教师个人述职报告

教师个人述职报告众所周知，身兼一名教师，不仅就是对工作还是学生，必须代价的往往都就是很多的，必须搞好自己的家访报告，转眼间又就是一年了，使我们一起来看一看教师们的家访报告存有哪些吧。下面就是大编成给大家互动的教师个人家访报告范文，期望对大家能够有所协助。教师个人家访报告【篇1】敬重的领导：我就是20__年_月去__中学下班的特岗教师。在学校领导的关怀和引导下，在过去的一学年中，我出任__班英语、政治教学工作和__班的教学工作。时间过的真快，一学年就这么过去了，我的学生也即将入读八年级。总结这个学年，感觉自己已然明朗了许多。为今后更好的工作，现将本学期的工作家访如下：一、政治思想方面我在供职的1年里，政治思想觉悟低，遵纪守法，严格遵守教师职业道德，爱岗敬业，把教育不好学生看做就是自己人生的理想。在工作中，我待人热情大方，关心集体，关心学生，存有团队协作精神;事业心弱，存有进取心，工作兢兢业业，尽职尽责，能够严格要求自己回去自学，不断提升自身业务水平。二、因材施教方面虽然学生们经过去年半年的英语自学，对英语存有了初步的介绍，但因爱好相同、语言天赋失衡、不适应环境初中老师的教学方式等等一些原因，学生在不断自学中，学生对英语的掌控程度发生了显著不好高分化现象，差生面不断扩大，严重影响班内的自学风气。这就建议老师对学生实行“因材施教，各个击破”的教育方式。针对__班基础比较不好的学生，我建议他们认真完成《课时__》、《英语__报》、《__训练》上与课本服务设施的有关练，强化稳固听课所学科学知识;成绩中等的学生则以《___》、《英语__报》、《__训练》居多，主要就是进一步踢不好基础。而基础薄弱的学生则以《英语__报》、《__训练》及书本居多，重点特别强调学生记单词，因为单词就是自学英语的基础。每一部分的练都必须传授，传授时必须征引得宜，重难点注重。通过这种方式，大部分同学还是获得了非常大的进步。三、调动课堂气氛方面在课堂教学积极开展过程中，积极主动引导学生大胆的用英语抒发自己的意见。引导学生根据所学科学知识即兴演出并对学生的演出并作及时的评测，有时自己也参予跟学生一起演出，通过此种方式稳固学生所学科学知识。同时，老师每天都必须存有充裕的精神，使学生感受到一种自然气氛。以并使课堂效果事半功倍。只是我没较好地努力做到这点。当学生在课堂上有心向学，调皮时，我的情绪往往可以受到影响，并把这些负面情绪带回了教学中，使原本正常的课堂教学受了阻碍，充分发挥没理应的水平，也影响了教学效果。在这一方面，以后必须不懈努力消除，研究教育教学方法，采取有效方法更好地解决问题。四、稳固练方面课前深入细致教授每一课的新单词，等待课程完结后可以及时抽时间给学生拼读，并深入细致评阅。对课文里发生的精彩新颖的句子，我也建议学生搞上记号并尽量背下来。对于拼读不理想的学生，我通常建议他们每弄错一个就再次抄录10个，外木几天之后再次拼读。一已经开始，我都就是统一建议所有的学生，但慢慢就辨认出这样不符合实际。越是统一建议，他就越反对，最后什么也没教给。因此，我建议基础不好的学生必须天下最小的不懈努力掌控不好每一个单词，而中等的学生每次必须拼读必须达至8个，基础不好的学生就抄录单词。五、与学生相处方面虽然__班很存有几个调皮的学生总是破坏课堂秩序，我与其中个别学生也存有过几次矛盾，但课堂教学基本镇得居住。与大多数学生的相处还是十分亲密。在教学中，对那些成绩倒退显著的学生，我会打听他们家访，协助分析找到原因，并指导他们化解。对那些获得进步的学生，我会在公开场合大力表彰他们，以鞭策他们更存有信心回去学英语。当学生存有了疑惑而严禁求解的时候，我建议学生通过在作业本中夹带纸条(在纸条上陈述自己的疑惑)的形式与我交流，并尽最小的可能将回去给他们明确提出中肯的意见，存有几个学生的自学习惯还是获得提升。在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地顺利完成了自己的本职工作。