整理和复习课程学习

想一想：我们这一单元都学习了哪些内容？第1页/共28页第一页，共29页。计数单位与数位数级数位顺序表读数写数数的大小比较数的改写求近似数计算工具的认识和使用第2页/共28页第二页，共29页。数位……亿位数级……万级个级计数单位……一、数位顺序表第3页/共28页第三页，共29页。练习五填空。（1）631020500是（）位数，它的最高位是（）位。3在（）位上，十万位上是（）。（2）5个千万、7个十万和8个千是（）。（3）38204000000里有（）个亿和（）个万。（4）930701000＝900000000＋30000000＋（）＋（）九亿千万0507080003824007000001000第4页/共28页第四页，共29页。练习五2.写出下面各数，再省略万位或亿位后面的尾数，求出它们的近似数。四百万五千九百三亿八千四百零八万一千零三亿三千九百万4005900≈401万384080000≈4亿≈1003亿第5页/共28页第五页，共29页。练习五3.按规律填出下面右边算式的得数，并用计算器验算一下。999×2＝1998999×6＝999×3＝2997999×7＝999×4＝3996999×8＝999×5＝4995999×9＝5994699379928991第6页/共28页第六页，共29页。练习五4.两个同学一组，准备两套0～9的数字卡片。两人轮流摸卡片，每次摸一张，把摸到的数字写在自己选定的那组空格的某一格里。第7页/共28页第七页，共29页。练习五5.比较下面每组中两个数的大小。260800○27万500000000○5亿4000000○40万297860000○3亿＜＝＞＜第8页/共28页第八页，共29页。练习五6.在□里填上合适的数。9□8765000≈9亿3562100000＜□10327000069□000≈70万2□00800000＞28108000000459参考答案第9页/共28页第九页，共29页。497+498+499+500+501+502+503第10页/共28页第十页，共29页。练习五7.先想想下面的题哪些用笔算合适，哪些用计算器合适，再计算。222222222÷9＝999－899＋900＋333＋222＝1＋2＋3＋4＋5＋95＋96＋97＋98＋99＝27×24＋321－165＋456＝2469135815555001260第11页/共28页第十一页，共29页。练习五8.用计算计算每组前三题，在根据规律写出其他算是的得数。9×9＝1×8＋1＝98×9＝12×8＋2＝987×9＝123×8＋3＝9876×9＝1234×8＋4＝98765×9＝12345×8＋5＝987654×9＝123456×8＋6＝818828883888848888858888886998987987698765987654第12页/共28页第十二页，共29页。一亿有多大？第13页/共28页第十三页，共29页。一亿有多大？

1个亿组成10个千万组成

100个百万组成1000个十万组成10000个万组成100000个千组成1000000个百组成10000000个十组成100000000个一组成第14页/共28页第十四页，共29页。151亿张纸摞起来约有多高？1亿粒米约有多重？第15页/共28页第十五页，共29页。1亿张纸有多厚？100张1厘米第16页/共28页第十六页，共29页。1亿张纸有多厚？10厘米1000张第17页/共28页第十七页，共29页。1亿张纸有多厚？100厘米10000张第18页/共28页第十八页，共29页。1亿张纸有多厚？1000厘米100000张第19页/共28页第十九页，共29页。1亿张纸有多厚？10000厘米1000000张第20页/共28页第二十页，共29页。1亿张纸有多厚？100000厘米10000000张第21页/共28页第二十一页，共29页。1000000厘米100000000张1亿张纸有多厚？(10000米）第22页/共28页第二十二页，共29页。珠穆朗玛峰世界第一高峰，海拔8844米

第23页/共28页第二十三页，共29页。100粒米约重2克第24页/共28页第二十四页，共29页。

100粒大米约2克重。

1亿粒米约重（）克合（）千克，如果每袋装25千克，可装80袋。20000002000第25页/共28页第二十五页，共29页。10名小朋友手拉手站成一排，大约长14米。照这样计算，1亿名小朋友手拉手站成一排，大约多长呢？第26页/共28页第二十六页，共29页。人数（个）100100010000100000100000010000000100000000长度（米）140140014000140000140000014000000140000000第27页/共28页第二十七页，共29页。感谢您的观看！第28页/共28页第二十八页，共29页。内容总结想一想：我们这一单元都学习了哪些内容。两人轮流摸卡片，每次摸一张，把摸到的数字写在自己选定的那组空格的某一格