初中物理苏科版九年级下电磁转换本章复习与测试-“黄冈杯”一等奖

第16章《电磁转换》拓展提优练习1.指南针是我国古代四大发明之一，其实质就是一个小磁针，它有N、S两极，使用时指南的那端是极.指南针能够指南北是因为地球周围的空间存在着.2.“臣心一片磁针石，不指南方不罢休”，表达了文天祥强烈的爱国精神.地磁场的极在地球的南极附近，诗句中指向南方的应是磁针石的极.3.如图是两磁极间磁感线的分布图.下列关于两个磁极的说法正确的是().A.左边是N极，右边是N极B.左边是S极，右边是S极C.左边是S极，右边是N极D.左边是N极，右边是S极4.若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，如图所示的四个示意图中，能合理描述这块大磁铁的是()5.物理研究中常常用到“控制变量法”“等效替代法”“模型法”“类比法”等方法，下面是初中物理中的几个研究实例:①用总电阻表示同一段电路上串联的两个电阻;②用光线表示光的传播方向;③研究电流时把它与水流相比;④利用磁感线来描述磁场.上述几个实例中，采用了相同研究方法的是().A.①③B.②③C.②④D.①④6.如图甲所示为一森林俯视图，某探险小组进入森林后在Q处迷失方向，为走出森林，他们借助指南针来辨别方向，指南针的指向如图乙所示，那么他们正确的前进方向应沿着指南针所在位置的().方向B.F方向方向D.H方向7.甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图所示.那么().A.甲、乙都是N极B.甲、乙都是S极C.甲是S极，乙是N极D.甲是N极，乙是S极8.下列几种方法中，不能判断磁体的周围存在着磁场的是().A.将小磁针放在磁体附近会出现偏转现象B.用磁体靠近铁屑可以看到铁屑被吸引C.磁体会使周围的铁屑规则的排列D.异名磁极相互吸引9.为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性，某同学设计了以下四个实验，其中不能达到目标的是().A.将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球B.将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近C.将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤下向右移动D.将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起10.如图所示，弹簧测力计下挂着铁块P，其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁Q，P和Q均处于静止状态.已知P和Q的重力分别为G和3G，若弹簧测力计的示数为2G，则下列说法正确的是(对弹簧测力计的拉力大小为G时Q的吸引力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小均为G对Q的吸引力和地面时Q的支持力大小分别为G和2GD.弹簧测力计对P的拉力和Q对P的吸引力是一片平衡力，大小均为2G11.橡皮泥具有很强的可塑性，深受小朋友们的喜爱.现在有一种爱吞磁铁的橡皮泥，把高强磁铁放在旁边，磁铁会被慢慢吞噬(如图所示).磁铁会被吞噬的原因是()A.橡皮泥受到磁铁的压力B.橡皮泥有较强的粘连性C.高强磁铁具有动能D.像皮泥中含有磁性物质12.有一只正、负极标志分不清的蓄电池，你能想出几种方法正确地判断出它的正、负极?13.某兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几位同学提出了以下三种猜想:猜想1:磁极呈横向分布(例如图甲，左侧为N极，右侧为S极);猜想2:磁极呈轴向分布(例如图乙，上面为N极，下面为S极);猜想3;磁极呈上中下分布(例如图丙，上下面为N极，中部为S极).