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广东省揭阳市《通用能力测试(教育类)》教师教育招聘考试含答案《说明:全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题,考试时间90分钟,满分100分一、单选题1.认同的出发点就是()。A、得到他人认可B、试图与榜样一致C、让别人接受自己的思想D、与他人相接近【参考答案】B2.教师的职责和使命分别是()。A、教书育人教学科研B、教学科研教书育人C、教育教学教书育人D、教书育人教育教学【参考答案】C3.下列关于多元智能理论论述正确的是()。A

人类至少有

7种以上的智能,每一种智能作用不同,有的重要,有的是次要的。B

教育评价应该是多渠道的,采用多形式在不同的实际生活和学习情景下进行评价的。C

每一个人的智力都有统一的表现形式,每一种智力都有统一的表现形式,所以存在统一的评价标准D

各种智能是以整合的方式存在,他们有共同的发展规律。【参考答案】B4.学校对学生教育管理的具体执行者是()。

A、任课教师B、班主任

C、教导处

D、校长【参考答案】B5.操作技能形成的具体途径是()。A、模仿B、练习C、想象D、学习【参考答案】B6.许多国家都对教师资格的取得规定了相应的学历要求。比如,日本政府规定小学或初中教师必须具备什么水平()。A、高中毕业B、学士学位C、硕士学位D、博士学位【参考答案】B7.按照加涅的学习结果分类观点,学会陈述观念的能力称之为()。

A、智慧技能B、认知策略

C、言语信息

D、动作技能【参考答案】C8.在没有教师帮助下,学生通过活动解决学习问题,完成教学任务,成就教学目标的方法是()。A、渗透法B、解决法C、构架法D、表面深层成就法【参考答案】C9.教学活动的中心环节是()。A、上课B、备课C、学业成绩的检查与评定D、作业的布置【参考答案】A10.形式运算阶段的儿童,其思维特征是()。A、单维思维B、多维思维C、思维的木可逆性D、以命题形式进行【参考答案】D11.我国第一个正式实施的学校制度是()。A、癸卯学制B、壬戌学制C、壬寅学制D、六三三制【参考答案】A12.按照柯尔伯格道德发展阶段论,后习俗道德水平包括社会契约定向阶段和()。A、相对功利定向阶段B、寻求认可定向阶段C、遵守法规定向阶段D、普遍伦理定向阶段【参考答案】D13.王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当是()。A、当地县教育局

B、当地县人民政府

C、地市教育局

D、省教育厅【参考答案】A14.品德是一种()。A、社会现象B、意识形态

C、道德标准D、个性心理特征【参考答案】D15.以实践作业为主的兴趣小组属于()。A、技术小组B、学科小组C、艺术小组D、体育小组【参考答案】A16.能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其()很高。A、难度

B、信度

C、效度D、区分度【参考答案】D17.教师的劳动对象是()。A、教材B、孩子C、学校D、社会【参考答案】B18.一个人开始独立决定自己的生活道路,走向独立生活的时期是()。

A、青年初期B、少年期

C、青年中期

D、中年期【参考答案】A19.衡量各科教学质量的重要标准是()。A、教学计划(课程计划)B、教学大纲(课程标准)C、教学目的D、教学目标【参考答案】B20.()是把新知识和旧知识之间有关的部分联系起来,从而使新知识和旧知识之间形成一种从属或总括关系的学习。A、归属学习B、榜样学习C、模仿学习D、反叛学习【参考答案】A21.马卡连柯说:“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”这体现的德育原则是()。A、尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则B、正面教育与纪律约束相结合的原则C、集体教育和个别教育相结合的原则D、从学生实际出发的原则【参考答案】A22.下列属于心智技能的是()。

A、骑车B、运算

C、游泳D、唱歌【参考答案】B23.马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是()。A、既从事体力劳动,也从事智力劳动B、从事智力劳动或从事体力劳动C、接受工人、农民再教育D、实行教育与生产劳动相结合【参考答案】D24.德育目标是德育工作的()。

