初中化学鲁教版九年级上册步入化学殿堂单元复习 名师获奖

第一单元“步入化学殿堂”单元测试题（时间：90分钟满分：100分）一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1．没有化学科学的发展，就没有今日丰富多彩的世界。下列事实与化学没有密切联系的是（）A．纳米的研制B．“神十”飞天轨道的设定C．药品的研制D．太阳能的开发和利用2.研究和发展化学的基础是（）A．数字计算B.化学实验C.逻辑推理D.物体测量3.下列洗涤方法主要利用了物质化学性质的是（）A.无水酒精洗手机屏幕B.汽油洗涤衣服上的油迹C.清水洗涤衣服上的食盐D.食醋洗去水壶内的水垢4．古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是（C）A．野火烧不尽，春风吹又生B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C．只要功夫深，铁杵磨成针D．爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏5．下图所示，点燃和熄灭酒精灯的操作正确的是（）6.下列化学药品保存方法中不合要求的是（）A．避免阳光直接照射B．易燃、易爆等危险物品必须单独存放C．易挥发、腐蚀类药品应分别密封保存D．药品只需分类摆放、不需要作特别规定7．科学探究的一个重要环节是“猜想”，猜想是依据已有知识和经验，对提出的问题进行合理的假设。下列对“影响食物腐败快慢的因素”的猜想不合理的是（）A.温度高低B.氧气含量C.食物多少D.食物种类8.在“观察水的沸腾现象”的实验中，需要加热约150mL的水，如图所示，要用到的仪器是（）9．下列有关仪器用途说法不恰当的是（）A．温度计代替玻璃棒用于搅拌B．烧杯用于较多量试剂的反应容器C．酒精灯用于给物质加热D．胶头滴管用于吸取或滴加少量液体10．下列操作或做法正确的是（）A．没有说明药品用量时可以取任意量B．为了获得感性认识，可触摸药品或尝药品的味道C．实验用剩的药品要放回原瓶中，以免浪费药品D．实验完毕把仪器洗涤干净，并整理好实验桌11.如图所示的实验操作中正确的是（）A.量取液体B..加热液体C.滴加液体D.点酒精灯12．实验室的药品和仪器要分类摆放，以下是四个药品橱所存放的药品。实验室购进一瓶锌粒，应存放于（）A.B.CD13.“向污染宣战”是今年我国“世界环境日”的主题。下列做法有利于保护环境的是（）A．禁止吸烟B．燃放鞭炮C．多开汽车D．乱扔垃圾14．王司亮同学在做实验时发生玻璃仪器破裂的状况，他可能进行了下列哪些错误操作（）①玻璃仪器外壁有水，没擦干就加热②没均匀加热，就直接集中加热③加热时玻璃仪器接触灯芯④刚加热完的玻璃仪器立即用冷水冲洗⑤给试管里的固体加热时，试管口没有稍向下倾斜⑥用酒精灯的外焰加热⑦试管里的液体超过1/3A．①②③④⑤ B．①②⑥⑦C．⑥⑦ D．全部15.胶头滴管是实验室常见的一种化学仪器，下面关于胶头滴管的说法正确的是（）A．胶头滴管只能吸取一种药品B．与滴瓶配套的胶头滴管使用后不必洗涤C．吸液后的胶头滴管可以平放D．为防止溅出，滴加液体时胶头滴管应伸入试管二、填空简答题（本题包括7小题，共42分）16.（4分）用序号填空：a．物理变化b．化学变化c．用途范小刚同学了解到火柴头的成分中含有硫，他上网检索到硫的信息如下：硫是淡黄色的固体，研碎块状的硫（属于______），取少量硫粉放入燃烧匙中加热，硫熔化成黄色液体（属于________），继续加热，硫燃烧起来（属于_______），由此可知硫具有可燃性，因此工业上硫常用作制火药、硫酸等的原料（属于_______）。17.（3分）在下列叙述中黑体部分的内容，可能属于①②③中的某一种情况。请将正确的答案序号填在横线上。①反应现象②反应条件③结果或结论点燃蜡烛；从导管出来的气体使澄清石灰水变浑浊；证明此气体是二氧化碳。18.（4分）发生化学变化的本质是有______________________生成，所以反应前后_______肯定发生变化，化学变化发生时，常伴随着一定的现象，如发光、发热等，但有发光、发热现象的变化___________（填“一定”或“不一定”）是化学变化。爆炸___________（填“一定”或“不一定”）是化学变化。19.（6分）下列现象哪些是物理变化，哪些是化学变化？并简要说明判断的理由。（1）铁生锈。（2）石蜡熔化。（3）纸张燃烧。（4）铜在潮湿的空气里生成铜绿。（5）潮湿的衣服被晒干了。（6）下雪后天气晴朗，雪融化。20.（10分）掌握常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。现有下列实验仪器，请按要求填空：II（1）写出仪器的名称：A______；B______；C_______；G_____；I________。（2）给酒精灯添加酒精的仪器是______（填字母，下同），可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_____，需垫石棉网才能加热的仪器是______，用于盛放气体的是_____,用作量度一定量液体体积的仪器是_____。21．（3分）如下图所示，三个实验操作都是错误的，请根据要求作简要回答。（1）图甲的错误之处是_________________________________。