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文档简介
高考作文发展等级写作训练之丰富内容,增强意蕴【考点解读】
作文“丰富”,是高考作文“发展等级”中的第二个要求,具体指“材料丰富,论据充实,形象丰满,意境深远”。作文“丰富”,体现了作者生活的积淀之丰、阅读的范围之广、运用材料的能力之强。具体来看,要明确以下几点:
1.“材料丰富,论据充实”“材料丰富”,是指围绕中心所使用的材料种类多,内容丰富,血肉丰满。“论据充实”是指运用有代表性、有说服力的论据进行充分的论证,使论点建立在充分又坚实的基础上。2.“形象丰满”
“形象丰满”,主要是指塑造的人物要有个性,要有丰富的内心世界,能凸显生命的质感,呈现立体的形态。如优秀作文《温暖》,文中小女孩受冻的情形、可怜的情态以及周围人的冷漠,都在“妈妈”的心中引起了感慨,并促使她由旁观到帮助,细腻的心理刻画让人物形象非常丰满。
3.“意境深远”
“意境深远”,是指将深远之情意、哲思、理趣蕴藏于具体鲜明、生动可感的形象、景象、物象、场面的叙述描写之中,或寓情于景,或情景交融,或托物言志,或缘情造景,或虚实相生,使情意的表达更为含蓄,更耐人寻味。【作文指导】一、如何做到材料丰富
材料包括事实素材和理论素材两大方面。事实素材能使内容充实,说理形象;理论素材包括名人名言、诗句等,能加大文章深度,增添文学色彩。当然,素材除了丰富,还要典型、新颖。考生要多选取具有文化色彩和时代色彩的材料。注意古今相通、中外搭配、正反对比、事理结合、详略交错。1.古今相通。古代素材与现代素材相互沟通,让文章主题具有跨越时代的永恒魅力。
【示例】
古往今来,中华儿女在历经风雨、饱经沧桑中,以勤劳创造了一个又一个的奇迹,铸就了民族灿烂与辉煌。古时,素朴、勤劳的先民为抵御外敌、保卫家园齐心协力地建造出了长城,让后人为之佩服与惊叹,称之为“世界奇迹”;建国时期,像王进喜一类勇敢工人们勤勉奋斗为百废待兴的祖国添砖加瓦,为祖国走向现代化奠定了坚实的基础;新时代,京沪“复兴号”高铁、长沙“小天城”摩天大楼等的出现,正是勤劳的中国人以自己的实力,向世界展示着与众不同的中国速度。
(2019新课标全国卷Ⅰ满分作文《让青春在劳动中绽放光彩》)
【分析】古有修筑长城,今有王进喜勤勉奋斗、建设高铁、摩天大厦。通过列举事例,证明创造了奇迹,铸就了民族辉煌。2.中外搭配。国内素材与国外素材搭配使用,让文章主题具有穿越国界的强大力量。【示例】
面对坎坷,有人选择“小舟从此逝,江海寄余生”,但我要说,“用之则行,舍之则藏”。我们的努力不能因为一个疑似命运开的玩笑而停止,相反,这样的考验是一个沉淀的机会,让我们积蓄力量,整装待发。王阳明龙场悟道,成就心学盛名;林克莱特十二年磨一剑,成就了《少年时代》。命运的可控部分只有我们自己,你若盛开,清风自来;倘若准备不足,别人的需要再多也是枉然。(2018上海卷高考优秀作文《被需要是种能力》)
【分析】王阳明、林克莱特中外素材完美结合,诠释“被需要是对我们能力的肯定”的主题。让文章的主体具有穿越国界的强大力量,发人深省。3.正反对比。正面素材与反面素材形成鲜明对比,让文章主题在对比中得到强化。【示例】
最近的中兴事件可谓生动的一课。世界通信界排名第四的中兴公司,尽管业务红红火火,利润日进斗金,但“芯片”刚一被人断供,便立即陷入了停摆状态,让人不胜唏嘘;反观华为,提前布局,早做准备,不为一时得失而迷惑,坚持重点研发核心技术,从而能在关键时刻,“不管风吹浪打,我自闲庭信步”。最高领导人曾告诫道,“核心技术是靠化缘要不来的”,“要紧紧牵住核心技术自主创新这个‘牛鼻子’”。这些话语在今天看来,非常具有针对性和前瞻性,体现了最高领导人高瞻远瞩的眼光和境界。
(2018新课标全国卷Ⅱ高分作文《莫为乱花迷人眼》片段)
