发展的各个阶段。2.地位、作用和功能不同整体居于＿＿＿＿地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于＿＿＿＿的地位，部分服从和服务于整体。（二）整体与部分是相互联系、密不可分的1.整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会＿＿＿＿整体的功能。2.部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能、状态及其变化也会影响部分。五、掌握系统优化的方法（一）系统的含义系统是由相互联系和相互作用的＿＿＿＿构成的统一整体。（二）系统的基本特征整体性、有序性和内部结构的＿＿＿＿。（三）方法论应当树立全局观念，掌握＿＿＿＿的方法，用＿＿＿＿的思维方法认识事物。1.要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。2.必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。【预习检测】（5分钟）1．联系是普遍的、客观的，因而是无条件的。（）解析：2．自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。（）解析：3．人为事物的联系就是主观臆造的联系。（）解析：4．互联网缩短了人与人之间的距离，说明人可以改变事物固有的联系。（）解析：5．事物联系的多样性取决于人类实践活动的多样性。（）解析：【讨论问题】学生讨论解决力所能及的题，并完成修改（红色笔）。（5分钟）【背诵重点】（10分钟）正课（40分钟）【讲授知识】解决预习中存在的问题（20分钟）【当堂检测】（15分钟）1.发酵是红茶加工过程中的关键工序，是通过一系列生化反应，使绿叶变为红色，并产生香气的主要过程。发酵过程中的温度、湿度、时间和通氧量是红茶外形、色泽、汤色、香气、滋味等特有品质形成的重要因素。由此可知()①发酵是各个因素相互作用，共同完成的过程②发酵是客观事物与外界因素偶然关联的过程③红茶品质与发酵中各种条件的变化有因果关系④红茶加工中的发酵是自在事物之间的本质联系A．①②B．①③C．②④D．③④解析：2.苦瓜味苦性寒，是一种消暑清热的食材。清代屈大均在《广东新语》中这样评价苦瓜：“杂他物煮之，他物弗苦，自苦不以苦人，有君子之德焉。”苦瓜这种“不传己苦与他物”的特点，使其得了“君子菜”的雅号。从材料可以看出()①事物是各种观念的集合②意识对事物的反映具有选择性和创造性③人可以根据事物固有的联系建立新的联系④掌握事物的特性是意识活动的最终目的A．①②B．①④C．②③D．③④解析：3.有些同学喜欢边听音乐边学习。有研究表明，当学习任务比较简单时，越不熟悉背景音乐歌词的语言，背景音乐对学习的影响越小；当学习任务比较难时，越熟悉背景音乐歌词的语言，背景音乐对学习的影响越小。这启示我们()A．自在事物的联系是客观的B．局部的变化制约整体功能C．事物的量变必然促成质变D．事物的联系是多种多样的解析：【知识运用】（5分钟）党的二十大报告将应对气候变化摆在治国理政更加突出的位置，实施积极应对气候变化的国家战略，推动经济社会发展全面绿色低碳转型，到2035年我国发展的总体目标，其中之一是“广泛形成绿色生产生活方式，碳排放达峰后稳中有降，生态环境根本好转，美丽中国目标基本实现”。立足我国能源资源禀赋，坚持先立后破，有计划分步骤实施碳达峰行动；完善能源消耗总量和强度调控，重点控制化石能源消费，逐步转向碳排放总量和强度“双控”制度；完善碳排放统计核算制度，健全碳排放权市场交易制度，提升生态系统碳汇能力；积极参与应对气候变化全球治理。结合材料并运用系统优化的方法的知识，阐述我国是如何积极推进碳达峰碳中和的。

第一单元探索世界与把握规律第三课把握世界的规律第二框世界是永恒发展的预习（40分钟）【预习填空】（20分钟）一、唯物辩证法的发展观1．发展的普遍性：物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中。(1)自然界总是处在由＿＿＿＿到高级、由＿＿＿＿到复杂的发展过程中。(2)人类社会是＿＿＿＿的。(3)每个人的认识都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多的过程，认识没有终点，科学没有顶峰。2．发展的实质(1)发展的实质：事物的＿＿＿＿和＿＿＿＿，是新事物的产生和旧事物的灭亡。(2)新事物必然战胜旧事物①新事物是符合＿＿＿＿、具有强大的生命力和远大的＿＿＿＿的事物，具有旧事物所不可比拟的＿＿＿＿。②旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向灭亡。③在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合＿＿＿＿的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。二、事物发展是量变和质变的统一（一）量变1.含义：是事物数量的增减或场所的变更，是一种＿＿＿＿、不显著的变化。2.呈现状态：人们在生活中看到的统一、相持、＿＿＿＿和静止等。（二）质变1.含义：是事物＿＿＿＿的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变，是一种＿＿＿＿、显著的变化。2.呈现状态：统一物的分解、平衡和静止的破坏等。（三）量变与质变的辩证关系原理1．原理（1）事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，量变达到＿＿＿＿必然引起质变，质变是量变的必然结果。（2）质变又为新的量变开辟道路，使事物在＿＿＿＿的基础上开始新的量变。