2022年备考工作总结

2022年备考工作总结1本学期在教育局、教务处、教研处等的正确领导下，在全组教师的共同下顺利完成了教育教学任务。本着以“考纲、考点、考题”为导向，以教材为中心，以学生为主体，以优化教学程序为手段，全面梳理主干知识，侧重于“夯实基础，构建络”。坚持基础性、系统性、全面性、层次性的原则，进行了三个轮次的精诚合作，齐心协力，充分发挥团队合作精神，提高全组教师的试环节，共同奋斗，确保了__届高考我校再一次创造辉煌。一、备考方向及备考思路总结：通过对__年各地区15套高考试题的分析得出我们历史组的相关内容，2104高考无论是新课标一新课标二还是其它地区的41题，史阶段特征的复习方法，浙江卷的38、明清时期的政治、经济、习中，我们认为__年是中法建交50周年，重点强调中法关系的发展，浙江卷的39题考察就是中法关系的发展演变；拿破仑的评价；总之我们__年高考备考的思路是非常适应高考要求的。二、各阶段的安排习基本按照教材顺序进行基础主干知识的复习，通过“低起点、小梯度、高密度，构建科学有效的学科体系。”帮助学生从高考的角度来认识和掌握历史知识，并进行归类、整理、加工，使之规律化、络化。通过对知识点、考点、热点进行思考、讨论、总结，完成了知识目标的掌握。通过学科基础教学，使学生熟练掌知识能力、描述和阐释事物能力、论证和探究问题能力；基本养成正确审题、答题的良好习惯和能力，减少非智力因素失分，完成了能力目标的培养。2、二轮复习采取通史复习的方式，让学生对中国古代、近代、现代；世界古代、近代、现代几段历史进行宏观、系统的把握，按照“源于教材，高于教材”的原则整合教学资源，概括、内容，丰富学生的知识，开阔学生的视野。解题的规范性。促使学生自己形成把握历史问题的能力。3、注重三轮复习和冲刺阶段的辅导在三轮复习中除了按照年级的安排进行九轮正式考试再加上考前的保温训练，总计10套模拟试题。学校就、会提供4套试题，我们自己需要根据学生实际和历史专题组织5-6套试题，针对性，除了组织的十次模拟考试外进行了两个重要的内容：一是自主性回归（考前主干知识强化）题型重新研究整理，适时组织重做或变形重做；速记内容，安排用得上、用得准，提高准备性。；每轮次都要留给学生足够的时的查漏补缺。是体会高考试题出题的难度、涉及的考查角度以及核心能力要求、规范表述等相关能力。三、资料的编选识的回顾，重点分析的解析突破及针对训练，巩固训练几部分，感觉效果还是很明显的。四、团队合作块想、劲往一块使，唯一的愿望就是提升学生的成绩，保证历史学科为学生的高考做出最大的贡献。在教学中能够做到统一思路、统一复习学案、统一复习试题；最可取的地方就是在二次个理解新课程高考的指导思想和能力要求。务修养，注重形成自己的教学风格。业余时间加强学习，勤于钻研，勤于总结教学经验，踊跃参加各种教育教研评比活动；加强化发展、学生职业道德与职业指导等热点问题的理论研究。五、操作中的几点有效做法1.重视集体备课。集体统一备课和个别交流相结合。2.重视考情分析：包括课标、考纲解读；近三年高考试题分备考方向，尝试对__高考的预测。性。让学生动脑想、动口说、动笔写，多交流、多讨论，在交流讨论己学习、反思、不断提升自己。5.重视科学训练括等专项训练增强学生的实战能力。6.重视实质讲评评都是至关重要的一环。讲评注意及时性，突出针对性，强调层次性，讲究激励性，落实总结性。在进行有效训练的前提下，加大讲评的力度。做到有练必讲、有讲必评，及时点拨思路、总结方法。讲评前需要做的工作：学生：课前改错，自查自纠，能解决的自己解决，能解决的依据不足找改进。针对性；其次是认真研究试题，确定讲什么，如何讲。再次是怎误问题、基础知识不扎实问题、知识的迁移和运用能力差、对材料理解不到位，不能把握主旨。对于重要的题型及主干知识进行题型变换及多角度思考问题的能力训练。可以对习题的条件、范围、角度进行改一改的训原题衍生出许多新题目的变一变的训练；把题肢和设问反过来的试题功能。7.注重专题补充是大国崛起与兴衰、社会转型两个专题和__高考试题方向一致。8.注重针对辅导考前最后一个月对推进生的辅导除了应主要侧重心理辅导性；在课下，多谈心，多交流尤其是对优生中的历史待优生，我们除了面批面改他们的作业外，的关心他们的生活、，走近它们生的实际及发展变化及时调整措施以保证它们的历史成绩有所提高、绝不能成为制约总分的学科。六、对__年高考备考的几点建议。砸实基础、灵活运用。上引导学生多下功夫，教师主要发挥点拨、督促、检查的作用，2、审清设问，明确问题。审题，败也审题”，如果审题出现失误或偏差，导致答题方向、生的审题能力。赅，条理清楚，书写用语要规范。3、材料教学，紧跟潮流。型。特别要注重对学生审题能力的正确性、语言表述的概括性、准确性上下功夫，多进行这方面的训练，平时可以教师设计、或现在高考需要的能力4、强化训练，提升技能。基本的分层训练、缩句训练、角度训练，以及归纳法、演绎法等其是迁移延伸，以提高学生的综合能力和素质。2022年备考工作总结2升。这一成绩的取得，得益于学校优化管理、系统协调、科学指导的高考备考指导思想；得益于学校依托新课改，因材施教，优化课堂，以教研促备考，优化资源整合；得益于高三全体生物教锐意进取，脚踏实地、辛勤耕耘的结果。一、08年高考成绩20__年我校生物高考成绩与20__年相比，又有很大的突破，131分1分以上8分以上63分以上141人，平均分93分，王潇潇同学以131分的优异成绩夺得全市生被评为阳江市高考优胜备课组。