自-教科版小学一年级上册综合实践活动教案

《打电话》教学目标：1、培养小学生的口语表达能力和参与、合作的意识，养成良好的听说态度和语言习惯。2、让学生亲身体验成功的喜悦,培养学生的自信心和良好的个性品质。教学过程：一、激发兴趣,引入正题师:小朋友,你们谁家有电话呢?请举手。生举手。二、初步了解打电话的知识:望大家注意听。指名生答，教师适时规范学生用语。2、师：谁还能说一说?指名生答……3、师小结:?,,要过高。不要忘了开头要问好，结束了应说再见。三、创设情景、模拟表演,尝试成功的喜悦1、师:小朋友,打电话时注意的问题,你们记住了吗?生齐答。2、师:好,下面我们来玩打电话的游戏。:,?而是给你的好朋友打电话。假如今天是你的好朋友小亮的生日，你要通过电话来表达对好朋友小亮生日快乐的祝愿。谁来扮演小亮和他的好朋友来打一打这通电话？指名生表演。师适时点拨、引导、点评。《小小医院》教学目标:1,理解和尊重。２、通过扮演小患者角色,帮助学生养成在公共场所使用文明用语的习惯。初步了解患者看病的顺序。增加社会生活小常识。学生全面、公正、客观地了解医护人员的工作情况一、导入。以小组为单位，根据背景资料，引出学生发现“医院看病是怎样的顺序”。二、活动过程。1、想一想。以小组为单位讨论“开个小小医院应该做哪些准备？”教师要给予学生充分的想象空间,让学生充分利用已有的知识和收集来的信息回答问题。2、玩一玩。进行体验于实践。设计下面几种情况:,……医护人员态度和蔼、配合默契,但患者却在诊室大喊大叫……医护人员态度生硬,患者、陪者小心回答着各种问题……,是如何正确看待和处理这些问题，对于表演非常好的组及时表扬和鼓励。3、议一议。系。三、活动评价。意见、发表看法。四、活动延伸。着练习用体温表测体温。练习用体温表测体温。《给动物找家》教学目标:1、培养学生热爱大自然的好习惯。3、激发学生接触大自然、亲近大自然、认识大自然、欣赏大自然的情感,教育学生保护大自然。教学重点、难点:,:录音机、动物头饰、森林挂图教学过程：一、 组织教学1、听音乐学小动物飞。2、师生问好。二、动物模仿秀1、揭示课题。师:你们真像一群快乐的小鸟。小朋友们,你们喜欢小鸟吗？喜欢小动物吗?今天，我们就一起来认识一些可爱的动物并给它们安个家。板书：给动物找家2、游戏：动物模仿秀1）猜一猜:我喜欢什么动物?师:老师想知道你们最喜欢什么动物,嘘，不用小嘴告诉我,用动作来告诉我，好吗?方法：请学生个别模仿、按小组集体模仿出动物的姿态,请小朋友猜一猜，评一评，谁模仿得最像?(评出几名小小表演家)2)唱一唱:小青蛙找家。师：刚才,你们用动作展示了自己喜欢的动物形象,演得真不错。现在有没有小朋友愿用歌声来唱唱小动物的叫声?师师范，让小朋友熟悉旋律。学生创作：根据老师所给的音乐即兴按句式编唱。集体与老师对唱，模唱小动物的叫声。三、创：给动物找家1、猜一猜：老师请来了哪些动物?师：既然你们这么喜欢动物,今天老师就请来了六位动物朋友,它们是谁呢?出示挂图(上面贴着六种小动物）：这些动物没有家了,心里很难过,这是为什么呢？2、分别出示图1—６：,现在,。（说得好的学生奖励其带上相应的头饰。）师:那么,我们怎样帮助这些动物找到自己的家呢？（说理由)3:()4、玩一玩:集体舞《找朋友》（1)师生聊聊动物和人类的关系。