2023年全国俄语四级试题

（2０23年)Тестированиепорусскомуязыкудлястудентов-нефилологовУровень４ЧАСТЬⅠАУДИРОВАНИЕ(20баллов,２0минут)А．Прослушайтеследующиедиалогииподчеркнитеответ，соответствующийсодержаниюпрослушанного.(Навопрос1)А.Онрусскийстудент．Б.Онкитайскийучитель．В.Онрусскийпреподаватель.(Навопрос2)А.Вполовинепятого.Б.Впятьчасов.В.Вполовинечетвёртого.(Навопрос3)А.Минут１5.Б．Минут20.В.Минут3５.（Навопрос4)А.Онговоритбыстро,громко，ипочеркплохой.Б.Онговориточеньмедленно,тихо,ипочеркплохой.В.Онговоритслишкомбыстро,тихо,ипочеркплохой.（Навопрос5)А.Отсекретарши.Б.ВДомекниги.В.ЧерезИнтернет.(Навопрос6)А.Вчасыпик.Б.Последевятичасов．В．Вшестьчасов.(Навопрос7)А.Холодная．Б.Хорошая．В.Дождливая.(Навопрос8)А．Междуводителемтаксиитуристкой．Б.Междуводителемавтобусомитуристкой.В.Междуводителемтроллейбусаитуристкой．(Навопрос9)А.Намать.Б.Наотца.В.НаАнтона.(Навопрос1０)А.Завтравечером.Б.Вчеравечером.В.Сегоднявечером.(Навопрос1１)А.Пешком．Б.Напоезде.В.Наавтобусе.(Навопрос12）А.Впоезде．Б.Наостановке.В.Вавтобусе.Б.Прослушайтеследующиемикротекстыиподчеркнитеответ,соответствующийсодержаниюпрослушанного.(Навопрос1３）А.Вмедицинскоминституте．Б.Внефтяноминституте.В．Винженерно－строительноминституте．（Навопрос14)А.Научно－популярную．Б.Современную.В.Классическую.(Навопрос15)А．В1719－мгоду.Б.В１930-егоды.В.В1830－егоды.（Навопрос1６)А.Большойтеатр．Б.Малыйтеатр.В.Художественныйтеатр.(Навопрос17)А.Вчасночи.Б．В２часаночи．В.В12часовночи.（Навопрос18）А.Троллейбус.Б.Автобус.В.Такси．（Навопрос1９)А.Онжелаетприобрестидве-триредкиекниги．Б．Онхочетпопастьвтеатрнановыйспектакль.В.Онпроситустроитьемувстречусизвестнымспециалистом.(Навопрос20)А.Редкиекнигидляработы.Б.Книгиобизвестныхгородах.В．Книгипотехническимвопросам.ЧАСТЬⅡЧТЕНИЕ(40баллов,30минут)Проситайтеследующиемикротекстыиподчеркнитеответ,соответствующийсодержаниюпрочитанного.Микротекст1Месяцадваназаднанашепредприятиепришли2молодыхспециалиста:ВиталийАрхиповиРоманЗачнойко.Обаонипонравилисьмне,показалисьэнергичными,активными.Ноуженеделичерез2яобнаружил,чтоВиталийнасамомделесовсемнетакой，какимонпоказалсянапервыйвзгляд:онлюбитговорить,нонелюбитработать.АРоманоказалсяэнергичнымработникомипрекраснымспециалистом.Вопрос２1．Ктооказалсяэнергичнымиактивным?А.РоманиВиталий.Б.ВиталийАрхипов.В.РоманЗачнойко.Микротекст2Личнаязонаурусскихменьше,чемусевероевропейцевилиамериканцев,нобольше,чемужителейстранюжнойЕвропыилиазиатскихстран.Поэтомунеудивляйтесь,еслирусскиебудутквамподходитьслишкомблизкоили,наоборот，отходитьотвасвовремяразговора.Вопрос22．Укоголичнаязонаменьшевсего?А.Урусскихжителей.Б.УжителейстрансевернойЕвропы.В．Ужителейазиатскихстран.Микротекст3В60-егодыЛевТолстойпишетроман《Войнаимир》,вкоторомпоказанажизньРоссииначалаXIＸвека．Этопроизведениеизображаетсилуивеличиерусскогонарода，особеннояркопроявившиесяввойне1812года.