陕西省汉中市《通用能力测试(教育类)》公务员（国考）真题及答案

陕西省汉中市《通用能力测试(教育类)》教师教育及答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1.筹码、小红星、盖章的卡片作为奖励替代物来使用，这属于（

）。A、行为塑造法B、代币奖励法C、系统脱敏法D、情绪辅导法【参考答案】B2.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（

）。A、有差异性的认识B、有个性的认识C、有领导的认识D、有基本的认识【参考答案】C3.人的身心发展速度在其整个发展进程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（

）。A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性【参考答案】C4.狭义的学校德育专指（

）。A、道德教育B、传统美德教育C、时事政治教育D、思想教育【参考答案】A5.直观行动思维所用的工具主要是（

）。A、感知和表象B、表象和动作C、表象和概念D、感知和动作【参考答案】D6.关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于（

）。A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用D、平衡论【参考答案】B7.通过改变不合理信念调整自己的认知，维持心理健康的疗法是（

）。A、精神分析疗法B、行为主义疗法C、合理情绪疗法D、人本主义疗法【参考答案】C8.当事人向人民法院提供原物确有困难的，可以提供下列物品，错误的是（

）A、证明该物证的照片B、证明该物证的录像C、根据原物制作的复制品D、与原物核对无误的复制件【参考答案】C9.小学生容易把“B”写成“D”，这说明小学生的（

）还不成熟。A、感知能力B、注意能力C、记忆能力D、思维能力【参考答案】A10.根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（

）。A、25％B、50％C、75％D、100％【参考答案】B11.提出“教育事业应该是公共的，而不是私人的”这一观点的是古希腊学者（B）A、苏格拉底B、亚里士多德C、柏拉图D、维多利亚【参考答案】B12.师生关系的本质是（

）。A、人－人关系B、人－物关系C、授－受关系D、朋友关系【参考答案】A13.在大班幼小衔接活动中，教师与幼儿共同创设了“小学调查图”的主题墙，这主要是为了（

）。A、激发幼儿良好的入学动机B、培养幼儿的责任感C、提高幼儿的学习能力D、帮助幼儿形成良好的学习习惯【参考答案】B14.遗传因素为人的发展提供了（

）。A、现实性B、必然性C、方向性D、可能性【参考答案】D15.学校体育的最为基本的组织形式是（

）。A、早操、课间操B、体育课C、体育竞赛D、学生自觉锻炼【参考答案】B16.单位商品的价值量是与生产该商品的劳动生产率（

）。A、成反比B、成正比C、无关D、有时成正比，有时成反比【参考答案】A17.德育过程从本质上说是（

）统一过程。A、个体与环境B、个体与社会C、个体与教育D、个体社会化与社会规范个体化【参考答案】D18.“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（

）的教育目的观。A、教育无目的B、社会本位论C、科学本位论D、个人本位论【参考答案】B19.问题解决的第三阶段是（

）。20.关于原始社会德育特点的叙述，错误的是（

）。A、德育的内容及其简单B、德育的方式是和劳动、生活相结合C、德育是平等的D、德育具有鲜明的阶级性【参考答案】D21.幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法是（

）。A、直观形象法B、语言法C、参观法D、移情法【参考答案】B22.保持与家长的沟通和联系的方式有（

）。A、家访、书面联系、召开家长会B、家访、召开家长会、亲子游C、家访、书面联系、座谈会D、家访、亲子游、座谈会【参考答案】A23.根据人格发展阶段论，4～5

岁的发展任务是培养（

）。24.根据会议的主导思想和会议记录，对会议的重要内容、决定事项进行整理、综合、摘要、提高而形成的一种具有纪实性的公文种类为（

）。A、决定B、通告C、会议纪要D、决议【参考答案】C25.将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是（

）。A、弗洛伊德B、布卢姆C、皮亚杰D、杜威【参考答案】B26.十四周岁以上不满十六周岁的未成年人犯罪的案件（

）不公开审理。A、可以B、一般C、一律D、应当【参考答案】C27.强化技能涉及的教师引导行为一般发生在（

）。A、学生的尝试活动过程中B、学生的尝试活动之前C、学生对学习材料有了初步学习之后D、学生完全掌握了学习材料之后【参考答案】A28.实质教育论认为教学的主要任务是（

