师范生实习心得总结

第34页共34页师范生实习心得总结师范生实习心得总结带着这样的目的和骄傲，我开场了我的老师实习之旅，近50天的时间，教学理论一点点转化为教学理论，模拟教学变为真正面对面的教学，尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的实习生化充满未知、惊喜、快乐当然也少不了有挫折和困难。我实习的班级是高中三年级36班，这是一批相对特殊的学生、向往大学、充满好奇、面对高考、倍感渺小、总归是十七八岁的年纪，没有深沉，洋溢着青春的活力。记得8月16号刚到教室，经过指导老师梁朝老师的介绍，他们便报以热情的掌声以示欢送，课间休息便“小付老师好”“学姐好”的声音不绝于耳，从这时起，我开场了角色转换。刚开场实习，我的主要任务是听课，听梁朝老师讲课，再回忆我的任课老师的授课方式，我从中汲取了许多经历，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默幽默的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛仍然活泼。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累经历的过程。在理解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学才能的积累。听了一周的课后，我开场走上讲台，上的前几堂课是利用自习课的时间讲解《根底训练》，开场渐渐适应课堂气场。由于经历不够，应变才能不强，这几堂课纯粹是灌输知识，毫无艺术感。认识了自己的缺乏，听课就有了针对性，可是当我上第一堂真正意义上的语文课时，还是出现了“上课重点不突出”、“讲课顺序不清楚”等问题。这时，指导老师要求我多听课。并且为我指出了教案的缺乏以及上课的缺点，他没有丝毫的架子，更多的是朋友的亲切交谈。随着时间的推移，通过听课和理论，我开场有了一些进步。这时指导老师给了我屡次时机，从古代文言文到现代文艺学论文，分不同层面锻炼和培养我的授课才能。在上课的过程中，我也遇到了困难。如课堂秩序、学生不配合。正是这些小小的挫折，让我越战越勇，更让我懂得，作为一名教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且老师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友。俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”对于已经具备了一定程度自学才能，可以独立考虑的高三学生，我的体会是要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习兴趣利用起来，使他们在快乐中学习。我采用以学生为主，老师为辅的启发式教学，适当列出提纲，设置考虑题，加以点拨。由此而来，他们学习的积极性和主动性开场发挥作用，由“要我学”的教学方式转化为了“我要学”的学习方式。让这群面对高考压力的高三学生学的轻松快乐。修改作业，纠正学生的错误，弥补其中的缺乏，是非常重要的。尤其是对于作文的修改，更是认真严格。在修改之后，我都会指出其优点和缺乏，写上鼓励的评语，并且强调改正缺点的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之、开导之。我的指导思想是不不断给学生纠正错误，完善缺点的时机，身为教育工作者，必需要用足够的耐心和毅力去保护每一个学生。整个实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以忘怀。高三年级的学生，已经有了自己的思想和逻辑，遇到问题有自己的思维方式和解决方法。他们已经不喜欢老师牵着他们走，也不喜欢老师完全教他们怎么做。由于我年纪和他们差距不大，他们都很愿意和我讨论问题。这时我就以朋友的角色与之倾心交谈，适当的给他们建议。将他们的内心世界作为我的平台，将心比心，他们也就会报以我同等的尊重。这次实习体验使我受益颇多，也对自己做了一场绝好的检验。作为一名语文老师，根底知识要扎实，知识面要宽广，平时要做有心人，多多细心观察生活，留意身边的事情，并将他们灵敏的运用浸透于教学之中。作为一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是处理学生工作时非常重要的因素。无论是哪一个角色，我深深体会到了教学相长的道理，其实，学生也是我的老师，我们一起成长成熟。