二、备考做法（一）、推行扎实、精细的备考策略，全方位提高备考实效已探索出了一套行之有效的备考方法：1、打好双基，培养能力好基础，培养能力，是高考复习中师生要把握的关键。我们的体会是：要抓知识的系统性、复习的针对性、操作的具体性和有效我们研究热点主要通过三条途径：一是研究《考试说明》，研究究，就可以看出各部分知识点在命题时的基本特点和发展趋势；失及形成原因，积累解题经验，掌握解题技巧，以求复习的针对宽加深，摆脱题海，避免陷入偏、难、怪的歧途。2、立足常规，抓好分层次教学本届高三，我们对各种分层教学要求更严格，更注重实效，考的新策略之一。尖子班增加了对尖子生弱科的家教式课外辅导，使尖子生优势科目更强，弱科也不弱。对临界学生侧重加强其弱科的学习，让学生及时补上。事实证明，这种方法是富有成效的。3、精选习题，强化训练，提高复习的有效性师改得腻，备考效率低下，事倍功半。怎样才能走出这种误区，我们的具体做法是：教师立足校情、学情，优化精选练习题，以以及为原则，落实有效训练。教师要善于下选题，在巧字上下功夫，在精字上做__，做到多中求少，少中求优，避免面面俱到，机械重复，确保训练材料的质量。教师要探究变式，追求试题的新颖性。所选习题要有梯度、设置障碍，设置问题的新情境，从试题的实效性，不限于就题论题，而是就题抓考点知识，启迪解题思路，揭示解题规律，点拨解题技巧。注重一题多解，使学生真正一题一得、一题多得、由此及彼、举一反三。（二）、凝心凝力，构建团结战斗的和谐集体集体。在备考过程中，创造了和谐宽松的工作氛围，充分发挥了各老师的主观能动性，既有分工，又有协作，不论是学业精深的都能各尽所长，竭尽全力，心往一处想，劲往一处使，形成了一个精诚团结、荣辱与共、相互激励、积极进取的合力群体。备课组依据高考的特点和要求，加强集体备考研究，注重分工合作，打整体战，教师置家庭和个人的困难于不顾，一心扑在教学上，尽管工作很忙，压力很大，但毫无怨言，兢兢业业，埋头苦干。教学进度、练习题量、考试次数都得到科学的安排和调控，使整个备考工作有条不紊。三、存在的问题和努力方向不少弯路，留下了不少遗憾，如尖子生数量不多，个别尖子生在中还是高度紧张，没有发挥出应有的水平。当然，高考备考是一备考中，我们还要不断总结，不断改进，不断创新，争取来年又是一个丰收年。2022年备考工作总结3来之不易。这一成绩，是在市委、市政府的关心支持下取得的；力拼搏取得的；是金中全体教师、学生不甘平庸，锐意进取，脚踏实地辛勤耕耘的结果。20__年我校高考成绩与20__年相比，又有大的突破。①省319441人，应届生本科入围率达80%；累计达到第三批入围499人，应届生第三批入围率达91%；累计达到第四批入围529人，应届生第四批入围率达到重点本科入围319800分以上24人，占汕头大市60%；总分700分以上184人，占汕头大市35%；金中学生囊括汕头大市总分前三名，总分列汕头大市前2015800分以上学生累计68人次，700分以上学生累计569人次，有2名学生分别4科列全市第5国名校录取，清华、北大、人大、复旦、交大、南大、科大、浙大等8所名校在我校录取的学生达43人，中大录取的学生达75人，华南理工录取的学生达38人，满足了广大学生家庭对金中优质教育的期望。下面就我校20__年高考备考工作，进行简略的总结。精神。参加学习培训、文理科学生成绩落差巨大等困难，团结协作，取得了理想的备考效果。1．针对青年教师多的实际情况，大胆起用年轻教师。本届轻教师为有生力量，多位首次上高三的年轻教师，独当一面，负责2-3学科备课组长，也大胆任用新人，同样出色地完成了备考任务。的精神是分不开的。2．高一、高二级老师的无私奉献，使我校高考备考力量得到有效的整合，因此更加强大。高中三年一盘棋，从高一抓起，校认真贯彻“重心下移”的策略，比如：从高一起开设数理化等学科的尖子班，从高二起开设语文、数学、英语等学科加强班，一、高二的教学活动中，将高考的考点和要求、备考的方法等贯穿其中，同时让高一、高二的老师参与高三的备考工作。如物理卷和收集备考资料等。另外，我们在本届学生中开设“拓展性知识课”和“研究性阅读课”等校本课程，也使学生们拓展了知识面，学到了必要的阅读方法。应该说高考成绩的取得，高一高二就已经打下了坚实的基础。高一、高二的老师功不可没。二、推行扎实、精细、有针对性、有新意的备考策略，全方位提高备考实效。方面已积累了相当丰富的经验，形成了一套行之有效的备考方法。但，从与时俱进的角度看，剔除老化做法，提出新的措施，学伊始，就多次召开研讨会，研究新一年的备考策略，要求各学入研究考纲、试题及高考动向，向课堂45分钟要效率，以扎实、精细、有针对性、有创造性为原则，切实提高备考质量。同时，基础上，启用新招，以夺取高考的更大胜利。1．抓好分层次教学，这是近年来金中备考的常规做法。本届高三，我们对各种分层教学加强班要求更严格，更注重实效，并以“精细培养”为要点，对各个班的上课情况及学生的成绩进行跟踪和检查，使“精细培养”的雨露落到每个学生头上。对学目更强，弱科也不弱，整合实力。学科加强班则针对临界学生，科班的数学差生从原班抽出来，由名师根据他们的实际水平上课，效果也很明显。家教式辅导也在二模之后展开，为临界生提策略。2．落实备考措施的阶段性计划，在不同的阶段有所侧重地解决学生存在的问题，使学生的总体备考得到了来自不同阶段、不同角度、不同内容的辐射，消灭学生的“知识死角”。总的来说，在首轮复习中查缺补漏，消灭具体的知识点障碍。一模后至二模前，进行专题复习，使学生的知识形成络，形成解题的正确思路与方法规律，着力促其能力上台阶。