广东省茂名市黄岭中学2023年高二生物模拟试题含解析

广东省茂名市黄岭中学2023年高二生物模拟试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.与厌氧呼吸比较，细胞需氧呼吸特有的代谢产物是（）A．丙酮酸 B．ATP C．CO2 D．H2O参考答案：D【考点】有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程．【分析】细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸，有氧呼吸是有机物彻底氧化分解产生二氧化碳和水，并释放能量合成ATP的过程；无氧呼吸是有机物不彻底氧化分解产生二氧化碳和酒精或者乳酸，并释放少量能量合成少量ATP的过程．【解答】解：A、有氧呼吸与无氧呼吸的中间产物都是丙酮酸，丙酮酸不是需氧呼吸特有的代谢产物，A错误；B、有氧呼吸与无氧呼吸都有ATP的合成，ATP不是需氧呼吸特有的代谢产物，B错误；C、有氧呼吸和产生酒精的无氧呼吸都产生二氧化碳，二氧化碳不是需氧呼吸特有的代谢产物，C错误；D、有氧呼吸过程产生水，两种无氧呼吸方式都没有水生成，D正确．故选：D．2.下列属于同一物种的是A．生活在同一片森林中所有食草动物

B．生活在某一地区的白种人、黄种人和黑种人C．种植在同一块地里的二倍体水稻和四倍体水稻D．培养在同一培养皿中的大草履虫和小草履虫参考答案：B3.为了提高绿色植物的生态效益，研究者做了相关实验，并绘出如下三幅图。请回答下列问题：(1)光照条件下，图1中的②上进行的生理过程产生的物质有____________，空气中CO2浓度变化时首先会影响图1的[_____]中化学反应的速率。([]中填数字序号)(2)光饱和点是一定温度条件下，在植物达到光合速率_______值时所需要的_____光照强度。（填“最小”、“最大”）(3)图2中的曲线表示在CO2充足的条件下测得的某植物光合速率与光照强度、温度之间的关系。据图分析可知，在光照强度为4klx之前，影响光合速率的主要环境因素为________，由此实验结果可推测出该植物进行光合作用的最适温度范围是________℃之间。(4)图3表示该植物夜间在O2浓度分别为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的关系。假定细胞呼吸的底物都是葡萄糖，在O2浓度为d时细胞的呼吸方式是________；当O2浓度为a时，无氧呼吸消耗的葡萄糖量是有氧呼吸消耗的葡萄糖量的________倍。参考答案：

(1).ATP、[H]和O2

(2).④

(3).最大

(4).最小

(5).光照强度

(6).10～30

(7).(只进行)有氧呼吸

(8).5【分析】解答本题需注意：在光合作用与呼吸作用的综合应用中，弄清检测指标代表的含义是关键。气体的释放或吸收、有机物的积累代表的是净光合作用，氧气的产生、二氧化碳的固定、有机物的制造代表总光合；无光时为呼吸作用。【详解】(1)图1是叶绿体，②是基粒，光照条件下在其类囊体薄膜上，水分解成氧气和氢，ADP和Pi合成ATP，所以产物有ATP、[H]和O2；空气中CO2浓度变化时首先会影响暗反应，暗反应的场所是叶绿体的基质，即图1的④。(2)光饱和点是指一定温度条件下，在植物达到光合速率最大值时所需要的最小光照强度，图中的10℃、30℃、20℃条件下对应的光饱和点依次是4klx、8klx、12klx。