(2）游戏活动师:动物是我们的好朋友，我们一起来做找朋友的游戏好不好？随着《找朋友》的旋律，指导学生用不同的形式跳邀请式集体舞。(前八拍可以模仿动物走路的样子。）四、小巧手用我们灵巧的小手制作出《快乐的小苯熊》。五、总结、拓展１、总结：生活中有动物和我们做伴,为我们的生活增添了无穷的乐趣，动物真是人类的好朋友，我们要爱护动物、热爱大自然,让所有的小动物都有一个幸福的家。2、拓展：欣赏乐曲《动物狂欢节》用我们灵巧的小手画出《动物狂欢节》的场面。《各种各样的叶子》教学目标：1、认识几种常见的叶子,能分辨出它们的形状。2、知道各种叶子的特点用途及变化。3、会用几种叶子拼出一幅美丽的图画,以激发学生热爱花草树木的情感。教学重难点:::一、谈话揭示新课，板书课题二、读小诗当叶子星星点点出现在枝头的时候，它告诉我们，春天来了！三、认识各种叶子１、出示各种叶子（1）说说自己收集的是什么树的叶子，是什么形状的。（2）“－--------的叶子像 －-－－”练习说话２、互相欣赏各自带来的叶子3、说一说：?有许多植物的叶子，到了秋天就会变色,并慢慢落掉,说出这些植物的名字，再画一画。（2)还有一些植物,它们的叶子一年四季都是绿色的，说出这些植物的名字,再画一画。四、巧手制作坊1、方法：（1)把卡纸上的两张个圆盘分别剪下来，并把圆盘上划有斜线的部分挖去。,,下圆盘的四个圆圈内。（３)将上、下圆盘放在垫纸板上，用锥子在圆盘中心处钻孔，然后用揿扣把两圆盘整合在一起。2、学生动手制作，师指导五、操作与欣赏1、用手指在做好圆盘缺口处拨动圆盘,看看一年四季中树叶的变化。2、同桌比赛：看谁能准确、快速地把四季中树叶的变化找出来。3、转的快的，说得好的奖励一颗五角星。4、比一比,谁的星星多。六、携手共享这么美丽的叶子，能拼出许多漂亮的画面来,下面我们看一看谁的小手最灵巧。1、用自己收集的叶子剪拼画面２、作品欣赏。《怎样进行观察》一、教学目标:1、让学生了解观察是一种很重要的方法,知道观察的概念，并学会怎样观察的方法。2、让学生初步了解观察中要注意的问题。二、教学重难点重点:了解观察的意义，学会观察的方法。难点:观察法的运用，并学会撰写观察记录表。三、教学准备1、制作课件。2、准备观察的材料：饼干、矿泉水3四、教学过程）谈话激趣导语:同学们,我们先来做个游戏!我请***同学先到门外去。（转身问）你们有谁知道＊**同学今天穿什么上衣,什么长裤,什么鞋子吗?（指名回答）。你怎么知道这么清楚?(观察了一下)你们怎么没有注意呢？(没有仔细观察)师小结:其实在生活中许多事物只有通过我们的观察，才会有所了解,才会有所发现。今天,这节综合实践活动课我们就来探讨一下怎样进行观察?（板:怎样进行观察)（二)研究讨论1、什么是观察呢?,去认识客观事物现象的一种活动。２、平时你都用什么感官去观察周围的事物呢？(眼睛、耳朵、鼻子、舌头、手等）3,?(无生命；木质、陶瓷、发光、电器等）4,才会有所发现,而且观察是综合实践活动中一种重要的方法。怎样对事物进行观察呢？下面我请一位同学来观察一下这块饼干。让学生通过看，发现这块饼干是方的,上面有一些小孔等，接着让学生用鼻子闻一闻，觉得饼干很香;然后让学生尝一尝饼干的味道，很脆又有点甜,吃起来香喷喷的。师小结能对事物进行观察,就会发现许多你所不知的一些秘密。