初中生物北师大版八年级上册第5单元生物圈中的动物和微生物动物的行为

第5单元生物圈中的动物和微生物第16章动物的行为章末检测题（满分：100分，时间：60分钟）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。）1.下列关于动物先天性行为的叙述，错误的是（）A.先天性行为是动物生来就有的B.先天性行为是动物通过遗传、自然选择进化而来的C.先天性行为的形成不依赖个体的生活经验D.先天性行为对于动物适应环境没有什么意义2.动物的先天性行为具有的特点是（）①由动物生活的环境因素决定的②动物生来就有的③动物通过生活经验获得的④由动物体内的遗传物质所决定的A.①②B.③④C.②④D.①③3.下列关于动物的后天学习行为的叙述，不正确的是（）A.动物在成长过程中建立的行为B.动物的行为主要是后天学习行为C.一般能遗传给后代的行为D.动物越高等，后天学习行为越复杂4.（2023·山东淄博）下列反射活动，通过长期生活经验积累而形成的是（）A.眨眼反射 B.望梅止渴 C.排尿反射 D.膝跳反射5.在烟台的海边生活着一种甲壳动物——招潮蟹，它的雄性长有一个大螯肢。在繁殖季节，不同的招潮蟹挥螯的方式也不同。甲、乙两种招潮蟹求偶行为的类型以及这种行为产生的根本原因是（）A.先天性行为应激性B.先天性行为遗传性C.后天学习行为遗传性D.后天学习行为适应性6.让条纹文鸟孵化灰头文鸟的卵，并将孵出的雄灰头文鸟隔离饲养至性成熟，然后让雄灰头文鸟在雌条纹文鸟和雌灰头文鸟间选择配偶，结果它只会向雌条纹文鸟显示求偶行为。这是因为（）A.动物的本能B.雄灰头文鸟的学习行为C.雄灰头文鸟的推理D.雌条纹文鸟比雌灰头文鸟更漂亮7.下图是乌贼释放墨汁的情景，乌贼释放墨汁，这一行为属于什么行为，能使乌贼进行什么运动？（）A.攻击行为，倒退运动B.防御行为，倒退运动C.攻击行为，漂浮运动D.防御行为，漂浮运动8.（2023·福建泉州）“桃花深处蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢。蜜蜂这种行为属于（）A.先天性行为和社群（会）行为B.学习行为和社群（会）行为C.先天性行为和节律行为D.学习行为和节律行为9.下图的各种动物行为中，在获得途径上与其他三者不同的是（）10.（2023·成都）在紧急情况下,蜥蜴的尾巴能自动断落，以逃避敌害。蜥蜴的这种行为是（）A.防御行为B.繁殖行为C.攻击行为D.取食行为11.“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”这一诗句分别描述了蛱蝶和蜻蜓的（）A.防御行为、取食行为B.防御行为、节律行为C.取食行为、繁殖行为D.繁殖行为、攻击行为12.（2023·黑龙江绥化）下列行为中属于学习行为的是（）A.海豚表演B.小鸟喂鱼C.蜘蛛结网D.孔雀开屏13.人之所以成为“万物之灵”，从行为理论上分析，是人类哪方面行为能力最强所致？（）A.取食行为B.防御行为C.后天学习行为D.社群行为14.典型的营群体生活的动物中，个体之间的关系是（）A.对群体的作用相同，地位平等B.对群体的作用不同，地位平等C.对群体的作用不同，地位不平等D.对群体的作用相同，地位不平等15．（2023·福建泉州）蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂和工蜂，它们分工合作，共同维持群体生活，蜜蜂的这种行为属于（）A.社会（群）行为 B.攻击行为 C.防御行为 D.繁殖行为16.在攻击行为发生之后，争斗的两个动物个体之间（）A.一个死亡，一个胜利B.一个完好无损，另一个受伤后退却C.双方的身体很少受到致命伤害，以其中一个表示屈服结束争斗D.直到两败俱伤，并且以其中一个表示屈服而结束争斗17.动物具有节律行为，是由于（）的作用。A.动物的生活环境B.动物的习性C.动物的生活经验D.生物钟18.（2023·山东济宁）汉高祖刘邦的谋士张良死后葬在微山岛上，他生前曾利用生物学知识设计让项羽乌江自刎。他用白糖汁在乌江边书写了“项羽死于此”五个大字，然后将收集的大量蚂蚁放于其上。项羽逃至乌江边，误以为天意如此，随后拔剑自刎。你认为张良利用了蚂蚁的（）A.学习行为B.社会行为C.觅食行为D.繁殖行为19.在具有社群行为的动物群体中，最占优势者（）A.主要表现在繁殖行为上不占优势B.最后享用食物C.往往是一个雌性个体D.负担对外战斗，保护群体20.在鸟类繁殖季节里，亲鸟如捉到毛毛虫，它自己并不立即吃掉，而是将虫带回巢，这一行为属于（）A.繁殖行为 B.取食行为 C.防御行为 D.节律行为21.（2023·黑龙江绥化）具有社会行为的动物的重要特征是（）A.群体内部往往形成一定的组织B.成员之间有明确的分工C.有的群体还形成等级D.以上三项都是22.蚁群中的工蚁整天忙忙碌碌地搬运食物的行为属于（）A.后天性的防御行为和贮食行为B.后天性的社群行为和节律行为C.先天性的防御行为和节律行为D.先天性的社群行为和贮食行为23.两只雄性织布鸟在繁殖季节为争夺筑巢的树枝，常发生激烈争斗，该行为属于（）A.取食行为B.攻击行为C.防御行为D.繁殖行为24.弗里施对蜜蜂色觉的研究得出的主要结论是（）A.蜜蜂是色盲，只能辨别物体形状B.蜜蜂不是色盲，能分辨多种颜色C.蜜蜂只能辨别黑白两种颜色D.蜜蜂只能识别鲜艳的颜色25.下面有关探究动物行为的描述，正确的是（）A.探究菜青虫的取食行为要从它的幼虫开始进行隔离饲养B.探究动物的绕道取食时发现学习行为不受遗传因素的影响C.