健康教育教案模板八篇

健康教育教案模板集锦八篇一、活动目标

1、了解合理的养分构造。

2、为自己设计养分食谱。

二、活动预备：

预备制作养分食谱的纸笔人手一份

自制安康印章一枚，图案为太阳或灯泡

三、活动过程：

(一)我最喜爱吃

我们小朋友都以自己喜爱吃的东西，要是让你任凭吃，您能吃多少?

幼儿自由发言，可适当引导，如你喜爱吃冰激凌吗?你能吃下多少?你喜爱吃巧克力，炸鸡腿，糖醋排骨吗?

(二)养分宝塔

1.小朋友吃想吃许多许多喜爱的东西，这样适宜吗?哪些东西应当多吃，哪些应当少吃?

2.教师出示挂图。每天应当吃的东西就像一座宝塔，下面的东西应当多吃，上面的东西应当少吃。

3.吃的最多的应当是什么?(米饭，馒头，面包和面条，还有玉米，土豆和蕃薯，这些粮食做的食品可以让我们有力气)

4.可以吃的其次个多得是什么?(蔬菜水果也要多吃一些)

5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么?(牛奶鸡肉鸡蛋鱼肉都要吃一些，可是不能吃的太多)

6.吃的最少的应当是什么?(巧克力这样的甜食和油炸的东西都应当少吃)

(三)我的养分食谱

1.看了养分宝塔，我们知道哪些应当多吃，哪些应当少吃，不能一个劲的吃喜爱吃的东西，不吃其他东西。

2.我们为自己设计一分安康食谱好吗?

3.将纸折成三折，使它看起来象菜单。把早餐食谱(如水果，牛奶馒头)画在第一面，把午餐晚餐的食谱依次画在其次面和第三面上。

4.折拢食谱在封面处美扮装饰

5.选取几则比拟典型的食谱，引导幼儿争论他们设计的是否合理，是否有利于安康。经大家检验合格后教师在食谱封面加盖安康印章。

6.我们把自己设计的食谱放到我们的安康加油站，欢常常光临，使自己永久安康。

安康教育教案篇2

教学目标：通过活动，使学生爱自己的家庭，能敬重父母和长辈，初步学会关怀父母，听从教育。

教学重难点让学生明白自己在家庭中的角色，喜爱自己的家庭，能够敬重父母和长辈，初步学会关怀父母，听从教育。

教学预备要求学生在家帮父母做一件家务活并带一张全家合影

教学时间一课时

教学过程

一、谈话导入

昨天你们回家帮父母做了一件什么家务活？父母快乐吗？你自己快乐吗？

生活在一个暖和的家庭里，该是多么幸福呀！今日我们来谈谈自己的家庭。

二、夸夸我的家庭

1、让学生观赏带来的照片。

引导学生感受父母无微不至的关心，激发他们对自己家庭的喜爱。

2、你的父母是怎样无微不至地关心你的呢？你能选一件自己印象最深的事来说吗？

小结：在我们成长过程中，我们的父母给了我们无私的、博大的爱，他们真是我们的好父母。我们每一个同学都应当敬重、关怀父母，争做敬重、关怀父母的好孩子。

三、辨别对错，指导行为

1、（出示图片）让学生评一评图中学生的做法，是对还是错并说出理由。

2、小组争论：如何敬重、关怀自己的父母？

小结：大家都知道了怎样才算敬重和关怀父母，也都说出了自己今后的做法，你们的父母肯定会特别快乐。

四、献给父母的心里话

1、写下你最想对父母说的心里话。

2、同桌沟通。

3、把心里话带回家让父母看，看看父母的反响。

五、我是家庭小帮手

请家长写评语。

六、总结

在我们的成长过程中，父母给了我们无微不至的关心，作为子女我们也应当敬重、关怀父母，这样，我们的家庭就会是一个暖和幸福的家庭。

安康教育教案篇3

活动目标

培育幼儿的自信念及英勇、关怀他人的品质。

引导幼儿练习从高处往下跳，进展幼儿腿部肌肉的力气，提高幼儿身体的平衡力量。

在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验活动的乐趣。

宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。

让幼儿知道开心有益于身体安康。

活动重难点

进展幼儿身体平衡力量

引导幼儿练习从高处往下跳

活动预备

前阅历预备：热身运动

物质预备：半月摇若干，装饰成池塘的轮胎若干(不同高度),小蝌蚪若干

活动过程导入：

热身运动——小蝌蚪变青蛙小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳。

根本环节：

1、幼儿尝试从肯定高度的“岸”跳进“池塘”。提示幼儿先站上“岸”，再往下跳。

2、请力量强的幼儿示范，幼儿认真观看，教师讲解并示范。

3、引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重点：脚并拢、膝盖)

4、比比谁跳得轻、跳得远，幼儿再次尝试。

活动延长

每天晨间活动可以练习小青蛙跳跳跳

反思：

幼儿初步把握“从高处往下跳”的动作要领后，需要通过嬉戏或提高难度来保持他们的兴趣，让幼儿在开心的气氛中稳固跳的动作，避开枯燥的纯动作练习，因此，教师分别提出跳得高、远、轻的要求，使每次练习各有侧重点。