(3)在光照强度为4klx之前，不同温度条件下光合作用速率没有区别，光合作用速率仅随着光照强度增大而增大，所以影响光合速率的主要环境因素为光照强度；20℃下光合作用速率最大,比10℃下大、而30℃下光合作用速率比20℃下小，说明光合作用的最适温度范围是10-30℃之间。(4)夜间植物不进行光合作用，只进行有氧呼吸，在O2浓度为d时吸收的氧气和释放的二氧化碳量相等，说明细胞只进行有氧呼吸；根据有氧呼吸和无氧呼吸中各物质的量的关系，当O2浓度为a时，氧气吸收量是3，所以有氧呼吸消耗的葡萄糖是0.5、释放的二氧化碳是3；因此无氧呼吸释放的二氧化碳8-3=5，所以无氧呼吸消耗的葡萄糖量是2.5，所以无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的葡萄糖量的5倍。【点睛】本题考查细胞呼吸、光合作用及其影响因素等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从图表中获取有效信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断的能力。4.下图是人体饥饿状态下肝脏部位的组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体，甲、乙两处的箭头代表液体流动方向。据图判断下列说法错误的是A.②液中的O2进入组织细胞被利用至少要通过5层生物膜结构B.②中蛋白质含量过低会导致组织水肿C.甲处葡萄糖浓度低于乙处D.甲处O2浓度低于乙处参考答案：C【分析】分析图可知，图中①淋巴、②血浆、③组织液构成细胞外液，④是细胞内液。【详解】A、②液中的O2进入组织细胞被利用至少要通过毛细血管壁细胞两层膜、组织细胞一层膜、线粒体外膜和内膜5层膜结构，A正确；

B、②血浆中蛋白质含量过低会导致组织液增多，从而引起组织水肿，B正确；

C、人体饥饿状态下肝脏会分解肝糖原补充血糖，因此甲处葡萄糖浓度高于乙处，C错误；

D、有氧呼吸会消耗氧气，因此甲处O2度低于乙处，D正确。

?故选C。【点睛】本题主要是考查内环境的相关知识，对于内环境的组成、内环境的组成成分之间的动态关系的理解，把握知识的内在联系是解题的关键。5.纤维素酶能催化纤维素的水解，在植物细胞工程方面有着广泛的应用，你认为从下列哪种生物提取纤维素酶比较合理()A．酿酒酵母

B．在腐木上生长的霉菌C．高等植物细胞

D．人体内的大肠杆菌参考答案：B6.下图为浙西某生态农场的系统模式图，下列叙述中不符合生态工程原理的叙述是（

）A.物质经过多级利用，实现了良性循环B.每级环节都获得产品，提高了生态经济效益C.能量损耗随食物链延长而增加，降低了能量利用率D.该生态农场属于物质循环利用的生态工程，减少了污染参考答案：C7.下列动植物糖类、脂肪的分类与比较正确的是（）A.A

B.B

C.C

D.D参考答案：A试题分析：1、糖类分为单糖、二糖和多糖，单糖包括葡萄糖、核糖、脱氧核糖、果糖、半乳糖等葡萄糖是动植物细胞的主要能源物质，核糖是RNA的组成成分，脱氧核糖是DNA的组成成分；二糖分为麦芽糖、蔗糖和乳糖，麦芽糖和蔗糖是植物细胞特有的二糖，乳糖是动物细胞特有的二糖；多糖包括淀粉、纤维素和糖原，纤维素是植物细胞壁的组成成分，淀粉是植物细胞的储能物质，糖原是动物细胞的储能物质．2、脂质分为脂肪、类脂和固醇，类脂中主要是磷脂，固醇包括胆固醇．性激素和维生素D．解：A、由糖类的分类和分布可知，动植物细胞共有的糖是葡萄糖、核糖、脱氧核糖，动物细胞特有的糖是乳糖和糖原，植物细胞特有的糖是麦芽糖、蔗糖、淀粉和纤维素，A概念模型正确，A正确；B、葡萄糖和果糖是单糖，且蔗糖不具有还原性，B错误；C、脂肪与固醇是并列关系同属于脂质，C错误；D、固醇不是生物大分子，D错误．故选：A．考点：糖类的种类及其分布和功能；脂质的种类及其功能．8.下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是 A．遗传物质复制所需的酶通过核孔进入细胞核 B．叶绿体基质中含有核酸和参与光合作用的酶 C．水分子和钾离子均以易化扩散的方式进出细胞 D．精细胞变为精子后，尾部的线粒体与其运动有关参考答案：C9.在如图所示的四个种群年龄分布类型中，哪一类型种群灭绝的可能性最大（）A． B． C． D．参考答案：D．A、种群中繁殖前期个体很多，繁殖后期个体很少，这样的种群正处于发展时期，种群密度会越来越大，A错误；B、种群中各年龄期的个体数目比例适中，数目接近．这样的种群正处于稳定时期，种群密度在一段时间内会保持稳定，B错误；C、种群中繁殖后期的个体数较多，使得种群密度减少，但繁殖前期的个体数也不少，使得种群不容易灭绝，C错误；D．繁殖后期个体数太多、繁殖前期的个体数目太小，这样的种群正处于衰退时期，种群密度会越来越小，最容易灭绝，D正确．【考点】种群的特征．【分析】据图分析，A属于稳定性，C属于增长型，B和D均属于衰退型，其中B的衰退速度最快，最容易灭绝．10.植物细胞表现出全能性的必要条件是（

