小学体育人教版1至2年级全一册期末同课异构

第37课时教学计划年级执教时间学习内容1．走和跑：大步走2．游戏：大渔网学习任务能知道走的正确姿势，懂得加强两臂摆动是为了加快走的速度。能走得轻松、自然、协调。3．能听从指挥，具有集体观念。课堂常规听体育委员汇报情况。向学生问好。3．宣布本课教学内容1．成体操队形站立，体育委员整队。2．向老师问好3．了解本课学习内容Δ×××××××××ООООООООО×××××××××ООООООООО二．队列练习宣布队列练习内容口令：（1）1—2报数（2）成四列横队走→还原听讲解、示范集体练习队列（1）两列变四列（2）四列变两列三小游戏：找朋友讲解游戏的方法成两路纵队按逆时针方向慢跑，当听到老师的哨声以后，看老师的手势按相应的人数为成一圈，剩下的做纵跳10次。四动物模仿操讲解、示范操的动作。要求学生神形兼备，惟妙惟肖在老师的带领之下，进行动物模仿操动作形象、自然、逼真五、大步走先成二路或一路纵队听口令绕场或往返练习正确姿势的自然走步；然后分路段分组练习加强两臂摆动的走。2．组织学生分成四人一组依次出发，练习大步走，重点提示学生走得自然、轻松、协调，练习几次后进行评比。通过体验加强两臂摆动的走，明白要加快走的速度必须加强两臂摆动的道理2．四人一组依次练习大步走，互相观摩，互相评比。六.游戏：大渔网1．结合“捕鱼人”的演示，讲解游戏的方法、规则游戏规则：(1)“鱼”不可跑出“池塘”，否则，算被逮住。（2）“鱼”被逮住后，不可冲破网钻出去。（3）“捕鱼人”手不能松开，否则鱼可以自由出入。2．组织学生分组游戏，练习与比赛相结合，采取分组定时比赛仔细观察“捕鱼人”的演示动作，通过教师的讲解，能理解游戏的方法、规则，懂得“捕鱼人”的动作协同一致是游戏重点。在教师的带领下，分组进行自我模仿，自我体验“大渔网”的协调围捕动作，掌握动作要领。3．游戏时，与同伴紧密合作，不推人、拉人，不冲撞他人，体验游戏乐趣。七.素质练习宣布素质练习内容。组织学生练习。听讲解。2．自由结合，做各种练习八.放松练习放音乐《花仙子》2．组织学生放松。随音乐节拍放松。九．总结总结本课情况。布置作业。师生再见，宣布下课。听老师总结情况。知道作业。3．归还器材。场地器材录音机一台、4根跑道课后记：同学们均能按照动作的要求完成各种走步练习，难度不是很大。学习的积极性很高，同时在游戏时同学之间能相互配合，体现了团队合作的精神。第38课时教学计划年级执教时间学习内容1．跳跃：立定跳远2．游戏：穿过小树林学习任务知道立定跳远的要求能体验两臂摆动和膝关节屈伸的协调动作，做到同时用力3．能刻苦锻炼，并在练习中获得体验和满足课堂常规听体育委员汇报情况。向学生问好3．宣布本课教学内容1．成体操队形站立，体育委员整队。2．向老师问好3．了解本课学习内容Δ×××××××××ООООООООО×××××××××ООООООООО二．队列练习1．复习报数2．复习原地三面转1．队形同上，听口令，声音响亮2．听口令：动作规范，精神饱满转动一致，整齐化一三．素质练习语言提示，疏散队形放音乐，组织活动3．教师讲评了解内容，分散练习随音乐，自组自练自习3．注意讲评四．跳跃：立定跳远重点：抛、跳结合难点：轻巧落地语言提示，指导练习反馈、采取补救措施指导学生摆放胶圈4．指导学生比赛原地抛圈立定跳远注意积极摆臂，轻巧落地五人一组摆图形，连续跳4．进行比赛，组长计分五．游戏：穿过小树林问：春天到了，万物苏醒，树苗发芽，我们应该怎样做？指挥学生进入场地讲解游戏方法、规则，并示范一次提示踏石过河的方法指导练习，观察练习6．宣布比赛，讲评比赛情况答：保护树苗，人人有责，在家行动听口令，按要求进入场地认真听讲，记住游戏方法、规则及要求设置障碍（用胶圈摆放）分组试做6．进行比赛，总结成绩六．课的结束整理放松总结上课情况布置课外作业：立定跳远10次4．安排归还器材，宣布下课跟老师做石头、剪子、布了解上课表现知道课后作业内容4．个组长负责送器材，击掌下课场地器材录音机一台，胶圈41个，标志杆12根课后小结：本课从学生的主体的前提下，通过种手段激发学生的参与体育活动的兴趣。在游戏比赛中勇于展示自我。第39课时教学计划年级执教时间学习内容走和跑：原地高抬腿跑2．游戏：攻打炮台学习任务能知道原地高抬腿跑的意义能做出大腿抬高、前脚掌着地的原地高抬腿跑动作3．通过想象模仿练习，表现出不怕苦、不怕累的精神教学顺序教师活动学生活动一、课堂常规观察，听体育委员汇报情况向学生问好3．