初中语文人教版八年级上第二单元6阿长与《山海经》(鲁迅) 全国一等奖

第二单元体会关爱第一讲阿长与《山海经》自主预习1．字音字形骇()掳()震悚()惶急()jié()问疮疤()()渴mù()霹雳()()孤孀()2．词语积累(1)________：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。(2)______________：脸色和土的颜色一样，没有血色。形容极端惊恐。(3)憎恶：________________________________________________________________________。3．作家作品鲁迅(1881－1936)，原名________，字豫才，浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《__________》，奠定了新文学运动的基石。1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》，论文集《坟》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《热风》、《华盖集》等。其中，1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的不朽杰作。4．文意感知本文是一篇回忆性散文，作者按照生活的原型，以饱含深情的笔触，真实地再现了____________________________的情景，深情地抒发了对这位劳动妇女______________。作者用儿时的眼光，展现了阿长饶舌多事、睡相不好、讲究繁文缛节的一面，也为我们展现出长妈妈为人诚恳、乐于助人、善良淳朴的另一面。名师导学要点1记叙的事件及人物性格课文围绕阿长写了哪些事情？这些事情主要刻画出阿长怎样的性格特点？(1)文章围绕作者对长妈妈的情感态度的变化来写，主要记叙的事件：①阿长称呼的由来；②____________________；③________________；④__________________；⑤__________________；⑥______________________；⑦__________________；⑧______________________。重点写的事件是第________件。(2)阿长的性格特点：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。要点2情感变化请找出文中表现作者童年时期对长妈妈的情感态度发生变化的词语。憎恶→__________→__________→__________→__________→__________→怀念能力提升基础训练1．下列词语中，加点字的读音不正确的一项是()A．惊骇(hài)孤孀(shuānɡ)疮疤(chuānɡ)B．掳去(lǔ)惧惮(dàn)憎恨(zènɡ)C．絮说(xù)诘问(jié)霹雳(pī)D．粗拙(zhuó)烦琐(suǒ)陆玑(jī)2．根据语境，下列对加点词的解释，不正确的一项是()A．只有元旦的古怪仪式记得最清楚。(奇特，跟一般情况不同)B．例如说人死了，不该说死掉，必须说“老掉了”。(死了)C．例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。(谋杀)D．我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。(因为恐惧而着急)3．刻画人物形象，常用的方法有肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写。指出下列句子使用的人物描写方法。(1)她生得黄胖而矮。()(2)最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。()(3)她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”()4.下列句子中，没有语病的一项是()A．各级政府积极采取措施，加强校园安保工作，防止校园安全事故不再发生。B．每当站在祖国地图前，使我产生无尽的感慨。C．学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。D．人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。课内精读阅读课文从“大概是太过于念念不忘了”到“最为心爱的宝书”部分，完成下面的题。1．“我知道她并非学者，说了也无益”，“我”为什么有这种想法？这种想法表现了“我”的什么心理？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．当阿长买来《山海经》时，“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，这一句属于人物的什么描写？表现了什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．