展开和折叠课程学习_第1页
展开和折叠课程学习_第2页
展开和折叠课程学习_第3页
展开和折叠课程学习_第4页
展开和折叠课程学习_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1.冰淇淋筒一、创设情景，引导学生观察思考展开第1页/共12页第一页，共13页。2.长方形纸折叠第2页/共12页第二页，共13页。交流归纳：有些立体图形展开平面图形有些平面图形折叠立体图形第3页/共12页第三页，共13页。二.操作实践，感知图形，认识棱柱特性。

做一做、比一比第4页/共12页第四页，共13页。2.棱柱名称底面侧棱侧面1.棱柱有上下两个底面，它们的形状相同.2.侧面的形状都是长方形.3.侧面的个数和底面图形的边数相等.4.

所有侧棱长都相等.听一听、议一议第5页/共12页第五页，共13页。如图：⑴长方体有个顶点，条棱，个面，这些面的形状都是。⑵哪些面的形状与大小一定完全相同？⑶哪些棱的长度一定相等？

8126长方形ABCDB1C1D1A1想一想、练一练第6页/共12页第六页，共13页。2.如图所示六棱柱，底面边长都是5，侧棱长4。观察并回答问题1）这六棱柱共多少个面？它们分别是什么形状？那些面的形状和面积完全相同？2）这六棱柱一共有多少条棱？它们的长度分别是多少？

第7页/共12页第七页，共13页。

以下哪些图形经过折叠可以围成一个棱柱?⑴⑵⑶⑷拓展1：你有办法将图形（1）、（3）修改后使能折叠成棱柱?拓展2：图形（2）、（4）是不同的平面图形，折叠出同样的棱柱，从中你得到了什么启示？想一想、折一折第8页/共12页第八页，共13页。你能为你的同座设计一个能折叠成棱柱的平面图形吗？画出草图，让同座来验证。想一想、试一试第9页/共12页第九页，共13页。三、小结1、棱柱的主要特征有哪些？2、小结在操作中运用到的研究问题的思想方法。第10页/共12页第十页，共13页。四、作业

1、P10习题1.32、请选择你做的棱柱模型以任一方式展开，和你小组的同学讨论交流所得图形有什么启示？

第11页/共12页第十一页，共13页。感谢您的观看。第12页/共12页第十二页，共13页。内容总结1.冰淇淋筒。第1页/共12页。第2页/共12页。二.操作实践，感知图形，认识棱柱。做一做、比一比。1.棱柱有上下两个底面，它们的形状相同.。2.侧面的形状都是长方形.。4.所有侧棱长都相等.。2.如图所示六棱柱，底面边长都是5，侧棱长4。拓展1：你有办法将图形（1）、（3）修改后使能折叠成棱柱。你能为你的同

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论