【分析】本文巧用对比,通过剖析“中兴公司”与“华为公司”在核心技术上掌握与否的做法,让读者在鲜明的对比中,感受到领导人的前瞻性。4.事理结合。
事例素材与理论素材水乳交融,让文章由表及里,既有深度又有广度。【示例】
青年导演郭帆,少年时便梦想成为一名科幻片导演,可时运不济,高考没考上北电,而被海南大学法律专业录取了。但他不忘梦想,边读书边拍短片,倔强地追寻他的电影梦。大学毕业后成了“北漂”,混迹于电影电视节目组。2009年考上了北电管理系研究生,后执导了两部并不火的影片,成了“新生代”导演。2015年赴美国好莱坞短期学习,重新点燃了他拍科幻片的梦想。回国后,历经三年,他带领团队克服常人难以想象的困难,拍摄了《流浪地球》,开创了中国科幻片的元年。他的执着坚守,遵循灵魂深处的呼唤,让他最终走上了成功之路。林清玄最后一条微博里说:“在穿过林间的时候,我觉得麻雀的死亡给我一些启示,我们虽然在尘网中生活,但永远不要失去想飞的心,不要忘记飞翔的姿势。”是的,我们憧憬飞翔,但并非是天马行空般的虚幻之旅,而必须植根于现实生活之上,顺应改革开放新时代的大势,主动融入中华民族伟大复兴的历史潮流,方能大写自己的人生价值。
(2019浙江卷满分作文《心有笃守,与时俱进》)
【分析】选段引用青年导演郭帆的例子,有力地阐发了坚守梦想同与时俱进的关系;引用林清玄的名言增强了论证的深度和广度。点。5.详略交错。
具体素材与概括素材交错使用,让文章有点有面,既重点突出又全面兼顾。【示例】
面对台独势力的嚣张气焰,音乐人刘家昌愤怒了:“音乐有凝聚民族情感的能力,让人们心连心相聚在一起,以自己国家为荣。”这句普遍真理,道出了音乐的精髓,一种超语言的能力,打开中华民族的历史记忆,沟通华夏世界的悲欢离合。即便在民进党控制的高雄等地,每当动人的“我是中国人”的旋律在演播厅内奏起,仍然有人鼓掌,仍然有人情不自禁地带头领唱。乐音和歌词交织的语言,传递着打断骨头连着筋的同胞兄弟情。龙应台知道自己的根在湖南,却长期困惑自己的国家在哪里。可当她走进港大看到满场学生自发地动情地唱“一条大河波浪宽,风吹稻花香两岸”时,她明白了:凡我在处,便是中华。
(2018江苏高分作文《语言演绎强大生命力》)
【分析】龙应台是详细的素材,属于点上的深入;刘家昌是略写的素材,属于面上的拓展。点面结合,让文章既有广度,又有深度。二、如何做到论据充实说服力,是议论文的生命所在。因为议论文重在以理服人。要服人,就得有充分的事例来证明,有充分的理由来论证。
1.理,要有权威性。这里所说的“理”,是指名人名言。即引用的名人名言,要有说服力。【示例】
日本著名企业家松下幸之助说:“每个人都拥有不同的智慧及无可限量的潜能,当大家对此有所了解,并同心协力加以开发时,就能为社会带来繁荣。”人各有所长,各有所短,合作能够取长补短。进到寺庙之内,我们常会看到弥勒佛笑口常开,迎八方信徒;转到弥勒佛的后面,则看到韦陀黑口黑脸,严肃非常。然而相传原本他们各有庙堂,弥勒佛虽热情揽客却丢三落四,韦陀管账严谨却脸色阴沉,以致两庙衰败。后来在佛祖的安排下,他们同管一寺,弥勒佛揽客,韦陀管账,从而香火大盛。这正如火柴点火,蜡烛发光一样,各自发挥自己的特长,展现自己的价值。
【分析】文章一开始就引用了日本著名商人松下幸之助的话作为开头,有先声夺人的效果。2.事,要有广博性与典型性。
广博,就是指事例要充分,因为一个单薄的论据,只能是个例,而多个事例的呈现,使论证的道理具有普遍性。【示例】
由此我想到了乔布斯与比尔·盖茨,他们是竞争对手,但是他们曾携手共渡难关。为什么作为竞争对手,也要合作呢?因为他们深深懂得合作的重要性。“礼之用,和为贵”,人与人之间应该是和谐的。企业之间也一样,各个企业之间应当形成一种良性竞争的氛围,合作互利,共同发展!否则,很有可能两败俱伤,搬起石头砸自己的脚。我国的腾讯与360之争,也曾闹得沸沸扬扬,甚至损害用户的利益,但是他们最终明白:合作,则共赢。在闹过一阵之后,也归于平寂。