二模后，关注高考热点联手邀请校长、主任、教研组长、高三备课组长以及备考经验丰备考中出现问题的第一手资料，及时反馈、调整。3．在夯实知识与能力基础的前提下，为学生提供科学备考个环节；强调脚踏实地去争取成绩，获取成功。这是金中优良传统的核心，也是历年来金中高考取胜之法宝，立校之根本。在此的特点，结合本校学生的实际，在上一年高考试题的基础上，挑选、编写练习题，使学生的训练更有针对性，以求达到复习巩固的目的和效果。弟学校之间的交流探讨；⑤全国各地学校的模拟试卷。果，要对考生有指导作用，关键在于任课的老师能否吃透，能否题目化。段，由各任课教师依据自己的'备考经验，结合自己的体会，设计一些类型题目，然后再由备课组长统筹、筛选，使学生的考前训练更具针对性和实效性。量。有效的“变无形为有形”的管理模式，把学校管理工作落到了实处，使之“看得见，摸得着”。如，进入全面复习阶段后，我们把各学科每周复习的内容及投放的练习，以“一周荧屏”的形式在专栏公布。同时，我们还充分重视信息的全面反馈互动，利用校长信箱、处室信箱，学生投诉电话、家庭通信、师生交流记录本、学生反馈座谈、家长日等反馈渠道，及时收集管理的反馈信息。对学校的教学管理，进行必要和适当的调整，以此实现管理的良性互动，形成良性循环，取得良好的管理效果。点。每位学生的纪律、学习、卫生、体锻、心理、情感等进行全过程的追踪，以保证每个班、每个学生都有良好的备考状态。也要关注那些“无形的调节”。如学生群体氛围的调控、个别学取得好成绩的重要问题，有时又很难用固定模式的方法去解决。要性就显现出来了，我们通过心理辅导老师和班主任协同工作，阵。情感激励也非常有效，在本届高三备考的最后阶段，学校领导经常利用级会、班会给高三学生讲话、鼓劲。使学生们感到力量倍增。四、注重学生和家长两大群体调控，形成合力，共创佳绩。集了众多潮汕学子中的佼佼者，来自农村的优秀学生勤奋朴实，展示，以此来表彰取得优秀成绩的毕业生，激励在校的学生，特别是高三级备考的学生。又如，每年在高考成绩公布后，学校都的参考。连续几年下来，在学生中逐渐形成了一种良好的导向，学生已懂得，高考备考不是学校、老师的事，作为学生，充分发挥自己的主观能动性，挖掘潜力，燃烧智慧，才是备考的关键。名义给学生家长发出的信件就有10封之多。畅通的沟通渠道，及时把学校的备考信息传递给家长，得到了家长的配合与支持，团结协作，互相补台，互相支持，终于共创佳绩。金山中学20__届高三的高考备考工作，是近年来较系统、较周密、较落实、较有新意的一年，也是较有成效的一年，这是全体金中师生三年努力的结果，是心血和汗水的结晶。不断创新，争取来年又是一个丰收年。2022年备考工作总结4一年来本人主要负责20__级(5)班(理科班)和(10)班(文科班)的语文备考教学工作。这一年来，在学校行政领导和高三级备考工作。从公布成绩看，年级参考人数680人，达本科线人数(含术科班)72人，达专科A线以上人数241人，达专科B线以上人数483人，保持了高考良好势头，取得了优异的高考成绩。其中语文年级平均分为84.2123分以上(含10071分以上(含90分)人数共27085.95分)和及格率(5班为43.3%，10班为分以上共18人(5班8人，10班10110113专科A线的学生考出较理想的成绩，为实现我校20__年高考备考目标作出了应有的贡献。模式有所变化，考试题型经常变化，内容不断更新，但高考语文好基础，实现学生由知识积累向答题能力、应试能力的转变。为20__年高考备考的主要做法作如下总结。一、依据《考纲》，制订计划，做到“四个统一”。究20__年高考《语文科考试大纲》和《语文科考试大纲说明》，逐题解读，全面把握每一个考点，琢磨每一种题型的命题思路、考查角度、能力层级等，分析其中的“变”与“稳”。并尽快熟划，科学安排时间，跟同组老师的教学协调一致，在复课中做到组内“四个统一”，即统一计划，统一内容，统一进度，统一使用资料，统一测试，有步骤、有条理地进行复课，充分发挥备课组力量，将高考备考计划贯彻到备考的各个环节。容。为提高备考效益，根据备课组计划将总复习分为几个阶段：第一阶段从高三开学到江门统测前，是考点专项复习阶段，主要使用某晚报出版社的广东专版《360°高考语文总复习用书》。根据10年考试大纲和考试说明，逐个对考点进行知识梳理，分语言知识及运用、文言文阅读、古诗鉴赏、现代文阅读、写作五大板块进行。复习要求稳扎稳打，追求实效，复习每类知文知识络。使用华南师范大学文学院出版《语文月刊20__年高考语文分类东专版)》。重点是加强阅读和写作训练，规范答题模式，并对的强化训练，消除学生在考试中出现的知识盲点、弱点，增强语文应试能力。复为主，引导学生回归课本，回顾复习过的考点，注重指导学生进行知识、方法的整理和归纳，加强学生心理辅导工作，使学生以最佳状态参加高考。三、努力夯实基础,争取提高能力，做到有效备考。少，中下层偏多，落后面较大，学生理解分析能力、写作能力普遍都不足，学生学习的信心薄弱，备考形势极为严峻。我们下功夫抓好基础，字词、句子及名句默写，从接手两班开始，就和备课组的其他老师一起制定了夯实学生基础、提高学生能力的计划，做到有的放矢。1、优化早读安排，夯实学生基础。本届备考考虑到学生情精编基础题目，让学生从基础开始，加强基础识记，强化基础限时训练，扎扎实实打好基础。在此同时，加强学生语文素养的培养，鼓励学生多读书读报，多积累新鲜可感的素材，扩大视野，积累素材，由读促写。2、做到突出重点，提高能力。