2010年西南826经济学考研真题

一、（每题3分，共15分古诺模型：假定一种产品市场只有两个卖者，并且相互间没有任何行为，但相互间都称为双头理论。21单位的收入中用：：二、简答题（1560分19世纪发现，1845年爱尔兰发生灾荒，土豆价格上升，但货币企业的和公司债券，间接参与企业的利润分配。稳定的但不一定很高的但有些人则愿忍受短期市场波动的风险而希图在一段时间后，（否则的投资期限未到，就要变现，往往会有很大损失。 乏术个投资积极引导、社会各方广泛参与的新局面。3、简述凯恩民收入乘数理论内容，并评价该理论作用的条件。H=-A1sY=T1-Y0=[1/（sm)](A1-T1)=α(A1-T1)（α=1/（sm）ΔY=（ΔA1-ΔT1)（4、封济中收入乘数模型分①封济中消费乘数：α=1/s=1/（1-c)=1/(1-s=0.25,75%，问该国的收入乘数是多少？α=1/s=1/0.25=4③支出乘的下降幅度将等于G的变化量乘以乘数。因此任何一届在选择经济政策时，即：是采取民经济造成极大的。政策的影响和乘数乘数=边际消费倾向*支出乘济的支出扩张过程中，一部分支出被边际进口倾向用于进口外国商品与服务这一扩张效果作用在外国经济之上。α=1/（s一、常规性货币政策工具，或称一般性货币政策工具。指所采用的、对整个金融系统的货币信用扩张与紧缩产生全面性或一般性影响的，是最主要的货币政策工具，、3：运用再政策、再贴现政策调剂金融机构的信贷需求，影响金融机构的信贷供应能力。、④利率三、论述题（2575分（1）MRSA MRSA把满 AB两人的边际替代率都是相等的，只要参与分配的双方通过产品分配达到对生产 间的边际技术替代率在用这两种投入要素生产的所有商品中都是相等，MRTSX LKXYLK两种生产要素的边际技术替代率是相（1）（对1929一1933年，凯思斯主张要依靠国家的干预来刺激有效需求，保证整个社会充分不久，第二次就爆发了。主要国家的经济就转入了经济的轨道，这时它们面对的国内经济问题，不是供给过度，而是供给不足，不是，而是通货膨胀，不是失业，而是缺乏劳动力。这样，在还来不及运用刺激总需求的以减少失业人数的时第二次爆发后不久，凯恩斯提出应当抑制消费需求，增加储蓄。必须打破政预年度平的原则种年度衡的财政则在第次经济之前是被普遍接受的。但凯思斯等人认为，这种年度平衡的预算财政会加剧经济波动的严重性。因为必然随入的减而减了减少赤只减少支出或高税率结果加深通货胀时必然入的增加增加为减少盈只有增加出或降税率果加剧通货胀打破平衡算财政则的同凯思斯没有通货膨胀的充分就业状态。为此，在经济时，应实行赤字预算；通货膨胀时，财政算应有余因此这不平的职能政在目标政策方面都有最大的灵活性。凯恩斯经济理论的主要结论是经济中不存在生产和就业向完全就业方向发展的强大的自动全就业试图将观经济和微经济系起来努力成凯恩通论以后经济学究中最有成果领域一面微观试图他他们想的宏表达另一方面，例如货币主义和凯恩斯主义试图为凯恩斯经济理论找到扎实的微观基础一个国家在一年内消费者所的各项最终产品和劳务的货币支出进行加总,来计算该年从理论上说，用要素所得法计算应为:GNP=要素收入+间接税=工资+利息+利润+-直接税+(直接税+间接税)用这种方法计算出的收入都是各种生产要素缴纳所得税前的数字，生产法又称部门法，它是根据提品和劳务的所提供的最终产品的价值来计算国民差别，但最后都要向GNP靠拢。， ，的变动情况，经济增长还应包括人均福利的增长。S·库兹涅茨给经济增长下6人均产量增长率三个增长率都相当高；、生产率的增长率也是很高的。生产率提高正是技术进步的志经结构的速度高社会结构与结构迅、中国当前发展仍然不少风险和，不