2020听语文课心得体会

第2020听语文课心得体会 快乐的时光总是过得飞快,这堂特殊的语文课给了我们特别的感受,下课铃已经打响,我们还在默默地思考着、回味着……接下来小编在这里给大家带来听语文课心得体会,希望对你有所帮助!

听语文课心得体会1

星期五的下午总是美好的,象今天下午一样,阳光明媚,心情又好,能不美好吗?但一想到还有一节语文课,我的心情顿时又沉到了低谷——要知道,我最不喜欢语文课的,主要是太乏味了,没有一点创新的地方,这样的课我几乎不说话的,除非老师逼我.

今天下午依旧一样,翻开语文书,面对这些无聊的课文,我实在没有要看的意思.但,我突然发现了一片美景.不经意见瞟了一下窗外,阳光撒在了学校的花园和草坪中,甚是美丽,耀眼的感觉是第一感受,接下来我就沉醉了,我太容易醉了,我把手伸向了窗外,阳光把自己的一部份撒在了我手上,这是秋天的阳光,那样温暖,我的手中每一个感觉神经都陶醉了,因为这阳光!绿色的树叶被阳光的一部份也染成了金黄色的,就好象一粒粒金珠挂在叶子上,一不小心就会落下来,我也只有小心翼翼的看着那一粒粒金珠,生怕他们落下.

阳光所到之处,我都能感受到一阵温暖,因为它早就藏进了我的心里面了,持续给着我温暖.为什么语文课就那么枯燥呢?回过神来,我这样想.琼姐依旧在进行她的老套路,我都已经能背住了.哎,还是让自己沉醉吧!就这样,我的视线又来到了窗外.突然,我好象明白了什么,回过头来,开始听起课来!为什么?因为现实,因为我开始学着面对现实了,外面的景色终要退去,但我不能停止脚步,虽然有点悲哀,但我不得不面对.其实,童话并不完美.

听语文课心得体会2

上课了,老师踏着铃声走了进来.

“这是什么?”老师指着自已捏紧的拳头问.“粉笔!”“石头!”“要收拾人!”“空的!”出现了很多答案.老师打开手,一个黄色的气球出现在我们的眼前“切!”同学们不约而同地说.“我开吹了啊!”李老师开始吹气球了.气球渐渐地变透明了,吹过的人都知道这意味着什么——快爆啦!同学们叫起来：“快爆啦!”并不约而同地捂住耳朵.我却不以为事：爆了就爆了呐,气球不爆才是奇迹!李老师一边吹着要爆了的气球一边向我们走来：有的同学在尖叫,好像走过来的不是老师,而是死神;有的同学像地震来时一样躲到了桌子下面;有的同学胆还挺大,竟然靠了过去.当李老师靠近李鑫城时,他发出一声响彻云霄的尖叫,好像李老师手里拿的不是气球,而是一把明晃晃的匕首要刺进他的心脏似的.李老师又走向廖紫菡.李老师肯定在想：男同学都这么怕,女同学肯定更怕.结果,廖紫菡竞然没反应!李老师向章茂楠走去,把气球伸向他.他不但不怕还把脸贴了上去,大有“敢做敢当的精神”.李老师又靠近秦德高,他和章茂楠一样不怕,还把他那如同十五月亮白多黑少的眼睛凑了过去.结果李老师刚拿开,气球砰的一声——爆炸了.

李老师,你别再这样了,您已把我们吓得半死不活,胆都破了!

听语文课心得体会3

“叮铃铃,上课了,请同学们回到教室做好准备”听到上课铃声响了,同学们走进教室里.我从操场上来到教室门口,抬头看了看课程表.哟,这节居然是我喜欢的语文课!我走进教室,坐到了自己的位子上.过了许久,同学们见老师还没来,便开始讲起话来,班上顿时变的吵闹了.

吵闹声中,班长——黄雪琴走到讲台上,拍了拍桌子,大声地说：“别吵了!这节课语文老师去听课了!去写‘写字教程’里的‘遨游汉字王国’,写完去写黄冈!”班长说完,就回到自己的位子上拿‘写字教程’来写.教室里的声音从吵闹渐渐变成了安静.

突然,班长跺了跺脚.可不,班长一跺脚,班上又吵起来了,班长听见班上那么吵,她大声地说;“安静!安静!”景润举手了,他站起来说：“班长,是你先跺脚的,你一惊动全班,班上就吵了喽”这时候,我的同座黄鑫豪小声的对我说：“这就是一班之长的威力啊!”班上越来越吵,班长已经无计可施了,她只好哭了起来.许多人看见班长哭了,就安静下来.