После《Войныимира》Толстойищетсюжет(情节)врусскойистории,нонеожиданнодлясебяпишетроманосовременнойжизни《АннаКаренина》．Этороманосовременнойсемье，овеликойсилелюбви,освоёмпониманииобязанностей.Главнымегопроизведениемпоследнихлетсталроман《Воскресенье》,вкоторомавторрезкокритикуетсовременноегосударство,общественнуюмораль，церковь．Вопрос23．ЧтоизображаетТолстойвромане《АннаКаренина》?А.Великуюсилулюбви.Б．Общественнуюмораль．В.Силуивеличиерусскогонарода.Вопрос24.КакоепроизведениенаписалТолстойвпоследниегодысвоейжизни?А.Роман《Войнаимир》.Б.Роман《Воскресенье》.В.Роман《АннаКаренина》.Микротекст4Интересныйслучайизбиографиизамечательногорусскогопианиста（钢琴家）икомпозитораРахманиноваприводятмногиеавторы．ОднаждыкТанеевуприехалГлазунов,чтобысыгратьтолькочтонаписаннуюпьесу．Любившийшутить,ТанеевспряталвдругойкомнатемолодогоРахманинова–тогдастудентаконсерватории．Черезнекотороевремяпослетого，какГлазуновкончилиграть,ТанеевпозвалРахманинова.Юношаселзарояльи,квеличайшемуудивлениюГлазунова,повторилполностьюегосочинение.Композиторбылудивлён:откудастудентмогзнатьпроизведение–ноты(乐谱)авторникомунепоказывал．Вопрос25.КтоигралнароялеуТанеевадома?А.ГлазуновиТанеев.Б.ТанеевиРахманинов.В.ГлазуновиРахманинов.Вопрос２6.ОткудаРахманиновзнаетпроизведениеГлазунова？А.Танеевпоказалемуноты．Б．Онзапомнилегонапамять．В．Онслушалеговконсерватории.Микротекст５Однаждыяслышал，чтозвёздыразговариваютдругсдругомоченьтихо,шёпотом.Толькопослетогокакодинстарыйгеологмнеобъяснил,яипонял，вчёмдело.-Звёзды,конечно，неразговаривают．Нонасеверо-востокеСибирииЯкутиивсезнаютобинтереснойзагадкеприроды,которойдалиназвание“шёпотзвёзд”.НескольколеттомуназадяработалнасевереЯкутии.Тысячилюдейприехалитуда,чтобыпостроилитамгородУсть-Нери.Учёныеобъяснилиэтузагадкуприроды:“Разговаривают”кристаллики(晶体）льда.Ихшёпоттытожеуслышишь,есликогда－тобудешьнаполюсехолода.Вопрос２７．ГденаходитсягородУсть－Нери?А．НасевереЯкутии.Б．Насеверо-западеСибири.В.Наюжномполюсе.Вопрос２8.Чтоозначает“шёпотзвёзд”?А．Шумяткристалликильда.Б.Звёздыразговариваютдругсдругом．В.Геологиразговариваютозвёздах.Микротекст6Донедавнеговремениучёныенепринималиучастияввечномспореотом,чтотакоелюбовь,исчиталиизучениеэтогочувстванесерьёзнымзанятием.Впоследниегодыихотношениеизменилось，онинаконецначализаниматьсяэтойпроблемой．Серьёзныеисследования,проведённыеучёными,показали,чторомантическаялюбовьсуществует,чтовосновелюбвилежатэволюция(进化)，биологияи...химия.Организмвлюблённыхпереполненхимическимивеществами,вызывающимисостояниеэйфории（精神快乐)．Мозгвлюблённогочеловекавыделяетвещества,являющиесяприроднымиамфетаминами(苯丙胺）.Нопостепенноорганизмпривыкаеткамфетаминами,чтобысохранитьчувствовлюблённости，нужновсёбольшееколичествоэтихвеществ.Черездва－тригодаорганизмуженеможетпроизводитьтакоебольшоеколичествоамфетаминов,истрастькончается.Вопрос2９．