【分析】文中引用了古今中外的多个事例,而且各个事例又起着不同的作用,说服力强。3.合,要找到切入点。
事有了,理有了,并不能万事大吉。因为对事例的叙述是有讲究的,同一事例叙述的侧重点不同,论证的中心思想是不同的。因此,我们要将“理”“事”融合。
【示例】
由此我想到了乔布斯与比尔·盖茨,他们是竞争对手,但是他们曾携手共渡难关。为什么作为竞争对手,也要合作呢?因为他们深深懂得合作的重要性。“礼之用,和为贵”,人与人之间应该是和谐的。企业之间也一样,各个企业之间应当形成一种良性竞争的氛围,合作互利,共同发展!否则,很有可能两败俱伤,搬起石头砸自己的脚。我国的腾讯与360之争,也曾闹得沸沸扬扬,甚至损害用户的利益,但是他们最终明白:合作,则共赢。在闹过一阵之后,也归于平寂。
【分析】文中的几个事例,都具有多种阐述角度,但是本文在举例时,侧重了“合作”的角度,突出了中心,强化了主旨。三、如何做到形象丰满形象,是指学生在高考作文中创造出来的生动具体的、能激发人们思想感情的人物形象和生活图景。它包括人物以及为塑造人物而写的景物、事件等。形象丰满,就是记叙生动,描写细致,形象鲜明。记叙性文章(包括散文、故事、小小说等),写人要写出人物的个性特点,从不同的角度刻画形象,描写具体逼真,自然而巧妙地展示人物的内心世界,表现人物的思想风貌。人物的肖像、心理、语言、行动等描写比较恰当,显得丰满生动,情感丰富,能让人物“动”起来,能引发读者(阅卷老师)情感的共鸣。叙事要具体完整,情节曲折有致,富于变化,写出来龙去脉、前因后果,对刻画人物有映衬作用;或是人物活动的细节描写具体逼真,有点有面,引人入胜。景物描写也要很好地为刻画人物和表现主题服务,或创造氛围,或衬托渲染,或寓意象征,或意境深远,皆以景美映衬情真。应该指出的是,不要把丰满误解为“写的多”,主要是写得好,写得生动、形象、精彩。议论文中,虽然叙例要求简洁,但也要做到形象生动,画面感强。【示例】
大禹向我们走来,身披蓑衣,手提长镐,蓬头垢面,他三过家门而不入,执着地追求着心中的理想,终于让肆虐的洪水在脚下臣服,创造了人定胜天的奇迹。毛泽东向我们走来,迈着方步,一手叉腰,神情自若,他万千阻挠而不惧,执着地追求着心中的理想,终于在世界上最小的司令部里,指挥了规模最大的革命战争,开启了新中国的伟大华章。袁隆平向我们走来,头顶烈日,脚踏泥土,肤若古铜,他几十年如一日穿行在绿色的田野里,执着地追求着心中的理想,终于让13亿中国人远离了饥饿,撰写了中国人的世界骄傲。
【分析】议论文中运用材料时,我们可以根据对人物的理解,发挥联想和想象,对人物的穿着、打扮、动作、神态、心理做巧妙的勾勒。轻轻巧巧的几笔,人物画面跃然纸上。四、怎样做到意境深远【典例】阅读下面的文字,按要求作文。
动物与人的关系十分密切。几千年前希腊人就会让狗与家人同居一室,亲密无间;英国作家狄更斯有一只心爱的猫,它爱主人,主人熬夜时,它会用脚爪把蜡烛扑灭,让主人搁笔休息。像这样人爱动物,动物忠于人的故事数不胜数。然而也有很多不和谐的音符:古罗马皇帝希利伽巴拉饲养老虎用于残酷的战争,造成老虎大量死亡;贪婪的人猎杀大象盗取象牙,导致大象的数量迅速下降……
读了以上材料,你对人与动物的关系有何感受和看法?请写一篇不少于800字的文章。要求:选好角度,确定立意,自拟题目;不得脱离材料内容及含意的范围作文;明确文体,不得写成诗歌;不得套作和抄袭。【佳作展台】战象一轮血阳悬在半山腰,将这片土地扭曲成一种广漠的悲凉。这里就像一个灌满血液的巨大容器,脏臭不堪。到处都是战争的残迹,所有死去待腐或是苟延残喘的躯体交错在一起,纠缠成一座绵延数千里的庞大的死亡陵墓。战争的悲哀在它结束之后才算真正地开始了,开始了最悲哀的战争。那是一只战象,一只被遗弃的战象。它就像个标有使用期的工具,战争结束了,用旧了,便被无情地随意抛弃。战象因为战争而离开了原本属于它们的雨林,战争便是它们接到的超越生死的指令。红色代替黄色成为土地的常态,它们最不该违背的禁令就是对人类产生感情。