）A．给予适宜的营养和外界条件

B．导入其它植物细胞的基因C．将成熟植物的细胞核移植到去核的卵细胞中D．脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件参考答案：D11.关于细胞的叙述，错误的是（

）A．细胞核是细胞的遗传信息库B．糖类和蛋白质是构成细胞膜的主要成分C．染色质和染色体是同一物质D．用橡皮泥做的细胞结构模型属于物理模型参考答案：B12.用矮秆迟熟（ddEE）水稻和高秆早熟（DDee）水稻杂交，这两对基因自由组合，如希望得到200株矮秆早熟植株纯种，那么F2在理论上要有多少株A.800

B.1000

C.1600

D.3200参考答案：答案：D13.以下操作用到接种环的是()A.平板划线操作

B.系列稀释操作

C.涂布平板操作

D.倒平板操作参考答案：A14.人进入青春期后，在身体的形态、机能等方面都有显著的变化，发生这些变化与下列哪些激素有关①胰岛素②生长素

③性激素④胸腺激素⑤甲状腺激素⑥肾上腺素

⑦生长激素A.①②③

B.②③④ C.③⑤⑦

D.④⑤⑥⑦参考答案：C15.

下列生物中，具有拟核的是（）A．蓝藻 B．噬菌体 C．黑藻 D．酵母菌参考答案：A【考点】27：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】原核生物（如细菌、蓝藻等）没有被核膜包被的成形的细胞核，但含有拟核；真核生物（如衣藻、变形虫、酵母菌、根霉菌等）含有被核膜包被的成形的细胞核，没有拟核；病毒（如噬菌体等）没有细胞结构．【解答】解：A、蓝藻是原核生物，没有成形的细胞核，具有拟核，A正确；B、噬菌体属于病毒，没有细胞结构，所以不具有拟核，B错误；C、黑藻是真核细胞，含有成形的细胞核，C错误；D、酵母菌是真核细胞，含有成形的细胞核，D错误．故选：A．16.哪项不是基因表达载体的组成部分(

)A．启动子

B．终止密码

C．标记基因

D．目的基因参考答案：B17.科学家在研究细胞膜运输物质时发现有下列四种关系，分别用下图中四种曲线表示，在研究具体的物质X时，发现与曲线②和④相符，试问：细胞膜运输物质X的方式是（