Почемуучёныенеизучаличувстволюбвидонедавнеговремени?А.Онисчитали,чтоизучениелюбвинесерьёзное.Б．Онисчитали,чторомантическойлюбвинесуществует.В.Онисчитали,чтовосновелюбвилежатэволюция,биологияи...химия.Вопрос30.Почемуобычночерездва-тригодастрастьпроходит？А．Организмпереполненприроднымиамфетаминами.Б.Ворганизменехватаетдостаточногоколичестваамфетаминов．В.Организмможетпроизводитьвсёбольшееколичествоамфетаминов.Микротекст7Урусскихестьсвоёпредставлениеоточности．Русские,какправило，достаточносвободнообращаютсясовременем,дажеопозданиедо10минутможетвосприниматьсярусскимикаквполнедопустимое.Однакобываютситуации,когдаопозданиенедопускается,например,важныеделовыевстречи．Часто，назначаявстречу，русскиеназываютприблизительноевремя．Подобноеотношениековремениможнонаблюдатьивофициальныхситуациях,например,далеконевсегдасоблюдаютсярасписаниедвижениятранспорта,часыработыиприёматехилииныхлицилиучреждений．Так,например,еслиначальникприглашаетподчинённогокопределённомучасу，тоэтонезначит,чтовстречасостоитсяименновэтовремя,хотяподчинённыйдолженприйтикназначенномусроку．Русскиенепривыклипланироватьсвоюжизньнадлительноевремявперёд,иврядлинайдётсямногорусских,которыеточноскажут,чтоонибудутделатьвопределённоевремядажечерезнесколькодней．Вопрос３1.Какотносятсярусскиековремени？А．Ониневсегдаточнособлюдаютвремя．Б.Опозданиедопускаетсявлюбыхситуациях.В.Онидостаточнострогообращаютсясовременем.Вопрос32．Какоеизследующихутвержденийсоответствуетсодержаниюданногомикротекста?А.Вофициальныхситуацияхвсегдасоблюдаетсявремя.Б.Поприглашениюначальникаподчинённыйдолженприйтикназначенномувремени．В.Когдарусскиеназначаютвстречу，онивсегданазываютточноевремя.Вопрос3３.Какрусскиепланируютсвоюжизнь?А.Онивсегдазнают，чтоонибудутделатьчерезнесколькодней.Б.Онинелюбятпланироватьсвоюжизньнадлительноевремявперёд．В.Онимогутточносказать,чтоонибудутделатьвопределённоевремя．Микротекст8ЖизньиучёбаиностранногостудентавРоссииначинаютсянаподготовительномфакультете．Вянварестудентысдаютзачётыиэкзаменпорусскомуязыку．Ониизучаютнетолькорусскийязые,ноидругиепредметы：химию，физику，математику,русскуюлитературу,историюРоссии,географию.Поэтомувиюнестудентысдаютнеодинжкзамен,анесколькоэкзаменов．Студенты，которыеужеокончилиподготовительныйфакультет，частовспоминаютосвоейжизнииучёбенаэтомфакультете.ВоточёмнаписалвстуденческойгазетеХосе,студентизмедицинскогоинститута:-Яникогданезабудудни,когдаяучилсянаподготовительномфакультете.Ямногоработал,занималсяваудитории，слушалрассказы,диалоги．Всвободноевремяячастосмотрелтелевизор．Сначала,когдаясмотрелпрограмму《Время》,японималоченьмало.Апотомяначалпонимать，чторассказывалиожизнивРоссии,омеждународнойжизни,обэкономике．Ямногочиталпо－русски.ОсобенномненравилисьрассказыизвестногописателяМаксимаГорького.-Виюнеясдалэкзаменыиокончилподготовительныйфакультет.Вопрос3４.