(1)根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想3是错误的.你认为他们判断的依据是.(2)为了验证其他猜想，他们用细线将环形磁体水平悬挂起来(如图丁所示)，结果观察到磁体在任意位置都能保持静止.这说明猜想是错误的.(3)请设计一个简单实验，验证剩下的一个猜想是否正确，简述你的实验方案.主要器材:;简要做法:;如何判断:.14.陈华在课外活动实验中，用导线绕成一个线圈自制成一个电磁铁，实验中，他希望获得更强的磁性，设计了以下几种方案，不可能实现的是().A.增加电路中电池的节数B.增加线圈匝数C.将电源的正、负极时调D.在线圈中擂入一根铁打15.巨磁电阻(GMR)在磁场中，电阻会随着磁场的增大而急剧减小，用GMR组成的电路图如图所示，S断开，A2有示数，电源电压恒定，则().A.S闭合时，A2示数减小B.S闭合时，A2示数不变C.A1示数减小时，A2示数不变D.A1示数增大时，A2示数增大16.在下图中，N、S极或磁感线方向表示正确的是(小磁针黑色的一端为N极)().17.如图是一种水位自动报警器的原理示意图，当水位升高到金属块A处时().A.红灯亮、绿灯灭B.红灯灭、绿灯亮C.红灯亮、绿灯亮D.红灯灭、绿灯灭18.实验室有一台旧的直流电源.正、负极符号已模糊不清，某同学利用现有的小磁针、螺线管、开关和导线，自行设计实验进行判断.其方法如图所示:在桌面上放一个小磁针，在小磁针旁放一螺线管，闭合开关S后，小磁针N极向右偏转.下述判断正确的是().A.螺线管的左端为S极，A为电源负极B.螺线管的左端为S极，A为电源正极C.螺线管的左端为N极，A为电源负极D.螺线管的左端为N极，A为电源正极19.如图所示是一根锰铜丝制成的软质弹簧,B是水银槽，槽内盛有水银，A的上端通过接线柱与电源相连，A的下端恰好与水银表面接触，开关S闭合后发生的现象是()A.弹簧伸长变大，灯持续发光B.弹簧缩短，灯熄灭C.弹簧上下振动，灯忽亮忽灭D.弹簧静止不动，灯持续发光20.如图是某种拍摄机动车闯红灯装置的工作原理示意图.当红灯亮时，控制电路中的自动开关才接通，此时当汽车(相当于一个大铁块)通过停止线附近区域的埋地感应线圈时，感应线圈磁场就发生很大变化，使埋地感应电源产生足够大的感应电压.摄像系统在电路接通时可自动拍摄违规车辆.(1)电磁继电器工作时，它把电能转化成热能和.(2)当绿灯亮时，摄像系统能否工作?;理由是.(3)埋地感应电源正负极变化是否影响摄像系统工作?.21.请你设想一下，假如没有’‘电流的磁效应”，我们的生活会有什么变化?请写出两个有关的合理场景.22.如图有一直流电路放在一只盒子里，盒子外只露出电路的一部分导线AB，请设计一个简单的实验，在不拆开盒子也不断开AB导线的条件下，判断直导线中是否有电流?(1)实验器材.(2)实验步骤.(3)现象和结论.23.如图所示，当开关S1闭合时，弹簧将伸长还是缩短?若再把S2也闭合，又将怎样?24.小磁针静止时的指向如图所示，请画出通电螺线管的绕线情况.25.某同学想利用电磁继电器制成一个温度自动报警器，实现对温控箱内的温度监控.用如图所示带金属触丝的水银温度计和电磁继电器组装成自动报警器，正常情况下绿灯亮，当温控箱内温度升高到一定温度时红灯亮(绿灯熄灭).请按此要求连接电路(红、绿灯的领定电压相同).26.为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素”有关，做了以下几次实验，实验现象如图所示.根据图示现象回答下列问题.(1)通过观察图甲中A与B两个电磁铁，当通过线圈的电流相同、有无铁芯相同时，电磁铁线圈的匝数越多，它的磁性就越.(2)通过观察图甲中B与C两个电磁铁，当通过线圈的电流相同、线圈的匝数相同时，铁芯的电磁铁，它的磁就越强.(3)通过观察图乙与图丙，当线圈的匝数相同、有无铁芯相同时，电磁铁的电流越，它的磁性就越强.