）A.主动运输

B.自由扩散

C.胞吞

D.胞吐参考答案：A曲线②表示协助扩散或主动运输，曲线④表示主动运输，由题意可知，物质X的运输与曲线②和④相符，说明细胞膜运输物质X的方式是主动运输。故选A。【考点定位】物质的跨膜运输18.在艾弗里证明DNA是遗传物质的实验中，用DNA酶处理从S型活细菌中提取的DNA并与R型菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型菌生长。设置本实验步骤的目的是A．与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照B．用以补充R型菌生长过程中所需要的营养物质C．直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化为S型菌的因素D．证明R型菌的生长并不需要S型活细菌的DNA参考答案：A19.下列有关激素的叙述正确的是（）A．胰岛A细胞分泌的激素促进葡萄糖合成糖原B．生长激素和胰岛素均能与斐林试剂发生作用，产生砖红色沉淀C．当血液中甲状腺激素浓度降低时，引起垂体分泌促甲状腺激素增加D．血浆渗透压降低，抗利尿激素增加参考答案：C【考点】动物激素的调节．【分析】胰高血糖素能够升高血糖，是通过促进肝糖原分解和非糖物质转化实现的．蛋白质利用双缩脲试剂鉴定，产生紫色反应．在甲状腺激素的分级调节中，血液中甲状腺激素浓度降低时，会引起垂体分泌促甲状腺激素和下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素均增加．【解答】解：A、胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能够升高血糖，它能够促进肝糖原分解成葡萄糖，A错误；B、生长激素和胰岛素的化学本质均为蛋白质，因此均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应，B错误；C、当血液中甲状腺激素浓度降低时，会通过反馈调节，引起垂体分泌促甲状腺激素增加，C正确；D、血浆渗透压降低时抗利尿激素分泌减少，D错误．故选：C．20.下列对体液免疫和细胞免疫异同的表述，不正确的是A．体液免疫中抗体与抗原发生特异性结合，发挥免疫效应B．淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，都在骨髓中分化，发育成熟C．体液免疫和细胞免疫的效应细胞中遗传物质一般未改变，而mRNA种类不完全相同D．细胞免疫中，效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞参考答案：B21.下列有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述中不正确的是()A．孟德尔所作假说的内容之一是“受精时，雌雄配子随机结合”B．“测交实验”是对演绎推理过程及结果进行的检验C．孟德尔成功的原因之一是应用统计法对实验结果进行分析D．“F1能产生数量相等的两种配子”属于演绎推理内容参考答案：D22.某人能读书看报，也可以写文章，但就是听不懂别人说的话，这表明他的大脑受到损伤，损伤的区域是

(

)A.大脑皮层言语区的S区

B.大脑皮层言语区的W区C.

大脑皮层言语区V区

D.大脑皮层言语区H区参考答案：D23.γ-氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如图1所示。此种局麻药单独使用时不能通过细胞膜，如与辣椒素同时注射才会发生如图2所示效果。下列分析不正确的是A.局麻药作用于突触后膜的Na＋通道，阻碍Na＋内流，抑制突触后膜产生兴奋B.γ-氨基丁酸与突触后膜的受体结合，促进Cl－内流，抑制突触后膜产生兴奋C.局麻药和γ-氨基丁酸的作用效果和作用机理一致，都属于抑制性神经递质D.神经细胞兴奋时，膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变为正电位参考答案：C试题分析：据图2可知，局部麻醉药可与钠离子通道结合，使其关闭，导致钠离子不能进入细胞内，从而抑制突触后膜产生电位变化，即抑制突触后膜产生兴奋，A项正确；根据图1可知，γ-氨基丁酸与突触后膜的受体结合后，使Cl-进入细胞内，导致静息电位加大，不利于产生动作电位，进而抑制突触后膜产生兴奋，B项正确；γ-氨基丁酸属于神经递质，而局麻药不属于神经递质，二者作用效果相同，但是作用机理不同，C项错误；神经细胞静息时的电位是内负外正，兴奋时的电位是内正外负，故神经细胞兴奋时，膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变为正电位，D项正确。考点：本题考查神经兴奋传导的相关知识，意在考查考生从课外材料中获取相关的生物学信息，并运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力和识图能力。24.（2分）某三十九肽中共有丙氨酸4个，现去掉其中的丙氨酸（丙氨酸的分子式为C3H7O2N）得到4条长短不等的多肽（如图），下列有关该过程的叙述中，错误的是（）A．O原子数目减少1个B．C原子减少12个C．肽键数目减少8个D．游离氨基和游离羧基分别增加3个参考答案：C【考点】16：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】分析题图可知，在三十九肽中，第8、18、27、39个氨基酸是丙氨酸，在除去第8、18、27号氨基酸的丙氨酸时每去掉1个丙氨酸要水解2个肽键，去掉第39号丙氨酸只水解一个肽键即可．【解答】解：A、根据丙氨酸的位置可知去除4个丙氨酸后将导致7个肽键断裂，故水解需要7个水分子，同时脱去了4个丙氨酸，每个丙氨酸含有2个氧原子，所以O原子数目减少1个，A正确；B、根据图解，三十九肽是一条多肽链，故有39个氨基酸，38个肽键，一个丙氨酸含有3个碳原子，该多肽中丙氨酸的位置是第8、18、27、39，去除后形成短肽后C原子减少12个，B正确；C、三十九肽有38个肽键，4条长短不等的多肽肽键数为：6+7+8+10=31，少了7个，C错误；D、原三十九肽至少有一个氨基和一个羧基，而水解后，1条肽链变为4条肽链，每条肽链两端各增加1个氨基和羧基，因此形成的短肽至少有4个氨基和4个羧基，所以氨基和羧基分别增加3个，D正确．故选：C．【点评】本题考查蛋白质脱水缩合相关计算的相关知识，要求考生能够掌握蛋白质合成过程中的相关计算规律，难度适中．25.胚芽鞘向光弯曲这种应激反应的一系列因果顺序排列正确的是