）。29.对于初生

2、3个月的婴儿，应提供的玩具和游戏材料有（

）。A、手工、绘画材料B、用手穿的大木珠C、色彩鲜明的小球D、不倒翁、拨浪鼓【参考答案】C30.美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的（

）。A、遗传性B、自然性C、目的性D、获得性【参考答案】C31.人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（

）。A、态度一致B、行动一致C、观点趋同D、相互理解与扶持【参考答案】B32.传唤、拘传的时间最长不能超过（

）。A、12个小时B、8个小时C、24个小时D、48个小时【参考答案】A33.校长由（

）依法聘任。A、县级人民政府B、县级人民政府教育行政部门C、市级人民政府D、市级人民政府教育行政部门【参考答案】B34.校园文化的核心是学校的（

）文化。A、观念和制度B、精神和观念C、组织和制度D、物质【参考答案】B35.规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版的代表作（

）。A、《普通教育学》B、《大教学论》C、《爱弥儿》D、《教育学讲授纲要》【参考答案】A36.教学的首要任务是（

）。A、使学生掌握系统的科学文化知识B、培养学生的实践能力和创新精神C、培养学生良好的思想品德D、培养学生的审美情趣和审美能力【参考答案】A37.世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一（

）。38.计算机的这种独特性，为教学活动带来的不仅是效率的提高，而是一些革命性变化的可能，其中不包括哪一项（

）。A、教师的角色将实现重要转变B、个别化教学将普遍实现C、计算机辅助教学将使得学生的自主性学习成为可能D、让学生学习计算机的原理和程序语言【参考答案】D39.（

）在他所写的《演说术原理》中，提出了“模仿、理论、练习”三个循序递进的学习过程理论。A、西塞罗B、德谟克里特C、昆体良D、亚里士多德【参考答案】C40.我们党和政府的根本宗旨是（

）。A、加强中国共产党的领导B、建设有中国特色的社会主义C、全心全意为人民服务D、解放全人类、实现共产主义【参考答案】C41.近代教育史上，是下列哪一位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上（

）。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、洛克【参考答案】B42.教学过程的结构指的是教学进程的（

）。A、基本部分B、基本内容C、基本途径D、基本阶段【参考答案】D43.分配学生座位时，教师最值得关心的是（

）。A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、后进生的感受D、人际关系的影响【参考答案】D44.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（

）。A、劳动起源论B、生物起源论C、心理起源论D、生物进化论【参考答案】A45.儿童语音形成的现实条件是（

）。A、环境B、遗传素质C、语音模仿D、语音强化【参考答案】A46.进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（

）。47.学生已有了“四边形”的知识，现在让学生学习“梯形”的相关知识，这种学习属于（

）。A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、并列学习【参考答案】B48.某市食品市场到处可见的许多知名品牌的大豆色拉油，均是含有转基因成分，却没有依法标识的产品，由此看来，无论我们是否自愿选择食用转基因食品，它都已经在我们毫不知情的情况下悄然走上餐桌。这说明（

）。A、消费者的知情权受市场交易原则的制约B、消费者的知情权是选择权实现的前提C、平等原则是法制原则的前提D、安全权是知情权的保证【参考答案】B49.问题解决的第三阶段是（

）。A、提出问题B、明确问题C、验证假设D、提出假设【参考答案】D50.机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（

）。二、多选题51.赫尔巴特指出：“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段；道德教育如果没有教学，就是失去了手段的目的。”这句话强调了（

）。A、德育目标B、德育途径C、德育方法D、德育结构E、德育功能【参考答案】BE52.以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即（