（3）事物的发展就是这样由量变到质变，又在＿＿＿＿的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。2.方法论要求（1）要重视＿＿＿＿，为实现事物的质变创造条件。（2）要果断地抓住时机，促成＿＿＿＿，实现事物的飞跃。（3）反对错误倾向①一种是只承认质变，否认量变，否认量变是质变的必要准备。生物学中的“＿＿＿＿”就是这种观点的代表。②另一种是否认质变，否认质变是量变的必然结果，认为事物的发展只有量的渐进，没有质的飞跃。自然科学和哲学中的“＿＿＿＿”就是这种观点的代表。三、事物发展是前进性和曲折性的统一（一）事物发展的前途是光明的1.辩证否定的实质是＿＿＿＿，通过克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中＿＿＿＿的因素，自己否定自己，自己发展自己。2.辩证的否定是＿＿＿＿和发展的环节。想一想：下列属于辩证否定的是：___________________。①把虫子踩死②种子长出新芽③大风摧折了庄稼④新能源汽车取代传统汽车⑤把麦种磨碎⑥资本主义社会取代封建社会⑦毛毛虫变蝴蝶⑧产品更新换代（二）事物发展的道路是曲折的1.新事物的发展总要经历一个＿＿＿＿、由不完善到比较完善的过程。2.新事物不可避免地存在着＿＿＿＿和不完善的地方，人们对新事物的认识也有一个过程。3.旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。（三）方法论要求1.我们要对未来＿＿＿＿，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大。2.要做好充分的＿＿＿＿，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对＿＿＿＿与＿＿＿＿。【预习检测】（5分钟）1．事物发展的各个具体阶段的方向都是前进的。（）解析：2．肯定一切和否定一切都是辩证否定观的表现。（）解析：3．量变必然引起质变。（）解析：4．质变就是事物的发展。（）解析：5．事物发展的状态是肯定、否定再到否定之否定。（）解析：【讨论问题】学生讨论解决力所能及的题，并完成修改（红色笔）。（5分钟）【背诵重点】（10分钟）正课（40分钟）【讲授知识】解决预习中存在的问题（20分钟）【当堂检测】（15分钟）1.恩格斯说，没有哪一次巨大的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的。习近平在谈到新冠疫情和国际环境不稳定性不确定性明显上升对我国经济发展的影响时强调，要坚持用全面、辩证、长远的眼光分析当前经济形势，努力在危机中育新机、于变局中开新局。以上论述蕴含的辩证法道理是()①新事物代替旧事物需要具备一定的条件②新事物总是在不断克服困难与挫折中发展进步的③困难越多、挫折越大，越有利于新事物的成长④新事物与旧事物的界限是由矛盾的同一性确定的A．①②B．①④C．②③D．③④解析：2.某市滨江5.5公里的江岸线是中国近代工业文明的重要发源地，曾经工厂林立，机器轰鸣。随着城市功能的调整，传统工业被逐步淘汰，昔日的工业辉煌变成了斑斑遗迹。如今，经过对工业遗存的创新改造，原先的工业带转变为生活带、生态带和景观带。从“工业锈带”到“生活秀带”蕴含的辩证法道理是()①在事物发展中，肯定比否定更重要②否定不是徒然的，而是联系和发展的环节③事物经过“扬弃”，才能推陈出新、吐故纳新④发展本质上是后来事物对以前事物的辩证否定A．①②B．①④C．②③D．③④解析：3.野生水稻长在水里，产量并不高。但是，我们的祖先发现，如果在水稻快成熟时突然把水放掉，水稻为了传种接代，会拼命长种子(稻谷)，而且一株水稻会长出好几支稻穗。通过这种技术种植水稻，产量会提高，水稻因此成为人类的重要农作物。从水稻的这种生长特点，我们可以领悟出的人生道理有()①压力是产生动力的根源和条件②压力往往是人生成长的重要动力③挫折能成为人生成长的重要财富④人生价值是在应对挫折中实现的①③B．①④C．②③D．②④解析：【知识运用】（5分钟）人工智能（AI）是引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术，将对人们的生产生活产生深远影响。龙年伊始，最新AI模型——文生视频转换模型Sora发布，震惊全球。只需要一段提示文本，Sora就能生成具有多个角色和特定动作类型，且主题和背景基本准确的高清视频。这代表着AI已经实现了从静态图像生成到动态视频创作的飞跃，将为塑造影视、游戏产业新业态打开大门。但目前Sora也有弱点。它可能难以准确模拟复杂场景的物理特性，且可能无法理解因果关系。另外，就像当初ChatGPT问世一样，Sora也引发了人们对深度造假、版权侵权、艺术家生计、隐藏偏见等方面极其熟悉但又颇为严重的担忧。结合材料，运用唯物辩证法发展观的知识，分析如何正确认识人工智能。

第一单元探索世界与把握规律第三课把握世界的规律第三框唯物辩证法的实质与核心预习（40分钟）【预习填空】（20分钟）一、事物发展的源泉和动力（一）矛盾的含义：矛盾概念反映的是事物内部的对立统一关系。矛盾就是＿＿＿＿。（二）矛盾的基本属性：同一性和斗争性1．矛盾的同一性(统一属性)(1)矛盾的同一性，是矛盾双方＿＿＿＿、＿＿＿＿的属性和趋势。(2)它有两方面的含义：一是矛盾双方＿＿＿＿，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方＿＿＿＿，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以＿＿＿＿。2．矛盾的斗争性(对立属性)(1)内涵：是指矛盾双方＿＿＿＿、＿＿＿＿的属性。(2)体现：它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。