当同学们拿着黑笔写‘写字教程’的时候,我们的一班之长又开始“带头”讲话了,她双手插腰,对着我们说;“写完没?”同学们异口同声：“还没.”班长生气地说：“那么慢,语文老师在的时候你们就写那么快.”星星了：“切,还不是你一直带头讲话的嘛.”“你……”班长准备骂星星的时候,下课铃声就响了,班长用手拍了拍桌子,说：“没写完‘写字教程’不许下课!”“哦”同学们轻轻地应了声.

上课铃声响了,语文老师从门口走了进来,问班长：“雪琴,上一节课班上吵吗?”班长站了起来,回答：“老师,上一节课班上很吵,我快要哭了他们才不吵.”老师听了班长的话,说道：“看来以后要多布置点作业了.”这时候班上的人个个都很难过.

这时的我们真是哑巴吃黄莲——有苦说不出.

听语文课心得体会4

“你看看人家!大胆地起来朗读课文,你瞧瞧你,你的手就这么尊贵么?”

“千万别举手朗读课文!你万一读错了字,读断了句,同学难道不会说你么?他们笑话你的能力你又不是没有见识过,如果再受到这样的打击,你心里能好受吗?你能否承受住,你想想吧!”

哎呀,我紧闭双眼,任凭两个思想猛烈地冲击着我的脑细胞!

此时的我正在课堂上犯愁,老师要求我们自告奋勇地起来朗读刚学的雷电颂.

我却胆怯地坐在位上做着思想斗争!朋友们!你们说可笑吧!不就是一篇课文吗?费不了多少唾沫,用不了多少时间!手一举口一张就一切OK了!再说,我不是练过了吗?精心准备不就是等待这次展示的机会吗?那好吧!我就……我就……哎!我还是举不起手来,此时,那只手在我的大脑的一再要求下,只是无力地挥了挥,举起的幅度之低,用肉眼根本就发现不了,.可这时,我分明感觉到老师正在用期待的目光看着我,不知怎的,我心跳得更快了,令我难以置信的是,我却把头下拉得更低了,用白色(白色一般代替恐怖)的课本掩饰着我柔弱的心!我感觉我的心好像是蚁穴遍布被洪水重重围困的大堤,我几乎就要崩溃了.在我的矛盾重重的双方争斗难解难分的大脑十分混沌的情况下,下课的铃声响了,我十分沮丧.

这到底为什么?我这个不服输的人怎能甘愿这样,好吗!下堂语文课我一定用行动告诉老师和同学：我能行!豁出去了.

转眼间,该学巴老的日了,我不管什么,举起手来,老师点到了我,我欣喜若狂地站起来,开始了我的朗读,顺顺当当地,一下子就读完了,还受到老师表扬了呢!同学也没有嘲笑我,只是傻傻地看着我,他们也被我的勇气震住了.看着他们的傻样,我开心地笑了,笑得很甜,一直甜到脚后跟.

哦,我明白了,同学们,我要用我的亲身经历告诉你们：如果要想在语文课堂上表现好,重中之重则是要有勇气!它能使你把握住机会从而展示自我!它对你的一生将有不小的影响,我们怎能不让勇气来武装我们的灵魂呢?

居里夫人曾经说过：“人要有信心,特别是要有耐心!”而我今天却要说：“人要有信心,特别是要有勇气!”

听语文课心得体会5

我上过很多堂语文课,这六七年几乎天天都有,一开始的新奇早已变成了枯燥和乏味.不知从什么时候起,我对语文不甚在意.

于是看到题目的时候,我愣住了,后来便笑了.

我最喜欢的一堂语文课是小学四年级的第二堂课.那时候的老师是一个很出名但也很严厉的人.四年级的时候压力很大,所有老师都是名人.所以在班上老师对学生的要求也很严格.

但是这堂语文课颠覆了我对语文老师的认知.

这节课刚上课,老师便朝我们鞠了一个很标准的九十度躬.我们正吵的不亦乐乎,看到他的动作的时候,我们全部愣住了.周围的嘈杂声全部化为了寂静.

“对不起,同学们.”开场白惊得我一下手滑,笔掉在了地上.不敢置信,最严厉的语文老师,如此清高的语文老师,也会对我们这些小孩子说对不起?我眨了眨眼睛,和别的学生一般静候下文.

“上节课上我说错了,护士节不是3月12号,而是5月12号.因为我搞错了日子,所以有可能会让你们也记错.老师对不起你们.”近乎诚恳的道歉声,我们只好都安静这应对这近乎尴尬的沉默.

不知是谁带头起的掌声,我们的教室被掌声淹没,那掌声响的似是要掀翻屋顶,为老师的可爱,也为老师的勇气.

后来他又鞠了一个躬,可是这次说的却是谢谢.他给了学生尊重.

我的印象中他训了学生,即使是错了也不会像学生道歉,大部分的老师都是这样,于是我总是认为他和别的老师都一样,只会将气撒在学生身上,认为自己教学成绩不好,全都认为是学生的错.

接下来课上的十分温馨和融洽,难得的没有一个学生故意