(4)结论:影响电磁铁磁性强弱的因素有.27.在学习了电和磁的知识后，小杰在家里饶有兴趣地做起了小实验.他找了一枚缝衣针，在“吸铁石”上擦了几下，然后用一根细软的棉线将缝衣针悬挂起来并保持水平，结果发现静止后针尖总是指向南方，这说明缝衣针已经磁化成了一枚小磁针.为验证奥斯特实验，小杰把通电的台灯(60W)导线移到缝衣针的下方，并靠近缝衣针平行放置，结果发现缝衣针并未发生偏转.带着疑问，小杰在物理课堂上与大家展开讨论，结果出现了两种不同观点.这时，老师让小杰用两节干电池(3V)和一段电阻丝(15Ω)重新做这个实验，结果缝衣针发生了偏转.(1)磁化后，这枚缝衣针的针尖是极.(2)在课堂实验中，电阻丝中通过的电流大小A.(3)下面是同学们讨论中形成的两种观点，通过小杰的课堂实验可以否定的是(填“A”或“B”).A.台灯线内有两根导线，且电流方向相反，产生的磁性相互抵消B.台灯线内电流太小，产生的磁场太弱，不足以让小磁针偏转28.小明在探究通电直导线周围的磁场方向与电流方向的关系后，想进一步探究影响通电直导线周围磁场强弱的因素.经老师指导及查阅资料知，磁场的强弱可以用物理量“B”来表示(单位为“T”)，其大小与直导线中的电流I、测试点到直导线的距离r有关.小明通过实验所测得的两组实验数据如下.(1)表一中是当测试点到直导线的距离r=0.02m时，磁场的强弱B与电流I的实验数据.分析表一中的实验数据，你能得到什么结论?答:.(2)表二中是当直导线中的电流I=5A时，磁场的强弱B与距离r的实验数据.分析表二中的实验数据，你能得到什么结论?答:.29.给你一个带铁芯的螺线管、蓄电池、开关、滑动变阻器，如图所示.(1)用笔画线代替导线，把它们连接起来(连线不要交叉)，要求满足以下两点要求:①组成一个可以改变电磁铁磁性强弱的电路;②当滑动变阻器的滑片向左滑动时，电磁铁的磁性增强.(2)标出通电螺线管的N、S极.30.如图甲所示为一恒温箱温控电路，包括工作电路和控制电路两部分，R为热敏电阻(置于恒温箱内)，阻值随温度变化的关系如图乙所示.恒温箱温控电路工作原理是:加热过程中，恒温箱温度升高到一定值时，控制电路中电流会达到一定值，继电器的衔铁被吸合，工作电路停止加热.(1)图中所示状态，电路处于加热还是未加热?(2)恒温箱的温度为100℃时，继电器线圈中的电流达到20mA，衔铁被吸合，此时热敏电阻R消耗的功率是多少(3)电阻R′有什么作用?31.晶晶学习了通电导体在磁场中受力运动后，就想:通电导体在磁场中受力的大小与什么有关呢?她找到几个要好的同学开始了讨论和猜想:既然电流有大小之分、磁场有强弱之分，那么通电导体在磁场中受力的大小是否与这两者有关呢?于是她们开始做实验.首先按照课堂上探究通电导体在磁场中受力运动的实验装置重新安装了仪器，并且多串联了一个滑动变阻器和电流表，以便改变通电导体的电流大小.关闭电路后先逐渐增大电流，观察导体的运动情况，发现通电导体在磁场中受力运动的速度变大；然后她又保持电流大小不变，换用磁性强的磁铁来实验，发现通电导体在磁场中受力运动的速度也变大.根据你刚才的阅读，请回答下列问题.(1)晶晶从自己的实验中能得出什么结论?.(2)她们在实验中主要用了哪两种研究方法?和.(3)要想让电动机运转的更快，可以采用哪些措施?写出两点即可:和.(4)请你解释一下当电池用了很长时间后，录音机为什么拉不动录音带?.32.借助如图所示的实验装置，晓明探究“磁场对通电直导线的作用”，闭合开关，原本静止的轻质硬直导线AB水平向右运动.要使AB水平向左运动，下列措施中可行的是().A.将A、B两端对调B.将清动变阻器的滑片向右移动C.换用磁性更强的蹄形磁体D.将蹄形磁体的N、S极对调33.线圈abcd转动过程中经过图甲、乙位置时，导线ab所受磁场力的方向().A.相反，是由于磁场方向相反了B.相反，是由于流过ab的电流方向相反了C.相同，是由于磁场方向、流过ab的电流方向都改变了D.相同，是由于磁场方向、流过ab的电流方向都没改变34.