初三班级工作计划

初三班级工作计划贯彻落实以德育领衔的观念，秉持育人为本的思想，强化德育定量分数的管理方法，狠抓学生行为习惯的养成教育。这里给大家互动一些关于初三班级工作计划，便利大家自学。初三班级工作计划篇11、制订时间进度时有一点提前量。将来可能会出现许多预料之外的事，紧固的时间计划就可以被担搁。无法同时实现的计划，只不过就是废纸一张。2、自学时间不必过长，关键的就是效率。好成绩的获得并不只是你花掉了多少时间，关键的就是你在非常有限的时间里都教给了些什么。3、作息时间理应规律，劳逸结合，保证一定的休息时间。晚上不要太激动，必须把一天中的状态应当调整至白天。原因很直观，中考在白天展开。4、当天的计划当天顺利完成，不要以明天为借口。这张时间表或许无法化解你自学上的所有问题，但它有利于并使你介绍你就是怎样利用时间的。每个人都存有自己的自学方法，或许他们自己还没意识到。我们常常可以通过各种途径了解到许多不好的自学方法，但那不是绝对的。任何方法都无法确保适宜每个人或获得效果。因此，自己的自学方法由自己回去概括、总结。5、自学时必须全神贯注。玩玩的时候爽快玩玩，研习的时候深入细致学。一天到晚伏案苦学，不是良策。自学至一定程度就得歇息、补足能量。自学之余，一定必须特别注意歇息。但自学时，一定必须全身心地资金投入，手脑用。我自学的时侯常有陶渊明的"虽处为闹市区，而并无车马喧闹"的境界，只有我的手和脑与课本交流。6、秉持体育锻炼。身体就是"自学"的本钱。没一个不好的身体，再小的能耐也无法充分发挥。因而，再拥挤的自学，也不可忽视收紧锻炼身体。有的同学为了自学而忽略锻炼身体，身体越来越强，自学越来越深感力不从心。这样怎么能够提升自学效率呢?(中考体育考试问题)7、自学必须主动。只有积极主动地自学，就可以感受到其中的快感，就可以对自学越发有兴趣。存有了兴趣，效率就可以在不知不觉中获得提升。有的同学基础不好，自学过程中旧就是存有稀奇古怪的问题，又轻蔑向人求教，结果就是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈到提升自学效率。这时，的方法就是，向人求教，稀奇古怪的地方一定必须搞清楚，一点一滴地累积，就可以进步。如此，就可以逐步地提高效率。(既然发生改变没法，就要搞的适应环境者)8、维持开心的心情，和同学亲密相处。每天有个好心情，处事干净利落，自学积极主动资金投入，效率自然低。另一方面，把个人和集体融合出来，和同学维持协作关系，团结一致坚忍，也能够提升自学效率。9、特别注意整理。自学过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放到一起。姜味时，一看便言在哪。而有的学生查询某本书时，东打听西甩，不见踪影。时间就在忙而急切的找寻中消逝。我指出，没条理的学生不能研习得较好。初三班级工作计划篇2一、班级概况：班级现有人数58人，男女人数相等，目前为止，班级秩序平衡，绝大多数同学能够按照学校及班级规定，严格要求自己。家校协调亲密，存有较好的班风、学风。学生集体荣誉感弱。个别学困生在自学方法及自学兴趣上还须要多回去指导、关心。二、班级奋斗目标：在本学期的班主任德育工作计划中，将不懈努力并使班级周周摆魏三面旗，并使每一位老师能够成功上等每一节课，绝大多数同学在周五班会课的评选中，能够沦为分项小明星，及至全能小明星。中国教育总网文档频道在小学阶段，能够并使每一位同学都发挥特长，找出自信心，积极向上，不懈努力沦为班级中杰出的一分子，并使他们能够在身心方面获得身心健康、全面的发展。并使班级沦为存有凝聚力、身心健康向上的集体。