在复习过程中，我们要求学生全面提高，也根据学生和学科实际，突出重点，突破难点，带口，夯实文言基础。继而进行一系列的文言强化训练，把文言实词、虚词、文言句式和词类活用等知识点落到实处。同时要求学生在阅读过程中要善于思考，善于总结，学会比较归类，形成文和准确率。3、关注临界生，加强临界辅导。备考中我们加强了对临界生的辅导，根据实际情况，分为集中辅导和个别辅导。各班老师作文审题立意、构思谋篇、表达思辨等能力，在经过一段时间的献。4、注重群策群力，坚持分工合作。本届高三语文备课组坚透，把握命题特点，明确考点变化，每人各司其职，负责相应考点，选好、编好资料，精编习题。5、加强检查批改，做到全程监控。语文要背要记的东西很多，我们的学生学习自觉性普遍不强，我们加大力度，做好常规问题。四、戒骄戒躁，放眼未来，憧憬语文新天地。20__年高考已结束，今后我们要戒骄戒躁，放眼未来，将争取把工作做得更好，争取语文教学和高考备考获得更大的进步。历和感受，保证作文的原创性和真实性。2、加强与其他学科的协调，有针对性地提高成绩。本次考试最高分为123分，但上100分的，5班26人，10班27人，其中有部分是上线偏科学生)还较多，有效人数还需要提高。若能加强学科之间的平衡，可有针对性地提高学生语文成绩和高考总成绩。3、更有针对性地加强培优扶偏，进一步提高语文有效上线当不错，因为基础方面、学习方法及学习态度等问题，高考语文人数。4、加强语文教师的培养，积极开展校内外语文活动，增强同行中更有自信，开创出属于实中语文教师的新天地。2022年备考工作总结5生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学教学工作的知识点，作出如下总结第一单元数据收集整理1、用画“正”字的方法收集数据。2、用统计图表来表示数据的情况。3、根据统计图表可以做出一些判断。4、数据收集---整理---分析表格。第二单元表内除法(一)一、平均分1、平均分的含义：把一些物品分成几几份，每份分得同样多，叫平均分。时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。(2)把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。二、除法1、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。2、除法算式的读法：通常按照从前往后顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他读法不变。3、除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数就被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。三、用2~6的乘法口诀求商1、求商的方法：(1)用平均分的方法求商。(2)用乘法算式求商。(3)用乘法口诀求商。2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘的被除数。四、解决问题数=被除数÷商、因数×因数=积、一个因数=积÷另一个因数数，用除法计算。第三单元图形的运动(一)1、轴对称图形：沿一条直线对折，两边完全重合。对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。2、平移：当物体水平方向或竖直方向运动，并且物体的方向不发生改变，这种运动是平移。只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能互相重合。3、旋转：物体绕着某一点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。第四单元表内除法(二)一、用7、8、9的乘法口诀求商求商方法：想“除数×()=被除数”，再根据乘法口诀计算得商。二、解决问题多少，都用除法计算。有括号的要先算括号里面的。只有加、减法或只有乘、除法，都要从左到右按顺序计算。二、解决两步计算的实际问题1、想好先解决什么问题，再解决什么问题。2、可以画图帮助分析。3、可以分布计算，也可以列综合算式。第六单元有余数的除法一、有余数的除法1、有余数的除法的意义：在平均分一些物体时，有时会有剩余。2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数必须比除数小。最大的余数小于除数1，最小的余数是1。3、笔算除法的计算方法：(1)先写除号“厂”(2)被除数写在除号里，除数写在除号的左侧。(3)试商，商写在被除数上面，并要对着被除数的个位。(5)用被除数减去商与除数的乘积，如果没有剩余，就表示能除尽。4、有余数的除法的计算方法可以分四步进行：一商，二乘，三减，四比。(1)商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面。(2)乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面。(3)减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面。(4)比：将余数与除数比一比，余数必须必除数小。二、解决问题实际情况，灵活处理余数。二、解决问题实际情况，灵活处理余数。第七单元万以内数的认识一、1000以内数的认识1、10个一百就是一千。