A、基础B、途径

C、出发点

D、重要环节【参考答案】C25.德育内容的性质和范围受制于()。A、政治经济B、学生年龄特征C、当前形势和学生思想品德实际D、教育者的价值观【参考答案】A26.要求学生分辨勇敢和鲁莽,谦让和退缩是刺激的()。A、获得B、消退C、泛化D、分化【参考答案】D27.布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种()。

A、以直观感知为主的教学方法

B、以实际训练为主的教学方法C、以探究活动为主的教学方法

D、以情感陶冶为主的教学方法【参考答案】C28.心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的()。A、积极的社会功能B、应有的责任能力C、应有的责任义务感D、道德精神面貌

【参考答案】A29.在

1951年提出“范例教学”主张的是()。A、赫尔巴特B、瓦•根舍因

C、怀特海D、克伯屈【参考答案】B30.()强调“废除教师中心,一切以学生为中心”。A、认知结构主义学习理论B、有意义接受学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义学习理论【参考答案】D31.以下心理学家不属于认知心理学派的是()。

A、苛勒B、斯金纳

C、布鲁纳

D、奥苏伯尔【参考答案】B32.情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为()。A、二个等级B、五个等级C、三个等级D、四个等级【参考答案】B33.个体主观能动性的最高层次是()。A、生理活动B、心理活动C、社会实践活动D、家庭活动【参考答案】C34.教育心理学作为一门分支学科诞生于()。

A、二次大战以后B、20

世纪

50

年代

C、20

世纪

60

年代

D、科学心理学诞生以后【参考答案】D35.根据练习时间分配不同,练习方式分为()。A、集中练习与分散练习B、整体练习与部分练习C、模拟练习与实际练习D、实际练习与心理练习【参考答案】A36.“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”指的是()。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【参考答案】C37.一个人适应现代化社会的重要方式是()。

A、基础教育B、高等教育

C、成人自学

D、终身学习

【参考答案】D38.

树立正确的学生观,对于教育工作者,特别是()意义更大。A、班主任

B、科任教师

C、校长

D、教研组长【参考答案】A39.

心理起源说是由()提出的。A、赫尔巴特B、孟禄C、利托尔诺D、华生【参考答案】B40.“人类创造的各种形式的符号”,属于文化的哪种形态()。A、观念形态B、物质形态C、活动形态D、人的心理、行为形态【参考答案】A41.认知内驱力属于()。A、内部动机

B、外部动机C、直接动机D、同接动机【参考答案】A42.提出道德认知发展阶段论的代表人物是()。A、杜威B、马卡连柯C、班杜拉D、柯尔伯格【参考答案】D43.制定国家课程标准要各门课程的特点,结合具体内容,加强德育工作的()。

A、积极性、主动性、有效性B、针对性、时效性、积极性

C、针对性、科学性、主动性

D、针对性、实效性、科学性【参考答案】D44.下列发问行为,不恰当的做法是()。A、在学生“心求通而未得,口欲言而不能”之时发问B、倾向于把问题分配给前面和中间的学生C、在提问之前适当停顿,并配以适当的引导语D、发问时语言清晰、简单,尽量一次到位,避免复述【参考答案】B45.机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿;人的精神力量、意志、

情绪状态对整个机体能起到调节作用,帮助人战胜疾病和残缺,使身心依然得到发展,表明个体身心发展具有()。

A、阶段性

B、顺序性

C、不平衡性

D、互补性【参考答案】D46.健康的夫妻关系之间不存在什么谁主谁从的问题,夫妻平等表现在家庭生活的各个方面,特别集中表现为()。A、权利和义务的平等B、情感的互相忠诚C、性格的融洽D、收入平等【参考答案】A47.在心智技能形成过程中,心智活动的实践模式向头脑内部转化,由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程称之为()。A、原型启发B、原型定向C、原型操作D、原型内化【参考答案】D48.心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是()。