十年树木，百年树人。实习生活虽然完毕了，但我的老师生涯才刚刚开场，知识是无止境的，我会时刻不忘超越自己，面对教育事业，我将带着满腔热情，不断前行。【以下为赠送相关文档】精选实习报告阅读师范生实习心得实习的第一天新颖感十足,对一切都充满着期待.七点种起床,穿好比拟正式的服装,买好早餐坐车到这边.刚熟悉了环境,肖老师就安排我去顶一节课,因为二年级的某语文老师给堵在车上了,不能按时到达所以我就只好容许了.我本来是英语专业的,突然要我去上小学二年级的语文课真是有点不可思议.心想着四非常钟好难熬出头,平时又没有试讲,难免有些紧张.我抱着走一步算一步的姿态走上讲台.做了一个自我介绍后就开场以提问的方式导入.该课的题目是我真希望.我就借题发挥提出一个问题我的愿望有许多小朋友说出的愿望很纯真,其中有一个同学说我很想～能回来教我们.在我们成人看来这个愿望很小,似乎微缺乏道,但它反映了纯真的童心.通过他的发言我看到了他的内心世界,他是多么的盼望～能回来,～肯定又是一位多么好的老师呀!但愿我将来也能象～那样受学生的欢送.教读课文之后我开场教生单词,然后要他们组词造句.他们造的句虽然简单但很纯真美妙.让我印象深化的是我要他们用优美造句,其中有一个小朋友是这样造句的老师高跟鞋的声音很优美.小孩子很容易满足,一个小小的奖励他就会很感谢你,很喜欢你.以前总认为小学很低级,今天的实习让我彻底改变了以前的看法.正如老师们说当老师就选择了一辈子过者清平的生活.下课后这些小朋友见到我都很热情的叫我冯老师.突然之间由一个学生变成一个老师有些不习惯,不过挺快乐挺欣慰的.这次总算完成了任务,也没有想象中的难讲.四非常钟很快就过去了,我感觉挺好的,同学们发言很积极,虽然纪律不好但课堂气氛很好.每次我说那位小朋友坐的老师就请他起来答复以下问题,刚说完他们就坐得端端正正.有些同学可能是性格比拟内向,从不举手答问,有的甚至连书都不翻开,他们的座位多半是靠后,这也许与老师安排座位有关吧!可能他们以前也爱学习,上课也积极答复以下问题但老师就是不太注意他,打击了他们的积极性,大概是这样吧.下午～问了我一个问题你们是打心底儿想献身于教育事业吗?我当时就愣住了,我是吗?虽然一直相当老师,但想都没有想过要当小学老师.我没有这么崇高的精神,只不过一心想在将来找一份稳定的工作而以.我本来没有那么伟大何必虚伪呢.不过听到许多小朋友叫我冯老师好后很兴奋,很冲动.当老师虽然工资很低,但是精神粮食很丰富.过着清平的生活也好呀!何必活得那么累呀!师范生教育实习心得人生总有很多的第一次，当我进入实习学校开端我的教育实习任务，我的身份第一次变成了老师。领先生向我打招待说出那句“老师好！”时，心中说不出的美，但又有些心虚。我能否可以胜任这个职业呢?我将会给先生留下怎样的印象呢？我需求用怎样的态度去对待先生呢？……太多的成绩在我脑中盘旋。这一个月以来我有太多的感受与收获，所以总结如下：一.带着猎奇心和骄傲进校园，欢悲哀乐开端实习确实，我是带着满腔猎奇的骄傲的来到玉祁初级中学的。我有什么不骄傲呢？首先，在学校里自已经做了好多的预备；然后，在那么多同窗都想到无锡实习的情况下我可以来；接着，本人是带着对教育事业的热诚而来。一切的这些是我骄傲的，我带着这份骄傲开端了我的实习生活。前几天的实习任务，除了我感慨这里的老师真的都是铁人以外，我都可以承受。这里的老师每天都要出题、做题、批阅、再出题、再批阅，两头还穿插着一个重要的活动那就是授课。每天半夜他们都没有空歇息，只能在锻炼完毕后在折叠躺椅上长工夫的小憩一会，然后继续进入任务形态。为了可以进修到更多我也同他们一样没有午休，积极的帮老师批阅卷子，为了进步本人分析^p和解题才能，每天保持完成锻炼的卷子和作业卷子。几乎每天我要批阅一百份显现锻炼的卷子和一百份作业卷子，还有先生的局部纠习题。更个实习时期我共批阅试卷四千多份。这些在我的承受范畴内的事情都是我可以承受的，但是接上去的事情却让我的骄傲都没有了。二.进修的路，我走的磕磕绊绊我是同行的同窗中很幸运的一个，我的教学晓得老师不只特别的优良，而且对我很照顾。她早早的让我预备讲课，接到标题的那天我好快乐。但是快乐当时很快我得到了今生难忘的教训。为了可以有好的表现我看课本、查材料、向老师请教，但是成绩来了—说课。在上课之前我的指导老师竟然还要听我说课，在学校里我听老师讲过如何说课，但是从来没有真真正正的理论过。我混乱的渡过了这一关，然后更可怕的打击又来了。满心以为光明来了，我可以在课堂上显现一下80后实习老师的才能。但是，我大错特错了。课堂上，我紧张的不得了，由于这样我的课堂只有一个说话的人，那就是我本人。我觉察本人太梦想了，这个时分才晓得梦想与现实的差距。