小班优秀语言教案《照镜子》含反思_第1页
小班优秀语言教案《照镜子》含反思_第2页
小班优秀语言教案《照镜子》含反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

-3-小班优秀语言教案《照镜子》含反思小班优秀语言教案《照镜子》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿留意倾听对方讲话，学习用句子照镜子、照镜子，我有……来回答，情愿参加嬉戏，在嬉戏中能与同伴进行交往，初步接触数量词(一个、一张、一双、两只等)，学习发准张、双、只等字音，快来看看幼儿园小班优秀语言《照镜子》含反思教案吧。内容分析活动目标1.情愿参加嬉戏，在嬉戏中能与同伴进行交往。2.留意倾听对方讲话，学习用句子照镜子、照镜子，我有来回答。3.初步接触数量词(一个、一张、一双、两只等)，学习发准张、双、只等字音。4.培育幼儿乐观开朗的性格。5.依据已有阅历，大胆表达自己的想法。活动重点与难点1.活动重点：情愿参加嬉戏，留意倾听对方讲话，学习用句子照镜子、照镜子，我有来回答。2.活动难点：初步接触数量词(一个、一张、一双、两只等)，学习发准张、双、只等字音。活动预备1.阅历预备：幼儿已知道五官的名称。2.物质预备：镜子人手一面。活动过程1.幼儿照镜子，说出五官的名称及数量。⑴幼儿集体照镜子，并说说从镜子里看到了脸上有什么?⑵引导幼儿正确说出脸上五官的名称及数量，并练习用完整的语句叙述我有。⑶老师以嬉戏的方式带领幼儿练习说五官的名称及数量。2.老师示范嬉戏玩法及规章，引导嬉戏。⑴老师示范嬉戏，引导幼儿观看、争论嬉戏规章。提问：嬉戏是几个人玩的?老师说了什么?引导幼儿练习对话内容。⑵老师引导幼儿嬉戏。老师先说，幼儿回答;幼儿先说，老师回答。3.幼儿相互嬉戏，老师巡回指导。⑴鼓舞幼儿照照身体的其它地方。⑵请拓展较好的幼儿到前面展现。4.带领幼儿边照镜子边连续拓展嬉戏出活动室，结束活动。教学反思：照镜子是一项既简洁又好玩的活动。照镜子时产生的各种好玩的现象极大地激发了幼儿的奇怪 心，促使他们仔细观看，从而发觉镜子能照物体影像的原理。在这个环节中，老师注意培育幼儿的观看力量和思维力量。活动时老师让幼儿说说自己观看到了哪些好玩的现象，并比一比谁的发觉多。这个设计不仅有效培育了幼儿的观看力量和思维力量，同时也进展了幼儿的语言。小百科：镜子，英文mirror，是一种表面光滑并且具有反射光线力量的物品，最初古人以打磨光滑的青铜为镜。有平面镜、曲面镜两类，平面镜常被人们利用来整理仪容，曲面镜又有凹面镜、凸面镜之分，主要用作衣

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论