2、读数时，要从高位读起。百位上是几就几百，十位上几就几十，个位上是几就读几中间有一个0，就读“零”，末尾不管有几个0，都不读。3、写数时，要从高位写起，几个百就在百位写几，几个十写0占位。4、数的组成：看每个数位上是几，就由几个这样的计数单位组成。二、10000以内数的认识1、10个一千是一万。2、万以内数的读法和写法与1000以内的数读法和写法相同。3、最小两位数是10最大的两位数是99;最小三位数是100最大的三位数是999;最小四位数是1000最大的四位数是9999;最小的五位数是10000最大的五位数是99999。三、整百、整千数加减法几个百，几个千，然后相加减。(2)先把0前面的数相加减，再在得数末尾添上与整百、整千数相同个数的0。2、估算把数看做它的近似数再计算。第8单元克和千克时，通常用“克”;计量较重的物品质量时，通常用“千克”作单位。1千克=1000克、1千克=1公斤=2斤=500克、1斤=10两=50克估计物品有多重，要结合物品的大小、质地等因素。第九单元数学广角况。反思。我将及时找出差距，积极弥补不足，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。2022年备考工作总结6各位老师，各位领导：下午好！9平均分位于级平衡班第二，有22人上700人上650分，54人上600分，基本完成了学校所交给的任务。回首过去一年，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与9班的进步都离不开每一个科任老师辛勤指导和领导的和具体做法：一保证班级稳定方面：（一）求同存异，团结自主的基础上加进了原3班及8班的19个同学，组成了一个新的集体。为了让他们适应我们班集体，我提出了"求同存异，团结自主"的初期目标，并且实行拉拢战术，安排他们之中一部分同学通过聊天谈心的方式关心这部分同学的学习生活以及心理状况当中来。（二）建设良好班风学风，抓好班级常规作业方面，要求学生按时保质认真完成；早读，要求学生能自觉主动地读书、背诵；晚上要求15分开始晚读，每个晚上能坚持作业、复习、预习三点一线为主题的学习活动，另外，我还大力提倡刻苦专研，相辅相成的学习互助精神，这样一来，互动自律、竞争上位的学风班风逐渐形成。（三）"特别的爱"给"特别的学生"一个良好的学习环境。同时，狠治各种歪风邪气，培育正确的思想导向，多发现后他们学习纪律步回正轨。二提高学习成绩方面（一）明确学习和奋斗目标；以及计划，让他们提早进入备战状态，另外，利用每星期一次的标以及奋斗目标并在不同的阶段对之前进行一定总结分析。（二）。养成良好的学习习惯提高自我学习效率良好的学习习惯，提高自我学习效率。到了初三，有一部分不适果继续复习，第二天上课就没有精神；如果直接睡觉，第二天上课就有点稀里糊涂的。为了解决这问题，我提出提升学习效率，统筹时段、忙而有序"。当时候我提倡两个做法：一是每天放学难的问题；二是做好计划，每项作业前先自我估算时间，然后设定计划，有了紧迫感，学习效率就会大大提高。（三）鼓励竞争，强大自我。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感。要打须鼓励竞争。我鼓励竞争的办法是，让学生结为竞争伙伴，这个的态势。（四）加强学法指导，消灭偏科现象性。因此，在进行学法指导时我既有整体上的指导，又注意个别指导。创造条件进行学法交流，让榜样学生谈感受，使学生在交确"最好的方法是适合自身特点的学法"，避免生搬了硬套。而另外一方面中考成绩都是计总分，是各科一起的"团体赛"，哪一科拖后腿都不行，针对科目均衡的问题，我提出了磨尖纠偏，强科要更强，弱科也不弱，也就是差的学科拼命补上来，达到中等偏上水平，好的学科要突出，使之真正成为优势"。（五）引进奖励机制，进行榜样教育达到表扬先进，鼓励后进的目的。以促进学生有学习兴趣，为中考考出好成绩打下更好的基础。三复习迎考方面（一）明确考试性质，正确定位；我主要是利用好班会课以及黑板报等宣传阵地，围绕圆满完成学业对他们进行理想教育，段。（二）实力技巧心态初中生活的最后两个月到了冲刺阶段和收获季节。这一时技巧、心态三个方面的准备，让他们变被动应考为主动应战。实力，主要指牢固地掌握基础知识、基本技能、基本方法的基础上加强自己综合实力。最后阶段，不能再死磨难题偏题，一定要回到基础上来，研读教材与考纲，抓住重点查漏补缺，进一步充实实力。惯，合理安排每道题的答题时间，采取正确答题策略，规范自己的答题格式以及不良的书写，减少不必要的失误。轻敌。战略上要藐视，战术上要重视，认真答好每科试卷的每一道试题，该得分的一定要拿到手，再有，每个人即不要期望值过高，也不要没有目标，抱侥幸取胜的心理。还有，要有计划地安排好学习、休息的时间，临考前适当放松，保持良好的体力和充沛的精力。（三）密切关心学生思想情绪波动，加强心理疏导，鼓励全体学生向前冲到最后阶段，学生在经过几次模拟考试以及平时的测试后，察还有跟科任老师以及家长沟通等方式对学生的学习情况和心位，然后对症下药对个别的问题进行解决。还请各位领导老师多多指正。2022年备考工作总结7为有效做好期末复习工作，营造良好的期末复习氛围，__做好期末复习的各项工作。一是开好三会，营造氛围。会，做好动员，要求各班召开期末考试专题动员会，引导每个学确定复习重点难点，制定复习措施，个人制定学科复习计划。二是做到四抓，提高效率。