a．胚芽鞘尖端合成生长素

b．胚芽鞘尖端感受光刺激

c．胚芽鞘向光弯曲生长

d．生长素在背光一侧分布较多e．背光一侧细胞生长较快

f．单侧光照射胚芽鞘尖端参考答案：D26.下列关于核酸的叙述中,正确的是A.DNA和RNA中的五碳糖相同B.组成DNA与ATP的元素种类不同C.T2噬菌体的遗传信息贮存在RNA中D.双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数参考答案：D27.下列有关单倍体的叙述中，不正确的是()A．未经受精的卵细胞的发育成的个体，一定是单倍体B．细胞的内有两个染色体组的生物体，可能是单倍体C．由生物的雄配子发育成的个体一定都是单倍体D．基因型是aaaBBBCcc的植物一定是单倍体参考答案：D28.大多数生物群落在空间上有垂直分层现象,称为群落的垂直结构.引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是A.温度

食物

B.温度

光照

C.温度

温度

D.光照

食物参考答案：D29.生物体内的蛋白质具有多样性，其原因不可能是：（

）A．蛋白质的空间结构不同

B．组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同C.组成肽键的化学元素不同

D．组成蛋白质的氨基酸排列顺序不同参考答案：C30.右图表示达到稳态的某生态系统中两个种群个体数量随时间变化的情况，图中A～L间隔时间相等，一个种群是另一个种群的唯一的食物来源。有关叙述正确的是（

）A．种群①为捕食者，种群②为被捕食者

B．种群②可能属于食物网的第一营养级C．种群②B-C段与I-J段的增长率基本相同

D．种群②的个体平均体重比种群①小参考答案：D31.下图表示用电表测量神经纤维某部位在受到一次刺激前后膜内外的电位变化，正确的说法是

A．神经纤维在静息状态下膜内外的电位差为+30毫伏

B．神经纤维受刺激后再次恢复到静息状态，电表指针两次通过0电位C．左图装置测得的电位对应于右图中的B点的电位

D．兴奋在神经纤维上的传导是单向的参考答案：B32.南瓜的花色是由一对等位基因（A和a）控制的，用一株开黄花的南瓜和一株开白花的南瓜杂交，子代（F1）既有开黄花的，也有开白花的。让F1自交产生F2，表现型如图所示。下列说法不正确的是 A．由①不可推知花色的显隐性关系 B．由③可知白花是显性性状 C．F1中白花的基因型是Aa D．F2中开白花与开黄花南瓜的理论比是5︰3参考答案：D33.有一条多肽链由12个氨基酸组成，分子式为CxHyNzOwS（z＞12，w＞13），这条多肽链经过水解后的产物中有5种氨基酸：半胱氨酸（C3H7NO2S）、丙氨酸（C3H6NO2）、天冬氨酸（C4H7NO4）、赖氨酸（C6H14N2O2）、苯丙氨酸（C9H11NO2）。则水解产物中赖氨酸的数目是A．y-12个