成功是建立在理论的根底上的而不是设想。这次的教训使我快乐了一整天，但是我突然想到我不该当再这样上去，实习工夫是有限的我没有工夫悲伤。需求疾速的抖擞起来，而我也做到了，我从伤痛中爬出来，迎接上面的打击与挑战。我以为经过考虑与总结本人不会再出错，但是我再次错了。第二次的说课和讲课我又丢人了，课堂气氛不但不好，而且出现了错误。我开端怜悯本人，为什么同样的错误出现了两次并且又有新的错误出现，我刚刚建立起来的自傲又被打击得精光。有那么一刻我不晓得该怎样做，但是那时我除了百折不挠的精神外该当不具有什么了吧！我又重新打起精神，实习没有完毕我的进修与锻炼的任务也没有完成。在总结经历后我又站起来了，接上去的说课与讲课开端有了进步。在经历过失败后任谁也没有理由不注意行事，在以后的课程预备中，我愈加认真，我翻课本网上查材料，主动与老师交换，课前处理好每一个环节。经当时面的总结经历我在授课与讲课上都有了不小的进步，在老师说我有进步时我快乐的不得了，虽然我不能像我的指导老师那样优良，但是我的课堂不再是我一个人的课堂了，而是我和先生单独参与到其中，这正是我要到达的目的。并且我抑制了本人声响小的成绩，我用竭力气的讲解着每一个成绩，当下课时我晓得本人真的进步了，心中的快乐是无法用言语描绘的，那一天我快乐的不得了。同时我晓得我不该当沉醉在这种沾沾自喜中，该当继续努力，经过调整继续我的实习任务，并且在实习中真正的学到了许多东西。三.班主任实习，我努力在努力当我第一次面对真正的高中生时，我觉得不是先生怕我或是我得到他们的欢送，我的心里只有恐惧，我竟然不敢在课堂里大声地讲话，想要抑制这种心思真的需求勇气。看到先生的眼睛，我竟然像个见老师的先生。这时我认识到：我要学的太多，要做的太多！实习开端的第一天，我的班主任实习老师就让我进班级熟悉情况，并且让我在下午时看班级的自习课，自习课上我仍然不敢大声说话。当课程完毕时，我回到办公室将情况和学校的老师说了，在老师们的鼓励下我抑制了我得着恐惧，并在以后的任务中表现很好，得到了老师的指导老师的夸奖。实习时期我还组织了班会活动，细心安排、组织活动同时也正增进了师生之间的理解。在班主任实习中我也收获了很多。四.再多困难，我都不害怕那么多我始料不及的事情和成绩，当时我真的以为本人要是晕倒就好了可以躲避一切的一切就更好了。我没有晕倒所以一切都要面对，人生就是在无数的经历与面对的进程中生长起来的，我要生长所以必需英勇面对。经过总结我觉察做事就要有不服输、不怕丢脸的态度。有了这个认识我就没什么好害怕的了。我反省本人，努力的充实本人。在进修和任务中总结经历，在这段实习生活中我根本顺应了学校里的生活，顺应了老师这个职业，更理解了老师的职责与义务，看到先生的进步老师付出的一切都觉得是值得的。所以即便有再困难的成绩我都不会害怕，我有百折不挠和勇于反省的性格，还有什么好害怕的呢？五.面对将来，我会愈加英勇不管将来怎样，我将会永久记得我在这一个月里所得到的经历，它们将会使我一生受用。关于将来，我愈加热爱老师这个事业了，我将会在以后的进修中愈加努力，将本人武装成一个合格的群众老师。并在将来本人的职业上尽职的任务，不断保持着进修的态度，努力的进修、任务。英勇坚强的面对将来。师范生毕业实习心得我怀着难以诉说的心情以及对老师这种职业的神圣的向往，随着老师和同学们来到了我们实习的目的地--桦树小学.当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的光阴。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否认老师的教学和自己的学习，只是理论中收获到的远比书本来得真切和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。”10月10号,实习工作正式开场。首先是听高老师上课。我们的实习工作分为两局部，一局部是偶然做一下班主任工作，另一局部是教学工作，之后便是回校总结。班主任工作是轮换形式。教学工作的安排是第一周见习。在见习的一周里，我们就是坐在后面听老师讲课。这种听课和我们以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间等。要学习的知识真的很多很多。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深化内涵。备课、上课、日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。