蜜蜂主要通过嗅觉识别气味来实现个体间的相互沟通D.蚂蚁可用触角的触觉功能来实现个体间的相互沟通二、非选择题（本大题共6小题，共50分。）26.（5分）判断题：正确的画√，错误的画×。（1）动物的行为是指动物的动作，因此动物静止不动时不是动物行为。（）（2）蜜蜂和蝗虫体表都能分泌性外激素，它们都具有社会行为。（）（3）具有社群行为的动物一定是身体弱小的动物，它们的生存能力弱，群体生活有利于它们的生存和繁衍。（）（4）人类的社会行为与动物的社群行为完全相同。（）（5）科学家利用鸟环志对鸟类的迁徙进行研究，这种研究方法属于观察法。（）27.（8分）连线题：把动物的下列行为与所属的类型进行连线。①螳螂捕蝉A.节律行为②乌贼喷“墨汁”B.取食行为③二虎相争C.繁殖行为④鱼类洄游D.攻击行为⑤一只母鸡照看着一群小鸡E.防御行为⑥一只蛇在“追捕”一只青蛙F.领域行为⑦黎明时公鸡打鸣报晓⑧乌鸦的“聚众鸣叫”28.（6分）当香蕉被挂在高处，黑猩猩徒手拿不到时，它会尝试着把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。试分析回答：（1）黑猩猩的这一行为属于_____________行为。（2）刚出生不久的幼猩猩能否完成这一行为？_____________。（3）幼猩猩要完成这一行为，需要通过生活经验的积累和___________而获得。（4）先天性行为是由动物体内的_________物质决定的，而后天学习行为是在__________因素的基础上建立的。（5）后天学习行为对动物的生存有什么意义？29.（5分）（2023•湖南郴州）动物行为是指一系列有利于动物个体生存和繁殖后代的活动。（1）从行为获得的途径来看，有的是_________就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属先天性行为；有的是在_________因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和_______获得的，属于学习行为。（2）大雁、家燕等鸟类随季节变化的迁徙行为属于_________行为；动物园的小猴通过训练学会骑自车的行为属于__________行为。30.（11分）阅读下面的短文，回答下列问题。一场运动盛会由于动物的生存环境日趋恶化，动物界决定举行一场有纪念意义的花样运动会，特邀人类去观看，以唤起人类对生存环境的关注。许多动物积极报名参加，有蚯蚓、狼、鹦鹉、蜜蜂、鲫鱼等。比赛将在陆地、空中、水中三个运动场地同时进行。运动会于6月5日举行。只见狼在赛场上快速向前奔跑，蚯蚓奋力向终点蠕动，鹦鹉、蜜蜂在空中飞行，鲫鱼在水中游泳，参赛的各个动物都在奋力拼搏。观众席上呐喊声、助威声响成一片。在随后进行的自由表演项目中，既有惊险的场面，又有精彩的表演：两只狼为争夺一块肥肉在搏斗，战败者只要躺在地上，把咽喉部暴露在对手面前，一场“恶仗”就会立即平息；鲫鱼在水中吐着泡泡，能在不同的水层中停留；蚯蚓在土壤中活动，地面上的落叶被蚯蚓取食干净；鹦鹉在学习唱歌；蜜蜂在空中表演圆圈舞。在最后进行的颁奖会上，老虎给所有的参赛者都颁发了奖品。（1）运动会于6月5日举行，是因为这一天被人类定为_________日。（2）写出题干所描述的动物运动方式：蚯蚓：________；狼：_______；鹦鹉：______；蜜蜂：_____；鲫鱼：________。（3）狼的运动速度比蚯蚓快，原因是_______________________________________。（4）狼的运动系统包括哪几部分？_______________________________________。（5）在自由表演项目中，属于先天性行为的是____________________________________（列举三例）。（6）鹦鹉学唱歌是先天性行为还是后天学习行为？为什么？（7）参赛动物中，具有社会行为的是_________。31.（5分）（2023·长沙）在清晨或雨后的菜地里，常能看到有些种类的菜叶上爬有蜗牛，蜗牛喜欢吃哪种菜叶呢？兴趣小组的同学找来了鞋盒及莴苣、白菜、菠菜、芹菜四种菜叶和蜗牛，针对上述问题开展探究。（1）在探究活动中，除_________不同外，其他饲养条件都应保持相同且适宜。（2）在鞋盒的四角分别放置上述四种菜叶，应将蜗牛放在鞋盒的_________。叶片的大小、多少及新鲜程度应尽量保持_________。（3）兴趣小组用一只蜗牛开展探究，这种做法的错误之处是没有设置____________。（4）就蜗牛这种小动物的生活习性，请再提出一个你想探究的问题：_____________32.（10分）仔细观察过蚂蚁的同学都知道，一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴。不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点。蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息的呢？“侦察蚁”在食物和洞穴之间是否留下了什么标记呢？为了探究蚂蚁间怎样进行信息交流，小新同学做了如下的探究实验。（1）小新同学提出的问题是___________________________________________？（2）小新同学作出的假设是___________________________________________。（3）小新同学做了如下的探究实验：①用烧杯饲养一窝蚂蚁。给蚂蚁提供足够的食物、充