B．z﹣12个

C．w﹢13个

D．(w﹣13)/2个参考答案：B34.家兔皮下白色脂肪对黄色脂肪为显性。将纯种的白色脂肪家兔与纯种的黄色脂肪家兔杂交，对它们生下的小兔喂以含叶绿素的食物时，小兔的皮下脂肪为黄色。这说明A.基因型相同，表现型一定相同B.在相同的条件下，基因型相同，表现型也相同C.表现型是基因型与环境条件共同作用的结果D.表现型相同，基因型一定相同参考答案：C【分析】生物性状的表现是基因与基因、基因与基因产物、基因与环境综合作用的结果，基因型相同，表现型不一定相同，表现型相同，基因型也不一定相同。【详解】根据题意，家兔皮下白色脂肪对黄色脂肪为显性，将纯种的白色脂肪家兔与纯种的黄色脂肪家兔杂交，后代是杂合子，应该表现出显性性状，即白色脂肪，但是给小兔喂以含叶绿素的食物，小兔的皮下脂肪为黄色，说明表现型是基因型与环境共同作用的结果，C正确。【点睛】对于基因型、表现型和环境之间的关系的理解是解题的关键，本题旨在考查学生利用所学知识分析实验现象并作出科学分析的能力。35.下列对灭菌和消毒的理解不正确的是（）A．灭菌是指杀灭环境中的一切微生物的细胞、芽孢和孢子B．消毒和灭菌实质上是完全相同的C．接种环用灼烧法灭菌D．消毒只能杀死物体表面或内部的部分微生物参考答案：B【考点】I1：微生物的分离和培养．【分析】消毒和灭菌

消毒灭菌概念使用较为温和的物理或化学方法杀死物体表面或内部的部分微生物（不包芽孢和孢子）使用强烈的理化因素杀死物体内外所用的微生物（包括芽孢和孢子）常用方法煮沸消毒法、巴氏消毒法、化学药剂消毒法、紫外线消毒法灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌适用对象操作空间、某些液体、双手等接种环、接种针、玻璃器皿、培养基等【解答】解：A、灭菌是指使用强烈的理化因素杀死物体内外所用的微生物（包括芽孢和孢子），A正确；B、消毒是使用较为温和的物理或化学方法杀死物体表面或内部的部分微生物（不包芽孢和孢子），而灭菌是指使用强烈的理化因素杀死物体内外所用的微生物（包括芽孢和孢子），因此两者在实质上是不完全相同的，B错误；C、接种环用灼烧法灭菌，C正确；D、消毒只能杀死物体表面或内部的部分微生物，D正确．故选：B．36.研究者探究不同光强（即光照强度）条件下，两种不同浓度CO2对某种蓝藻生长的影响，结果如下图所示。下列关于实验的叙述，不正确的是A.“●”和“”分别表示高浓度和低浓度CO2下的测量结果B.若相同条件下测量O2释放量，可得到相似的实验结果C.低光强时，不同的CO2浓度对干重增加的影响不显著D.高浓度CO2时，不同的光强对干重增加的影响不显著参考答案：D试题分析：CO2浓度是限制光合作用的一个重要因素，在同等光照强度下，CO2浓度高，光合作用强度也较大，题图显示：在相同光照强度下，“●”的光合作用强度比“”高，所以“●”和“”应分别表示高浓度和低浓度CO2下的测量结果，A项正确；光照强度也可以用单位时间内O2的释放量来表示，因此在相同条件下测量O2释放量，可得到相似的实验结果，B项正确；低光强下，“●”和“”两条曲线基本重合，说明低光强时，不同的CO2浓度对干重增加的影响不显著，C项正确；高浓度CO2时，在相同时间内，高光强下的干重高于低光强下的干重，因此不同的光强对干重增加的影响显著，D项错误。考点：本题考查光合作用的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。37.小麦抗锈病对易染锈病为显性。现有甲、乙两种抗锈病小麦，其中一种为纯种，若要鉴别和保留纯合的抗锈病小麦，下列最简便易行的方法是（