为提高复习效率，学校做到四抓：抓集体备课，探讨复习课抓课堂教学，挂靠学校领导随堂听课，调研复习课堂，针对课堂抓双线上线人数，采取抓两头带中间的策略，不叫一个掉队。三是过好三关，查漏补缺。章节过关，教师要组织章节过关检测，知识点无疏漏。堂堂过关，精心设计课堂过关检测，及时查补课堂疏漏。人人过关。条理化、系统化,形成知识络，不叫一个学生掉队。四是加强心理疏导，减轻心理压力。一小时的身体锻炼。加强学生趣味体育锻炼，增强体质。各班从生、后进生，加强与家长的联系沟通，做好思想引导，为学生减轻期末心理压力。2022年备考工作总结8__年髙考，我校取得了很好的成绩，一榜上线、实际录取都全体师生既受到鼓舞，又感受到了压力。进入高三以来，二部全新突破。现将上学期复习备考中的一些做法做一简要总结：一、预事于先，鼓足士气，浓厚氛围进入高三状态越早，准备越充分，髙考成绩越好。为此我们本着“凡事预则立”的原则，力争谋事于先。早在高二下期末便与班主任、学科组长交流，为进入高三做好了准备，各学科制定出了《一轮复习计划》。暑假期间不允许补课，但大部分学生在校自主学习。期间班主任自觉全天盯在学校。9月1日开学即组织了一次假期反馈考试，使学生迅速进入月3日召开了年级全体教师会，在会上大家认真学习月5日召开学科组长会，研讨各科备考计划月89月11日召开了全体高三学生动员大会，以__年的髙考成绩、的髙三氛围，宣誓成为上午课前的必需。10月9日-11日结合第一次月考陆续找部分成绩差的班主月18思想，指导方法，鼓舞干劲，上本科、创名牌。及时出台了各层次班高考任务和边缘生奖励办法，使老师们进一步明确了目标，激发了热情。二、讲实效、抓落实，形成严谨作风教学工作要出成绩，最根本的出路便是严谨、扎实。为此我们在制度的落实上做足__：1、级部主任、助理定期不定科参加集体备课，把关学案的编制，学科组长每周五上交本周学案和集体备课记录，存档。2、实行推门听课制，每周必听，每听必评。3、开学初由各学科组长上了示范课，在“三步骤四环节”思想的指导下，结合一轮复习特点，推出了高效的复习课模式。4、大力推进多媒体教学，提髙了课堂效率。5、高二下学期末便开始进行每天下午6：30-7：00的外语听力训练。6、坚决落实“常规周周查”的要求。每周抽查一个班或一个学科组的教案、学案、作业、考试、听课，尤其突出检査学生的训练和教师的批改。并将检査结果开会公布，记录存档。7、真正落实月考，做到了一月一考，试卷评阅流水作业，24小时内出成绩，两天内出成绩分析表及分析报告，四天之内召开班级教导会、学科总结会，学生座谈会，对比成绩、査找不足，解决不平衡问题。8、自进入高三以来，要求学生早到，提倡晚离，要求班主任前到，每周至少5次，级部主任、助理带头，提倡班主任盯晚四节。9、落实班主任住宿舍制，年级值班组检查。定边缘生，明确承包老师、培养对象、辅导时间。定期召开边缘生会，了解情况，带动热情，及时反馈信息。11、加大对艺体生的培养力度，文化课与专业课一起抓。每排名，并把信息反馈给班主任和专业教师，齐抓共管。文管生专业课集中在30班上，形成了良好的学习氛围，成绩已公布，我校本科线以上共126人，其中二部62人，目前性地开展教学。12、重视基本能力的教学，实行包班制，召开基本能力教师协调会，统筹安排各老师的教学活动。13、加强学生管理。根据学校、年级值班组、学生会的检查结果，每周开会通报，每月评选优秀班级，调动班主任和学生的积极性;加大班主任的盯班力度，早自习、两操、课间、午晚休，年级主任带头;利用班会时间，开展视频教育，使教育的形式多样化，为此，级部在上建立了络U盘，及全体班主任的力量上传优秀教育视频，实现资源共享。通过以上措施取得了较理想的效果，期末考试成绩有了体现。三、借助外力，不走弯路在教学上无捷径可寻，如果有，那便是不走弯路。为避免闭信息，借鉴备考经验。12月份组织全体教师观看了德州二中张杰老师做的视频报月份组织奥赛班学生科组精选、重组公共邮箱中的各市地试题，利用周六、周日作为高三备考会，去济南购置各种资料，做到教师多占有材料，为学生精选一本，用好用足。四、期末考试成绩分析及下一步对策敢丝毫松懈。在进行了各科、各班的分析交流之后，找出了学科的不足，班级之间的不平衡。下一步要进一步抓落实，在扎实、细致上下功夫，具体地说：起点仍然偏高。为此我们要求学案编制突出两点：a、知识要做到要点全面，考点清晰，分析到位，针对性强。b、严格限时训练、不搞难、怪、老题，以掌握基础知识为主。年级主任进一步深入学科组，参与集体备课;深入课堂，广泛听课，具体指导。进一步落实各项教学管理工作要求，向扎实3月份《考试说明》就要出炉，第一时间组织老师们学习，明确考纲和考点，使备考更有针对性。强化基本能力的教学，召开基本能力教师协调会，具体讨论、形成行之有效的教学模式，力争边缘生、艺体生座谈会，学情、教情调查会，及时反馈给班主任和任课教师。__年高考，我们身负重任，深感压力，但我们依然信心百倍，相定会得到令人满意的回报。2022年备考工作总结9一、亮点：在11月份督导调研之后做了大量工作，高三级工作发生了明显变化。1、增加了高三级晚延。上课更用心，准备更充分。4、高三级学生纪律卫生情况明显好比赛活动。7、大部分学生都有自己的考学目标。二、问题：1、课堂上教师讲的太多，气氛沉闷，只有前排部分学生参与课堂，个别班级后排学生有上课睡觉现象。2、英语数学成绩长期得不到提高，极大地打击了学生们考学的自信心。3、教师的讲与学生的学两张皮，不能有效融合，导致课堂教学效率无法提高。4、在课堂中对高考考点的渗透太少。