江苏省徐州市三堡中心中学2022-2023学年高二生物上学期期末试卷含解析

江苏省徐州市三堡中心中学2022-2023学年高二生物上学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.以下的三个图是某研究小组围绕探究过氧化氢分解条件而获得的实验结果。下列有关判断错误的是A.图一、二、三所代表的实验中，实验自变量依次为催化剂种类、过氧化氢浓度及温度B.根据图一可以得出的实验结论是酶具有高效性C.图二曲线bc段产生的原因最可能是底物的浓度D.图三曲线纵坐标最可能代表溶液中底物的剩余量参考答案：C2.下列关于光合作用的叙述中，正确的是（）A．光反应在叶绿体的类囊体薄膜上进行，暗反应在叶绿体的基质中进行B．光反应需要光，不需要酶，暗反应不需要光，需要多种酶C．当对植物突然停止光照以后，暗反应也马上同时停止D．光反应分解水生成O2，暗反应消耗O2生成水参考答案：A【考点】3J：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】光反应和暗反应：比较项目光反应暗反应场所基粒类囊体膜上叶绿体的基质条件色素、光、酶、水、ADP多种酶、CO2、ATP、[H]反应产物[H]、O2、ATP有机物、ADP、Pi、水物质变化a．水的光解：2H2O4[H]+O2b．ATP的生成：ADP+PiATPa．CO2的固定：CO2+C52C3b．三碳化合物的还原：2C3（CH2O）+C5+H2O能量变化光能→电能→ATP中活跃的化学能ATP中活跃的化学能→糖类等有机物中稳定的化学能实质光能转变为化学能，水光解产生O2和[H]同化CO2形成（CH2O）联系

①光反应为暗反应提供[H]（以NADPH形式存在）和ATP；②暗反应产生的ADP和Pi为光反应合成ATP提供原料；③没有光反应，暗反应无法进行，没有暗反应，有机物无法合成．【解答】解：A、光反应在叶绿体的类囊体薄膜上进行，暗反应在叶绿体的基质中进行，A正确；B、光反应过程中合成ATP，需要ATP合成酶的参与，B错误；C、当对植物突然停止光照以后，由于叶绿体有积累的ATP和[H]，所以暗反应不会马上停止，C错误；D、光反应分解水生成O2，并释放出去；暗反应消耗光反应提供ATP和[H]，生成有机物和水，暗反应不消耗O2，D错误．故选：A．【点评】本题综合考查光合作用具体过程的过程．解题的关键是掌握光合作用的过程，掌握光合作用的过程的要点是结合光合作用的图解写出每个阶段的反应方程式以及明确每一个阶段的场所和所需要的物质及反应的条件．3.如图为核苷酸链的结构示意图，下列叙述不正确的是（）A．能构成一个完整核苷酸的是图中的aB．图中与每个五碳糖直接相连的磷酸有1个C．在一条核苷酸链中各核苷酸之间是通过化学键③连接起来的D．若该链为脱氧核苷酸链，从碱基组成上看，缺少的碱基是T参考答案：B【考点】1B：核酸的基本组成单位．【分析】分析题图可知，该图是由核苷酸形成的核苷酸链，核苷酸由1分子磷酸、1分子五碳糖和1分子含氮碱基组成，核苷酸之间通过磷酸二酯键连接形成核苷酸链，脱氧核糖核酸的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，核糖核酸的基本组成单位是核糖核苷酸，脱氧核糖核苷酸和核糖核酸在活性组成上的不同是五碳糖不同，碱基不完全相同．【解答】解：A、核苷酸是核酸的基本组成单位，每个核苷酸由一分子的磷酸、一分子的五碳糖和一分子的含氮碱基组成，A正确；B、由题图可知，只有核苷酸链的末端五碳糖与1个磷酸相连，其余均与2个磷酸相连，B错误；C、核苷酸之间通过磷酸二酯键相连形成核苷酸链，即图中③，C正确；D、脱氧核糖核苷酸根据碱基不同分为腺嘌呤脱氧核苷酸、鸟嘌呤脱氧核苷酸、胞嘧啶脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸，因此该链为脱氧核苷酸链，从碱基组成上看，缺少的是胸腺嘧啶碱基T，D正确．故选：B．【点评】本题的知识点是核酸的分类、基本组成单位和结构，脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸的区别，分析题图获取信息是解题的突破口，对于相关知识点的理解、记忆是本题考查的重点．