三、具体内容管理措施：1、思想品德方面依据本班的每周评选标准，建议学生培养较好的行为习惯，尊老爱幼，看见师长主动道别，同学遇到困难能够低头协助，采用文明语言，不说脏话，捡到东西必须主动交予老师或值周生，待人必须正直，谈吐必须大方，学会和别人合作，从小培养诚信、正直的较好品质。2、自学、纪律、卫生方面根据学生在各个方面的整体表现，设置了班级每周评选表中，分成：顺利完成作业、办妥学具、课前、课间、听课听课、环境卫生、两会操路队的整体表现，每一项都存有专门的小干部负责管理，每天利用放学前的几分钟展开小结，整体表现不好的必须在评选表一半多单项分后，整体表现不好的会用分后，中国教育总网文档频道周五展开总结，入选为单项小明星及全能小明星，并在家校本上展开直观的自我小结，并尽早奖励，更易于家校展开沟通交流和交流。学期末文明学生和三好学生的评选主要以此为依据对于平时为班级做好事、作业书写深入细致、听课讲话积极主动、考试成绩优秀、家长盖章整体表现不好的，随时播发红花引导，二十朵红花换一颗金星，学期末的各项评选主要依据金星的多少，因此，平时就要引导学生多得红花，多得金星。3、培育大干部，使他们存有自我管理的意识和能力。4、安全教育列举安全教育工作计划，直面安全意识淡漠的中学生，必须经常回去说道、回去特别强调，危险的地方不回去，危险的东西不玩玩，危险的动作不搞，放学按时回家，使学生存有安全观，并能够相互告诫，培养较好的习惯。5、以家校本为纽带，家校及时联系，及早辨认出并解决问题。总之，学生的事无小事，班主任必须努力做到嘴勤、手勤、腿勤，必须尽可能地为学生著想，使每一个学生都存有积极向上的意识，把自己带入至集体中，构成一个身心健康、团结一致向上、凝聚力弱的班级体。初三班级工作计划篇3新学期，代莱气象!做为九年级班主任，倍感责任重大。九年级下学期就是同学们初中生涯的斩获季节，就是一个承上启下的时期，也就是班级教育管理最重要的一个时期，在这个学期里，教学任务烦重、而时间又比较长，现根据九年级下学期教育教学工作的特点，特制订如下工作计划：一、一棵理想、的定目标通过积极开展主题班会，加强理想前途教育、自学目的性教育和形势教育，协助每一位同学践行各自的自学和升学目标，转型学习态度，把“必须我学”转型为“我必须学”。而九年级下学期就是同时实现这一目标的最后阶段，只有注重其自学过程，就可以使同学们转型各自的学习态度，明晰不懈努力的方向，同时实现自己的理想。二、锣信心、揪恒心九年级下学期最后的将近四个月就是同学们冲刺的阶段和斩获的季节。在这个时期里，凡事减慢脚步，多观测，细心辨认出，小事诚说道，鼓励鼓舞，尽快化解。首先，根据同学的情况，搞好每个同学的思想工作，协助他们扬起自学的勇气。在整个的自学过程中，特别注意搞好学生的思想追踪，揪恒心，及时展开思想的调整。其次，升学的七个学科在完结初中的课程后，就步入备考，必须使学生在备考中，制订出来合乎自己实际情况切实可行的复习计划，对原来自学过的科学知识展开有的放矢对症下药，并使他们在自学和备考的过程中践行信心，战胜一切自学上的困难。再次，搞好体育中考的各项准备工作工作，协调体育老师展开体育备考的训练工作，力争使更多的同学赢得体育的满分。三、魏进步、共提升在九年级下学期中，必须高度关注同学们各学科之间的均衡发展，根据各科自学的特点，鼓励同学们不断加强脆弱学科的自学，无法发生偏科现象，并使学生明白略偏学科危害升学的道理。在这时期里，各科任老师为了并使自己所教学科能够考得更好，都在争分夺秒地率领学生备考，时间对学生来说就是最宝贵的。此时，班主任着眼全局，以身作则，与各科任教师密切配合，及时掌控学生的自学动态，严格执行学生多下功夫，各科兼具，不退出任何一科，老师、学生、家长上下拧成一股绳，构成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。