安康教育教案篇4

活动目标：

①学会处理迷眼的状况，做个“小医生”

②感受眼迷的种种不舒适，进一步增加爱惜眼睛意识。

③爱思索，遇到问题积极思索，解决问题；有怜悯心，关爱身边的弱者。

活动重点：学会正确处理眼迷状况

活动难点：积极探究，冷静思索。

活动过程：

一、谈话导入

师：昨天啊，我们一起争论了强强眼睛肿了的缘由，有许多许多不良的用眼习惯都会让我们的眼睛不舒适，我们也学会了许多爱护眼睛的方法，有哪些呢？

（回忆上一节课的内容，回到爱护眼睛的主题，关于眼睛不舒适的感觉很快就能让孩子们回忆起来，自然过度到本次教学内容）

师：小朋友们真棒！知道这么多爱护眼睛的方法！但是呢，今日呀，教师又带来一个病人，他也是眼睛不舒适，现在让我们的“小医生”来帮帮他吧！

二、锦囊妙计

师：呜呜呜……我的眼睛进沙子了，好痛呀，好痛呀……（教师扮演的病人上场）

场下的幼儿开头进展争论：怎么办怎么办？他的眼睛进沙子了，迷眼了。

如如：“我知道我知道，可以用嘴巴吹一下！”

晨晨：“可以眨刺眼睛！”

浩浩：“不对不对，应当用纸巾擦洁净！”

……

过了好一会儿，“小医生”们还没有找出方法，于是场上的病人哭的更厉害了。

此时燕燕说：“要不我们试一试吧！病人现在可难过了！

（以嬉戏的方式让孩子进入角色扮演，往往在嬉戏中孩子们变得更仔细的对待）

三、实施救治

“小医生们”依据自己想的方法开头为“病人”治疗，可是“病人眨了刺眼睛，哭的更厉害了，眼睛都不情愿睁开了

“医生们”焦急了，不睁开眼睛就不能把沙子弄出来

佳佳小朋友上前：“英勇一点，睁开眼睛，很快就不疼啦！”

经过一翻“救治”，病人的眼睛不疼了，开快乐心的回家了。

四、归纳总结

师：我们的“小医生”真厉害，“病人”已经被治好了！那我们都用了哪些方法给“病人”治病呢？

（回忆解决眼迷的方法，加深记忆）小朋友很聪慧，你们想的这些啊，都可以帮忙“病人”治疗眼睛，但是你们有没有发觉，病人最终睁不开眼睛，但是哭着哭着眼睛就不疼了，你们知道为什么吗？

“哭”的方法小朋友可能很难想到，利用洗手的案例迁移到，眼泪可以清洗沙子。那么也就是说“哭”可以把沙子清洗出来。

五、情景再现

再现情景，小朋友们依据商讨出的正确方法相互“救治”！

补充说明：正确的做法是

①提起眼睑，用泪水将异物冲走；

②用洁净的纸巾或毛巾将异物擦洁净；

③若异物粘在角膜上准时到医院就诊。

安康教育教案篇5

教学目标：

了解早恋现象的实质危害性及怎样正确处理早恋现象。

教学过程：

活动一：学生举例说出“早恋”现象，叙述自己对异性的感觉，“早恋”是单纯、稚嫩的非理智的，“早恋”的人是不懂得责任的，不懂得透过情爱的面纱客观地评价自己所爱的人的共性品质，不懂得爱情是要有附加的，爱情以外的天空依旧是宽阔的、美妙的。

活动二：争论早恋具有极大的危害性。

1、早恋严峻影响正常学习。

2、早恋增加了父母的思想包袱和精神负担，影响家庭关系和谐。

3、会使青少年缩小社会范围，由于爱有排他性，专注性。

4、少年心理进展很不成熟，加上外界的压力，早恋多半是不胜利的，而失败给双方带来严峻创伤，处理不好对以后的婚恋产生消极作用，甚至有的少男少女，因此轻生或者终生不再婚嫁。

活动三：争论怎样正确处理早恋。

1、当收到异性有求爱信时，要拒绝但要有策略，不要污辱挖苦，损害对方自尊心，不要张扬，能自己处理就自己处理，不能自己处理的交由教师和家特长理，要原谅对方鲁莽之举，大可不必因此而拒绝同任何异性来往。

2、正在早恋的，要理智地告知自己，让童心再次驻留心间，把对异性的美妙的感觉珍藏在心底，让友情长存，同时加强男女不同的正常交往，扩大兴趣。

活动四：

思索：

1、什么是友情?

2、什么是爱情?

3、如何正确区分两者之间的区分及从友情进展到早恋的大致过程?