4.甲、乙两种物质分别以自由扩散和协助扩散方式进入细胞，如果以人工合成的无蛋白磷脂双分子膜代替细胞膜，并维持其它条件不变，则A.甲物质的运输被促进

B.乙物质的运输被促进C.甲物质的运输被抑制

D.乙物质的运输被抑制参考答案：D5.下列关于染色体的叙述中，正确的是 A．只含有一条染色单体

B．都含有一个着丝点 C．都有两条染色单体

D．只含有一个DNA分子参考答案：B6.一片生长着各种动植物的草地，按生态学分类，草地、草地中的各种生物及草地中的东亚飞蝗，可依次称为

A．生态系统、群落、种群

B．种群、群落、生态系统

C．群落、生态系统、种群

D．种群、生态系统、群落参考答案：A7.我国谚语中的“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了食物链的原理．若鹰迁入了蝉，螳螂和黄雀所在的树林中，捕食黄雀并在栖息于林中，下列叙述正确的是（）A．鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量B．该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者C．鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节D．鹰的迁入改变了该生态系统能量流动的方向参考答案：C【考点】G3：生态系统的结构；G2：生态系统的功能．【分析】分析题文：“螳螂捕蝉，黄雀在后”中隐藏的食物链为：绿色植物→蝉→螳螂→黄雀，当鹰迁入并在栖息于林中后，食物链为：绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→鹰．【解答】解：A、鹰的迁入使黄雀的数量减少，这导致蝉的天敌（螳螂）的数量增加，进而导致蝉的数量减少，A错误；B、生态系统中能量流动的起点是生产者，且能量流动的特点是单向流动、逐级递减，因此该生态系统中细菌产生的能量不可流向生产者，B错误；C、营养级越多，能量消耗就越多，因此鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节，C正确；D、鹰的迁入不改变该生态系统能量流动的方向，能量依然按照食物链由低营养级流向高营养级，D错误．故选：C．8.下列物质出入细胞的实例中，属于主动转运的是A.

CO2出入组织细胞

B.

O2进入组织细胞

C.

水分子进入组织细胞

D.

NO3-进入根细胞参考答案：D9.如图是某种群年龄组成示意图，下列有关叙述正确的是

()A．该种群一定生活在稳定的生态系统中B．该种群的出生率一定大于死亡率C．该种群一定能适应所生活的环境D．该种群属于稳定型，种群密度在一段时间内会保持稳定参考答案：D10.右图为膝跳反射的反射弧结构示意图，下列相关叙述正确的是

A．该反射弧中屈肌既是感受器也是效应器

B．b神经元的活动可以受大脑皮层的控制C．a点受到有效刺激后膜内电位由正变负

D．c处施加剌激引起的伸肌收缩属于反射参考答案：B11.下列关于现代生物进化理论的说法，错误的是

A．突变和基因重组产生进化的原材料

B．生物进化的基本单位是生态系统

C．隔离是物种形成的必要条件

D．自然选择决定生物进化的方向参考答案：B12.一对夫妇，男子正常，女子患有色盲。若这对夫妇生有一位性染色体成为XXY的色盲后代，则导致这一变异的异常染色体来自于A.卵细胞B.精子C.精子或卵细胞D.基因突变参考答案：A13.下面对动物细胞融合技术及意义叙述不合理的是

A．将来有可能通过此方法来生产白细胞介素B．通过克服远源杂交不亲和现象来获得新物种C．有助于对细胞这一生命单位的更为科学的认识D．融合本身与生物膜的流动性直接相关参考答案：B14.有3个核酸分子，共有5种碱基、8种核苷酸、4条核苷酸链，这3个核酸分子可能是A．3个DNAB．1个DNA、2个RNAC．3个RNAD．2个DNA、1个RNA参考答案：B15.用15N同位素标记细菌的DNA分子，再将其放入含14N的培养基上连续繁殖4代，a、b、c为三种DNA分子：a只含15N，b同时含14N和15N，c只含14N。图中表示这三种DNA分子的比例正确的是