对摸底托福中发生的问题及时分析原因，找到对策。对学生发生的压力小、恐惧低、成绩不理想、自学信心上升、时间分配不当、存有骄傲情绪等现象及时制止，调整心态，阐明恰当的方法。战略上：撇开一切杂念，以竞争精神回去奋斗。战术上：弱科争优势、强科保与底线。四、轻细节、弱管理纪律就是顺利的确保，在九年级的下学期里，班级的各项管理还须要从细节抓起，仍然著重常规，仪容仪表，强化班级管理工作，潦河课堂纪律，无法因升学而退出班级的常规管理工作，必须使学生全面发展，提升其责任心。针对班级实际，全力打造出“快速、向上、深入细致、负责管理、有序”的班风：快速：行动快速，不耽误。至班按时，锻炼身体快速。培养不拖拉、快速搞一切事情的好习惯。向上：提倡积极向上的人生态度，鼓吹不靠父母、自己缔造自己的未来的思想。提倡爱好自学、高度关注人生与社会的精神。深入细致：深入细致搞好每一件事，从听讲、笔记、作业、值日、体育锻炼等方面，培育处事深入细致的习惯。负责管理：对家人负责管理、对自己负责管理、对自己该搞的事情负责管理。有序：存有纪律观念，存有计划观念，存有经常的思考观念。五、常联系、魏锐意进取我们晓得数学中“三角形具备稳定性”，学生、老师、家长就是三角形的三个顶点。必须并使这个三角形具备稳定性，就须要经常与家长保持联系，针对学生发生的问题及时通报，共商对策，并使学生紧绷、平衡的渡过九年级下学期。这个冲刺期，以心态迎中考，并使其达至我们理想的目的。总之，并使同学们欢乐的进步就是我们的共同目标，使我们满怀希望，在心与心的相撞中，用观赏的眼光看看同学们前进的美丽风景吧!初三班级工作计划篇4一、指导思想为全面贯彻落实党的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，著重培育学生的技术创新精神和课堂教学能力，强化对学生的世界观、人生观、价值观的教育，并使学生能够正确对待初中毕业这个人生的关键转折点，并使全班学生都能够顺利完成九年义务教育，并获得毕业证书，更多的学生能够入读低一级学校自学，为高中培育不好的生源。二、学情分析从上学期的班务工作实际情况看看，大部分学生还是想要读书才走进学校的，内心深处想要学，但基础高，底子薄，同时不少学生的行为习惯经过半年的剖析刚有所改进，自觉性极差，难受到外界不良风气的影响，自学目标不明晰，有种得过且过的女性主义，必须做为教育的重点。当然，也存有极个别学生存有较强的自学心愿，自学勤奋，上进心弱，必须将他们一棵为自学的榜样，充分发挥他们的模范带头促进作用。三、班级目标稳步培育学生构成较好的日常生活习惯、自学习惯;掌控较好的自学方法;构成积极向上的精神风貌;推动学生的个性发展，期望每一位学生步入理想的学府。四、阶段性工作重点首先(2周)，根据上学期定位考试的成绩和所处档次，融合每一个学生的实际情况和特点，为每一个学生制订他们的努力奋斗方向和目标。其次(3周)，根据第一阶段的自学状况，使每一个学生现自己检验分析，在融合他们的结果分析每一个学生的情况，与学生沟通交流，必要时打听部分家长交流，以期找寻更好的方法给孩子打气助威。再次(6周)，各门学科基本上都步入第一轮的备考阶段，坚信所有的老师学生都步入紧绷的备考棒果阶段。作业量，各练频率都会下跌，而我们的学生至一定的阶段或程度也可以疲倦、厌烦。这时，更必须时刻关心学生，搞好他们的“心理咨询师”“心理辅导员”，以深入细致的态度看待任何作业，练等各项事务。最后(4周)，九年级的最后努力奋斗冲刺阶段，在班中构成“顺利由我自己缔造”的自学斗志和氛围，全力以赴步入最后的备考棒果阶段。五、具体措施1、深入细致爱国主义、集体主义和中华民族传统美德教育，强化学生行为规范，培养较好的行为准则：用身边事例，对学生展开诚信教育、利用校会、班会和主题活动、将行为规范训练落到实处，真正狠抓行规建设。