（2）图乙的错误操作可能产生的后果是_____________________。（3）图丙的错误操作可能造成的后果是____________________________。22．（12分）填写下列空白。（1）实验剩余的药品既不能_____，也不要______，更不要______，应该放入指定容器。（2）从细口瓶里倒取液体药品时，瓶塞要________，标签须向着手心的原因是____________。（3）实验室有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL等规格的量筒，现要量取40mL的盐酸，最好选取mL的量筒；量取液体时，量筒必须平放，视线要与；若某同学量取液体时俯视，读出读数为40ｍL，则所取液体的实际体积应（填“<”或“>”“＝”）40mL。（4）向酒精灯内添加酒精时一般不超过酒精灯容积的_，熄灭酒精灯时应。（5）如右图F（量mL溶液）和G（液体读数），其中错误的是，G中液体体积（填“大于”、“小于”或“等于”）40mL。三、实验探究题（本题包括2小题，共28分）23.（10分）在点燃蜡烛时，小红发现有一根蜡芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些。请你与小红一起探究，并回答相关问题。【提出问题】食盐是否能延长蜡烛的燃烧时间？【猜想】一定量的食盐可以延长蜡烛的燃烧时间。【实验探究】探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响。【实验方案】取6支相同的蜡烛，在其中5支的蜡芯周围分别放入不同量的食盐，另一支作对照实验，分别测定它们的燃烧时间。【实验结果】【实验结论】从所得实验结果可初步分析出两点结论：①__________________________；②_____________________________。【实验反思】①此实验方案还存在一些问题值得进一步研究，如__________、______（写出两点）。②你认为此实验结果有什么实际应用价值：_______________________________。24.（18分）周艺轩同学邀请你一起观察蜡烛燃烧，请回答下列问题：（1）需要蜡烛燃烧才能观察到的现象是________。a．质软，可用指甲刮出痕迹b．原料是半透明、微臭、无味白色固体c．蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体，呈碗状存在d．形状圆柱形，顶部为圆锥形尖出e．烛芯周围和烛焰上端呈明亮的黄色f．吹熄后，能看见烛芯周围有白烟上升，并慢慢消失g．密度比水小，难溶于水h．若风吹至蜡烛一边；另一边碗形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下i．如受空气流的影响，火焰会闪动，且生出黑烟（2）除上述可观察现象外，燃烧时你还观察到的现象有：________________________；___________________。（3）[提出问题]蜡烛刚熄灭时总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？[猜想假设]小娟所在化学兴趣小组提出了如下假设：A．白烟是燃烧时生成的二氧化碳；B．白烟是燃烧时生成的水雾；C．白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体。[查阅资料]①蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳气体；②二氧化碳为无色无味的气体，不能燃烧也不支持燃烧，且能使澄清石灰水变浑浊。[实验验证]①吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设_____（填序号）。②吹灭蜡烛，立即用一块干而冰凉的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是_________。③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛被重新点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设______（填序号）提供了证据，同时排除了假设_____（填序号），因为_________。蜡烛刚熄灭时冒出的白烟是________________________。参考答案一、选择题1．B2．B3．D4．C5.C6.D7．C8.D9.A10.D11.A二、填空简答题16.aabc17.②①③18.新物质物质种类不一定不一定19.（1）化学变化。铁在潮湿的空气中生成铁锈。（2）物理变化。固体石蜡受热熔化为液态，没有生成其他物质。（3）化学变化。纸张燃烧生成二氧化碳和水等物质。（4）化学变化。铜与空气中的物质发生反应生成其他物质——铜绿。（5）物理变化。潮湿的衣服晒干，是水分蒸发到空气中，没有生成其他物质。（6）物理变化。固态的雪受热变成液态的水，没有生成其他物质。20．（1）试管烧杯酒精灯水槽量筒（2）DABFI21．（1）滴管伸入试管并与试管壁接触，且滴管没有竖直放置（2）铁块落下砸破试管底部（3）酒精洒出引起火灾22．（1）放回原瓶随意丢弃拿出实验室（2）倒放防止药品污损标签（3）50mL液体凹液面的最低处保持水平<（4）2/3