当然,在观察中要注意一些问题,那?5、四人小组讨论后，反馈，并进行小结：(课件出示）(1）观察要有序；师点拨:观察的顺序有哪些？（2)观察要有目的；（三）实践操作1、教师给每个学生发一瓶矿泉水,要求通过观察把观察的过程记录下来，填写观察记录。附：（观察记录表）观察记录表观察对象观察人观察过程和结果收获和体会２、学生交流观察记录。（四）课堂总结与延伸１、师生总结。师：请大家再来回顾一下观察需要注意的几个问题。(……)2、课外延伸：希望在今后的生活中每位同学都能养成观察的好习惯，做个社会的有心人。（五）作业课后观察蚂蚁,并写一份观察记录。《观察蚂蚁》一、教学目标:过程与方法：１会用文字等多种方法观察记录蚂蚁。２能倾听其他同学的想法和建议，并与他人交换意见。３能对蚂蚁的形态和行为特征提出问题，并选择适合自己探究的问题。知识与技能::体验到探究蚂蚁秘密的乐趣。愿意与他人合作并交流想法。二、教学重点、难点：会用文字等多种方法观察记录蚂蚁。教学时间:课时教师、学生准备:干净的瓶子、筷子、糖水、放大镜、肉、苹果、米饭、奶糖、植物的种子、死昆虫、喷水壶等。教学过程:一、指导捉蚂蚁。1、准备几只干净的瓶子。2、用筷子前端沾点糖水,靠近蚂蚁。3、蚂蚁一上来,就把它甩进瓶子。二、观察并描述蚂蚁的外形特征。1、指导学生用放大镜观察蚂蚁。2、学生分组自己观察。3三、研究不同蚁穴中的蚂蚁的相处情况。１、教师指导实验方法：①把不同地方捉到的两只蚂蚁放在一起，观察它们的反映。②再多放几只试试，注意使数量不等。2、学生分组研究。3、学生分组汇报研究结果。(活动结束,告诉学生把蚂蚁放回到捉它的地方)四、研究蚂蚁的食性。1、教师指导实验方法：把苹果、米饭、奶糖、死昆虫等多种物品放在一群蚂蚁的周围,观察什么食物吸引过去的蚂蚁最多。2、各小组实验。3、各小组汇报研究结果，教师把各组的结果汇总板书。4、全班统计结果。分析蚂蚁吃什么。五、研究下雨时蚂蚁的反应。1、教师指导实验方法:2、分组研究观察。３、学生分组汇报研究结果。六、研究蚂蚁的其他行为和习性。1、学生讨论自己研究的项目。1２、学生自主研究。七、教师课堂小结。《生活中的电视》;正确、科学的观看电视。教学重点:使学生能够正确看待看电视的好与坏，学会自我选择。教学准备:课件教学过程:,谈话导入：2、学生谈对他们的了解。二、课堂调查,揭示课题:1、内容：我们班喜欢看电视的有多少？喜欢看哪些电视节目？２、板书课题。三、“小小辩论台”１、辩论话:看电视有好处 看电视有坏3、辩论规则：Ａ理由要充分B要认真倾听对方的发言，反驳对方时要注意文明,要有礼貌。4、学生准备一分钟后展开辩论。四、出示家长态度统计表。五、现场采:学生下座位采访听课的老以寻求正确观点六、教师总:科学收看（时间要恰当 内容要选)七、学生制定自己的收视指南。（表格略)学生交流八、课后实践：策划自己喜欢的电视节目。《集中注意力》教学目标:1、了解注意力训练得好处。2、做一些注意力训练的游戏，学习注意力训练的方法。3教学重点：教学难点：教学辅助：多媒体教学设计：一、谈话引入。小朋友你们知道集中注意力对我们学习、生活的好处吗?注意力训练可以让我们的右脑发挥得更好，效率更高。今天我们一起来做一些注意力训练的游戏吧。二、游戏活动。1、数数字、写数字。⑴比赛１从数字2开始数，每次增加2,一直数到３０0，看谁数得快。