用七巧板拼图形数学一年级下认识图形二人教

第一章认识图形（二）第3节用七巧板拼图形第1页/共41页第一页，共42页。第2页/共41页第二页，共42页。教学目标知识与技能：

在用七巧板拼三角形的过程中，进一步加深学生对三角形、长方形、正方形、平行四边形这些平面图形特征的认识。过程与方法：

有目的、有计划地培养学生的审题能力，初步获得分析问题、思考问题、解决问题的基本方法。情感态度与价值观：

利用各种图形的拼组，体会图形之间的联系，培养学生的想象能力；感受所拼图形的数学美，激发学生的创新意识。第3页/共41页第三页，共42页。第4页/共41页第四页，共42页。鲜花一、看图激趣，认七巧板第5页/共41页第五页，共42页。小房子一、看图激趣，认七巧板第6页/共41页第六页，共42页。帆船一、看图激趣，认七巧板第7页/共41页第七页，共42页。一、看图激趣，认七巧板这些美丽的图案都是用七巧板拼成的。第8页/共41页第八页，共42页。问题：一套七巧板有几块？有几种不同的图形？认识七巧板一套七巧板有7块。有三种不同的图形。这是一套七巧板。一、看图激趣，认七巧板第9页/共41页第九页，共42页。问题：数一数每种图形有几个？认识七巧板还有2个大三角形、1个中三角形、2个小三角形。有1个平行四边行、1个正方形。一、看图激趣，认七巧板第10页/共41页第十页，共42页。1、七巧板由（

）种图形组成，其中有（）个三角形，（）个正方形，（）个平行四边形。2、哪两个图形一样？3、哪些图形最大？哪些图形小？13457623

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答：1号和2号最大，4号和7号最小。答：1号和2号一样，4号和7号一样。一、看图激趣，认七巧板第11页/共41页第十一页，共42页。5号图是

正方形

号是三角形3号是平行四边形1、2、4、6、7一、看图激趣，认七巧板1345762第12页/共41页第十二页，共42页。第13页/共41页第十三页，共42页。ABCDEFGHOI二、制作七巧板中点中点中点中点中点第14页/共41页第十四页，共42页。涂上自己喜欢的颜色并剪开第15页/共41页第十五页，共42页。第16页/共41页第十六页，共42页。三、利用七巧板拼图形问题：用两个图形拼一个三角形。小明第17页/共41页第十七页，共42页。问题：用七巧板中的三个图形拼一个三角形。小丽二、利用七巧板拼图形小丽还用三个三角形，两个三角形和一个四边形拼成了下面的图形。第18页/共41页第十八页，共42页。三、利用七巧板拼图形问题：用四个图形拼成什么图形呢？我们来看看同学们拼出来的吧用七巧板中的4个图形拼成—个新的长方形。

用正方形,平行四边形,和两个最小的三角。第19页/共41页第十九页，共42页。

利用你做的七巧板拼出一个数字1和一个英文字母A的图案（见下图）。三、利用七巧板拼图形第20页/共41页第二十页，共42页。第21页/共41页第二十一页，共42页。拼一拼，想一想，拼出的图形像什么？四、师生合作，共同探讨大帆船第22页/共41页第二十二页，共42页。拼一拼，想一想，拼出的图形像什么？像一个燃烧的蜡烛给它起个名字吧！火焰四、师生合作，共同探讨第23页/共41页第二十三页，共42页。拼一拼，想一想，拼出的图形像什么？台灯第24页/共41页第二十四页，共42页。展翅飞翔四、师生合作，共同探讨拼一拼，想一想，拼出的图形像什么？第25页/共41页第二十五页，共42页。铁榔头四、师生合作，共同探讨拼一拼，想一想，拼出的图形像什么？给它起个名字吧！第26页/共41页第二十六页，共42页。金鱼四、师生合作，共同探讨拼一拼，想一想，拼出的图形像什么？第27页/共41页第二十七页，共42页。读书四、师生合作，共同探讨拼一拼，想一想，拼出的图形像什么？第28页/共41页第二十八页，共42页。第29页/共41页第二十九页，共42页。七巧板大比“拼”五、发挥想象自主创新第30页/共41页第三十页，共42页。

五、发挥想象自主创新第31页/共41页第三十一页，共42页。

五、发挥想象自主创新第32页/共41页第三十二页，共42页。小鸟五、发挥想象自主创新小鸟第33页/共41页第三十三页，共42页。帆船五、发挥想象自主创新第34页/共41页第三十四页，共42页。奔跑的人五、发挥想象自主创新第35页/共41页第三十五页，共42页。台灯五、发挥想象自主创新第36页/共41页第三十六页，共42页。兔子五、发挥想象自主创新第37页/共41页第三十七页，共42页。狐狸五、发挥想象自主创新第38页/共41页第三十八页，共42页。第39页/共41页第三十九页，共42页。

这节课我们大家认识了“七巧板”，并用它拼了各种各样的图形，“七巧板”是我国古代的一种拼板玩具，后来流传到国外，欧洲人称之为“唐图”。唐朝是中国十分昌盛的时期，外国人常用“唐”来代表中国。因此，七巧板就成了“中国的图”。同学们要了解祖国的数学文化，体会数学的美，在动手和动脑的过程中感受七巧板的神奇魅力。六、课堂总结第40页/共41页第四十页，共42页。谢谢您的观看！第41页/共41页第四十一页，共42页。内容总结第一章认识图形（二）。第1页/共41页。第2页/共41页。感受所拼图形的数学美，激发学生的创新意识。小房子。答：1号和2号最大，4号和7号最小。答：1号和2号一样，4