初中数学人教版九年级上册一元二次方程2一元二次方程-“黄冈杯”一等奖_第1页
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文档简介

宝坻区中小学课堂教学教案授课教师：授课时间：课题实际问题与一元二次方程（2）课时教学目标能根据具体问题中的数量关系，列出一元二次方程，体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型．.能根据具体问题的实际意义，检验结果是否合理．通过用一元二次方程解决身边的问题，体会数学知识应用的价值，提高学生学习数学的兴趣教学重点列一元二次方程解有关平均变化率问题的应用题教学难点现平均变化率问题中的等量关系教学方法教师引导，学生自主探索、合作交流。教学手段利用多媒体辅助教学课型新课教学环节教学内容教师活动学生活动（一）教师引导，学生复习（二）合作交流，解读探究（三）应用迁移，巩固提高（四）总结反思拓展升华1．某农户的粮食产量，平均每年的增长率为x，第一年的产量为6万kg，第二年的产量为_______kg，第三年的产量为_______，三年总产量为_______．两年前生产1t甲种药品的成本是5000元，生产1t乙种药品的成本是6000元，随着生产技术的进步，现在生产1t甲种药品的成本是3000元，生产1t乙种药品的成本是3600元，哪种药品成本的年平均下降率较大经过计算，你能得出什么结论？成本下降额较大的药品，它的下降率一定也较大吗？某电脑公司2001年的各项经营中，一月份的营业额为200万元，一月、二月、三月的营业额共950万元，如果平均每月营业额的增长率相同，求这个增长率．完成课后习题完成导学案中的内容动手试一试将自己收集的标本向本组其他成员各赠送一件，全组共互赠了182件，如果全组有x名同学，那么根据题意列出的方程是完成导学案中的内容教师演示课件，给出题目．教师演示问题，诱导解答，总结规律。教师巡视、指导，并选取两名学生上台书写解答过程（或用投影仪展示学生的解答过程）老师学生一起把课堂检测的问题结论，及步骤过程交流讨论清楚组合作探究，组内同学互帮互助复习基本的变化率问题，掌握其数量关系，为继续学习建立一元二次方程的数学模型解变化率问题作好铺垫．学生分组、讨论解答。选代表展示解答过程，并讲解解题过程和应注意问题．学小组合作探究，组内同学互帮互助，完成知识探究学生独立完成，检查本节课所学知识的掌握情况学生积极发言，谈收获每一位同学都有所进步提升学生通过当堂检测，找到自己当堂的问题，并用两种颜色的笔做好修改，注释和笔记等板书设

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