☆⑵比赛2从30０开始倒数,每次递减2，倒数至0,看谁数得快。⑶比赛3写数字,从数字2开始写,每次增加２，一直写到300，看谁写得快。2、传话比赛。⑴将全班分成５组,每组６人,剩下的5人为裁判。⑵老师告诉裁判一个词,有裁判到各个组传这个词,各组开始快速向后传话。⑶最先传话结束,而且不传错的组为优胜组。⑷用同样的方法进行传句比赛。３、接词扩句比赛。让学生进行接词扩句比赛，每人接一词。三、想办法。每人想一种训练集中注意力的办法,看谁的办法最受欢迎。板书设计:集中注意力数数字、写数字传话比赛接词扩句比赛学生对这些游戏很感兴趣。《搞好个人卫生》教学目标：1、教育学生懂得个人卫生对身体健康的好处。2、培养学生有好的个人卫生习惯。教学重点：::多媒体、挂图教学设计：一、谈话导入。;二、探究新知。1、人为什么要洗头?2、学生回答。所以要勤洗,以促进头发健康的生长。否则在细菌的作用下头发会发臭、头皮发痒，用手搔破了还会发炎，有时还会引起头癣。3、人为什么要勤洗澡、勤换衣呢?⑴洗澡是个人卫生不可缺少的一项重要内容。,轻松，充满活力。⑵洗澡时由于水温、水压以及水中所含的一些元素,能使皮肤血管扩张,促进血液循环和皮肤的排泄作用。改善肌肤营养,使肌肉松弛，起到消除疲劳的作用。(３)换衣:衣服分内衣和外衣,外衣要经常换洗，保持干净卫生。内衣要根据季节变化来选择。夏天,气候炎热或劳动后，人要大量出汗,衣服被弄湿，通透性就会下降,不利,夏天宜选用麻、真丝、毛、棉等通透性、吸湿性能良好的织物。冬天宜选棉、毛织物做成的内衣。换洗一次，冬天可每周换洗一次。⑶换衣,夏天,气候炎热或劳动后,人要大量出汗，衣服被弄湿，通透性就会下降,不利于散热。因此,夏天,冬天可每周换洗一次。4、那多长时间理发呢?做为一名学生应该有学生的发型,头发的长与短是学生精神面貌和仪表的体现。定期理发，,又可预防头皮疾病。男同学头发要短，应每隔3烫发。应每隔一月修剪一次。三、课堂总结。,而且能促进身体健康的成长。板书设计:搞好个人卫生促进身体健康预防疾病使人仪表美《交通小博士》教学目标:1、知道注意安全是一种自我保护,可以防止受伤害。2、知道有关交通规则和交通标志。3、知道不遵守交通规则会造成交通事故给自己带来痛苦，给别人带来麻烦。教学重点：::多媒体一、谈话引入。城市、乡村的道路千条万条，道路上的车子千辆万辆，小朋友出门可要注意交通安全噢!二、探究新知。1、想一想。⑴路口为什么要装红绿灯？2、认一认。⑴出示图片:“认一认”图片中的交通标志和设施。⑵提问;这些是什么标志？它们有什么用处？⑶小结：马路上有了这些标志和设施，行人和各种车辆,就会各其道,互不干忧,这样就能确保交通安全。3、联系实际，深入明理。⑴提问:你们还听到或看过哪些交通警事故,后果怎样？,更要大家遵守交通规则，维护正常,,家庭带来不幸和痛苦,而且还会造成交通堵塞，耽误运输，给国家和人民带来重大的经济损失。三、结合实例，使学生懂得应遵守有关交通规则。1、投影:行人横穿马路。提问;行人这样过马路对吗?有什么危险?应怎样做?小结：过马路要走人行道或是走过街天桥、地下通道。走人行林横道时,要注意避让过往车辆,先向左看,走到中间再向右看。2,?小结：行人要走人行道，而且要靠右行，在没有人行道的地方要靠右边走。3、投影:小朋友登护栏。他这样做行吗？为什么?