济南高一辅导班

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如何学好高一化学

一理解双基，掌管化学用语

所谓“双基”即指化学根本概念和根本理论，是化学根基学识的重要组成片面，也是学好化学的根基。它们一般都是用简明精炼的词句表达出来，具有确定的科学性、严密性和规律性。学习时不要只局限于熟记，要擅长抓住其中的关键“字”、“词”，切实无误地去理解。如催化剂概念的关键词为“能变更”、“回响前后”“质量和化学性质”、“不变”;质量守恒定律重点理解“加入回响”、“质量总和”、“相等”，抓住“三个守恒”(元素、原子、质量)。对双基不仅要正确理解，更重要的是应用。所谓“化学用语”是指化学科学在交流、描述及表达物质变化过程中常用到的一些化学术语，如元素符号、化学式、化学方程式等，要能纯熟掌管，生动运用。

二立足布局，了解物质性质

化学研究的对象是物质，物质的组成和布局抉择了物质的性质，而物质的性质又制约了物质的存在方式、制法和用途。因此在学习元素化合物性质时，应抓住其布局来了解物质性质。如学习氧气时，须斟酌：氧气是由大量氧分子组成的，而一个氧分子又是由二个氧原子构成的，氧原子最外层6个电子，易得电子，所以氧气的化学性质较活泼，大量物质在常温、点燃或加热时均能与氧气发生化学变化且放出大量的热。在学习了大量物质后，要擅长将相关物质构建成学识网络，使学识条理化，以便于坚韧掌管。

三.重视测验，培养动手才能

化学是以测验为根基的自然学科。在研究元素化合物的有关化学性质，举行物质的分开与提纯、鉴别与鉴定等定性定量分析时，一般都要以测验为手段加以验证或探究完成而得出结论，因此要学好化学务必重视测验。从简朴的常用仪器的使用、根本操作的训练到繁杂测验的设计都要专心操作、大胆试验。在设计测验时要做到科学合理，即装置简朴、操作便当、程序合理、现象明显。对老师在课堂上的演示测验要细心查看积极斟酌，掌管测验的原理、步骤、现象和要领，课本中安置的学生测验和家庭测验是培养动手才能的最好机遇，要积极参与专心去做。

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