作者为什么认为阿长“确有伟大的神力”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．联系全文看，鲁迅笔下的阿长是一个怎样的人？________________________________________________________________________________________________________________________________________________提升训练阅读下文，完成后面的题。祖母的启蒙①祖母是个普通的家庭妇女，虽然一生贫困，却教导后代仁慈待人。我刚懂事，祖母便找来一些纸板，剪成各种动物，以类似放幻灯片的方式，讲许多匡扶弱小、抵御外侮的童话和民间故事；还买来仅巴掌大的连在一起的“小人书”，一页页耐心地讲《司马光砸缸救人》、《孔融让梨》、《岳母刺字》等故事。上幼儿园前，祖母挪动着小脚，几乎每天下午带我去少年儿童图书馆，她牵着我的小手，轻轻地走到那些专心看书的小学生背后，慈祥地望着他们。然后，祖母抱我坐在草坪上，亲切地说：“细伢子呵，你长大了要努力读书，书会告诉你许多许多做人的道理，其中最重要的是对人要宽厚，要帮助比自己穷困的人。”②我上幼儿园时正值三年困难之际，不少小朋友都因缺乏营养而面黄肌瘦。吃午饭时四个人一桌，中间放一碗没有油的咸菜豆瓣汤，每人轮流舀一汤匙，轮到我时都谦让了；下午发点心时，每个人仅得一只乒乓球般的淡馒头，每次我都留给上小班的弟弟吃。当祖母来幼儿园接我，知道这些事后，不禁潸然泪下，抖抖地捧出一包盐炒黄豆，哽咽着说：“我的乖伢子，你做得对呵，你一定饿坏了吧，快吃，快吃！”③“文革”期间，我家遭难，有一阵断了经济来源。一天，姑妈从安徽寄来一包虾皮，祖母手捧着虾皮闻了又闻，却毅然吩咐我送给了被“造反派”打得遍体鳞伤，又将发配崇明劳改的前抗日志士李伯伯。不久，北京的大叔托人辗转捎来两包豆腐粉，祖母也让我送一包给被诬陷为“历史反革命”的老共产党员刘爷爷……④冬至之夜，我久久地伫立于阳台上，祖母正是18年前的冬至去世的。遥望苍天群星，其中那颗极其平凡的微微闪光的一定是祖母了。1．文中共写了四件事，请依次概括出来。其中哪些是详写？为什么要这样安排？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．第③段末尾的省略号有什么意义？________________________________________________________________________3．最后一段画线句子为什么说“极其平凡”而又“闪光”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．文中突出了祖母的什么品质？________________________________________________________________________课改训练1．下面是小鹏摘抄的鲁迅名言，这些名言反映了鲁迅的哪些精神？请你分别用四字词语概括。(概括出三种精神即可)横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。单是说不行，要紧的是做。时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．根据下面这段寓言中雨伞的回答，写一句话点评，要求揭示主题。有人问躲在角落里的雨伞：“你在想什么？”雨伞笑了，它说：“雨天，不让大家衣服淋湿；晴天，我是大家头上的云；不需要我时就尽量少占地方。”________________________________________________________________________________________________________________________________________________中考链接小说阅读之一：揣摩小说中的精彩细节细节描写指作家对人物语言、动作、外貌、心理等不易被人注意的细小环节或情节进行的细致描绘。考试中要能从文章中找出细节描写的句子，并分析文章中细节描写的作用。如精彩生动的动词能如雕刻刀般刻画出事物的本质和内涵；优美典雅的形容词能将事物的形状、性质、状态、颜色描绘得更加具体，使所要表现的形象更加丰满，更深刻地揭示事物的本质。要准确把握文章细节，可从以下两点着手：1．仔细揣摩这些句子哪些是描写行为举止的，哪些是描写细微生活情节的等。2．推敲这些细节描写是怎样反映人物性格特征和形象的，或者是如何为文章主题服务的。阅读下文，完成后面的题目。怯懦安宁①那一年她到北京读书，父亲跟随她一起北上打工。②她从没有去看望过父亲，也无法找到他工作的地方。她只从父亲口中，知道他在一个新开发的工地上，做风餐露宿的民工，每个月领了钱，便会定时打到她卡上。她也曾想过去找他，像别的同学那样，领着他到学校四处转转，哪怕，只是在食堂里吃一顿简单的饭。但北京那么大，去任何一个地方，似乎都需要在公交地铁上辗转换乘，她想，或许他们彼此，在北京很难会有见面的机会。③她知道自己心里，其实并不希望父亲能来看她。