通电线圈在磁场中转过一个角度，最后线圈停止在某个位置，这个位置是().A.它不受磁场力作用的位置B.它处在平衡力的位置C.电路中没有电流的位置D.线圈所在平面与磁感线平行的位置35.在安装直流电动机模型的实验中，接好电路，合上开关后，发现电动机不转，若轻推一下线圈，电动机马上就转起来，刚开始时不转的原因可能是().A.磁铁的磁性不强B.通过线圈的电流太小了C.电动机线圈平面恰好处在平衡位置D.电别与换向器之间的摩擦太大了36.如图所示的是直流电动机模型，下列方法中能改变线圈转动方向的是().A.改变线圈的匝数B.对调N、S极的同时，对调电源的正、负极C.改变线圈中电流的方向D.改变线圈中电流的大小37.常用的磁电式电流表的结构如图所示，线圈与接线柱相连.当通以图示方向的电流时，线圈带动指针向右偏转.下列有关说法正确的是().A.当通以相反方向电流时，电流表指针仍向右偏转B.此电流表工作时机械能转化为电能C.此电流表是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成D.此电流表是利用电磁感应现象制成38.将一根直导线放在静止的小磁针上方，通电后小磁针发生偏转，这表明通电直导线周围存在.如图所示装置，通电瞬间直导线向左摆动，这表明对电流有力的作用.39.在图中a为通电直导线的横截面，通入如图甲所示电流时，导线受力方向如箭头所示，试根据此实验结果，画出其他各图中通电导体的受力方向.40.某同学的玩具电动车上，有一微型直流电动机，从消耗电能方面看，其内部可等效为如图所示的电路.当电动机不转时，相当于开关S置于“1”;当电动机正常工作时，相当于开关S置于“2”.电阻R1为线圈电阻，它的功率为发热功率;电动机对外做功的功率可用电阻R2(1)当给它加0.3V电压时，电动机不转，电路中的电流为0.3A，求电阻R1的阻值;(2)当给它加3V电压时,电动机正常工作，电路中的电流为0.4A，求电动机的发热功率及对外做功的功率;(3)当给它加3V电压而电动机被卡住(电动机不转)时，求发热功率;(4)比较(2)、(3)的发热功率，你认为电动机正常工作时若被卡住，对电动机会产生什么危害?41.小明安装好的直流电动机模型，可接通电源线圈中有电流时，电动机不转动，不可能造成这一现象的原因是().A.线圈刚好在平衡位置B.轴受到的摩擦力太大了C.电源的正、负极接反了D.电源电压太小了42.下列四幅实验装置图所反映的原理，对电动机的发明有直接影响的是().43.在“探究改变直流电动机转速”的实验中给出了如下的器材.请你设计一个实验电路，并用笔画线代替导线将实物图连接起来，要求滑动变阻器的滑片向左滑动时电动机的转速变大.44.在物理实验课上，小明想观察直流电动机模型的工作情况，将其接入电路，各部分连接完好，结果电动机却不工作，他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开始正常转动，其原因可能是().A.直流电动机的铜半环与电刷接触不良B.电源电压太低C.线圈刚好处于平衡位置D.线圈中的电流太小45.如图所示的装置可用于研究磁场对电流作用及电动机工作的问题.闭合开关后可看到的现象是导轨上的铝棒(填“会”或“不会”)动起来，这说明.若要改变电动机转动的方向可以采取的措施有或.若要改变电动机转动的快慢可采取的措施是.46.如图所示，根据通电线圈的扭转方向在图中画出左边螺线管的绕线方向并标出两个螺线管的N、S极和电源的正负极.47.电动自行车以其轻便、安全、省钱等优良特性，正在成为越来越多的人的首选代步工具.与传统自行车不同，它使用电池供电，电动机驱动的方式前进.某品牌的电动自行车的电源电压是32V，正常行驶时的电流约为0.8A，电动机内线圈的电阻约为3Ω.试计算:(1)正常行驶时电动机的功率;(2)行驶20分钟后，电动机发出的热量是多少.48.如图，电动机M的线圈电阻为0.5Ω，当S断开时，电流表读数为1A，当S闭合时，电流表读数3A.问:(1)电阻R为多大?