初中物理苏科版八年级下力与运动 全省一等奖

第九章力与运动达标测试题一、填空1．右边两幅图片展示的是福娃小运动健将在进行奥运比赛。射出的箭能够在空中继续飞行，这是因为箭具有_______；游泳运动员向后划水而人就前进，是因为物体间力的作用是_________的．2．如图所示，在光滑桌面上铺有薄桌布，桌布上放置盛有水的两个杯子．当猛地将桌布从桌面沿水平方向拉走时，桌布上的杯子______随之运动(选填“会”或“不会”)，这表明杯子有________．3．“嫦娥一号”探月卫星在距月球表面200km高度经过多次“刹车制动”，最终绕月球作匀速圆周运动．卫星“刹车制动”时，沿运动方向喷射高温气体，高温气体对卫星施加制动力，这说明力的作用是_______的．在绕月球作匀速周运动时，卫星的运动状态________(选填“改变”或“不变”)．4．小宇用50N的水平力把重15N的木块压在竖直的墙面上，木块恰能匀速下滑．此时木块受到的摩擦力大小是_______N；若减小水平压力．木块受到的摩擦力将______(选填“变大”“变小”或“不变”)．5．物体在平衡力的作用下将处于_______或______状态．6．被踢出去的足球仍然继续在草地上向前运动是由于__________，而运动的速度会越来越慢，最终停止下来，那是由于_____________________________．7．小王用150N的水平推力推着一个木箱在水平地面上匀速前进，木箱受到的摩擦力是______________N．8．牛顿第一运动定律内容是：一切物体在__________时候，总保持______________状态或______________状态．9．投掷出去的篮球在空中能够继续飞行，这是因为篮球有______________；篮球在飞行中运动方向不断改变，这是因为篮球_______________________．(不计空气阻力)二、选择10．公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上()A．受到向前的摩擦力B．受到向后的摩擦力C．受到汽车对它的牵引力D．不受力11．下列说法正确的是()A．运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性B．力的作用效果是改变物体的运动状态或形状C．在平衡力的作用下，物体一定处于静止状态D．彼此不互相接触的物体不可能发生力的作用12．电灯通过电线挂在天花板上，与电灯受到的重力相平衡的力是()A．电灯对电线的拉力B．电线对天花板的拉力C．电线对电灯的拉力D．天花板对电线的拉力13．公共汽车匀速直线运动时，乘客不会倾倒；突然刹车时，乘客会向前倾倒，在这两种情况下()A．前者乘客有惯性，后者没有B．前者乘客没有惯性，后者有C．两种情况，乘客都有惯性D．两种情况，乘客都没有惯性14．对于下列几种现象，不能用物体具有惯性来解释的是()A．苹果从树上落向地面B．子弹离开枪口后，能继续向前飞行很远C．同一跳远运动员，“助跑式跳远”比“立定式跳远”的距离大D．汽车在刹车或启动时，乘客会有前倾或后仰的感受15．如图所示，用力打击一摞棋子中最下面的一个时，上面的棋子不会随下面的棋子飞出。这是因为上面的棋子()A．不受到力的作用B．具有惯性C．没有惯性D．受到空气阻力的作用16．歼击机在进入战斗状态时要丢掉副油箱，这样作是为了()A．减小质量，使运动状态易于改变B．减小质量，使运动状态不易改变C．增大惯性，使运动状态易于改变D．增大惯性，使运动状态不易改变17．下列几种说法中，哪一种正确()A．有力的作用，物体才能运动B．要改变物体的运动状态，就必须有力作用在物体上C．有力对物体作用，物体的运动状态就一定改变D．摩擦阻力总是有害的18．“神舟”五号载人航天飞船的成功发射是我国科技史上的重大里程碑．下列是关于航天员杨利伟在“神舟”五号机舱内的生活描述，其中符合事实的是()A．他不能喝水，因为在失重状态下肾脏无法形成尿液B．他不能说话，因为在失重状态下声带无法振动发声C．他一直漂浮在机舱内，因为在太空中他的质量很小D．他可以写字记录，因为在太空中摩擦力还是存在的19．如图所示，跳伞运动员在匀速下降的过程中，关于运动员的受力情况说法正确的是()A．运动员受到向下的力略大于他受到向上的力B．运动员受到向下的力略小于他受到向上的力C．运动员受到向下的力等于他受到向上的力D．运动员受到的合力方向竖直向下20．重50N的物体放在水平地面上，当它受到20N的竖直向上拉力作用，仍处于静止，则下列说法正确的是()A．物体受到的是平衡力B．物体受到的是非平衡力C．物体不受到力的作用D．物体受到的拉力跟重力是一对平衡力21．教室里悬挂着的电灯处于静止状态，假如它受到的所有的力突然全部消失，它将()A．加速下落B．匀速下落C．保持静止D．可以向各个方向运动22．滑冰运动员用力推冰场周围的扶栏时，扶栏未动，而他却远离扶栏而去；运动员离开扶栏后，并没有再用力蹬冰面，但仍能滑很远．这些现象，可利用下列知识来解释．()①物体间力的作用是相互的②力是改变物体运动状态的原因③一切物体都有惯性A．①②B．②③C．①③D．①②③三、探究23．在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的．如图所示是可供选择的两种探究方案．(1)图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究象是__________；(2)小明选择了图口所示的探究方案．他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的____________和_________对物体乎衡的影响；(3)探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手．这样作的目的是用于探究不在___________上的两个力对物体平衡的影响；(4)两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些?为什么?24．为了研究运动和力的关系，现作如下实验：让同一辆小车，从同样高的斜面A处滑下来，它在三种不同的表面上分别停在图所示的B、C、D位置上，(在毛巾表面时，小车在B处停下；在棉布表面时，小车在C处停下；在木板表面时，小车在D处停下)试问：(1)为什么要让同一辆小车从同样高的斜面滑下?(2)小车在不同表面上前进的距离不一样，说明了什么?(3)从实验得结论：假设小车在绝对光滑的水平面上运动，即不受到阻力的作用，小车将_______________________________．25．甲同学说：“静止的物体没有惯性，运动着的物体才有惯性．”乙同学说：“物体没有力作用或受到平衡力作用时没有惯性，物体从静止变为运动或从运动变为静止时才有惯性．”这两位同学的说法对吗?为什么?26．甲、乙两队进行拔河比赛，甲队拉绳的拉力为F1，乙队拉绳的拉力为F2，比赛结果是甲队取胜．若忽略绳的质量，甲、乙两队拉力大小的关系如何?27．吊车吊着质量为2t的物体，在下列的三种情况下，吊车给物体向上的拉力各是多少?(g=10N／kg)(1)物体静止不动；(2)物体以1m／s的速度匀速上升；(3)物体以2m／s的速度匀速下降．参考答案1．惯性相互2．不会惯性3．相互改变4．15变小5．静止匀速直线运动6．惯性阻力(或摩擦力)7．1508．没有受到力作用匀速直线运动静止9．惯性受到力的作用10．D11．B12．C13．C14．A15．B16．A17．B18．D19．C20．A21．C22．D23．(1)小车(2)大小方向(3)同一直线