Когдаидётэкзаменпогеографии?А.Виюле.Б．Вянваре.В．Виюне．Вопрос35．КакаяспециальностьустудентаХосе？А.Медицина.Б.Математика.В.География.Вопрос３6.Чтонеупомянутовпрограмме《Время》?А.ЖизньвРоссии.Б．Международнаяжизнь.В.Студенческаяжизнь．Микротекст9Убабушкинадписьменнымстоломвиситпортрет．Напортретемолодойчеловеклетдвадцатисеми.Этонашдедушка.Помню,однаждыТаняспросилабабушку：-Апочемудедушкакнамникогданеприходит?Бабушкапосмотрелананеёивдругзаплакала.Когдамыподрослииузналислово《война》，мыпоняли,чтодедушканепридётникогда.Бабушкасталапоказыватьнамсвойальбом．Вотшкола,вкоторойпередвойнойработалидедушкаибабушка.ДальшеидутфотографиибабушкиногобратаАлёши.Алёшаписалстихии,можетбыть,сталбыпоэтом.Новсемнадцатьлетонушёлдобровольцемнафронтипогиб,когдазащищалМоскву.Потомидётнашепоколение．СначалаБорькамаленький,потомя,потомТанюшка.Недавнобабушкамнесказала：-Андрюша,ятебезавещаю(交给)этотальбом.Когдаменянебудет,храниегоипоказывайсвоим，БоринымиТанинымдетям.Здесьнепростолицатвоихродных.Здесьистория.Историюнужнознатьнетолькопокнигам.Семейныйальбом–этотожеистория.Этопамятьсердца．Вопрос37.ПочемуАндрюшаникогданевиделдедушку?А.Дедушкапогибввойне.Б.Дедушкаработалвшколевдругомгороде.В.Дедушкасталпоэтомиушёлотбабушки.Вопрос３8.Какзовутавтора?А.БорькаБ.ТанюшкаВ．Андрюша.Вопрос39.Скольковнуковивнучекубабушки？А.Двавнукаиоднавнучка.Б.Одинвнукидвевнучки.В.Одинвнукиоднавнучка.Вопрос4０.Зачембабушкаотдаладетямсемейныйальбом?А.Чтобыонипоказалиегосвоимдрузьям.Б.Чтобыонинезабылипрошлое.В.Чтобыонипередалиеговисторическиймузей.ЧАСТЬⅢСЛОВАИГРАММАТИКА（15баллов，25минут)А.Прочитайтепредложенияиподчеркнитесамоеподходящеесловодляподстановки.(１0баллов）41．Торговыйцентроткрылсявпоследнийденьпрошлогогодаи___большойинтересупокупателей.А.отозвалБ.призвалВ.вызвал42．ВоднойстраневЕвропетранспорт___врезультатеобщенациональнойзабастовки.А．осталсяБ.установилсяВ.остановился43.ПрезидентприбылвпонедельниквКремльи___составновогоправительстваиегоструктуру.А.объявилБ.проявилВ.заявил4４.ВчераУкраинаиРоссия___контрактнапоставкуприродногогазав２023году.А.описалиБ.написалиВ.подписали45．Онпрослушалдиалогодинразивставилвсе__＿словаисловосочетания.А．пропускающиеБ．пропущенныеВ.пропускаемые46.ВКитаеобнаруженовино,_＿_впериодмежду４75и２21гг.донашейэры.А.изготовилоБ.изготовленоВ.изготовленное47．___с1992г.,издательстволитературынаиностранныхязыкахежегодновыпускаетоднукнигу《Китай》．А.НачинаяБ．НачинающийВ.Начинающее４８.ВКитаевсёбольшеевнимание___вопросамбезопасностиипорядкадвижениянадорогах．А．уделяютБ.обращаютВ.собирают4９.Пословамодногопрофессора,американскиеженщиныуправляют＿＿_нехужемужчин.А.бизнесуБ．бизнесВ．бизнесом50.В2０２3годуКитайокажетогромноевлияние__＿мировуюэкономикуикультуру．А．вБ.наВ．по５1．Вшколебизнеса___школьникиизучаютнетолькоэкономику,ноианглийскийязык.А.принашемуниверситетеБ.кнашемууниверситетуВ．