板书设计:交通小博士行人要走人行道不登护栏不扒车《人体的皮肤》教学目标:1、让学生初步了解皮肤的主要功能和保持皮肤清洁对健康的意义。2、教育学生经常注意保持皮肤清洁,培养良好的卫生习惯。教学重点:培养学生保持皮肤清洁的卫生习惯。教学难点：培养学生保持皮肤清洁的卫生习惯。教学辅助:多媒体、挂图教学设计：一、启发谈话，引出本课内容。“人体的表面包裹着一道防线,时刻抵抗着外界有害因素和各种致病微生物的进犯,它是什么?”二、探究新知。1、让学生用眼看,用手摸自己的皮肤,谈感觉。2、皮肤的功能,教师通过挂图讲解：,和各种致病微生物的进犯。我们的皮肤中有一种黑色素,如果遇到过多过强的紫外线照射，,皮肤就会变黑，以防止过多的紫外线射入体内；⑵调节体温：毛孔开合。我们的体温总是保持在三十六摄氏度到三十七摄氏度之间；,;⑷分泌油脂，滋润皮肤和毛发;排泄与吸收；⑸再生和修复,使伤口愈合3、学生讨论。⑴为什么要保持皮肤清洁?⑵怎样保持皮肤清洁?4、教师根据学生讨论情况予以纠正补充。⑴皮肤与外界接触极广,能分泌杀死细菌的酸性物质,;⑵怎样保护皮肤：经常锻炼，夏季游泳,冬季户外活动,注意保暖防寒、防晒、防烫伤擦伤、保持清洁,避免碰破擦伤等。5、结合实际，说明滥用化妆品不利于皮肤健康。三、课堂总结。课后思考怎样护理皮肤？板书设计:人体的皮肤１、皮肤的功能保护调节体温感觉滋排泄吸收 再生修复2、怎样保护皮肤《可爱的家庭》:1,学会感受家庭的可爱与温暖。:了解家庭的含义，学会感受家庭的可爱与温暖。教学难点：了解家庭的含义,学会感受家庭的可爱与温暖。教学辅助:多媒体、挂图、照片教学设计：一、情感体验:温暖的家庭。小朋友，今天我们一起到小红家去玩,好吗?看,()听,屋里传来了歌声。（播放歌曲《可爱的家庭》:,长辈爱我。1、可爱的家庭。⑴听后讨论：听了这首歌，你知道小红的家里有些什么人?歌里还唱了些什么?(可爱的家庭)⑵介绍自己的家庭。家庭今天,好吗?⑶即兴小品表演《我的家》:,长辈爱我的可爱的家庭。2、小乌鸦爱妈妈。?,??,去找东西喂给妈妈吃。）?说些什么？3、两只小象。⑴说说小象鼻子在于什么?(做好朋友）⑵学生说说班级里同学问互相关心，互相帮助,团结友爱的真实故事。三、活动总结。———互相关心、互相爱护、互相帮助，让我们的学校成为可爱的大家庭好不好？板书设计:可爱的家庭可爱的家庭小乌鸦爱妈妈两只小象《小小文具店》教学目标:１、采用“过家家”的活动形式，充分调动形式参与活动的积极性。帮助学生了解有关社会生活的小常识。2“和“”,我们应该尊重他们。教学重点:使学生明白售货员与顾客之间的社会关系。教学难点：教学用具多媒体一、导入。根据学材所给的资料背景顺序，再结合学生的直接经验,使学生了解文具商店，知道他们身边常用的文具是从哪来的。二、活动过程。１、发现问题。(说一说、试一试）（１)“说一说”要求根据背景资料所给的内容，引导学生发现问题。“上图是卖什么的商店?”“你去过的文具店都卖什么文具?”(2)“试一试”要求学生根据自己的生活经验,把能从文具店买来的物品勾画出来。使学生原有的内部知识得以外显出来。2、提出问题。(说一说)分组讨论:开个文具商店都需要哪些条件。提供再共同探讨怎样办出特色文具店，什么样的售货员是顾客最喜欢的等问题，共同分享自己的智慧与创造。3、解决问题。