(2)电动机的机械功率为多大?(3)电动机工作2min，电动机线圈产牛了多少热量?49.李明利用如图所示实验装置探究电磁感应现象，他把装置中的直铜线ab通过导线接在量程为0~3A的电流表的两接线柱上，当让ab迅速向右运动时，并未发现电流表指针明显偏转.你认为最可能的原因是().A.感应电流太小，无法使指针明显偏转B.铜线ab太细，换用粗铜棒进行实验便能使指针明显偏转C.ab运动方向不对，应将ab改为向左运动D.a6运动方向不对，应将ab改为上下运动50.如图所示，若使导体ab在磁场中做切割磁感线运动，灵敏电流表指针便发生偏转，这是现象，根据这一原理制成了机.51.科学研究需要“大胆猜测、小心求证”.下面是对“感应电流的大小跟哪些因素有关?”所做的猜测与求证.猜测1:可能与导线切割磁感线的速度有关猜测2:可能与导线切割磁感线的方向有关猜测3:可能与切割磁感线的导线条数有关(1)为了验证以上猜测，某同学先后用图甲和图乙的装置进行实验.你认为他的实验是为了验证上述哪个猜测?.(2)要利用图甲的装置来验证猜测1，在进行对照实验时，其操作上的区别是.52.如左下图所示是探究电磁感应现象的实验装置，装置中的直铜线ab通过导线接在灵敏电流计的两接线柱上，当让ab迅速向上运动时，电流表指针;将ab改为向左运动时，电流表指针(填“偏转”或“不偏转”);实验时开关应该，实验结果表明.53.如右上图是1825年日内瓦年轻的物理学家科拉顿做实验的装置图，为避免磁铁对磁针的作用，把实验装置放在两个房间内，他在乙房间把磁铁放入线圈的过程中，以磁铁为参照物，线圈是(填“运动”或“静止”)的，这时甲房间的小磁针将(填“不动”或“转动”)，乙房间出现的电磁现象在物理学上称为现象.54.下列用电器中利用电磁感应现象工作的是().A.电烤箱B.电铃C.动圈式话筒D.电风扇55.如图所示是一手压电筒，按压手柄，塑料齿轮带动线圈内磁性飞轮高速旋转，使灯泡发光.下面四图中与这一过程的工作原理相同的是().56.下列实验中能探究“什么情况下磁可以生电”的是().57.下面说法中正确的是().A.发电机是利用通电线圈在磁场里转动的原理工作的B.电动机是利用电磁感应原理工作的C.发电机工作时把机械能转化为电能D.电动机工作时把机械能转化为电能58.一个形的金属光滑导轨abcd与水平面成一定的角度，bc框上接有一个电阻R(导轨电阻不计)，处于一个均匀的磁场中.磁感线方向竖直向上，如图所示.另有一个圆柱形金属棒AB放在ab、cd上从静止开始滑下，导轨足够长，最终AB导轨在导轨上匀速下滑，此过程中关于能量的转化的结论正确的是().A.AB的重力势能转化为棒的动能B.AB的重力势能最终转化为导轨中的电能C.AB的重力势能最终转化为电阻的内能D.AB的重力势能要同时转化为棒的动能和电阻的内能59.在如图所示的实验装置中，悬挂于磁铁N、S极之间的铜棒ab两端通过导线连接到电流表上.下列分析正确的是()A.只要铜棒ab在磁铁N、S极之间运动，电流表指针就会偏转B.当电流表指针偏转时表明，机械能转化成电能C.电流表的指针偏转方向只跟导体的运动方向有关D.利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备是电动机60.如图是一种充电鞋的结构示意图.当人走动时，会驱动磁性转子旋转，使线圈中产生电流，产生的电流进入鞋面上的锂聚合物电池.这种充电鞋的工作原理是().A.电磁感应现象B.电流的磁效应C.磁极间的相互作用D.通电线圈在磁场里受力转动61.如果我们将一个小型发电机安装在自行车的转轴上，则我们可以在骑车的过程中得到电能，你认为这样做有什么好处和不利的地方，想一想有没有交通工具上这样做了.62.图中，甲图表示闭合电路的部分导体，在磁场中沿箭头所示的方向运动时，导体中的感应电流方向如图，请在乙图中标出感应电流的方向.63.在学校实验室开放时，同学们对手摇发电机非常感兴趣，他们想:发电机产生的感应电流大小跟哪些因素有关呢?