桦树小学的孩子们特别懂礼貌,下课时,孩子经过我时都会亲切的喊一声:音乐老师好!,我也带着按捺不住的羞涩和欢喜应着，同时我也发现了快乐竟如此简单，只因被一群天真的孩子们认可并充满亲切地问候一句。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目的奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到。初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。在此后的时间里，我一直微笑着,之后的课堂气愤也特别的活泼,使我不那么紧张,也使我明白了，其实走近学生的第一步只须微笑就够。在实习的过程中因为学校的体育老师请了病假,所以我给学生们上了一节体育课,在课上同学们特别活泼,也有学生的不配合,但总体说来还是很顺利的,我先领着同学们跑步热身,活动筋骨,然后带着他们玩游戏,看见他们那么天真的笑,我发自内心的快乐,有一种成就感.师范生实习报告总结师范生实习报告总结为期几周的实习终于完毕了，这些在中学的日子让我感受到了作为老师的荣耀，同时也体会到作为一个园丁的辛劳，发现自身的一些缺乏之处要，做好一个普通的中学老师也不是一件简单的事。在过去三年数学教育的学习过程中比拟强调的是对高等数学和一些初等数学知识的学习，以及对教育理论和心理学理论的学习，掌握新的教育理论知识和扎实、系统、精深的专业学科知识，能使自身的知识构造得到不断完善、更新和开展，这样才能居高临下，透彻地理解教材，在教学上运用自如，作为将要肩负起教书育人这一神圣职责的我们来说这当然是必须的，却不是充分的。现代教育要求老师除了精通某一学科的专门知识，懂得教育理论，掌握教育方法以外，还要求老师具有较好的语言表达才能和文字表达才能，有较为广博的知识面，有较好的沟通人际关系的才能，有扎实的根本功和一定的教学艺术。同时要求老师有正确的人生观和价值观，有一定的文化修养和高尚的审美情趣。老师作为一个特殊的职业，需要具备很强的语言表达才能，才能把自己已有的知识尽可能多的、高效的传授给学生。老师是书本知识与学生之间的联络纽带、运输通道。古代文学家韩愈说过：“师者，传道、授业、解惑者也。”无论是传道、授业还是解惑，都要通过语言尤其是口头语言来完成，但是在这方面目前为止还没有相应的课程。在中学实习的过程中，听老老师教诲在文理课程上有偏科的学生常常会说，语文假设学不好，理解才能差，会对数学等理科学习造成影响。对学生是这样，对老师，其实也是这样，表达才能和方式有欠缺的话，会直接影响课堂教学的效果，降低课堂教学的效率。同样一个教学内容，同样的教学方法，不同的老师讲出来的效果可能完全不同，学生的学习效果也可能完全不同。这种情况下老师口语表达才能的强弱直接决定了课堂教学效果及整个教育质量的好坏。教育学家苏霍姆林斯基说：“老师的语言素质在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率”。所以作为虽然一名理科学生，我认为我们师范专业的学生仍然有必要进展语文方面课程的学习，尤其是口语表达方面的才能训练，如何使教学过程中的语言表达生动形象，富于激情，吸引学生的注意力。在教育理论方面的课程中对教学过程中表达方面的重要性也略有提及，但主要是一些较为理论和提纲性的内容，理论表达的训练很少，还远远不能到达应有的效果。此外，虽然当今多媒体教学已相当兴隆，但最常用、最方便的教学媒体仍然是黑板和粉笔，板书字迹工整甚至美观与否也都将影响课堂教学的效果和学生对老师的评价。好的板书被学生抄作笔记后，可以帮助学生快速忆起课堂内容；而字迹潦草、难认、不标准的板书让学生作笔记时无所适从，无法到达板书的效果。老师的板书是否严谨、标准，能给学生起到潜移默化的作用，老师板书中不标准的汉字、标点及格式，常会被学生模拟进了作业本甚至是考卷中。所以在我们学习作为老师各方面的技能的现阶段希望能开设一些书法、粉笔字方面的相应课程或多开展一些此类活动，培养作为老师应有的根本技能。另外，一个多月前，我上了讲台上了第一堂课，课程进展到半个小时以后，我开场感觉到喉咙干涩，疼痛，当时最担忧的莫过于怕自己坚持不了这一节课，好在并没有这样，只是喉咙哑了几天。后来我发现许多中学老师都有慢性的咽喉炎。而我周围，我的带教老师，自从走上老师岗位几年来一直都声带过渡疲劳，声音嘶哑；办公室里另一位新来的处于见习期的新老师也在只上了不到一个月的课时失声。咽喉炎已经成为许多来老师的职业病。所以我想师范专业的课程中能不能给予我们一些如何发声，如何保护自己的指导，以便我们在走上三尺讲台后能更好的完成工作。