5、教学方法单一，无法引起学生兴趣和注意力。6、教师照着资料讲题，知识点零散，没有系统性和整体性。三、建议：1、住宿学生早上开灯时间提前至6：00，晚上关灯时间延长至11点。早上提供开水。卫生。学习优秀的学生介绍学习经验。6、教师应该更全面细致地了解学情，更扎实有效地备课，进一步提高课堂教学效率。7、教师应该整合复习资料，更系统化地传授知识。2022年备考工作总结10召开期末备考研讨活动，各任课教师认真研究历年期末检测题，体规划并制定详细的复习计划，细化每节课的复习任务及目标。题，明确检测题型、重点、难点及失分点，教授学生答题方法策略，对学生出错率较高的知识点，举一反三，精讲多练，并设计易错题专项训练。群策群力，对课后作业的内容、形式、数量进行研究、设计，在抓好双基的基础上，紧紧围绕检测的重点、难点及失分点，设计在原有基础上都能得到最大程度的提升。四是家校联手，齐抓共管。学校要求各班开好班会，指导学行查漏补缺，搞好备考复习。2022年备考工作总结11“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。朱河镇中学20__届中考备考工作正是以积极向上的工作态度，落实“标准高、作风实、安排细、效果佳”的工作要求，用科学的制度规范人心，态度赢得人心。强化管理，聚焦课堂，决战备考，使得备考工作“接天莲叶无穷碧”，20__届中考“映日荷花别样红”，帮助480刷新了我校中考录取人数的历史记录，再创了朱河镇中的辉煌：录取一中以上88220人,各单科名次亦均居全县之首。现将2022年备考工作总结如下：一、领导关怀科学视导，给备考工作注入强大的思想动力领导重视，科学视导，给备考工作注入强大的思想动力，是育组的领导，给予了朱河镇中学许多的关怀与支持。备考期间，师大会，学校的四位校长分别代表各线，做了重要讲话，杨校长老师们同甘共苦、同起同落。“随风潜入夜，润物细无声”，领导关怀犹如一场及时雨，给初三教师注入强大的思想动力。学校还先后举行了几次鼓劲教学效果显著。全体教师心往一处想，劲往一处使。二、健全中考领导机构，是夺取中考胜利的组织保证。如班级管理、学生的思想动态等，拿出更加有效的办法，使得整个备考过程中都能做到高效有序。特别是初三（2）班班主任史振东老师在备考中及时召开班级课任教师联系会、召开学生座谈会，在距中考100天之时，在教室悬挂励志标语，使学生士气大振，学习兴趣高涨，第三次模拟考试上线突破19人，在中考中更是锦上添花，硬上线23人，创平行班级历史最高。20__届学校中考总分状元也出在他的班上。2、成立中考科研攻关小组。吴克胜校长为组长，教导主任员，负责中考中的课题研究，协调优化资源配置，研究如何提高效率、中考动向以及搜集、整理符合我市考情的中考信息。语文教师王尚海，为备战中考，自费添置电脑。数学教研组长、初三数学学科带头人陈少华，在平时复习备考中，遇到疑难问题，上自奋蹄”的奋斗精神。正是有这样一批“肯钻研、求实效、认死理”的一线教师，我们才不会把难题在中考中留给学生。三、严格科学的过程管理，是取得中考胜利的首要条件。学校领导多次召开初三教学专题会议、模拟教学质量分析会，分析制定相应的教学策略，实施培优补差的方法，力争教学最优，为增强教师的责任感和紧迫感，激发教师工作热情，随机教学常规周查制。初三备考工作效果，通过组织一月一考试，一辅、补等环节；教学常规执行一个周一检查；教师在备课组学科带头人的监督之下，开展课堂教学，并实施随机推门听课制度，发现问题，及时纠正，结对帮扶，共求进步。层浪，激活了全体教师的工作热情，为打造团队精神，提高整体工作，增添了后劲。四、抓住几个关键点，是取得中考胜利的必要手段（一）落实教学的三个关键1、早抓，夯实基础。2、巧抓，专项突破，3、狠抓，重在高效。（二）强化两种意识1、效率意识。2、规范意识。①考试要规范，我们的口号是“让考试成为习惯”。②做题要规范，步骤要完整，不能因微小不慎而掉入陷阱；③书写要规范，卷面要整洁，不用涂改液，整体布局合理。（三）营造良好的师生关系，努力做好培优促中转差工作1、培养学习上的领头人物，加强了对尖子生的培养。2、做好临界生工作是增长中考上线数的关键。3、做好后进生工作是班级稳定的保证。2022年备考工作总结12可持续发展”的办学思想，用科学的制度规范人心，用常规运行机制静化人心，用创新精神激励人心。强化管理，聚焦课堂，决20__年中招备考工作具体做法总结如下：一、健全中考领导机构，是夺取中考胜利的组织保证。1、学校成立以陈玉杰校长为组长，分管教学副校长张鹏飞班制。领导深入班级分班包干，责任到人。要求包办领导经常深内容，2、大力构建高效课堂，定期召开“碰头”会，对备考过程中出现的问题进行研究。如班级管理、学生的思想动态等，拿出更加有效的办法，使得整个备考过程中都能做到高效有序。3、关注学生心理，加强疏导到最后阶段，学生在经过几次模拟考试以及平时的测试后，跟科任老师以及家长沟通等方式对学生的学习情况和心理素质后对症下药对个别的问题进行解决。在县第二次模拟考试结束后，我们组织了由校长、教务处、50名的优生，二批是51至150名的中间生，三批是150名后的学生，对不同层次的学生提出不同要求，只许鼓励不许批评，并由校长亲自主讲，让学生感受到校长的关爱，学校的支持，以百倍的信心投入到最后的冲刺。4、成立中考科研攻关小组。陈玉杰校长为组长，教务主任课题研究，协调优化资源配置，研究如何提高效率、中考动向以内容确定一个研究主题。同头教师积极研究，提出自己的见解。大家分工协作，发挥集体智慧，把信息收集、处理、应用工作做好。