于是他们开展了探究，以下是他们所用的发电机和实验记录表:(1)根据表格可知，他们准备研究发电机产生感应电流的大小是否与有关.(2)手摇发电机在发电时将能转化为电能.(3)他们根据小灯泡的亮度来判断电路中感应电流的大小，像这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”.下列方法属于“转换法”的是(填序号):①根据磁铁吸引大头针的多少来判断磁性的强弱;②根据能否进行新陈代谢来区分生物与非生物;③根据纯净物中元素种类的多少来区分单质与化合物.(4)判断电流大小，除了借助小灯泡观察之外，实验室常用表来测量.64.如图所示是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置.闭合开关后，导体棒、灵敏电流计、开关、导线组成闭合电路.(1)要使灵敏电流计的指针发生偏转，可行的操作是.(2)要使灵敏电流计的指针偏转方向发生改变，可以采取两种方法.方法一:;方法二:.65.电阻制动是高速动车组列车制动方式之一:在列车需要减速或停车时，停止给电机供电，同时将一电阻接入电机.列车失去动力后，由于，仍将继续前进，带动电机转动，电阻发热.此过程中，机械能最终转化成能，电机实际上是(填“发电机”或“电动机”).66.摇摆钢笔你有没有留神过，我们写字的时候.笔的上端都会小弧度地来回摇摆.有细心的中国设计师就发现了这个细微的动作，根据物理学原理设计出一款“收音机钢笔”，希望给在繁重功课压力下的学生朋友增添一些乐趣.这支钢笔内置有电池，当你书写的时候，(笔端摇摇摆摆产生电流)，就能给电池储存电量.而钢笔上面的频道调节、音量调节、耳机插孔、音响等配置一个不少.如此一来，在枯燥的学习之中你便可以听听音乐或是新闻，以缓和学习的压力.但是家长们应该不会赞同这样的设计吧，不是做功课的时候就应该乖乖做功课么?请回答下列问题.(1)文中括号部分是基于哪个物理学原理或规律制成的?.(2)给内置电池充电过程发生的能量转化情况是.A.电能转化为化学能B.化学能转化为电能C.机械能转化为电能D.电能转化为机械能67.如图所示，AB和CD是两根固定且平行的水平金属导轨，符号X表示垂直于纸面向里的磁场的磁感线.现将铜棒EF和GH垂直放在滑轨上，当拉动GH使其向左移动时，发现EF也向左移动，请你说明此过程中所包含的一条物理知识:;若拉动EF使其向右移动时，GH应向(填“左”或“右”)移动.68.如图所示，A球为均匀带正电的绝缘球体，当它绕着自己的轴做逆时针旋转(由上往下看)时，则A球上方的小磁针的N极将,A球左侧的小磁针的N极将.(均填“指向左”“指向右”“指向上方”或“指向下方”)69.如图甲所示为一个电磁继电器的示意图，a、b是它的两个端点;B是衔铁，D是安在一块金属板上的触点，B和D都安在一个弹性片C上，C的左端固定，c和c′、d和d′分别是安在绝缘板上的金属触点，当线圈A不通电时，D上的触点与c及c′接触.把c和c′连接起来，因此c、c′称为常闭触点;而d及d′此时是断开的，称为常开触点.当线圈A通电时，衔铁B被吸下，c和c′断开而d和d′被连接起来.现在利用这个电磁继电器控制带动水泵的电动机工作，使水泵往水箱中抽水.在水箱中竖直立一根绝缘棒，在棒上分别安有P、Q、R三个电极，如图乙所示。现在希望控制水箱内的水位总在Q、R之间，即水位降到Q处，电动机启动，开始抽水，水位达到R处，电动机自动关机，停止抽水(水是导电的).图丙和图丁分别是控制电路和电动机的供电电路，图中R0是与电磁继电器线圈并联的一个电阻，它的阻值很小，当R0接入电路后，电磁继电器的线圈相当于被短路，丙、丁两图中标有1～6的6个接线柱是与电磁继电器的线圈或触点相连的.(1)写出这6个接线柱分别与电磁继电器的何处连接.(2)开始水箱内没有水，试说明闭合开关S后，水箱内的水位为什么能保持在Q、R之间.70.明光中学物理实践小组在装配直流电动机模型后参加班级的实践成果展示交流会，在会上演示通过改变直流电动机的转动方向及转速使重物上升或下降的过程.