老师的任务不仅仅是“教书”，还必须“育人”。因此，老师对学生施加的影响必须是全面的。老师为了获得向学生施加全面影响的手段和才能，就应该在通晓一定专业知识的前提下，拥有比拟广泛的文化科学根底知识，即使是数学老师除了数学专业知识和相关理科知识外，也应该具有一定的人文历史方面的知识。理论的说服力需要有丰富生动的知识来表达，老师必须具有广博的知识背景，才能在教学中，从多角度、多侧面去启发学生和论证问题以广博的知识进步理论的说服力，增强自己的教学魅力。“教给学生一杯水，老师要有一桶水”，所以学校能不能给师范生多安排一些选修科学，人文课程的时机，进步我们的知识程度，优化知识构造。以上只是我在实习过程的一些所见所想，有些是从我的缺乏之处引发的一些考虑，在论文中讨论，自己觉得有班门弄斧的嫌疑，确是我的真实想法。也在这次实习中学到许多东西，希望将来能成为一个合格的老师。师范生实习自我总结转眼间，来到四月末，离我们实习完毕也只有仅仅三四天，没有想到时间会过得这么快。说实话，来时是抱着忐忑心情的，生疏的学校、学生、老师以及那让人紧张不已的讲台，刚开场总觉得日子特别难熬，只想着实习什么时候才能完毕。可是渐渐习惯之后，真的觉得实习是一件特别有意义的事情，在这期间，我得到了很大的锻炼，整个人也成熟不少。虽然每天要早出晚归，辛苦的听课、备课、上课，但是这样的日子是充实而快乐的。在这短短的一个多月里，我将自己的角色从学生转化为一个老师，真正从一个老师的角度来严格要求自己。这与我们平时在专业学习中所学到的书本知识感觉不一样，怎样教学、怎样管理班级，我从理论中得到切身的感受，收获经历。接下来我从以下几个方面对我的实习工作及生活进展总结。一、教学工作教学是我们实习工作的一个重要环节，也是检测实习老师成绩上下的一个重要衡量标准。因此，一开场我就把教学工作当做我实习工作中的重中之重。俗话说：台上一分钟，台下十年功。以前从来没有觉得老师上课很厉害，认为他们的工作很普通很轻松，只要上好几堂课就好，一直忽略了老师上课背后所付出的努力与艰辛。直到自己真正走上讲台，方才明白这是多么的不易。首先，在见习的那个礼拜，我们都忙着听课，主要是听原任课老师的讲课风格以及进度，在他们身上我们看到了我们身上所没有的优点，如教学幽默与机智，这都要靠长期的积累，他们讲起课来旁征博引，这不是我们一下子就能学到的，所以在以后的时间里我们要不断地充实自己。在接下来的日子里，我们还要听队员们的课，一方面，是大家互相加油打气，另一方面，互相听课，扬长避短，有利于整个实习队员之间互相学习，不断改良。其次是正式上课。在这之前，我们要做好备课工作。备课工作包括制作ppt和写教案。ppt的制作一直是我的一个硬伤，由于以前上计算机课也没有认真听讲，ppt的制作始终停留在初级阶段，而ppt是展示课本内容、吸引学生学习兴趣的一个重要媒介，所以，我必需要抑制。在这里我要特别感谢我的室友，在技术方面给予我很大的支持。教案方面要感谢本学期教我们教学设计的刘老师，在实习之前，细心教诲我们怎样通过教案更好地设计教学，并且实际训练我们，所以实习时我们的教案才可以写的这么顺利。二、班主任日常工作实习期间除了要进展教学之外还要做的常规工作是班主任工作。因为在以后走上教学岗位很有可能会成为一名班主任老师。在这实习中，我很有幸可以有一位教学经历丰富、班主任工作出色的老师指导我们。这位班主任对待同学采取的是恩威并施的态度，在她面前，我们这些实习老师显得很生涩，但是她经常鼓励我们，让我们放手去干，从早自习、眼保健操到家校联络作业的修改都耐心地知道我们。我真心地感受到作为一名班主任老师的不容易，从早到晚，班上的大小事物都要了如指掌，但又没有时间和精力事事亲力亲为，这就要懂得怎样放权，这个“放”值得是班主任要将局部事情交给班干部去管理，而且要做到收放自如，这又涉及到另外一个问题，挑选怎样的班干部，这些恐怕都要在理论中感受，书本上是很难学到的。除此之外，班主任不在学校的日子也有很多事情要处理，比方修改作业，所以下班还要抽出很多时间和精力去处理。可见，要成为一名合格的班主任老师是真的不简单。期间还发生了很多有趣的故事，在实习期间，我们队员互相鼓励、互相帮助，当然也没少实习指导老师的帮助和指导。在大家齐心协力下，我们的实习工作开展的很顺利也很成功。不管以后我是不是真的走上老师这个岗位，我都会珍惜实习的这段美妙光阴。师范生顶岗实____结如今我们还是大学生，虽然学富五车，但是思想、觉悟还不是非常成熟，由其是理论才能非常薄弱，而顶岗实习恰恰给我们提供了一个锻炼的平台。实习是我们成为优秀老师的一个重要环节，是全方位的实战训练。