A、幼儿期B、儿童期

C、少年期

D、青年期【参考答案】C49.学校中的传统、仪式和规章,一般统称为学校的()。A、制度文化B、精神文化C、学校文化D、物质文化【参考答案】A50.关于教育与经济发展的关系,国际社会已达成共识,普遍认为()。A、经济发展先于教育的发展B、教育发展先于经济发展C、教育与经济要同步发展D、二者发展互不相关【参考答案】B二、多选题51.班级授课制的五个固定是指()。A、学生固定B、教师固定C、内容固定D、时间固定E、场所固定【参考答案】ABCDE52.社会政治经济对教育领导的权的影响表现()。A、通过国家权力机构对教育实行控制和管理B、通过控制受教育权分配来控制领导权C、通过宣传舆论来控制教育领导权D、利用经济力量控制教育领导权E、通过教育目的的制订与贯彻来控制教育领导权【参考答案】ABD53.影响态度与品德学习的内部条件有()。

A、认知失调B、态度定势

C、道德认知

D、智力水平

E、年龄【参考答案】ABCDE54.常用的精加工策略有()。A、记忆术B、做笔记C、提问D、列提纲E、画关系图【参考答案】ABC55.结构化策略在教材的排列方面有()。A、分析式B、综合式C、直线式D、分支平行式E、螺旋式【参考答案】BCDE56.《论语》中记述孔子教育思想观点的有()。

A、教学相长B、“不愤不启,不悱不发”C、“学而不思则罔,思而不学则殆”

D、“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”

E、长善救失【参考答案】BCD57.联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是()。A、无歧视原则B、提早自立原则C、尊重儿童观点与意见原则D、尊重儿童尊严原则E、儿童利益最佳原则【参考答案】ACDE58.影响反馈效果的因素有()。A、反馈的方式B、反馈的内容C、反馈的对象D、反馈的频率E、反馈的数量

【参考答案】ABD59.主题班会的形式主要有()。

A、演讲比赛B、诗歌朗诵会

C、科技小制作成果展评会

D、主题讨论会

E、主题报告会及汇报会

【参考答案】ABCDE60.构成我国全面发展教育的内容有()。A、德育B、智育C、体育D、美育E、劳动技术教育【参考答案】ABCDE61.学生认识的特殊性表现在()。A、认识的直接性B、认识的间接性C、认识的教育性D、认识的交往性E、有指导的认识【参考答案】BCDE62.以下属于影响迁移的客观因素的是()。A、教师指导

B、学习材料特性

C、媒体

D、认知结构

E、智力【参考答案】ABC63.关于教育的多元化,下列说法正确的有()。

A、是对教育的单一性和统一性的否定B、是对教育的等级化、特权化、专制性的否定C、是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映D、具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化等E、追求教育的自由化【参考答案】ACD64.学校教育的系统性表现在()。A、计划性B、组织性C、协调性D、全面性E、选择性【参考答案】ABCD65.学生学习的特点有()。

A、以直接经验的掌握为主线

B、以间接经验的掌握为主线

C、计划性和组织性D、目的性

E、被动性【参考答案】BCDE66.阿金特森认为人在避免失败时有以下()倾向。A、防止自尊心受伤害B、选择非常容易的任务C、选择非常难得任务D、避免失败E、追求刺激【参考答案】ABC67.心理自我调控按功能可以分为()。A、主动独立型B、专一型C、随意无拘型D、被动执行型E、分析评价型【参考答案】ADE68.教学环境包括物质环境和社会环境两个方面,下列属于物质环境的是()。

A、课堂自然条件B、教学设施

C、空间布置

D、课堂纪律

E、课堂气氛【参考答案】ABC69.陈述性记忆处理陈述性知识,如对()的记忆。A、字词B、人名C、时间D、观念E、学习游泳【参考答案】ABCD70.以下观点属于素质教育的特点的是()。A、促进学生的个性发展B、教学过程中,强调“发现”知识的过程C、重视创新能力的培养D、把学生的全面发展与个性发展结合起来E、把教学过程理解为知识积累的过程【参考答案】ABCD71.教学内容的表现形式有()。

A、教学大纲B、教材

C、课程

D、教学风格

E、专业知识【参考答案】ABC72.态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的评价意义的()。A、知识经验B、观念C、信念D、道德认识E、道德观【参考答案】BC73.普通中学在德育方面的要求是()。A、培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极的心理品质B、养成适应不断改革开放形势的开放心态和应变能力C、形成社会主义的现代文明意识和道德观念

