初一数学学习计划借鉴

—初一数学学习计划借鉴时间过得太快，让人猝不及防，迎接我们的将是新学任务，如今就让我们制定一份学习方案，好好地规划一下吧。写学习方案需要留意哪些问题呢？为了让您在写的过程中更加简洁便利，一起来参考是怎么写的吧!下面给大家共享关于初一数学学习方案，欢送阅读!初一数学学习方案1数学的学习有一个按部就班的过程，妄想一步登天是不现实的。熟记书本内容后将书后习题仔细写好，有些同学可能认为书后习题太简洁不值得做，这种想法是极不行取的，书后习题的作用不仅帮忙你将书本内容记牢，还辅助你将书写格式标准化，从而使自己的解题结构紧密而又严整，公式定理能够运用的恰如其分，以削减考试中无谓的失分。1、按部就班：数学是环环相扣的一门学科，哪一个环节脱节都会影响整个学习的进程。所以，平常学习不应贪快，要一章一章过关，不要容易留下自己不明白或者理解不深入的问题。2、强调理解：概念、定理、公式要在理解的根底上记忆。每新学一个定理，尝试先不看答案，做一次例题，看是否能正确运用新定理；若不行，则对比答案，加深对定理的理解。3、根本训练：学习数学是不能缺少训练的，平常多做一些难度适中的训练，当然莫要陷入死钻难题的误区，要熟识考试中的题型，训练要做到有的放矢。4、重视平常考试显现的错误：订一个错题本，特地搜集自己的错题，这些往往就是自己的薄弱之处。复习时，这个错题本也就成了珍贵的复习资料。初一数学学习方案21、针对自己的薄弱学科的学习看法、学习方法、学习目标进行反思，调整。2、在家长的指导下，写好自己切实可行的暑假生活、学习方案。（布置好每天复习进度的明细内容）3、把训练卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经把握了哪些学问，具备了哪些运用力量，树立自己对本学科的信念。4、把训练卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行仔细的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行训练、强化。（尽可能用自己的力量解决问题）5、遇到无法解决的困难，按教科书的学习挨次进行梳理排列。了解自己学习问题的共性薄弱点，然后可以请老师一起帮忙解决。6、每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化训练，填补自己的学习漏洞。（这一点必需根据教材由浅入深的学习挨次，切不行东一榔头西一棒的无序）7、每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里（背出），慢慢地形成解题方法的量的积累。8、一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。（也可以听音乐等，做自己有爱好的事）9、一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。初一数学学习方案3作为一名铁路二中新初一的同学来说，我对这所学校给予了满满的热忱与昂扬的斗志。初中并不等同于小学，这是我人生的第一个转折点，我力求把它渲染到最完善的顶峰。而对于我来说，中学的生活将由此绽开，初一便是至关重要。古人云：“少壮不努力，老大徒伤悲。”这“壮”指的就是我将要迎接的初一生活，而“悲”也就预示着不努力的结果。所以，为了使“悲”与我划清界限，我定将全力以赴，用最饱满的热忱迎接挑战!但是，怎样做才能做到完善呢？在此，我要对我的数学规划作出明确推断。1、确定目标新初一开头，我要为自己顶下一个目标，继而顺着目标奋斗。2、学问学习。我认为，盲目的学习不仅没有好处，还会铺张珍贵的时间，所以，把重点放在课本上是一个非常明智的选择。“牵一发而动全身”，做到由一个学问点可以拎起一串，提起一面。系统地把握学问后，技巧也就“水到渠成。3、制定方案作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际情况的学习方案，必需要“知己”。“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习情况，明确地估量自己的力量。之后便是制定学习方案。