实习有利于进步我们的教学才能和综合素质，帮助我们理论联络实际，使我们在理论中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们的综合运用所学的根底理论、根本技能和专业知识，从而进步我们独立分析^p和解决问题的才能，为大四毕业后走上工作岗位打下良好的根底，为自己能顺利与社会环境接轨做准备。20xx年8月31日，我踏上了前往威县张庄中学的旅程，转眼间四个多月的实习工作快要完毕了，在这段时间里我担任六年级〔一〕班的数学，还担任了一段时间的八年级〔三〕班的地理课，并且始终以饱满的激情对待每一堂课，积极备课，认认真真写教案，并且在以下几方面详细完成了顶刚实习的根本内容，情况如下：一、教育教学工作方面开学初期，来张庄中学，学校就给予我们重任。张庄中学六年级成绩在威县一直名列前茅，并且现任班主任是一名刚毕业的大学生，学校领导考虑到我们都是大学生，有朝气、有活力，就安排我们两个共同管理六年级。在理解了班级情况的根底上我和老师确定了教学进度以及教学方案，接下来我和指导老师就开场了两个人的听评课活动，指导老师讲课，我就认认真真听课，而指导老师听课时，我就认真备课，课下我们都开诚布公的谈及对方的缺点和错误，共同讨论教学。没过多长时间学校就大张旗鼓的组织了全校的听评课活动，我积极参加教研会议，我作为队长在小组内也炽热开展了起来。经过那段时间的听评，我在课堂导入、课堂提问、课堂互动、板书设计、课堂组织等技能方面都有了很大的进步。还记得第一次登上讲台时，紧张之余还带着些许冲动，经过精心备课，完成了各项教学方案，课堂上的讲授得到了指导老师的好评，但同时也指出了我的缺乏，我就开场积累经历，研究课程，改良教学方法，使得我的教学课堂尽量饱满精炼，在自己努力和指导老师的帮助下，我的教学实习工作获得了圆满成功，我也得到了蜕变。在实习期间，学校分配给我的指导老师，他还兼任科学课程，所以我就义不容辞的接下了修改作业和判卷子的重任，这项工作虽然看起来容易，工作量小，但真正做好、做精，那是需要花费大量时间的，每次我都会认认真真的坐在办公桌前好几个小时来修改作业、试卷，之后我会及时分析^p试卷，找出学生的缺乏，从而把握教学的重点。在张庄实习期间，我还担任了一段时间八年级〔三〕班的地理课。虽然我是一个理科生，对于地理研究不深，但是在教学工作中我没有丝毫懈怠，反而我会花费大量时间来备课，在紧紧把握教学目的的根底上，尽我努力把地理课上的活泼生动，在轻松愉快的课堂气氛当中完成教学任务。二、班主任工作方面张庄中学六年级的学生是第一次开场住宿，是第一次分开父母的庇护，在生活和学习等各个方面都还不成熟，作为副班主任，我深化理解了班级情况，帮助指导老师开展各项工作：帮助学生树立正确的人生观、价值观，并对其进展作业指导，课下以大姐姐的身份来关心保护他们，让他们尽量感受到家人的温暖。经过班主任实习，让我学到了许多课本上没有的知识，并且积累了珍贵的班级管理上的经历，这为我以后走上定岗打下了坚实的根底。三、教育调查与研究报告方面当上副班主任后，在掌握班级现状及个别学生特点的根底上，我们三个顶刚实习生做了深化理解，并进展了细致的分析^p，展开了教育调研，此次报告的主题是“我们班某小学生学习困难成因及主要对策研究”。在短时间内，该名学生由学困生转化为了中等生，我们很快乐看到这样的成果。四、党团活动方面来到张庄后，我们三个实习生组织了临时团支部，在实习学校团支部的带着下我们开展了许多团日活动。这学期我们正好赶上威县施行推广普通话政策，为了积极响应政策，也为了我们几个大学生可以很快融入学生们当中去，我们开展了“普通话大赛”活动。活动主要以游戏的形式举行的，此活动深受学生们的欢送。为了迎接威县金秋艺术节，我们组织学生表演了《祈祷》手语和《我的祖国》诗朗读，而我那么单独带着学生表演了手语，从这次活动中我的表演技能也得到了发挥与进步。五、效劳学校方面我们来威县张庄实习正好赶上省学校评估，为了丰富校园文化，学校精心设计，而这里自然也少不了我们顶岗实习生的功绩，我们翻阅了大量的图书资料，查看了不知多少篇网页，搜索了不知多少幅校园文化图片，我们为张庄校园文化出谋划策。不仅如此，我们还担任了美术室管理员、音乐室管理员，而我那么担任综合理论的管理任务。为了让领导看到一个干净整洁的校园，音乐室、美术室、生物室、理化实验室，不知道清扫了多少遍。还有学校有些电子档案不清楚，需要重新做，由于我们对电脑比拟熟悉，我们理所当然的担起了这份沉重的工作，加班加点一直做到晚上两点多才做完，这所有的一切都不算什么，我们从中的收获也不小。以上级方面内容是我在实习期间的总结。这次实习体验使我受益颇多，相信顶岗会影响我的一生。我也明白了要想成为一名优秀的老师是想非常不容易的。