D、提高学生感受美的能力E、热爱党,热爱人民,热爱祖国,热爱劳动,热爱科学【参考答案】BCE74.观察学习的过程包括()。

A、注意过程B、保持过程

C、复制过程

D、动机过程E、模仿过程【参考答案】ABCD75.下列属于态度与品德的区别的有()。A、两者实质不同B、两者所涉及的范围不同C、价值的内化程度不同D、结构不同E、意义不同

【参考答案】BC76.我国学校德育内容主要包括的方面有()。A、政治教育B、知识教育C、思想教育D、道德教育E、心理健康教育【参考答案】ACDE77.教学过程的特殊性表现在()。A、间接性与简捷性B、交往性与实践性C、教育性与发展性D、直观性和巩固性E、引导性与指导性【参考答案】ABCE78.教师在教学过程中主要涉及()。A、敬业精神B、职业素养C、专业知识D、专业技能E、教学风格【参考答案】ACDE79.新课程改革过程中,需要关注的问题有()。

A、新课程计划的特征是新课程有效实施的重要前提

B、教师是新课程有效实施的关键因素

C、学校管理是新课程有效实施的必要保障

D、校外环境支持是影响新课程有效实施的重要因素

E、学生素质直接影响新课程改革的进程【参考答案】ABCD80.经济结构对教育结构的制约表现在()。A、产业结构制约着教育专业结构B、劳动技术结构制约着教育类别结构和教育程度C、地区经济结构制约着教育的布局D、产业结构制约着教育的布局E、经济结构影响教育的类别结构【参考答案】ABCD81.精细加工策略中属于记忆术的是()。

A、位置记忆法B、谐音联想法

C、关键词法

D、视觉想象

E、语义联想【参考答案】ABCDE82.下列属于教育艺术特点的是()。A、情感性B、创造性C、民主性D、主体性原则E、审美性【参考答案】ABE83.教学认识过程是一种间接性的认识过程,具体表现在()。A、由教师发挥主导作用B、借助工具认识事物C、认识对象的间接性D、认识方式的间接性E、学生是不成熟的认识主体【参考答案】CD84.夸美纽斯强调教育的自然性,他所理解的“自然性”指()。

A、不被社会和环境所歪曲,不受习俗和偏见支配的人性

B、人是自然的一部分,有着相同的自然性,应该受到同样的教育

C、教育要遵循人的自然发展的原则

D、要把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”

E、他对自然性的强调到了与现代文明相对立的程度【参考答案】BCD85.自然环境通过对()等方面的制约达到对教育的间接影响。A、教育内容B、社会的经济C、思维方式D、学校布局E、思想观念【参考答案】BCE86.要认真落实我国的教育目的,培养合乎时代需要的一代新人,应当特别注意人才具备如下几个方面的素质()。

A、创造精神B、实践能力C、活动能力D、开放思维E、崇高理想【参考答案】ABDE87.创造性思维训练的常用方法有()。

A、头脑风暴法

B、自我设计训练C、推测与假设训练

D、发散思维训练

E、直觉思维训练【参考答案】ABCDE88.下面属于班级授课的组织形式有()。A、全班上课B、班内小组教学C、个别辅导

D、道尔顿制E、复式教学【参考答案】ABD89.学校教育对个体发展的特殊功能表现在()。A、规范发展方向B、加速个体发展C、具有延时发展价值D、开发特殊才E、对人的发展提供可能【参考答案】ABCD90.心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列的心理变化。下列属

于学生心理发展基本特征的是()。A、连续性和阶段性

B、定向性和顺序性

C、不平衡性

D、差异性

E、选择性【参考答案】ABCD91.科技进步对教育的影响()。A、决定教育的领导权和受教育的分配权B、现代科技知识已成为现代教育的主要内容C、是现代教育发展的根本原因D、促进教育发展规模和发展速度E、改变教育技术【参考答案】BCE92.下列属于认知策略的是的()。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、计划策略E、监视策略【参考答案】ABC93.我国心理学家一般把学习分为()。