参考答案：D16.某同学在制作腐乳的过程中，发现豆腐腐败变质，下列不属于其原因的是A．用盐腌制时，加盐量太少B．用来腌制腐乳的玻璃瓶，没有用沸水消毒C．制作卤汤时，料酒加的量较多D．装瓶后，没有用胶条将瓶口密封参考答案：C17.下列关于植物生长素的叙述，正确的是（）A.不同浓度的生长素作用于同一器官，引起的生理功效一定不同B.生长素在植物体各器官中都有分布，但相对集中分布在生长旺盛的部位C.幼嫩细胞比成熟细胞对生长素的敏感程度弱D.在太空中生长素不能进行极性运输，因此根失去了向地生长的特性参考答案：B【分析】生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根。在植物体内，合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子，生长素大部分集中分布在生长旺盛的部位。【详解】不同浓度的生长素作用于同一器官，引起的生理效应可能相同，A错误；生长素在植物体的各个器官中都有分布，但相对集中分布在生长旺盛的部位，B正确；幼嫩细胞比成熟细胞对生长素的敏感程度强，C错误；生长素在太空中仍然可以进行极性运输，因为植物体内生长素的极性运输与外界环境因素无关，D错误。【点睛】注意：生长素在植物体的极性运输不受环境因素的影响，而生长素在植物体的横向运输需要由外界因素的影响。18.一个淡水湖泊生物群落经历了一系列演替阶段后,可以演变为一个森林生物群落,在演替过程中首先出现的是

A.沼泽

B.湿地

C.草原

D.苔藓参考答案：A19.用某种酶进行有关实验的结果如图所示，下列有关说法错误的是()A.该酶的最适催化温度不确定B.图2和图4能说明该酶一定不是胃蛋白酶C.由图4实验结果可知酶具有高效性D.由图3实验结果可知Cl－是酶的激活剂参考答案：C【分析】分析图1：三条曲线是在不同温度下生成物量随时间的变化，其中30℃反应速率最快，说明该温度最接近酶的最适温度，而40℃则高于最适温度，20℃则低于最适温度。分析图2：曲线表示在不同PH下，底物剩余量的变化，其中PH=7，底物剩余最少，说明该PH=7是该酶的最适PH。分析图3：对比三条曲线，该酶促反应在加入Cl-后，反应速率明显加快，而加入Cu2+，反应速率明显减慢，说明Cl-是酶的激活剂，而Cu2+是酶的抑制剂。分析图4：蔗糖和麦芽糖在同一种酶的作用下，蔗糖量没有变化，而麦芽糖明显减少，说明该酶只能催化麦芽糖的反应，不能催化蔗糖的反应。【详解】分析题图1只能说明在这三个温度中，30℃比较适宜，温度梯度大，测不出最适宜温度，A正确；分析题图2，由曲线可知，酶的最适pH为7，而胃蛋白酶的最适宜pH是2左右，图4酶能将淀粉水解为麦芽糖，该酶一定不是胃蛋白酶，B正确；由图4知，酶具有专一性，C错误；由前面的分析可知，Cl-是酶的激活剂，D正确。【点睛】易错选项A，误认为30℃条件下就是最适温度。其次应记住胃蛋白酶的最适PH大约在2左右，且只能专一性催化蛋白质的水解。

20.在过氧化氢酶溶液中加入双缩脲试剂，其结果应是(

)

A．产生气泡

B．溶液呈紫色

C．溶液呈蓝色

D．产生砖红色沉淀参考答案：B21.关于植物体细胞杂交技术，错误的说法是（

）A．可以突破自然生殖隔离的限制而得到种间杂种植株B．使用聚乙二醇可以诱导两种愈伤组织细胞直接融合C．此项技术往往需要使用纤维素酶和果胶酶处理待融合细胞D．植物组织培养是实现体细胞杂交的最基础工作手段参考答案：B22.下列有关T2噬菌体侵染细菌的实验叙述错误的是

A.选用噬菌体作为实验材料的原因之一是其蛋白质和DNA会分离

B.实验过程中要控制好培养时间ks5u

C.实验中搅拌的目的是将亲代噬菌体的外壳与大肠杆菌分离

D.35S标记的噬菌体侵染细菌实验可以直接说明蛋白质不是遗传物质参考答案：D23.一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件①无毒的环境

