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文档简介
浮与沉（一）情境导入，激发兴趣
1.球掉进了旁边的树洞里，洞口又小又窄，手根本够不着，谁能想个办法，把球拿上来？
2.如果是我们玩的弹珠掉进洞里，那么还能用这个办法吗？？（一）情境导入，激发兴趣把小纸片放入水槽中，它会沉，还是会浮呢？（一）情境导入，激发兴趣观察物体浮沉的方法:
把一件物体放入水中，如果它向上运动离开水底就是浮；如果它向下运动停在水底就是沉。（二）实验探究，认识新知百宝箱请你看看老师为你们每组准备了什么？先来猜一猜如果把这些物品放到水中是沉还是浮？（二）实验探究，认识新知活动一：物体的沉浮1、猜想预测：下列常见的物品中放在水里哪些会浮,哪些会沉?
要求：先独立思考，然后小组讨论。物品名称
浮
沉苹果橡皮泥木板螺丝钉钥匙小石头树叶铅笔塑料尺塑料瓶（二）实验探究，认识新知实验要求
1.4人一组，由组长分工，依次进行，每人至少操作一种物品的实验，其余的人仔细观察。2.实验时要注意安全，轻轻地将材料贴近水面后再放入水中，防止水溅出。3.把物体进行分类，浮在水上的物体放在水槽的左边，沉下去的物体放在水槽的右边，记录员及时记录结果，并完成书上的表格。
（二）实验探究，认识新知实验结论物品名称
浮
沉苹果橡皮泥木板螺丝钉钥匙小石头树叶铅笔塑料尺塑料瓶√√√√√√√√√√（二）实验探究，认识新知分一分浮起来的物体沉下去的物体苹果塑料瓶树叶铅笔木板橡皮泥螺丝钉塑料尺钥匙小石头（三）设计实验方案活动二：改变物体在水中的沉浮物体的沉浮是永远不变的吗？你有什么办法改变物体的沉浮状态吗？问题：1、瓶子在水中上浮，用什么办法让它沉下去？
2、橡皮泥在水中下沉，用什么办法让它浮上来？要求：学生分组自选问题进行探究,最后展示汇报小组探究结果。（三）设计实验方案让瓶子沉下去的方法：灌水、装石子、捆上重物、不盖盖、压重物、在瓶上钻孔。（三）设计实验方案让橡皮泥浮上来的方法:
捏成船型或碗型、放在浮的物体上、裹住能浮上来的物体、捏成空心球等。（三）设计实验方案改变物体浮沉状态的方法：概括总结改变物体的轻重、改变物体的体积、改变液体的比重。此外，还可以借助别的物体。
（四）迁移运用，课外延伸考考你在自然界中，你见到过哪些浮、沉现象？（四）迁移运用，课外延伸为什么轮船可以浮在水面上？（四）
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