学科组之间频繁进行同头备课。自20__年我校实行课改之后，就统一使用“导学案”，而且定于每周六下午为集体备课时一教学目标，统一教学内容，统一教学进度，统一作业，统一测试”。真正做到了取长补短，资源共享，不搞单兵作战、闭门造组在平时复习备考中，遇到疑难问题，上查询，同伴研讨，不能解决的问题，及时打电话向县教研员请教。正是有这样一批“肯钻研、求实效、认死理”的一线教师，我们才不会把难题在中考中留给学生。二、严格科学的过程管理，是取得中考胜利的首要条件。1、扎实开展质量检测和调研学校领导多次召开九年级教学专题会议、同步教学质量分析会，分析制定相应的教学策略，实感，激发教师工作热情，随机修改并出台“经委中学中考奖励方案”。长写出高质量的质量分析，然后通过小组交流、学科交流，反馈教学过程中。我们的做法是：严格检测纪律，确保检测质量；严格质量评估，确保评估质量；严格分析质量，确保分析到位。每次检测和质量调研结束后，我们都要分学科召开质量检测分析会，认真总结经验教训、工作得失，使广大教师通过质量分析，化。各班分析会后及时取得与家长的联系，针对考试成绩，将前校配合，改进学生学习方法，提高学习成绩。2、建设良好班风学风，抓好班级常规一个班级的学生只有体。平时，要求班主任注意以身作则，要求学生做到的，首先自个班在良性竞争的基础上，纪律、卫生、成绩等都有了明显的改善，班级面貌得到了很好的提高。3、加强学法指导，消灭偏科现象确定性。因此，在进行学法指导时既要有整体上的指导，又注意个别指导。创造条件进行学法交流，让榜样学生谈感受，使学生也明确“最好的方法是适合自身特点的学法”，避免生搬硬套。而另外一方面中考成绩都是计总分，是各科一起的”团体赛“，哪一科拖后腿都不行，针对科目均衡的问题，提出了磨尖纠偏，强科要更强，弱科也不弱，也就是差的学科拼命补上来，达到中等偏上水平，好的学科要突出，使之真正成为优势。4、合理调配时间，精讲多练练习的考试。用考试代替练习。让学生充分感受考试的气氛，适于学生知识的吸收。提高课堂效率。多练少讲，有针对性的讲。通过练习提高学生掌握知识和解决问题的能力。切可以利用的资源。在午休时间，开设午自习，多进行针对性的辅导。对好学生进行拔高练习，提高优秀率。对学困生进行基础能有几回搏的精神灌输给学生。教师代表和学生代表分别发言。民战争。三．着力面向中考，细化复习过程，因材施教打好基础。其次，抓好“核心知识，通性通法”。在复习时，要重视探究能力的培养，无论试题形式和知识背景如何千变万化，都能灵活地运用学科思想方法，处理好“通法”和技巧的关系。要把零碎的知识点串联起来，整理成知识串，便于记忆和运用。第三，加强专题，强化作用。要求学生在平时学习和复习时，都能注重用学科的眼光来看待问题，发现问题，进而解决问题。第四，重视学科思维过程、方法和学科思想的归纳总结。第五，定期进行模式训练，俯视中考，增强应考信心。第六，落实培优补差措施，切实抓好分类推进。实践告诉我们，培优一定要立足学生实际，不能搞拔苗助长。为了保护优等生的学习热情，我校在近利、眼高手低等不良倾向，扎扎实实的夯实基础，努力培养综野，培养了他们的自学能力。确时及时给与表扬。在布置作业时，采取分层次的要求，对学习困难，特别是克服畏惧心理，让学生亲其师信其道。在对学生个习方法，培养他们良好的学习习惯。四、有目的、有计划、有步骤地安排实施总复习教学。1．重视课本，掌握基础知识。巩固复习成效。2．系统整理知识络，提高复习效率。统整理，重新组织。五、加强心理和智力的综合训练，提高学生考试信心。情况有选择地进行套题训练，通过练、评、反思，查缺补漏，提高学生解题技能。针对今年新的中考要求各类题型和试题结构，进行全真模拟训练，让学生稳定心态，增加信心，特别强化运算的快和准；重视解题过程教学，强调规范、简洁、严谨解题；善攻坚；过难之题确实不会做，学会放弃。这种训练，使得学生水准大有长进，信心十足，相信他们在中考中必能获胜。的好教师。今天我在这里说的仅仅是湖光掠影、蜻蜓点水罢了。好记忆。进展，课堂教学进一步优化，教师专业水平有了很大的提高，学实。但是，我们在工作中存在着许多不足之处，与上级领导的要力，开拓创新，为振兴郸城教育做出更大贡献！2022年备考工作总结13一、高三基本情况高三年级现有2114705个班350人，文科1个班70人，理科生210人，艺术生70人。应届生16个班1120人，文科7个班490人，理科8个班560人。文化课任课教师共45人，第一次带高三的有17人。有经验的老师少，学生基础差。二、高三复习备考的指导思想及奋斗目标本学年，高三复习备考的指导思想是：以课改精神为导向，以考纲为根本，以课堂为主阵地，以狠抓“双基”为手段，以培养思维能力为目标，积极探索科学高效师积极性，全体高三教师团结奋斗，努力拼搏，力争实现20××年高考清华北大保二争三，其他各批次进线人数都有所提高。三、高三复习的方法与措施（一）高三复习备考的方法——“三精四训”四训为训练规范、训练速度、训练能力、训练准确。（二）高三复习备考的进度。采取三轮复习法，具体时间要求如下：第一轮基础复习，20××年9月——20××年3月31日。以考试大纲为纲，回归课本，巩固基础知识，训练基本技能。第二轮板块复习，20××年4月1日——4月30日。抓主干知识，突出重点能力，建立知识络。第三轮模拟训练，20××年5月1日——5月31日。实战提高信心。进入6月份以心理咨询调适主。（三）加强对高三的组织领导：1、学校党委高度重视高三备考工作，校长亲自抓高三，中想，从人