她羡慕常能收到父母包裹或是电话的舍友，看她们故意大惊小叫地在她面前，将漂亮的衣服、好吃的特产，孔雀开屏一样地展示给她；或者听她们在电话里，温柔地朝父母撒娇，声音如一朵花儿，看似羞涩无比，却是拿最耀眼的色彩，刺伤了她的眼睛。她们与父母家人远隔千里，却如同近在咫尺；而她与父亲，明明都同在北京，却似远隔天涯。常有舍友在挂掉电话后，装作漫不经心地问她：“你的父母何时会来看你？”她总是模棱两可地回答说：“他们忙呢”。④这也是父亲曾给过她的理由。他来到北京，只主动给她打过一次电话，听得出是在嘈杂的工地上，借了别人的手机，只匆匆地说，很忙，记得照顾好自己，我会每月给你寄钱。她还没有来得及问问父亲的情况，便听见那边有人喊：“55秒了，快挂！”之后电话那端，便只剩“嘟嘟”的声音。她记得“话吧”的老板，怪异地看她一眼。那视线里鲜明的不屑，如一把尖锐的刀子，瞬间插入她的身体。⑤她一直以为，在北京各个工地间辗转的父亲，除非回家，与她再不会有相见的机会。但她没有想到，却以那样难堪的方式，看到父亲。⑥那是学校社团组织的一次电影展，她的舍友临时有事，让她在门口，帮忙发放“意见反馈表”，并照顾嘉宾。就在所有的票都发完，嘉宾也一一列席，她打算回自己座位上时，门口突然传来一阵争吵。她随着看热闹的人走过去，见门卫正把一个明显是民工的男人使劲往外推，男人硬是不动。周围一群同样衣着斑驳的民工一哄而上，与门卫理论，一片混乱中，她渐渐弄清了事情的原委。原来这群在学校建筑工地的民工，听说晚上礼堂里有免费电影，便纷纷涌了过来；被推出的那个民工，假说找女儿，试图混进去。门卫识破他们的伎俩，几番争执，便有了她看到的那一幕。⑦礼堂里的灯渐次熄灭下去，她转身要走，背后突然传来熟悉的声音：“我就是要找我女儿，她叫陈叶，学外语的。”她一下子怔住了。那一刻，她似乎被一根针给定住了，想要挪动脚步，却发觉所有的努力，都是徒劳。而且，愈是挣扎着想要逃脱，心底的疼痛，就来得愈是剧烈。最终，她没有回头，迅速走开。当所有的灯熄灭，电影在黑暗中开始时，泪水，终于哗哗地流了下来。⑧真没有想到，父亲原来离她如此近，近到不过是几百米，便可以从那片喧嚣的工地，走到她的宿舍；近到她每天从五楼的教室里，透过窗户，便能够看到不远处的脚手架上，蚂蚁一样忙碌的民工；近到她每天打饭，若是绕一段路，就会看到工地上，在初春的风沙里，坐在钢筋水泥上，埋头吃饭的那群劳作者。⑨可是，父亲却从来没有来找过她，直到那天晚上，他喝了点酒，又被保安欺负，在一群民工的怂恿下，终于在礼堂门口喊出了她的名字。⑩她与父亲，都是没有勇气的人……(选自《2023中国年度小小说》，有删改)1．根据小说的情节，以陈叶为陈述对象，完成下面的表格。情节主要事件开端(北京)陈叶与父亲同在北京却从未见面发展(“话吧”)(1)高潮(礼堂)(2)2.第③段多处运用对比手法，请举一例，作简要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．联系上下文，品味下列句子中加点词语的表达效果。(1)那视线里鲜明的不屑，如一把尖锐的刀子，瞬间插入她的身体。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)那一刻，她似乎被一根针给定住了，想要挪动脚步，却发觉所有的努力，都是徒劳。________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．小说的结局耐人寻味，请分析其妙处。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案与解析【自主预习】1．hàilǔsǒnghuáng诘chuāngbā慕pīlìshuāng2．(1)震悚(2)面如土色(3)憎恨；厌恶3．周树人狂人日记4．童年与长妈妈相处真挚的怀念【名师导学】要点1(1)②阿长喜欢“切切察察”的毛病③阿长的睡相④元旦的古怪仪式⑤阿长一肚子烦琐的道理⑥阿长给“我”讲长毛的故事⑦阿长谋害“我”的隐鼠⑧阿长给“我”买《山海经》⑧(2)善良、朴实而又迷信唠叨，“满肚子麻烦的礼节”要点2讨厌不耐烦敬意敬意淡薄新的敬意【能力提升】基础训练1．B解析：“憎恨”的“憎”读zēnɡ。2．D解析：D项中“惶急”意为“惊慌焦急”。3．(1)肖像描写(2)动作描写(3)语言描写、肖像描写、动作描写、神态描写4．D解析：A项否定不当，可将“不再”改为“再次”；B项主语残缺，可将“使我产生无尽的感慨”改为“我都产生无尽的感慨”；C项一面对两面，可将“学习成绩的提高”改为“学习成绩能否提高”。课内精读1．因为阿长不识字，没文化，不知道《山海经》是怎样的一部书，她一向似乎并不关心“我”，也不会理解“我”渴望得到《山海经》的心情。表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。2．人物的心理描写，表现了“我”极为惊奇、出乎意料的心理，怎么也没有想到阿长能给“我”买到《山海经》。3．“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。”(意近即可)4．阿长是一个很不幸而又热切盼望