2、在班中“设立岗位，的定专人”，强化行为规范的检查和监督，狠抓班级的室内卫生以及校园公共绿化的环境卫生;努力做到“我的岗位我负责管理，别人的岗位我关心”，倡导人人为建立干净美丽的校园作出自己的贡献。3、精心安排学生午间并作适度调整，创设安静、宽敞的歇息自学环境。4、全面落实创建一支存有进取心、能力较强的班干部队伍，培育学生的自主管理能力;同时充分发挥团员的力量，助推其他同学共同进步。5、狠抓班级一日常规，杜绝耽误旷课现象，狠抓早午晚自习的纪律，提升自学效率，与此同时尽量使学生干部去管理班级，从而培育学生的自主管理能力。6、充分发挥学生的主观能动性，鞭策学生。提升黑板报、版面和墙报质量，营造较好的自学氛围，构筑较好的班级文化。7、以人为本，教育学生沦为一个正直，正直，存有智慧的人。掌控学问之前先学做人，领悟做人的基本准则。8、为人师表，具备崇高的师德，以学生的切身利益为工作目标，给学生践行一个好榜样。六、学业方面1、高度关注学生的思想动态，九年级学生的自学压力就是比较小的，做为班主任必须及时掌控学生的情绪变化，及时劝导，调整心态，积极主动直面。紧密高度关注学生心理的动向我真的很关键，必须强化对学生的心理身心健康教育，并使学生在较好的人文环境中开心地构成一定的思想品德，扎扎实实地提升学生的思想政治素质，用校班会、自修课的时间展开常规教育，狠抓纪律、礼貌、劳动、自学等方面的常规，并使行为规范训练经常化、规范化，并使每一个学生都能够带着身心健康开心的心情资金投入至紧绷而忙的自学生活中。与此同时，还要进一步强化对后进生及双差生的教育和感召工作，并使他们能成功毕业。2、营造较好的自学环境，定期积极开展自学活动，例如“手拉手”戒毒活动，使成绩较好的学生去助推一些暂时滞后的学生，互相帮助，互相鞭策，共同进步，培育学生较好的学习态度和恰当有效率的自学方法。3、定期与学生家访交流，恰当展开鼓励和指导，及时劝导化解学生的问题，特别就是弱势群体的学生，多引导多表彰他们，进一步增强自信心;成绩不好的学生必须并使他们能胜而不骄，稳步不懈努力创好成绩;同时也必须使个别自信心自我收缩的学生正视现实状况，刻苦勤奋。4、实行多种形式推动老师和老师、老师和学生、老师和家长、学生和学生之间的沟通交流，更好的辅助教学。5、上开不好家长会，建立学习型家庭，冷静搞好家长工作并使其积极主动有效地协调班主任的工作，积极开展家庭教育指导工作，经常与学生家长展开联系与沟通交流，多角度介绍学生，谋求在实际工作中赢得家长的积极支持，共同对学生展开教育。6、做为班主任应当尽力在学生的自学，生活中给与更多的关心和协助，使学生能够存有一个应该回忆起的初中生活;同时也期望通过三个月的最后奋斗，每位学生能够如愿以偿的步入理想学校。虽然九年级最后的工作杂而多，但我会一如既往，深入细致回去继续执行，并谋求在实际工作中能结合实际情况，考量更周全，工作搞得更妥当，使我班所有学生都能够获得令人满意成绩，给家长学校交上一份令人满意的成绩单!初三班级工作计划篇5一、教学工作：1、强化课堂教学，提升课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式。明确提出合理可取、有效率的中考备考模式和方法。2、弘扬团队协作精神，根据本届初三学生实际情况制订本学科教学计划。把教学研究工作落到实处。3、强化中考研究，深入细致研究中考命题的特点和规律，针对不断变化的中考，强化考试的动态研究，以此指导备考，狠抓专题备考研究4、强化教学常规管理，常抓不懈。5、搞好班级现状分析，找到薄弱环节，分析原因，找寻对策，使每一位同学都能够在