（玩一玩）,的辛勤劳动,从而尊重服务行业的工作人员，争当一名文明小顾客；在扮演角色的过程中，使学生了解有关社会生活的小常识。4、交流与反思(议一议)。重点放到角色的评论上,如：怎样当好一名售货员、做什么样的小顾客最文明等。知道人与人之间应该互相理解、互相帮助、互相服务。三、活动评价。新的学生。四、活动延伸。由学生亲自、独立买一回文具。便于学生再次熟悉社会生活中买东西的“学问”。《互相尊重》教学目标：2、通过活动让学生知道怎样去尊重别人，并在生活中能主动加以运用。教学重点：培养学生自尊及尊重他人的意识教学难点：让学生在生活中知道怎样去尊重别人教学用具：多媒体教学过程;一、提问导入。出示背景资料中的第３幅图提问：“这位学生在做什么？他的行为说明了什么？”请学生思考。二、活动过程。1、讲故事。讲讲古人和现代人尊重别人的故事。教师先讲列宁的卫兵而接受检查的故事,讲完这个故事后,让学生体会到尊重他人是不分职位高底贵贱的。让学生讲讲学材中另一幅图的故事,中国古代的老学者向青年学者请教,使学生体会到老年学者对知识和人的尊重。2、议一议。其他图在小组内讨论。果我们也有过类似不尊重别人的行为，应该立刻改正。３、说一说。第13幅图和第4正在干什么,同学们为什么这么做。然后再进行归纳总结。……让学生通过看图，说说面对目的是为学生树立行为上的榜样。三、活动评价。个学生都去做有礼貌的人。引导学生从这两方面去谈。也可以自由谈自己通过活动的收获。四、活动延伸。相尊重。《吃瓜果要讲卫生》教学目标：2::生吃瓜果一定要洗干净。教学辅助：多媒体教学设计：一、谈话导入。你们爱吃水果吗?吃水果前洗不洗手?削不削皮?二、探究新知。1、吃瓜果有什么好处呢?瓜果的营养丰富、香甜可口，有助于消化，人人都喜欢吃。２、生吃瓜果为什么要彻底洗干净呢?3、吃了不干净的水果有什么危害呢?4、学生讨论回答。５、老师小结：瓜果蔬菜在生长中除了需要阳光、水分外,还需要大量的粪便和农药，粪便中有大量的细菌、虫卵，很容易污染瓜果蔬菜，农药也残留在上面。另外，在运输和销售过程中，也易被病菌污染。假如我们生吃这些食物时没有洗干净，很容易把细菌、虫卵及残留农药吃到肚子里，引起肠道传染病和其他疾病。所以，当我们生吃这些食品时，一定要用流动水彻底洗干净,能削皮的削皮，不能削皮的用热水烫一烫。道“病从口入”，像肠炎、痢疾、肝炎、蛔虫,当我们“我们的手是不是彻底洗干净了？这些瓜果一定保证洗净手、洗净瓜果再吃。６、吃瓜果什么时间吃有利于健康呢？7、一次能不能吃太多呢？为什么？8、学生回答老师的问题。9、老师小结：因此,,C缺乏而常有牙龈出血、皮下出血或伤口不愈合的学生应多吃含维生素C丰富的鲜枣、ft楂、柑、柠檬、草莓等。天气炎热可吃西瓜、黄瓜解署。三、巩固练习。1、吃水果时要注意什么？2、吃水果前你是怎样做的呢?板书设计：吃瓜果要讲卫生吃瓜果:要洗净要削皮不可多吃《我们的学校》活动目标:1来了解自己的学校。在浓厚兴趣中学习观察，在热烈气氛中相互交流。活动安排：一下午三节课第一课时:激发学生参观的兴趣和欲望,指导学生参观的方法。第二课时:学生分组自己参观、访问等。第三课时：学生相互交流参观后的收获。活动过程：（第一课时)一、创设情景1、导入谈话：小朋友们,大家看谁来了?(老师在黑板上贴上几个外国小朋友的画像）对呀，外国小朋友来这里干什么呢？我们先来听一则新闻。2、播放录音：“本台最新消息：十位