不用太冗杂，不用想着每天做多少题，题海战术并不合适每一个人，而抓住重点题型，抓住历年来的频频显现在考试中的题型，将是最好的方案。4、学习要求（1）做到上课仔细听讲，仔细记笔记，把老师讲的全部重点都要烂熟于心。若是课上有没听懂的，课下肯定要找老师或者同学补上。“冰冻三尺非一日之寒。”若每一天的学问点都做到必会，那么离成果以又进了一步。（2）跟着老师的思路走。老师的重点，往往就是全部考试最爱考的题目，若能把这些东西做到了如指掌，则可以稳中求胜。（3）坚持。“坚持”是方案实施过程中最难的。由于缺乏毅力与恒心，很易虎头蛇尾。而学习是一个周期比拟长的过程，今天的努力，并不能在明天就得到回报。它是量的积累引起质的飞跃。半途而废，最铺张时间与精力，并对人的自信念有很大的动摇。所以，我要求自己时辰不能心焦，更不能气馁、不能轻言放弃。我要坚持，由于我相信坚持肯定能产生奇迹!为了能使我的初中又一个完善的结局，我定将根据以上的方案去要求自己。我相信，用我的热忱、毅力、恒心，我定会稳中求胜，步步为营!初中，请让我用手中的画笔，为你渲染出绚烂的光芒!初一数学学习方案4数学不仅是数学教学的过程，也是数学教学的结果，以集合概念学习为例，数学概念教学中的数学过程是数学学习的第一层次，从现实到数学问题的学习；第二，数学学习是垂直于特定的问题，从抽象的概念学习。初中数学学习是一个值得解决的问题，徘徊在根底和过渡之间，如何学好初中数学是值得关注的。老师指出，数学是一门以理解为根底，由详细到抽象的科学学科。学好数学不仅需要一个好老师，还需要一个好的学习方法和学习习惯。一步一步初中数学学科联系在一起，联系脱节会影响整个学习过程。所以，平常学习不要太快，要慢慢来，要一章一章的过去，还是不明白问题，就请教老师，请教家长，按时指导，按时解决。不要留下你不明白的问题。强调理解教材中的概念、定理和公式要在理解的根底上加以记忆。每一个新的学习定理公式，首先尽量不要看答案，做一个例子，看看你能把握多少，完成后，然后比拟答案，看到结果，即使错了也无妨，这将让你加深对定理的理解。在将来，我将应用我所学到的。根本训练学习任何东西，训练是必不行少的，而且是多变的数学，老师完成课堂任务后，平常做一些过度的运动更加困难，可以加深对内容的理解，所以，当然，不要坐在死钻误会问题，熟识常见的测试将面临问题、培训来完成目标。并要完成工休结合。平常错误题重视特地布置这个错题，特地搜集自己的错题，参与平常的考试，考试，做错题，全部的记录，这些往往是自己的弱项。也是最重要的学问。复习时，这个错题本也就成了珍贵的复习资料。在考试的时分，就会遇到类似的题目，就会简单许多。最终，学习数学要留意按部就班，不要想踏进。以课本为中心绽开，课本上的习题肯定要做，有的同学觉得课后不重要，太简洁就有轻蔑，这种想法是肯定要打出来的。课后习题的功能不仅可以帮忙你记住书中的内容，还可以帮忙你标准写作格式，使你的解题结构紧凑干净。应用公式定理可以恰当地削减考试中不必要的分数。最终，祝同学们，学习到更高的水平。初一数学学习方案5在小升初过度阶段，最重要的是先让孩子了解小学和初中是不同的，在心态上要发生改变，要意识到从小学到中学是一个跨越，区分非常大。从学问的角度，在小学就是套方法，初中更加注意从概念的本质去理解问题，需要建立一个体系。小学的学问是一块一块的，彼此之间联系不是很大，它更偏重于技巧和题型，小学课本只是告知了根本方法，但难度并没有上去，没有学到本质的东西。而初中的学问更强调体系感，学问上难度更大。在考察方面，小学比拟偏重于结果，初中一方面强调概念的体系性，另一方面更强调过程。学习要求上，初中的学问看起来比拟简洁，但是其实他的应用是非常冗杂的，它的拓展性很强，改变敏捷。这是和小学有很大差异的。小学的学问虽然也会有各种各样的变形，但是根本模型都见过了，也都差不多了。初中更强调理解，对于理解和应用的改变更多些。在心态上，刚上初中同学都会觉得学问特别简洁，就不仔细学，觉得自己都会有理解，但是真正考试上遇到学问上应用的题，就很简单失分。再加上如今学的计算题，同学们都觉得简洁，其实在如今这个阶段，他们对计算的训练是远远不够的。这就是小升初阶段同学们面临的问题，所以针对这些问题，有以下几个建议：首先：要有意识，有熟悉：熟悉小学和初中有很大的不同，不能在完全