3．矛盾同一性和斗争性的关系：矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的。(1)矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是＿＿＿＿中的同一，是包含着差别的同一。(2)矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性＿＿＿＿同一性之中，并为同一性所制约。(3)矛盾双方的对立统一推动事物的＿＿＿＿、＿＿＿＿和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。二、矛盾问题的精髓（一）矛盾的普遍性1.含义：矛盾存在于一切事物中，即＿＿＿＿有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即＿＿＿＿有矛盾。2.方法论要求：承认矛盾的＿＿＿＿是坚持唯物辩证法的前提。我们要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于＿＿＿＿矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。（二）矛盾的特殊性1.含义：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其＿＿＿＿。2.表现：一是＿＿＿＿事物有不同的矛盾。二是＿＿＿＿事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个＿＿＿＿也各有其特殊性。3.方法论要求：坚持具体问题具体分析。（三）矛盾的普遍性和特殊性的关系1.关系：矛盾的普遍性和特殊性的关系即共性和个性、绝对和相对的关系。（1）相互联结①普遍性＿＿＿＿特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。②特殊性＿＿＿＿普遍性，在特殊性中包含着普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。（2）相互转化(在一定条件下)在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性。反之，在一定场合是＿＿＿＿的东西，在另一场合则是普遍性。3.重要性：矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理，是关于事物矛盾的问题的精髓。4.方法论要求：要求我们要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，不断实现矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。三、用对立统一的观点看问题（一）主要矛盾和次要矛盾1．含义：主要矛盾是指在事物发展过程中处于＿＿＿＿地位、对事物发展起＿＿＿＿作用的矛盾；次要矛盾是指处于＿＿＿＿地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。2．二者关系：主要矛盾与次要矛盾＿＿＿＿、相互贯通，并在一定条件下＿＿＿＿。（二）矛盾的主要方面和次要方面1．含义：矛盾的主要方面是指处于支配地位，起着主导作用的方面，事物的性质主要是由主要矛盾的＿＿＿＿决定的；矛盾的次要方面是指处于被支配地位，不起＿＿＿＿的方面。2.二者关系：矛盾的主要方面与次要方面既相互，又相互，并在一定条件下相互转化。（三）坚持两点论与重点论相统一的方法1．含义(1)坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到＿＿＿＿，又要看到＿＿＿＿；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的＿＿＿＿，又要看到矛盾的＿＿＿＿。(2)坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握＿＿＿＿，“牵牛要牵牛鼻子”；在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的＿＿＿＿，要抓住主流。2．关系：辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是＿＿＿＿；重点论是看到两点中的重点，而不是＿＿＿＿。（四)具体问题具体分析1.含义：具体问题具体分析，是指在原理的指导下，具体分析矛盾的，并找出解决矛盾的，是马克思主义的。2.重要性（1）具体问题具体分析是正确认识事物的。（2）具体问题具体分析是正确解决矛盾的。【预习检测】（5分钟）1．任何事物都包含着两个方面，即优点和缺点。（）解析：2．斗争性和同一性是矛盾所固有的相辅相成的两种基本属性。（）解析：3．矛盾是事物发展的源泉和动力，所以制造的矛盾越多就越有利于事物的发展。（）解析：4．解决矛盾就是消除矛盾。（）解析：5．具体问题具体分析是关于矛盾问题的精髓。（）解析：【讨论问题】学生讨论解决力所能及的题，并完成修改（红色笔）。（5分钟）【背诵重点】（10分钟）正课（40分钟）【讲授知识】解决预习中存在的问题（20分钟）【当堂检测】（15分钟）1.右图漫画描绘了插秧的劳动场景。该漫画表明()①“后退”与“前进”没有明确的界限②“后退”的表象蕴含着“前进”的规定③“后退”与“前进”相互排斥、相互对立④“后退”与“前进”具有相互联结的属性A．①③B．①④C．②③D．②④解析：2.花色各样的中国瓷器名扬四海，瓷器颜色主要由釉里所含的金属元素决定。青瓷的釉里含有铁元素，而白瓷的釉是单纯的石灰釉，铁的含量越少越好。青花