）A．甲×乙

B．甲×乙得F1再自交

C．甲、乙分别和隐性类型测交

D．甲×甲，乙×乙参考答案：D38.某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有（

）①大脑皮层 ②小脑 ③下丘脑 ④脑干 ⑤脊髓A．①②③④ B．①③④⑤ C．①②④⑤ D．①②③④⑤参考答案：D39.某同学在学习“细胞工程”时，列表比较了动植物细胞工程的有关内容，你认为错误的是（）

比较内容植物细胞工程动物细胞工程A特殊处理酶解法去除细胞壁用胰蛋白酶处制成细胞悬浮液B融合方法物理方法、化学方法、生物方法物理方法、化学方法C典型应用人工种子、种间杂种植物单克隆抗体的制备D培养基区别蔗糖是离体组织赖以生长的成分动物血清不可缺少A．A B．B C．C D．D参考答案：BA、在植物细胞杂交时首先运用纤维素酶或果胶酶去除植物细胞的细胞壁，而在动物细胞培养过程中要运用胰蛋白酶将细胞分散成单个细胞，A正确；B、植物体细胞杂交过程中运用物理法和化学法将原生质体进行融合，没有生物方法，而动物细胞融合可以利用物理、化学、生物三种方法，B错误；C、可以利用植物组织培养技术获得无病毒植物和人工种子，利用植物体细胞杂交进行种间植物杂交，动物细胞工程中利用动物细胞融合技术制备单克隆抗体，C正确；D、植物组织培养过程中利用蔗糖，而动物细胞培养过程中必须利用动物血清，D正确．40.某DNA分子有2000个脱氧核苷酸，它的一条链上的碱基A：G：T：C=1：2：3：4，若该分子复制一次，则需要腺嘌呤脱氧核苷酸的数量是A．800个

B．400个 C．300个

D．200个参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.生物的进化（10分）阅读以下文字并回答相应问题：当听到“进化”这个单词的时候，最先想到的人物就是达尔文。“物种起源”被称作达尔文的代表作，在“物种起源”当中，达尔文对于他的“自然选择”学说有详细的说明。根据达尔文所说，生命体是一个很自然并且很普遍的现象。现在的问题是，什么样的变化是连续的，相反，什么样的变化是没有留下任何痕迹的。达尔文提出了解决问题的答案。这就是所谓“自然选择”。所有的生命，在自然环境资源有限的情况下，都是有竞争的。因此，在自然的发展过程中有些物种会发生变化。但只有一些有利的变化能更长久的生存，并且延续给更多的子孙后代。在大自然竞争中不利于生存的变化却不能长久的延续下去。这种差异在最初可能微乎其微，但是长期以来一直这么变化下去，或者由于基因突变，对于群体适应自然的能力的差异就会变大。此外，其他的变化随着时间的流逝而不被发觉，就如拥有最初的一些拥有特性的个体也会向其他的种类变化。虽然可以忽视变化的每一个个体，但是无论多么小的变化都需要透过数百年或数千年悠久的历史反复观察，只有这样那些微小的差异才能不被忽视。这些生物体的每个部位都会有多种多样的变化，通过这个我们知道，沙漠和极地之间的环境差异也极为不同，而且每个时期的发展也不同，骆驼和企鹅等全部其他的生物体都会在自然选择的力量下求生存。一个小变化随着岁月的流逝差异也会变大。（1）自然选择学说中的四个基本论点包括：变异和遗传、繁殖过剩、____________________和适者生存。

自然选择学说发展的过程中，有一个物种一直困扰着达尔文，那就是孔雀。按照经典的自然选择的学说，完全无法解释孔雀这个物种存在的合理性。孔雀的尾巴羽毛的规模相比起它的身体来说实在是庞大而又沉重，行动不是很方便。不仅是这个，还有它特有的华丽的颜色。正因为这一点，以及它多姿多彩的生活都会映入敌人的眼中。所以，想保持个体的生命从来都不容易，也不会得到帮助。因此，孔雀这一物种的存在是极不合常理的。（2）按照经典的自然选择学说，雄性孔雀的尾巴羽毛理论上应该呈现什么形态？为什么？形态______________________原因_______________________________________________________________