活动五：

在思索的根底上，能加强友情、杜绝早恋。

安康教育教案篇6

学习目标:

知道水的用途。

教学重、难点:

用一些途径知道水的用途。

教学预备:

叶子

教学过程:

一、导入

1、同学们，我们的地球外表有百分之几是水？

2、板题

二、说一说

1、同桌相互说说水的用途。

2、填写在书上第一页。

3、汇报。

4、假如没有水，我们的生活将会怎样？

三、小实践

怎样证明植物和动物体内有水？

1、小组合作做挤叶子的试验。

2、汇报试验结果。

四、辩一辩

1、动物体内也有水吗？

2、运动后出汗了，我的体重减轻了。

3、还有其他方法验证生命体内有水分吗？

五、小结

板书设计：

1生命之源——水

水的用途

植物和动物体内有水

安康教育教案篇7

活动目标：

1、知道感冒了身体很不舒适，懂得身体安康的重要性。

2、了解根本的预防感冒的生活小常识。

3、知道要协作医生看病才能好得快。

活动预备：

1、了解近期班上幼儿的安康状况，有无患感冒的幼儿，让幼儿了解感冒的感受。

2、多媒体课件(感冒病症记录表、故事《阿嚏》的视频、预防感冒的视频、图片、安康歌的音乐)。

活动过程：

一、导入活动：

1、出示小猪的图片，导入活动。

师：小朋友，你们看，它是谁呀?它怎么了?

2、师：感冒了，我们应当怎么做?

幼：吃药、打针、看医生……

师：可是，小猪是怎么做的呢?我们一起来看。

二、播放多媒体课件：故事《阿嚏》，引导幼儿观赏。

幼儿看完故事，教师提问：

1、小猪感冒了，它是怎么做的?

2、小猪到大街上玩，遇到了谁?还有谁?

3、它们怎么了?

4、它们都感冒了，为什么?

三、了解感冒后的主要病症。

1、请患感冒的幼儿说一说自己感冒后有什么不舒适?

师：小朋友，你得过感冒吗?感冒了，身体有什么不舒适?

幼：打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、发烧……

2、小结:(课件记录表)

感冒时，人很不舒适，会打喷嚏、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发烧，严峻时小朋友不能上幼儿园，大人不能上班。

四、了解感冒的缘由及患病后的做法。

1、引导幼儿结合自己的阅历谈一谈感冒的缘由。

小朋友，你们知道我们为什么会感冒吗?(天气冷了，着凉了，被传染了，缺乏运动，睡觉蹬被子了……)

2、假如你感冒了，应当怎么做呢?请和你身边的小伙伴说一说。

3、师：感冒了，应当怎么做?(看医生、打针、吃药、多喝开水、留意休息、不去公共场所……)

5、小结：(播放课件)

五、了解预防感冒的方法。

1、我们应当怎么做才能不感冒呢?(引导幼儿争论)

(多喝开水;感冒流行季节，不去公共场所;晒太阳;坚持体育熬炼……)

2、预防感冒有许多方法，请小朋友看(播放课件)。

3、怎样做，我们才能不感冒呢?(出示图片进展小结)

4、师幼共同学学说预防感冒的儿歌。

六、完毕活动：

师幼共同随《安康歌》的.音乐跳起来，完毕活动。

安康教育教案篇8

教学目的

通过教学使学生做到饭前便后洗手，常常剪指甲，了解到生水是不卫生的，并培育学生喝开水的习惯。

教学重点养成饭前便后汲取。不喝生水的习惯。

难点培育学生饭前便后汲取的习惯。

教具显微镜、载玻片电化教学

教学过程

一、板书：手的清洁。

提问：你觉得你的手洁净吗？

（我们用手写字、画画、拍皮球……手上沾了许多细菌，所以我们要留意手的清洁。）

二、怎样清洁双手呢？

1、饭前便后要洗手。洗手时使用肥皂。

2、要准时修剪指甲。

3、爱护手帕清洁，做到每天洗，随身带。

三、请一位用作手的同学，从手指上取下脏东西。

放在显微镜下让同学们观看，教育学生保持手的清洁。

四、读课文。

1、取河水样化验，让同学们看看，明白喝生水是不卫生的。

2、看图。

图上的小朋友为什么要看医生？

教育同学们要养成喝开水或纯洁水的习惯。

3、读课文。

4、作业：

①怎样爱护手的清洁？

②为什么不能喝生水？

板书设计

手的清洁饭前便后洗手不要喝生水

教学后记

2册课题人的器官

教学目的

通过学习这一课，使学生们对自己的身体外表各部有一个简洁的熟悉,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。

教学重点初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。

难点熟悉身体的各部份。

教具酒精、水、醋电化教学

教学过程

一、你熟悉我们的身体吗？

看图，教师指出身体的四个局部：头、颈、躯干和四肢。头部又有眼、耳、鼻、口。

二、请一个同学上讲台，教师分别指出身体的各局部。再请同学指出同学身体的各局部。

三、我们的身体各局部有什么用呢？

（说说做做）

1、请同学们把眼睛闭上，教室里的一切就看不见了。（说说眼睛有什么用。）

2、把酒精、水、醋摆在讲台上，请几个同学上来闻。再请同学把鼻子捂住，于是什么气味也闻不到了，也不能用鼻子闻了。

（说说鼻子的作用。）

3、请