小学语文四年级上册第一单元2走月亮小学语文四年级上册第一单元2走月亮(z)

2走月亮一、看拼音，写词语。qiānshǒutiánkònɡzhuānɡjiafēnɡsútiàoyuè二、读拼音，写词语。1.我qiān（）着妹妹的手，到河边七捡é（）luǎn（）石。2秋天，zhuāngjia（）（）成熟了，满地金黄；果园里的pútao（）（）像颗颗珍珠，散发着诱人的芳香。三、选词填空。明亮柔和1．月儿是那样()，月光是那样（）。铺满洒满2．阿妈喜欢领着我，在（）月光的小路上漫步。3.秋天的落叶（）了我家门口,形成了一条浅黄色的大街。运载搬运4．阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船，（）许多新鲜的花瓣。5.几只蚂蚁正忙着往洞里（）食物。四、给加点字选择合适的解释。1.洒满月光的小路。（）A满足；B骄傲；C全部，达到极点。2.稻谷就要成熟了。（）A熟练；B植物果实长成；C清楚。五、按要求写句子。1.月光照亮了高高的点苍山。把字句：被字句：2.用“照亮了……照亮了……照亮了”说一句话。3.续写句子。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地；。六、说说下面的语句使用了怎样的修辞方法。1.从果园那边，飘来了果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？都有。（）2.现在的稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。（）3.走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……（）七、课文多次写到“我和阿妈走月亮”这句话，对此理解错误的是（）。A.课文反复出现，把“我”和阿妈到过的地方巧妙地串联起来。B.显得非常重复。C.充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。八、课内阅读。细细的溪水，流着（），流着（）。灰白色的（）布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶（做作）小船，运（载裁）许多（）……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我（）。1.在括号里填上恰当的词语，把文章内容补充完整。2.把括号里不正确的汉字划去。3.作者描写了月光下的哪些景物？4.你是怎样理解文中“每个小水塘，都抱着一个月亮！”这句话？九、阅读短文，回答问题。特殊的墙暑假里有一天，我做完作业，无意间打开电视机。这时，电视里正在播抗洪抢险的紧张场面。只见滔滔的洪水奔腾而下，抢险大军背着一包又一包沙袋，快速冲上堤坝。谁知水流湍急，沙袋刚扔下去，就被洪水冲走了，把一辆卡车推下去堵决口，谁知又被洪水冲走了。怎么办？怎么办？在这紧急关头，只见抗洪战士手挽着手，纵身跳入洪流中，用血肉之躯筑起了一道人墙。墙——不是该用砖和水泥砌成的建筑吗？面对这堵“墙”，我愕然了。这是一堵不平凡的“墙”，它是由堂堂七尺男儿之躯，是一颗颗燃烧着的爱国有民的赤诚的心垒成的。它完全可以与我国的世界之最的万里长城一样震惊中外，甚至比万里长城更伟大。今天的社会上，不是还有一些人也在筑“墙”吗？他们是贪国家之财，用来堆砌个人的安乐窝。这种人，也许能在这堵“墙”里取得暂时的欢乐，但这堵“墙”迟早是要倒塌的。面对此情此景，我再也坐不住了。我拿起自己心爱的储钱罐，跑出家门……1、用课文中加点的词语造句。2、短文讲的三种“墙”，分别指的是什么？__________________________________________________________________3、为什么其中的两种墙要加上双引号？特殊的墙体现在哪里？__________________________________________________________________4、你认为作者跑出家门干什么去了？__________________________________________________________________答案牵手填空鹅卵石庄稼风俗跳跃葡萄1.牵鹅卵2.庄稼葡萄1.明亮柔和2.洒满3.铺满4.运载5.搬运五、1.把字句：月光把高高的点苍山照亮了。被字句：高高的点苍山被月光照亮了2.月亮升起来了，照亮了校园的教学楼，照亮了楼前美丽的操场，照亮了校门前长长的小路。3.走过月光蒙蒙的小路，走过一排排整齐的大树旁边。六、设问比喻排比七、B八、1.山草和野花的香味月光鹅卵石新鲜的花瓣采过野花的地方2.做裁3.水塘，溪水，鹅卵石4.天上的月