宣布本课教学内容四列横队排队，体育委员整队向老师问好了解本课学习内容Δ×××××××××ООООООООО×××××××××ООООООООО二、队列练习布队列练习内容口令：（1）1—2报数（2）成四列横队走→还原听讲解练习队列内容集体练习队列⑴二列变四列⑵四列变二列三、绕场慢跑提出慢跑的要求2．带领学生慢跑跟着老师进行慢跑2．慢跑时注意以前脚掌着地，两臂前后摆动，呼吸自然四、拍手操老师讲解示范提出做操的要求a头部运动b肩部运动c上肢运动d体测运动e体转运动f踢腿运动g腹臂运动h跳跃运动随教师口令做操2．动作到位，精神饱满五、原地高抬腿跑组织集体按口令练习原地起踵，要求上体正直，练习原地抬腿动作，双手平行在腰部前，大腿抬起触手掌，大腿放下时以前脚掌着地。象征爬山，练习原地高抬腿跑，可先按节拍领：“一步一步上山走”然后请学生答：“大腿抬高，快！快！上山！”每字一拍，动作不要太快，主要是大腿抬高，前脚掌着地，蹬地时腿要蹬直。3．听口令，击掌做原地高抬腿跑，由慢逐渐加快跑的动作到快速跑集体按口令练习，体会前脚掌用力蹬地和大腿高抬动作。模仿爬山动作，练习原地高抬腿跑，体验大腿抬高，前脚掌着地，腿蹬直的动作要领。分组按教师地节奏由慢到快练习原地高抬腿跑。4．尝试体验由原地高抬腿跑到快速跑身体姿势的变化。七．游戏：攻打炮台讲解游戏的方法和规则，重点提示通过互相传接球来投击“炮台”的方法在学生分组练习时，指导学生如何快速传递球，掌握最佳攻击时机。组织学生分组游戏，先比那组先打中“炮台”，再定时比赛，看那组打中“炮台”的次数多。4．投击用的球，要将球内的气放掉一些。认真听教师的讲解，知道游戏的方法和规则，记住游戏的重点。分组在教师指导下，尝试传球练习，能在最佳时机出手投击。游戏中，能积极动脑，与同伴合作，体验成功的喜悦。4．游戏时，注意安全，以巧取胜！八．素质练习语言提示，疏散队形放音乐，组织活动3．教师讲评了解内容，分散练习随音乐，自组自练自习3．注意讲评九．放松结束语言带入放松情景总结本课学习情况布置课外作业安排归还器材4．宣布下课随音乐伴奏，做意念放松听教师总结归还器材。击掌再见场地器材录音机一台小排球8只课后记：每一位学生均能主动的参与到活动中去，按照教师的要求依次序进行逐个练习，同时相互间能够互相帮助相互指正共同提高。在游戏活动过程充分体现了不怕困难，机智，果断的意志品质。第40课时教学计划年级执教时间学习内容1、跳跃：双脚连续向前跳2．韵律活动和舞蹈：蝴蝶找花学习任务1．能知道双脚连续向前并脚跳的方法和动作连贯的要求2．能做出双脚连续向前跳，做到前脚掌用力蹬地，动作连贯、协调。教学顺序教师活动学生活动一、课堂常规观察，听体育委员汇报情况2．向学生问好3．宣布本课教学内四列横队排队，体育委员整队向老师问好了解本课学习内容Δ×××××××××ООООООООО×××××××××ООООООООО二、队列练习1．宣布队列练习内容2．口令：（1）1—2报数（2）成四列横队走→还原听讲解练习队列内容集体练习队列⑴二列变四列⑵四列变二列三、绕场慢跑讲解慢跑的路线和方法2．讲清动作要求：以前脚掌找地，两臂自然前后摆动，呼吸自然按老师的要求去跑，再跑的过程当中，可以加一些动作，如模仿动物地走等。四、徒手操老师讲解示范提出做操的要求a头部运动b肩部运动c上肢运动d体测运动e体转运动f踢腿运动g腹臂运动h跳跃运动听清要求，认真做操五．双脚连续向前跳组织学生分散做原地起踵练习和模仿小兔跳的游戏。讲解示范双脚连续向前跳的动作。重点提示向前跳过程中不停顿，两臂摆动要协调。指导学生练习时，先慢速双脚连续向前跳3～5次，然后逐渐加快连续向前跳的速度。根据学生练习情况，控制和安排好适宜的练习负荷。自选伙伴，自找场地，结伴模仿体会动作。通过观察教师示范，分组模仿原地并脚跳到双脚连续向前跳动作。分组由小组长带领连续向前跳几次，先慢速体会连续不停顿动作，然后逐步加快跳的速度，相互观察、比较看谁跳得好。4．在教师的指导下，能自行选择平整的场地进行练习。六、韵律组合：蝴蝶找花播放《蝴蝶找花》歌曲，让学生跟着唱，了解歌词的词义。根据歌词的词义，启发学生自我创设蝴蝶飞舞的各种姿势，可提示学生运用学过的各种舞步进行自我发挥。讲解、示范“蝴蝶找花”的游戏方法，组织学生游戏。跟着《蝴蝶找花》歌曲学唱，了解歌词的意思。边唱《蝴蝶找花》边按自己想象设计动作表演，相互交流，各自创设动作姿态。根据教师讲解的游戏方法，分组进行游戏，比一比看哪个小组蝴蝶飞舞得优美、采花