②无菌的环境

③合成培养基需加血清、血浆

④温度与动物体温相近

⑤需要O2，不需要CO2

⑥CO2能调节培养液pHA．①②③④⑤⑥

B．①②③④

C．①③④⑤⑥

D．①②③④⑥参考答案：D24.下列植物细胞的全能性在提供了适宜条件的情况下，最易表达的是A．枝条上的一个芽细胞

B.雄蕊上的花粉C．胚珠中的珠被细胞

D.根尖分生区细胞参考答案：B25.将含有两对同源染色体，其DNA分子都已用32P标记的精原细胞，放在只含31P的原料中进行减数分裂。则该细胞所产生的四个精子中，含31P和32P标记的精子所占的比例分别是(

)A．50%、50%

B．50%、100%

C．100%、50%

D．100%、100%参考答案：D26.果树开花或形成果实过多时，会影响果实的产量和品质，常用喷洒生长素的类似物进行疏花疏果，其原理是（）A．生长素类似物可抑制传粉受精B．生长素类似物可抑制果实发育C．低浓度的生长素类似物可抑制花、果实的发育D．高浓度的生长素类似物可抑制花、果实的发育参考答案：D27.随着生活水平的提高和生活方式的改变，高血脂人群相对增多。脂类在血液中以脂蛋白的形式进行运送，并可与细胞膜上存在的特异性受体相结合，进入细胞内进行代谢(如图所示)。对该图分析不合理的是()A．图中物质X很可能是具有识别功能的受体蛋白B．物质X在溶酶体酶的作用下被水解为氨基酸C．该过程的完成与生物膜的结构特点密切相关D．该过程需要消耗ATP直接提供的能量参考答案：B28.右图所示为一人工种子。相关叙述中错误的是A．人工种子是通过植物组织培养技术获得的B．人工胚乳中含有胚状体发育所需的营养物质C．同一批次的人工种子具有相同的基因型D．胚状体是由未分化的、具有分裂能力的细胞构成的参考答案：D29.下列广告语不存在科学性错误的是

A．

这种口服液含有氮、磷、锌等微量元素B．这种饮料不含任何化学物质C．没有水就没有生命D．饮用“××”矿泉水，能使人体迅速恢复体能参考答案：C30.已停止分裂的细胞，其遗传信息的传递情况可能是A.DNA→DNA

B.RNA→RNA

C.DNA→RNA

D.蛋白质→RNA参考答案：C已经停止分裂的细胞是不会进行DNA的复制的，故A错误。RNA的复制是发生在某些病毒中，故B错误。但停止分裂的细胞会进行转录和翻译，C表示的是转录，故C正确。任何生物都不会出现蛋白质到RNA的过程，故D错误。【考点定位】本题考查基因表达相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。31.下列有关血浆、组织液、淋巴三者关系的叙述中，错误的是（）。A.血浆中某些物质能透过毛细血管形成组织液B.组织液和血浆之间可以相互扩散和渗透C.一些组织液可以渗入毛细淋巴管形成淋巴D.淋巴和组织液可以相互扩散和渗透参考答案：D血浆中的某些物质能透过毛细血管进入组织液中成为组织液的一部分，A正确。组织液和血浆之间可以相互扩散和渗透，B正确。组织液一部分渗透到血浆中，一部分深入毛细淋巴管成为淋巴，C正确。组织液只能单向到淋巴，而淋巴不能渗透成为组织液，D错误。点睛：在内环境的三种组成中，血浆和组织液可以相互渗透，而组织液只能单向到淋巴，淋巴只能单向到血浆，可以据箭头方向来判断属于哪种成分。32.如果用3H、15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生子代噬菌体的组成结构成分中，能够找到的放射性元素是（）A．可在外壳中找到3H、15N和35SB．可在DNA中找到3H、15N和32PC．可在外壳中找到15N、32P和35SD．可在DNA中找到15N、32P和35S参考答案：B【考点】噬菌体侵染细菌实验．【分析】噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．【解答】解：噬菌体是DNA病毒，由蛋白质外壳和DNA组成．蛋白质和DNA都有CHON四种元素，蛋白质中含有S元素，DNA上有P元素．当用3H、15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生子代噬菌体的组成结构成分中，蛋白质外壳和DNA中都能找到3H、15N；因为侵染时只有DNA进入细菌体内，所以还可以找到的放射性元素是32P．故选：B．【点评】本题考查噬菌体侵染细菌实验的相关知识，解答本题关键是：噬菌体侵染时只注入DNA，蛋白质外壳留在外面．意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．33.关于动物内环境稳态的叙述，错误的是A．血浆渗透压与蛋白质、无机盐等物质的含量有关B．缓冲物质可以维持细胞外液的pH稳定C．寒冷环境中肾上腺素分泌增多，将引起骨骼肌不自主战栗D．运动后水分排出较多，此时抗利尿激素分泌增加参考答案：C略34.人的褐眼对蓝眼为显性，其相关基因位于常染色体上，某家庭的双亲皆为褐眼。其甲、乙、丙三个孩子中，有一个是收养的。甲和丙为蓝眼，乙为褐眼。据此推断不正确的是A．甲是纯合子