作为一名老师，根底知识要扎实，知识面要宽广，平时要做有心人，多多细心观察生活，留意身边的事情，并将它们灵敏的运用浸透于教学之中。并且经过这段时间的实习，觉得自己思想上成熟了，知识上理论了，经历上也丰富了。实习工作马上就要完毕了，我还真有点舍不得。但我相信这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经历和体会，对于我今后走上工作岗位，会有很大的帮助。经过这次实习，也进步了我的专业程度，教学程度。大四我会准备考研，因为知识是永无止境的。对教案事业，我将带着满腔热情，不断前行。相信今后无论什么时候回想起这段经历，都会觉得是快乐的，而且永远铭刻于心，永远记住我得意的学生。化学师范生实____结经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回忆和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵敏，一份大胆。学生的才能一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的探究之路。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。班主任是班级工作的组织者、管理者和筹划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上程度、上档次呢?实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，本质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正理解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达老师对学生的成长提供帮助指导、学生对老师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进展思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。一、奖惩适当。我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学消费生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否认;②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的;③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是承受教训，改正错误。二、组织开展活动的魅力。良好班集体的建立必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，亲密师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进展集体教育、安康的竞争心理教育是行之有效的;在我班，但凡学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参与当中，开发动大会，一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目的期望程度不能过高，也不能过低，只有中等程度的期望值才能使参赛者保持的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进展教育，同学们易于承受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。三、主题班会经过一个星期的准备，在第一周的周五我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“平安教育与新学期新打算”。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会如今的中学生已经有了很丰富的平安常识。例如，上体育课的本卷须知，交通平安，地震、台风来袭需要注意哪些等等，他们都答复的头头是道。班会的另一个要点是“新学期新打算”，让一些学生上讲台说出他们上学期的缺乏之处和这学期的方案。这不仅让学生自己找出自己的缺乏以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体方案，更有目的地进展学习。