）。53.衡量教师社会地位高低的指标性因素有（

）。A、教师的权威B、教师的积极性和责任感C、经济地位D、政治地位E、文化地位【参考答案】CDE54.下列属于榜样行为的示范方式的是（

）。A、直接的行为B、间接的行为C、言语讲解D、真人真事E、传播媒介【参考答案】ACDE55.实施行政强制措施时的现场笔录应该由（

）签名或盖章，当事人拒绝的，在笔录中予以注明。A、当事人B、当事人的亲属C、行政执法人员D、行政机关负责人【参考答案】AC56.马斯洛认为，人具有七种基本需要，七种被称为“缺失需要”的有（

）。A、生理需要B、安全需要C、归属与爱的需要D、尊重的需要E、认知需要【参考答案】ABCD57.教育的科学性对儿童身心发展的具体影响作用可以通过以下几方面加以把握（

）。A、教育目标要反映社会的发展B、在成熟的基础上引导发展C、教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性D、在整体发展的基础上促进个性发展E、建立和谐民主的师生关系【参考答案】ABCD58.个体身心发展的个别差异性表现在（

）。A、同一方面不同年龄阶段的发展速度不同B、不同方面发展的相互关系不同C、不同儿童同一方面的发展速度和水平不同D、不同儿童的个性心理倾向不同E、不同时代儿童成熟年龄不同【参考答案】BCD59.成熟对个体发展的影响表现在（

）。A、个体的器官随年龄的增长而发展B、人的先天素质在发展过程中逐步成熟C、人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能D、成熟在高级心理活动中起到作用E、成熟为个体发展提供了条件【参考答案】ABCD60.民族自治地方的自治机关依照（

）和其他法律规定的权限行使自治权，根据本地方实际情况贯彻执行国家的法律、政策。A、民族区域自治法B、宪法C、地方性法规D、国务院工作办法【参考答案】AB61.教学原则的基本特点是（

）。A、主观性与客观性B、稳定性与发展性C、全面性与系统性D、实用性与有效性E、自觉性与积极性【参考答案】ABCD62.下列属于奥苏贝尔对学习的分类的是（

）。A、接受学习B、发现学习C、机械学习D、有意义学习E、无意义学习【参考答案】ABCD63.科技进步对教育的影响（

）。A、决定教育的领导权和受教育的分配权B、现代科技知识已成为现代教育的主要内容C、是现代教育发展的根本原因D、促进教育发展规模和发展速度E、改变教育技术【参考答案】BCE64.分配学生座位时，教师应关注的因素有（

）。A、对人际关系的影响B、减少课堂混乱C、听课的效果D、家长的意见E、教室环境【参考答案】ABCE66.教师的专业知识素养包括（

）。A、宽厚的教育科学，心理科学知识和管理科学知识B、较强的组织管理能力C、精深的学科知识D、精湛的语言表达能力E、广博的科学文化知识【参考答案】ACE67.关于学生在教育过程中的地位，教育史上曾出现过下列观点（

）。A、教师中心论B、个人本位论C、社会本位论D、儿童中心论E、教育万能论【参考答案】AD69.以下做法属于外部分组的有（

）。70.某大城市修筑一段马路，由于各种地下设施（自来水管道、煤气管道、污水管道、电缆等等）分别为各个部门管理，而他们又互不通气，各自为政，致使马路先后被挖填八次，浪费了大量的人力、物力。这个例子说明（

）。A、形而上学的思维方式会给实际工作带来危害B、形而上学思维方式与唯心主义思维方式是相通的，因为孤立的看问题，不可能从实际出发C、做工作需要哲学的指导D、只有掌握了辩证法，才可以做好具体工作【参考答案】ABCD72.教学过程的结构所包含的因素有（

）。A、组织教学的构成部分B、认知活动C、行为操作D、方法因素E、内容因素【参考答案】ABCDE73.通过分析操作技能形成过程中的动作特点，一般认为操作技能可以分为（

）。74.教学与智育的关系是（

）。A、在一定程度上,教学等同于德育B、智育是教学活动所要达到的目的之一C、教学包含了所有的智育活动D、有所联系,有所区别E、智育主要通过教学来实施【参考答案】BDE75.教育心理学的发展经历了（