但由于经验不足，对教材的把握住比较妥当，听课的逻辑性比较弱，很多杰出老师的优点都没教给，听讲的次数较之上学期增加了不少，教学工作还有待于改良，在以后的教学工作，必须不断地其他老师前辈自学，不断总结，不断提升教学水平。虚心学习，努力提高自己的思想道德素质和教学水平，以期在以后的工作中搞得更好。此致敬礼!家访人：___20__年_月_日教师个人家访报告【篇2】敬重的领导：转眼间，我在语文教师的语文教学岗位上又理想地走到了一年。冲忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训并使自己快速蜕变，沦为一名合格的“人民教师”，对得起这一称号：一、师德方面强化学识，刻画“师德”。我始终认为做为一名教师应把“师德”放到一个极其重要的边线上，因为这就是教师的立身之本。“孔颜为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从走上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争搞一个存有崇高师德的人。我始终秉持给学生一个不好的师范，期望从我这跑过来的都就是合格的学生，都就是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个不好的表率，同时也就是并使自己陶冶情操，强化学识，课余时间我写作了大量的书籍，不断提升自己水平。今后我将继续加强师德方面的学识，力争在这一方面存有更大的提升。二、语文教学方面虚心求教，加强自我。本年度我的语文教学工作分成两个阶段：去年_月我出任__级__班的语文教学工作，本年_月至今出任本级__、__两个实验班的语文教学。对于一名教师来说，强化自身业务水平，提升语文教学质量无疑就是至关重要的。随着岁月的推移，伴着我语文教学天数的减少，我越来越深感我科学知识的贫乏，经验的缺乏。直面讲台下那一双双渴求的眼睛，每次听课我都深感自己责任之关键性。为了尽快扩充自己，并使自己语文教学水平存有一个质的脱胎换骨，我从以下几个方面对自身展开了加强。首先从语文教学理论和语文教学科学知识上。我不但自己下载了三四种中学语文教学杂志展开语文教学参照，而且还借书大量有关中学语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量努力做到博采众家之长为己所用。在使一流的理论指导自己的语文教学课堂教学的同时，我也在一次次的语文教学实践中去检验和发展这种理论。其次从语文教学经验上。由于自己语文教学经验不足，有时还可以在语文教学过程中遇到这样或那样的问题而无人知晓如何处置。因而我虚心向老教师自学，力争从他们那里尽快减少一些宝贵的语文教学经验。我个人应付和处置课堂各式各样问题的能力大大进一步增强。再次就是努力做到“不耻下问”。语文教学互长。从另一个角度来说，学生也就是老师的“教师”。由于学生拒绝接受崭新科学知识慢，拒绝接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能够多样我的语文教学科学知识。我第一年拎高三毕业班，我深表责任之关键性。为了不忘领导的信任和同学的期望，我决意尽我所能回去提升自身水平，谋求较出众的顺利完成高三语文教学。为此，我一方面下苦功健全自身科学知识体系，夯实语文基础知识，并使自己能比较自如的展开语文教学;另一方面，稳步向老教师自学，取出业余时间向具备多样高三语文教学经验的老师自学。看待课程，虚心听取他们意见底上每一节课;认真听讲，认真学习他们听课的精心安排和技巧。这一年去，通过认真学习语文教学理论，刻苦钻研语文教学，虚心向老教师自学，我自己深感我比前两年的我在语文教学方面存有了很大的提升。学生的语文成绩也证实了这一点，我教导的班级在历次语文考试当中都挑的了较好的成绩，名次通常维持在年级前三四名。接掌这两个外语实验班的语文教学，我更是一点不敢收紧，每对备一节课我都向老教师年长教师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没白费，这两个班语文成绩都比较出色。