这也培养了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的方案、新的打算。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。第一是预备阶段。先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况(通过班主任或班委或直接交流)。然后，认真听指导老师上课。如今的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识;如今听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，如今注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的根底上备课，试讲。做足了上讲台的准备。师范生学校实____结我实习所在的学校是华师一附中。实习的根本内容包括:三局部：课堂教学、班主任工作和教育调查。根本情况如下：1、课堂教学：完成教案数为四份，试讲过屡次，上课节数为十八节;2、班主任工作：协助原班主任管理好班上的日常工作，组织一次主题班会《理想——心中的象牙塔》;3、教育调查，完成一份教育调查报告。通过一个半月的教育实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。第一，通过实习，是我对中学的现状有了进一步的认识，对中学生的学习有了更为恰当的理解，对老师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中可以更快地适应新的工作环境，从心理上抹去对教学的畏惧。第二，通过实习，使我掌握了一些根本的教学方法，进步了教学效果和教学程度。在一次次的教学理论中，在一次次的和老师的交流的过程中，使我的教学程度和对教学的认识进步了很多。第三，通过实习，增强了老师的责任感和荣誉感。老师承当着”教书育人”和培养祖国将来人才的责任，因此他是荣耀的。每当上课时，看着台下一双双渴求知识的眼睛，无不感到一种荣耀，同时也感到一份沉甸甸的责任感。因此，备更好的课，讲更好的课，并且学生做人的道理是我实习的愿望。第四，通过实习，增强了交际才能和口头表达才能，进入一个新的环境，要处理老师、学生和同组同学的关系，这给了我一个就业前的锻炼的时机，通过诚心、谦虚、好学、负责的态度，使我处理好了与老师、学生和同组同学的关系，在这个相处的过程中也进步了我自身的交际与沟通才能。一节课40分钟，这样讲下来，也锻炼了我的口头表达才能，为今后的工作打好根底。在实习过程中，我一共上了18节课，虽然总的来说我在上课上有了很大进步，但由于经历不够，在教学过程中存在着一些疏漏的地方，尤其是在开场上课时，声音不够洪亮，表情肢体语言不够丰富，有些地方讲解不够明晰，后来，在老师的指导下，使我不断改良了以上缺乏。一个半月的教育实习虽短，却给我留下了美妙的回忆，使我在教学认识、教学程度、教学技能以及为人处事等方面都得到了很好的锻炼与进步，为自身今后的参与工作打好了良好的根底，通过实习，也增强了自信，坚决了信念!师范生教育实习心得范文人生总有很多的第一次，当我进入实习学校开端我的教育实习任务，我的身份第一次变成了老师。领先生向我打招待说出那句“老师好！”时，心中说不出的美，但又有些心虚。我能否可以胜任这个职业呢?我将会给先生留下怎样的印象呢？我需求用怎样的态度去对待先生呢？……太多的成绩在我脑中盘旋。这一个月以来我有太多的感受与收获，所以总结如下：一.带着猎奇心和骄傲进校园，欢悲哀乐开端实习确实，我是带着满腔猎奇的骄傲的来到玉祁初级中学的。我有什么不骄傲呢？首先，在学校里自已经做了好多的预备；然后，在那么多同窗都想到无锡实习的情况下我可以来；接着，本人是带着对教育事业的热诚而来。一切的这些是我骄傲的，我带着这份骄傲开端了我的实习生活。前几天的实习任务，除了我感慨这里的老师真的都是铁人以外，我都可以承受。这里的老师每天都要出题、做题、批阅、再出题、再批阅，两头还穿插着一个重要的活动那就是授课。每天半夜他们都没有空歇息，只能在锻炼完毕后在折叠躺椅上长工夫的小憩一会，然后继续进入任务形态。为了可以进修到更多我也同他们一样没有午休，积极的帮老师批阅卷子，为了进步本人分析^p和解题才能，每天保持完成锻炼的卷子和作业卷子。几乎每天我要批阅一百份显现锻炼的卷子和一百份作业卷子，还有先生的局部纠习题。更个实习时期我共批阅试卷四千多份。这些在我的承受范畴内的事情都是我可以承