电路元件包括一个单刀单掷开关、一个双刀双掷开关、一个滑动变阻器、一个小型直流电动机和一个直流电源，如图所示.请完成电路图的连接以实现上述功能(操作过程中只能扳动开关。不得再改变电路中的接线).71.一般说来，物体在温度升高时膨胀、温度降低时收缩，这一现象称为热胀冷缩.在相同的条件下，气体的热胀冷缩最显著，液体次之，固体最不显著.固体、液体、气体的这种性质都可以被利用.有一些电冰箱中的自动温度控制装置，就是根据气体热胀冷缩的性质制成的.下图是它的结构示意图，其中金属盒是用薄的弹性钢片制作，表面有一些环状波纹，内部密封有一定量的气体.结合图片尝试分析它的控温原理.72.小文同学学习了有关物理知识后，设想制作了一个为气球充气的电动充气泵，她画出了如图甲所示的结构示意图，其中永久磁铁下方为S极.充气泵在工作过程中，通过电磁铁线圈的电流大小随时间变化情况如图乙所示.请简述这个充气泵为气球充气的工作过程.参考答案1.S地磁场2.N(北)S(南)3.C4.B5.C6.B7.C8.B9.B10.C11.D12.略13.(1)一个磁体只可能有两个磁极(2)1(3)小磁针将小磁针置于磁环周围不同处多次观察小磁针稳定后两极的指向情况，从而判断出磁环磁极的位置14.C15.D16.B17.A18.A19.C20.(1)机械能(2)不能(否)因为绿灯亮时，自动开关不会闭合，电磁继电器不通电，导致摄像系统不工作(3)否(不会)21.没有电磁铁，没有电磁继电器，电话不能使用，电磁起重机不能工作等22.(1)小磁针(2)将小磁针放在导线下方，观察小磁针的运动(3)如果小磁针转动，说明导线中有电流23.伸长;伸长得更长.24.如图所示25.如图所示26.(1)强(2)有(3)大(4)通过电磁铁的电流大小、线圈的匝数、有无铁芯27.(1)S(2)(3)B28.(1)当距离r一定时，磁场的强弱B与电流I成正比(2)当电流I一定时，磁场的强弱B与距离r成反比29.(1)、(2)如图所示30.(1)由图甲可知，电热丝通路，处于加热状态.(2)由图乙可知，恒温箱的温度为100℃时，热敏电阻的阻值:R=50热敏电阻R消耗的功率:P=I2R=(0.02A)2x50Ω=0.02W.(3)图中电阻R′为滑动变阻器，其作用有:一是保护电路，二是调节温控箱，控制温度.31.(1)通电导体在磁场中受力的大小与电流大小和磁体磁性的强弱有关(2)控制变量法转换法(3)增大电源电压换用磁性更强的磁体(4)电池用久后电压下降，电路中的电流减小，电动机的线圈的受力变小，当这个力小于阻力时，就拉不动录音带了32.D33.B34.B35.C36.C37.C38.磁场磁场39.如图所示40.(1)R1=U/I=0.3A=1Ω.(2)发热功率P1=I2R1=(0.4A)2X1Ω总功率P=UI=3VX0.4A=1.2W.对外做功的功率P2=P－P1=1.2W－0.16W=1.04W.(3)当电动机被卡住时，发热功率为P1′=U2/R1=(3V)2/1Ω=9W.(4)因P1′比P1大得多，因此电动机正常工作时被卡住，其发热功率将大大提高，若不及时切断电源，会使电动机的温度很快升高，极易烧坏电动机.41.C42.D43.如图所示44.C45.会磁场对其中的通电导体有力的作用将马蹄形磁铁上下翻转将接在电池正、负极的导线对调调节滑动变阻器的滑片46.根据线圈中电流的方向可知，从蓄电池流出的为正极，流入的为负极;根据安培定则可知，右边螺线管的左侧为S极，故左边螺线管的右侧为N极，因此左侧螺线管的绕法如下图所示:47.(1)P=UI=32VX0.8A=25.6W.(2)Q=I2Rt=(0.8A)2x3ΩX20X60s=2304J.48.(1)当S断开时，只有R连入电路中，则R=U/IR=10V/1A=10Ω.(2)电动机与电阻R并联，则通过电动机的电流为I动=I总一IR=3A-1A=2A电动机将电能转化为内能和机械能，因此P机械=P电－P热=UI-I2r=10VX2A－(2A)