）几个阶段。A、独立时期B、初创时期C、发展时期D、成熟时期E、完善时期【参考答案】BCDE76.正当行为包括（

）。A、正当防卫B、紧急避险C、正当业务行为D、正当职务行为【参考答案】AB77.我国学校德育的主要内容有（

）。A、通识教育B、政治教育C、思想教育D、道德教育E、心理健康教育【参考答案】BCDE78.古代封建社会教育的基本特征具体表现在（

）A、学校教育的主要目的是培养适合统治阶级所需要的官史、牧师或骑士B、学校教育即具有鲜明的阶级性，又具有严格的等级性或浓厚的宗教性C、教育的内容主要是以道德文章或宗教经典为主D、教育教学方法主要以严格的纪律约束为主，辅以个人自学和修行E、形成了比较系统的教育体系，积累了比较丰富的教育经验，提出了比较丰富的教育教学思想【参考答案】ABCDE80.学生文化的特征包括（

）。A、过渡性B、非正式性C、多样性D、互补性E、循序性【参考答案】ABCD81.下列有关法的阶级本质的表述中，哪些体现了马克思主义法学关于法的本质学说？（

）A、一国的法在整体上是取得胜利并掌握国家政权的阶级意志的体现B、历史上所有的法律仅仅是统治阶级的意志的反映C、法的本质根源于物质的生活关系D、法所体现的统治阶级的意志是统治阶级内部各党派、的集团及每个成员意志的相加【参考答案】AC82.下列哪些教育理论著作属于教育学萌芽时期的作品？（

）A、《学记》B、《论语》C、柏拉图的《理想国》D、赫尔巴特的《普通教育学》E、赞可夫的《教学与发展》【参考答案】ABC83.我们可以通过以下哪些项来实现对教学实践中评价的激励功能（

）。A、注重学生发展过程中的纵向评价B、记录学生学业之外的突出表现，增加学生成就感C、重视地学习过程的检测D、将课程分成小单元，及时激励E、扩展评价范围，各显长项【参考答案】ABDE84.班主任建立良好集体可以采取的基本手段和方法主要有（

）。A、向学生提出合理的教育要求B、确立共同的集体教育目标C、建立一支学生骨干队伍D、营造健康的集体舆论E、积极开展形式多样的活动【参考答案】BCDE85.人类教育的价值取向取决于（

）。A、经济活动方式B、自然环境C、人口状况D、文化价值观E、民族差异性【参考答案】BDE86.下列选项中哪些属于学习的特征（

）。A、行为或行为潜能的变化B、短暂性C、相对持久性D、由反复经验引起E、持久性【参考答案】ACD87.下面哪种情况可以联合行文？（

）A、同级政府之间B、政府及其部门与同级党委之间C、上级政府部门与下一级政府之间D、政府部门与同级人民团体之间【参考答案】ABCD88.主张社会本位的教育目的论的有（

）。A、福禄贝尔B、卢梭C、凯兴斯泰纳D、涂尔干E、裴斯泰洛齐【参考答案】CD89.关于现行我国德育目标的认识正确的有（

）。A、强调我国的社会主义的国家性质B、对德育目标和个人生活幸福强调不够C、注意到了德育目标的层次性D、是在中华人民共和国成立初期形成并一直沿用到现在的E、可能导致德育教育的政治化【参考答案】ABCE90.学习的本质属性是（

）。A、学习产生的变化是持久的。B、变化的既可以是外显的行为也可以是内部的心理结构C、学习产生的变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳引起的。D、学习不受后天环境影响E、学习具有先天遗传性【参考答案】ABC91.教学工作的基本环节有（

）。92.常用的组织策略有（

）。A、列提纲B、利用图示C、利用表格D、做笔记E、联系实际【参考答案】ABC93.市场规则主要包括（

）。94.科学教育的学科表现形态有（

）。A、文学B、伦理C、数学D、化学E、生物【参考答案】CDE95.良好的家庭教育的基本条件包括（

）。A、父母的表率作用B、民主和睦的家庭气氛C、父母的文化修养D、正确的教育观点和方法E、父母的职业类别【参考答案】ABCD96.少年期表现出的总体性的阶段特征是（