B．双亲都是杂合子C．无法判断甲、乙、丙谁是收养的

D．该夫妇生一个蓝眼男孩的几率为1/4参考答案：D35.在叶绿体色素的提取和分离实验中,在滤纸条上扩散速度最快的色素是A、叶绿素a

B、叶绿素b

C、胡萝卜素

D、叶黄素参考答案：C36.精子的变形过程中演变为精子的顶体的结构是A．高尔基体B．细胞核

C．内质网D．中心体参考答案：A37.科学工作者准备从某被子植物中提取生长素，最理想的选材是（

）A．幼叶B．幼嫩种子C．幼根D．成熟种子参考答案：B38.下列有关哺乳动物精子和卵细胞的发生以及受精作用的叙述，正确的是A.采集到的精子和卵细胞相遇即可发生受精作用B.排卵就是排出成熟卵细胞的过程C.卵细胞形成时的分裂过程均在卵巢内完成D.受精作用完成的标志是雌雄原核结合成为合子参考答案：D【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对哺乳动物精子和卵细胞的发生以及受精作用等相关知识的识记和理解能力。【详解】采集到的精子需进行获能处理才有受精能力，采集到的卵细胞则要培养到减数分裂第二次分裂中期才能与获能的精子结合，发生受精作用，A错误；排卵是指卵子从卵泡中排出，刚排出的卵子尚未完全成熟，B错误；卵细胞形成时的减数第一次分裂过程是在卵巢内完成，减数第二次分裂过程是在输卵管中完成，C错误；受精作用完成的标志是雌雄原核结合成为合子，D正确。【点睛】解答此题的关键是识记并理解哺乳动物精子和卵细胞的发生过程以及受精作用过程，并与体外受精过程建立联系，再结合所学知识准确判断各选项。39.据报道研究人员找到了一种适宜口服治疗糖尿病的小分子（Boc5）。现用一些符合实验条件的空腹的糖尿病小鼠进行实验，实验分成甲、乙、丙、丁4组，实验前测定4组小鼠的血糖含量大致相同，分别为a1、b1、c1、d1，将4组小鼠分别定时定量饲喂，具体情况如下表：组别甲乙丙丁注射的药物或在普通饲料中添加的药物（都足够量）添加普通胰岛素药物饲喂添加Boc5饲喂注射普通胰岛素药物注射Boc5一段时间后测定的血糖含量数据a2b2c2d2下列有关叙述正确的是(

)A．a1=a2、b1>b2、c1>c2、d1>d2

B．a2=b2=c2=d2<a1=b1=c1=d1C．a1<a2、b1>b2、c1>c2、d1>d2

D．a1>a2、b1>b2、c1>c2、d1>d2参考答案：C40.某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例为Ab∶aB∶AB∶ab＝1∶2∶3∶4，若该生物进行自交，则其后代出现纯合子的概率为 A．26% B．30%

C．35%

D．36%参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（10分）人类的眼睑有单眼皮和双眼皮之分，由一对等位基因（A、a）控制，下图为一个家族中眼睑性状的遗传系谱图。请回答下列问题：（1）根据个体

（填图中序号），可准确判断

为隐性性状。（2）5号的基因型为

；6号的基因型为

；7号的基因型为

。（3）6号与7号若再生一个孩子，其为单眼皮的概率为

，请在答卷中用遗传图解表示。参考答案：考点：本题考查遗传系谱图的分析和相关概率计算，意在考查考生识图能力、从图表获取信息的能力和理论联系实际，综合运用所学知识解决社会生活中生物学问题的能力。42.今年我国柑橘大丰收，提取橘皮精油是提高其经济价值的重要途径。请分析回答提取过程的有关问题：(1)提取橘皮精油，常采用________法而不用蒸馏法，原因是_______________。(2)提取橘皮精油时，为了提高出油率，首先将橘皮________，并用石灰水浸泡，石灰水的作用是________________________________________________________