三、班主任工作全心全意，尽职尽责。我所带的__级_班就是我走上语文教师岗位第一年就出任班主任的班级。从出任班主任第一天已经开始，我就兢兢业业，把自己大部分时间和精力放到班级和学生上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云：“其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。”在管理班级、教育学生的过程中，我始终秉持这一原则，建议学生努力做到的，我首先努力做到;反对学生搞的，我也极力不搞。经过一年多的言传身教，我班学生基本努力做到而令月华弛，班级风气正，同学关系融洽。由于我处置班级事务秉持“对事不对人”，从不性别歧视任何一个学生，因此学生和我关系非常亲密，班级工作积极开展的有声有色，获得大量成绩。不谦虚的说道__级__班在学校积极开展的各项工作获得的成绩都名列前茅，先后赢得：学期学习成绩第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，校日常工作评选第二，卫生流动红旗数次等等荣誉称号。随着入读高三，我把班级工作的战略重点转回至自学上来。如果说高一低二我就是在培育学生全系列方面发展，给他们踢不好一个较好的素质基础，那麽现在高三我的班主任的工作任务就是在学生各方面能力大幅提高的基础之上并使他们著眼于他们的学业顺利完成和同时实现他们自己的大学梦。我期望从我拎的班跑过来的学生都就是“合格品”，都就是有用之才。此致敬礼!教师个人家访报告【篇3】敬重的领导：20__年夏天，我沦为__特岗队伍中的一员走进了__中学，时间过得真快，我去咱们__中学工作已经三年了，在一千多个日子里，使我感同身受的就是源自每一位领导和老师给与我的信任、关心、积极支持和协助，我也在__中学这个杰出的大家庭中慢慢蜕变，古语说道：滴水之恩，涌泉相报，我先借此机会向同仁们则表示最衷心的非常感谢：谢谢大家!为了更好地搞好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从德能勤绩四方面并作工作家访如下：一、思想品德方面三年去，本人走上工作岗位后认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等，思想端正，作风正派，顺从领导的工作精心安排，积极主动出席各种会议，办事认真负责。爱好教育事业，把自己的精力、能力全部用作学校的教学过程中，并能够自觉遵守职业道德，在学生中践行了较好的教师形象。能主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能顾全大局，团结一致协作，顺利完成了各项任务。孔子说道：三人行必有我师，特别就是对我这个刚专门从事教学工作来说，学校领导和同行都给了我非常小的协助，我也在听讲评课中提升自己，思考自己的教学方式方法。二、业务知识和工作能力方面从__年秋季至现在，我主要出任了四个班级的体育教学工作，前两年一直出任九年级的体育教学工作，由于我们__采用的就是新课标版本的教材，上，使用多中奖教学手段，把新课改的建议彰显至教学中回去。提升学生分析问题和解决问题能力，培育学生自学英语的兴趣，积极开展各种体育活动，宽广大家的视野，协助学生开拓思路，对基础知识能够灵活运用，从而并使同学们分析、解决问题的能力不断提升。三、工作态度刻苦敬业方面三年时间里从未无故缺席，第一学期我除了拎四个班的体育还担任一个班的地理教学工作，每周分别为__课时和_课时，第二学期一直至现在每周__课时，按时回校下班，上课时精神饱满，积极主动出席各种会议，深入细致听讲。四、工作业绩方面刚开始走上工作岗位的时候没这方面的教学经验，我拎的班级成绩不是很理想，后来在各位同事的协助下，我努力提高自己的教学水平，积极主动听到杰出老师的课，找出自己的差距和严重不足，不断自学废止，后来我拎的班级的成绩也存有了明显提升。