A、动作学习B、知识学习

C、技能学习

D、经验学习

E、行为规范学习【参考答案】BCE94.下列反映家庭教育中存在问题的说法是()。A、家庭教育是教育的一个分支B、家长对孩子期望偏高C、片面重视孩子智力开发、文化学习D、不能全面关心孩子的成长E、经常打骂孩子【参考答案】BCDE95.成败归因理论认为属于不稳定归因的因素有()。

A、努力B、运气C、任务难度

D、能力

E、外界环境【参考答案】ABE96.学校教育和一般教育活动相比其特殊性主要体现在()。A、以提高效率为目的B、有一定的规章制度C、学校教育是由专职机构和专职人员来承担实施D、学校教育的目的性、组织性、计划性最强E、有一定的作息时间【参考答案】CD97.下列属于品德的特征的是()。A、后天性B、社会性C、行为性D、稳定性E、自觉性

【参考答案】ABCDE98.学习动机理论的观点中,属于认知观点的是()。

A、强化说B、需要层次说

C、动机归因理论

D、自我效能感理论

E、成就动机理论

【参考答案】CDE99.加涅根据学习结果的不同对学习做了分类,它包括()。A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、态度E、运动技能【参考答案】ABCDE100.青少年儿童身心发展的客观规律是()。A、发展的顺序性和阶段性B、发展的稳定性和可变性C、发展速度的不匀衡性D、发展的个别差异性E、发展的主动性和被动性【参考答案】ABCD判断题101.考勤制度、奖惩制度等是由教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度。()【参考答案】错误102.从产生上,科学主义课程的产生要晚于人文主义课程,而且是以人文主义思想对封建神学的批判和否定,

才有了近代科学的科学课程。()【参考答案】正确103.直接导入技能是一种以引导学生观察实物、模型、图表,观看影视片段或幻灯片等活动方式,引发学生学习兴趣,导入新课的教学技能。事物导入技能具体包括实物导入、图表导入、幻灯导入、影视导入等。()【参考答案】错误104.调查法是间接收集资料的方法。()【参考答案】正确105.班级通常由老师、一群学生及环境组成。()【参考答案】正确106.目的与目标实际上是一回事,都可以测量。()【参考答案】错误107.教师在对学生进行劳动教育时切忌让他们参加有报酬的劳动。()【参考答案】错误108.预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念。()【参考答案】正确109.教学原则贯穿于各项教学活动中,它的正确和灵活运用是提高教学质量的前提。()【参考答案】错误110.“普通教育职业化,职业中学普通化”成为现代教育制度发展的一大趋势。()【参考答案】正确111.裴斯泰洛齐指出“理论不能脱离实际,事实不能离开思想。”()【参考答案】错误112.

。()【参考答案】错误113.学校文化促进社区文化建设,有利于建立学习型社区组织。()【参考答案】正确114.班级管理的基本功能是提高学习效率。()【参考答案】正确115.教师在教学过程中处于组织者的地位,应充分发挥教师的学习主体的作用。()【参考答案】错误116.环境使遗传提供的发展可能变成现实,所以它可以决定人的发展。()【参考答案】错误117.环境对人的影响是零星的、无计划的、没有系统的,甚至是互相矛盾的。()【参考答案】正确118.多主体参与评价可以使教师全面地了解学生。()【参考答案】正确119.中小学管理的基本内容包括思想品德教育管理、教务行政管理、教学工作管理和总务工作管理。()【参考答案】正确120.实施班级民主管理要做好两方面工作,一是组织全体学生参加班级全程管理,二是建立班级民主管理制

度。()【参考答案】正确121.19世纪初,美国学校出现了“导生制”,对班级组织的发展产生了巨大的推动作用。()【参考答案】错误122.在西方,《大教学论》被认为是第一部专门论述教育问题的现代教育学著作。()【参考答案】错误123.要想全面提高教学质量,就要坚持以教学为主,不能有其他教育形式。()【参考答案】错误124.所谓全面掌握,就是要深入钻研本学科的大纲和教材的知识内容,不仅要掌握学科的基本结构和各部分

之间的内在联系,而且对教材的每一个细节都不放过,都要认真

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