онашемуниверситете５２．Намойвзгляд,учёныедолжныобращаться___напонятномимязыке.А.налюдейБ.клюдямВ．олюдях53.Отношениямеждусоциалистическимистранамистроятся_＿_взаимногоуваженияисотрудничества.А．восновеБ．наосновеВ．наоснову５4.___увасбольныезубыиливообщеотсутствуют,тоговоритьоздоровьенеприходится.А.ЕслиБ.ХотяВ．Как55.КогдаявернулсяизРоссии，меняспросили,__＿русскаяедасамаявкусная.А.чтоБ．котораяВ.какая5６.Ядумаю，чтонеоченьмногосемей,___родителиидетипонимаютдругдруга.А．вкоторыхБ.которуюВ．которых57．Хотявсёдоконцазнаю,ночтобыятебедольшеверитьмог,расскажимневсёсама,_＿_яничегонезнаю.А.чтоБ.какбудтоВ.которое58．_＿_мыпроизносимэтослово,унассразужеулучшаетсянастроение.А.КакбыБ．КактолькоВ.Какбудто59.Сообщили，чтосегоднямосковскиеаэропортыработаютвобычномрежиме，_＿_сильныйснег.А.ввидуБ.врезультатеВ.несмотряна60.Невсезнают，чтолюбаясистемасильнанастолько，__＿сильноеёслабейшеезвено.А．сколькоБ．столькоВ.насколькоБ.Прочитайтетекстивыберитесамыйподходящиевариантизкаждыхтрёхответов．(5баллов)Есливыспросителюдей,нуженлииминостранныйязык,тобольшинствоизнихответитотрицательно(否认地）.Многиелюди《прекрасно》обходятсябеззнанияиностранныхязыков，нечувствуявнём(61.А．никакойБ.какой-нибудьВ.кое-какой）потребности．Итакихлюдейподавляющеебольшинство．Ноясчитаю，чтоесливыдействительнохотитеузнать，стоитилинетизучатьиностранныйязык,вамнадообратиться（6２.А.темБ．ктемВ．того),ктознаетхотябыодинизязыков，помимо（63.А.своегородногоБ.своемуродномуВ．своимродным).Всемнам（６４.А.знакомомуБ.знакомоеВ．знакомо）высказывание:《Нафранцузскомящыкеможноговоритьолюбви，нанемецком–оделах，наитальянском–острасти,наанглийском–обизнесе,анарусскомязыке–очёмугодно》.Скорее（65．А．всёБ.всегоВ.всех),янемногонеточнопривёлздесьэтовысказывание，носутьвыпоняли.Каждыйязыкобладаетсвоейспецификой(特色）-этомызнаем(６６.А.сдетстваБ．отдетстваВ．издетства),но，вотнасколькоязыкможетизменитьвашемировоззрение(世界观）－этопредставляетнекаждый.Дело(６７.А．натоБ.втомВ.вто),чтовкаждомязыкеотражаетсявсяисториянарода,говорящегонанём.Вструктуреязыказаложентотспособмышления,которыйсвойственен（６８.А.даннымнародомБ.данныйнародВ.данномународу）.Изучаядругойязык,мыможемвзятьсамоелучшее,чтоестьвдругойкультуреидобавить（69．А.этимБ.этоВ.этого）своюкультуру．Хотитевидетьобе（70．А．сторонеБ.сторонВ.стороны）медали,хотитевидетьпричиныразногласия(意见分歧)впозицияхразныхстранинародов,хотитепонятьмышлениелюдейиздругойточкипланеты,хотитеразвитьвсебенекоторыечертыихповедения–изучайтеихязык.ЧАСТЬⅣПЕРЕВОД（10баллов,1５минут）Переведитеподчёркнутыепредложениянакитайскийязык.Вкаждойзрелой，развитойнациональнойлитературевсегдаестьимя，котороевоспринимаетсякак“началовсехначал”.ВрусскойлитературеэтоАлександрСергеевичПушкин．71．Онзавершилболеечемстолетнийпроцессформированияновойнациональнойлитературы.Ониоткрылпутидляпоследующихпоколенийрусскихписателейидляо