此致敬礼!家访人：___20__年_月_日教师个人家访报告【篇4】敬重的领导：您好!理学院__级的___名的学生，我曾经一直指出你们就是我的自豪!但是，今天，我无论如何都自豪不出来，整个人被一种猛烈的耻辱感所弥漫。有人说道，辅导员工作的时间短了，人的心会显得越来越硬，越来越虚弱。今天，我真的发现自己早已不是刚工作的那个我了。看见领导们拂袖而去，我真的我距发动不远了，但是看见了台下坐着的五十名同学，我强忍了，我就可以自己回去忍受这种耻辱感。回忆起会前曾经我同事告诫我，可不可以找点其他年级的学生去帮忙我垫场，我果断的婉拒了，因为我坚信你们。但是，现实就是悲惨的，悲惨至了我真的不晓得如何回去直面。想一想我工作的这几年时间，我忍受了其他辅导员都无法忍受的非常大的工作压力，却想不到今天我却还要忍受这种伤感。一年的工作B0P36PA了最后，本来就是该斩获果实的这一天，我却斩获至了自己作梦也没敢于想象至的悲惨。我晓得我弄错了!错的彻彻底底!我弄错以为你们能够沦为我的朋友，可是我就是你们生命中可有可无的哪一个!我弄错以为我们能够相互理解和认同，我晓得你们忙碌，可是没想起你们却认知没法我的难于!我弄错以为这学期我尽量的增加了你们的各种经济负担，上开年级大会我可以不斥责，须要垫场的时候我可以打听其他年级的同学回去，可是我没想起我自己的家访也沦为了你们可以增加的经济负担。考研的同学们，期望你们稳步维持深入细致的备考，年级大会就是大，你们的个人发展就是小。我们学院的专业课出题的老师我都踢过打招呼了，昨天我在应用领域物理系邓专制的办公室死皮赖脸的和他搓了半个小时，他应允再精心安排老师给你们辅导大学物理b，你们可以轻易去找刘老师问大学物理b的重点。其他专业的也一样，土木的系主任范进也给了我相似的表明。还剩下最后十天了，你们就是成年人了，多余的话不必我再多说道了吧。祖慧的同学们，真的不耐烦这学期在你们祖慧之后，给你们精心安排了太多的事情，耽搁你们的自学时间了。我期望你们能够在剩的这段时间里再提高一下自己，各方各面。在宿舍睡的同学们，你们该么了，再昏睡你们就顾不上了，真替你们这些孩子心急。最后，我还是再说你们一点，今天，我已经同意了，今年将就是我的最后一次家访，我旧了，我真的辅导员这份工作我已近不太最合适了。你们腰底下叫做我老胡，我就是晓得的，我本以为这就是一个很平易近人的词，但是今天我晓得了，我真的已经就是一个旧辅导员了。我从办公室里最年长的一个，熬了办公室里为数不多的一个，或许我也该跑了。谢谢大家这几年对我工作的积极支持，明年在四工我会再次再上开展开一场家访报告，不管领导还可否再去，但是，我期盼你们的助阵，谢谢大家。教师个人家访报告【篇5】时间过得真快，一个代莱学年转瞬即逝，这学年去，由于自己能真正努力做到为人师表、教书育人，脚踏实地，尽职尽责。因此，圆满完成了学校分配的各项任务，成绩突出，获得了学校领导的充分肯定。为了能够在代莱一年里能够再接再励，并使教育教学质量更上一层楼，现将20__年度的工作总结如下：(一)在德育方面本人爱好中国共产党，忠心党的教育事业，在思想上我积极主动要求进步，爱岗敬业，为人师表，严格遵守学校的各项规章制度，积极主动出席学校的各类政治自学，并且深入细致记录，及时意见反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地健全自我。我疏于话语却勤奋肯吃苦，介绍我的老师对我的评价大都就是两个字：真的。我坚信再僵硬的行动都能够并使一切华美的语言黯然失色，只有求真务实就可以真正所斩获。我的真挚换得的就是老师们的信任与照料，在学校里与大家和睦相处，团结一致协作，努力做到大事谈原则，小事谈风格，服从安排，以大局为先，以学校利益为先，不强求个人得失，较好地处置了个人利益与集体利益的关系，多说道有助于学校发展的话，多搞有助于学校发展的事，尽心尽职搞好自己的本职工作。在工作中我积极主动、主动、勤劳、责任心弱，顺从学校领导的工作调配，乐意拒绝接受学校布置的各项工作;任劳任怨，看待学校分配的工作，在思想上不敢存有