）A、身体状态的剧变B、内心世界的发展C、自我意识的觉醒D、独立精神的加强E、身心两方面逐步走向成熟【参考答案】ABCD97.教学策略的主要类型有（

）。A、内容型策略B、形式型策略C、方法型策略D、综合型策略E、分析型策略【参考答案】ABCD98.反映家庭教育中存在问题的说法的是（

）。A、方法科学B、家长对孩子期望偏高C、片面重视孩子的智力开发、文化学习D、不能全面关心孩子的成长E、家庭教育是教育的一个分支（E、没有反映家庭教育中存在的问题，是反映的家庭教育与教育之间的关系）【参考答案】BCDE100.《宪法》明确规定，（

）受国家的保护。A、母亲B、婚姻C、儿童D、家庭【参考答案】ABCD判断题101.麦克费尔提出了关于青少年期是人生“社会试验期”的假设。（

）【参考答案】正确102.从国家或整个社会角度来看，教育目的是具体的。（

）【参考答案】错误103.教师在演示挂图时，可以同时板书。（

）【参考答案】错误104.启发性原则是为了处理好教学中获取新知识与保持旧知识之间的矛盾而提出的。（

）【参考答案】错误105.行政机关应当建立和完善有关制度，推行电子政务，在行政机关的网站上公布行政许可事项，方便申请人采取数据电文等方式提出行政许可申请。（

）【参考答案】正确106.教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的应用。（

）【参考答案】错误107.教育目的的确定要受到思想家们或制定教育目的者的人性假设的影响。（

）【参考答案】正确108.国家鼓励教科书循环使用。（

）【参考答案】正确110.简答式试题又被称为论文式试题。（

）【参考答案】错误111.直观手段一般可分为实物直观、模像直观和语言直观。（

）【参考答案】正确112.人们根据法，只能判断行为的合法与否，而不能进行善与恶、正确与错误、明智与愚蠢之类的评价。（

）（对错可探讨）【参考答案】错误113.设计教学法是杜威的学生在总结他的教学经验的基础上提出来的。（

）【参考答案】正确114.复式教学是我国教学组织形式的特殊形式。（

）【参考答案】正确115.从教学技能发展曲线来看，由教学技艺过渡到教学艺术难度大，所用的时间长。（

）【参考答案】正确116.国家课程通常以选修课的形式出现。（

）【参考答案】错误117.我国伟大的教育家孟子把学习过程概括为学—思—行的统一过程。（

）【参考答案】错误118.教育作为一种特殊的文化形式，还会反作用于文化整体。（

）【参考答案】正确119.各级人民政府及其所属工作部门发现所依据的法律、法规、规章、其他规范性文件之间有抵触或者矛盾的，应当及时向本级或者上一级人民政府报告；本级或者上一级人民政府无权处理的，应当及时向有权的人民政府转报。（

）【参考答案】正确120.教育是培养人的社会活动，教育的价值与功能主要通过受教育者的发展来实现。（

）【参考答案】正确121.人本位的价值取向的代表人物有法国的卢梭和萨特，德国的康德等。（

）【参考答案】正确122.课的结构是指课的基本组成部分及各部分进行的顺序、时限和相互关系。（

）【参考答案】正确123.学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了教学过程特点中的引导性。（

）【参考答案】错误124.1986

年，《关于教师地位的建议》中指出，应该把教师视为专业职业。（

）【参考答案】正确125.不满十六周岁的人有违法行为的，不予行政处罚。（

）【参考答案】错误126.完整的课程理论，应当兼顾理论性和应用性。（

）【参考答案】正确127.训练学生自我管理班级的能力的载体是学校集体。（

）【参考答案】错误128.对整个班主任工作过程、状况和结局作出全面的、恰如其分的评估，包括质的评估和量的评估。这项工作被称为班主任评价。（

）【参考答案】错误129.西欧中世纪早期教育的显著特点是教会几乎垄断了学校教育。（

）【参考答案】正确130.苏格拉底以其雄辩和与青年智者的问答法闻名。（

）【参考答案】正确131.到

20

世纪

70

年代，发展性指导已成为学校咨询的重要工作内容。