长居于此的鸟群悲痛地迁徙后再次飞回,那只战象被丢弃了。且它犯了禁忌,它最不该对人产生感情,它最不该高估自己在人心目中的地位。在杜鹃啼血的夕阳中,浑身浴血的战象蹒跚着走向雨林。它三步一回头,贪恋着人类的挽留。血阳残照下的战象蹒跚着,留恋着。它不过是生死河流中沉浮不定的小舟,垂死挣扎在命悬一线的悬崖边,乞求留在人类的世界。它早已忘了自己生于雨林,它以为自己能和自认为与之亲密的人类永远生活在一起。它不知道自己只是人类手中的工具,它不愿意去想,它甚至不愿意去相信人类的无情,它只是将自己淹没在它本应禁忌的情谊中,沉寂下去,沉寂下去。
那一头战象快要走进雨林了,它转过身,看着眼前的人们对它挥斥长鞭,大声怒骂。它的声腔振动,发出撕心裂肺的叫声,倔强与不情愿使它不愿意再往前移动寸步。即使鞭打带来火辣辣的痛,即使斥责如利刃一般将心弄得满目疮痍,一步也不动,一步也不移。这是雨林与人类世界最后的交界线,跨过去就再也不是从前的自己!伤口已如血管一般布满全身,它已皮开肉绽,面目全非。每一道鞭痕,每一声斥责都不算什么,可内心的伤痛却将它彻底击垮,它内心残存的最后一丝希望也破灭了……
战象轰然倒下,在大地的闷响声中将尘土高高扬起,像无数蒲公英种子,漫天飞舞。尘土模糊了战象的双眼,它想起了昔日沙场的驰骋,想起了同伴们,想起了与人类走过的美好时光,它笑着倒了下去,它不恨……
终究,一切归于沉寂。【讲评】
意境,指作品所表现出来的主观情感与客观境界的有机融合。意境深远主要是针对散文、诗歌、小说等文学体裁的,或是“意”与“境”的融合;或是“景”与“情”的结合;或是象征隐喻,含义幽远,有情景,有形象,有意蕴,情景交融,言近旨远。能引发人产生联想和想像,能使人感受到文中的诗情画意,情景形象蕴含哲理,发人深思。或是比拟描写,意蕴丰富;或是诗情画意,言有尽而意无穷;或创造氛围让文气长起来;或巧用修辞让语言亮起来;或衬托渲染,让主题鲜明;或寓意象征,使意境开阔。叙事、写人、绘景、抒情结合的恰到好处,显得自然和谐,很好地为表达主题服务。这样,就能在高考写作中,就能以景佳情真、意境深远取胜。
意境深远主要有两方面的含义,一是描写生动,一是具有哲思理趣。要做到意境深远,考生可从以下两方面切入:
1.综合运用多种手法,让事物具有画面感。这些手法包括增加形象感的比喻、拟人,增加气势的排比、反问,表现细腻感情的细节描写和心理描写等。如上面的佳作《战象》,这篇文章描写了战场的惨景,温和的大象成了“战象”,这本身对大象来说就是一个巨大的悲哀。如果事情仅仅是如此,也许只是让我们的“眼睛”痛苦。但作者继续对战象进行了心理描写,写了战象对人类的依赖,对人类的信任,这些心理描写与人类的无情形成鲜明对比,更让人的“心灵”受到震撼。2.哲思理趣包含在形象之中。
描写的目的,不仅是再现场景,更重要的是要引起人们对这种现象的思考,这才是真正的“深远”。如上面的佳作《战象》的末尾,就有能引发人们思考的句子:“它想起了昔日沙场的驰骋,想起了同伴们,想起了与人类走过的美好时光,它笑着倒了下去,它不恨……”一句“它不恨”,在让人类感到惭愧的同时,是不是更给了人们反思自己行为的冲动呢?【误区警示】1.材料匮乏。
有的考生阅读面狭窄,平时疏于管理,无法用具体的事例展开论述。写作时或一味叙述自我的经历,或材料低幼化,或材料单调陈旧,或只抓住题中的材料不放等,从而使文章内容苍白空洞,没有说服力
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