2023年东师范青少年心理学秋在线作业答案3

:8be6２２a8-aｆa0－44ｃb－ｂ4ae－cdcｄd65f35２e：1c7１4７４0-2ｆｃ9-4２14-8８8ｄ－4e99ece６ｃ66f青少年心理学秋在线作业21：班杜拉认为青少年期虽然是人生的一段困难时期,但并非是必然的()。A：青春期B：青年初期C：骚动期D:敏感期对的答案：Ｃ2:(）是青少年期外形变化最明显的特性之一。A:身体变胖B：身体迅速长高C：出现第二性征D:长出胡须对的答案：B３:()受抱负原则支配。A：本我B：自我C:他我D：超我对的答案：D４:道德品质由四种心理成分所构成，它们互相制约、互相联系,其中()和道德情感居于核心地位。Ａ:道德情感B:道德意志C:道德结识Ｄ:道德行为对的答案：A5：美国心理学家（)提出了智力的三维结构理论。Ａ:吉尔福特Ｂ:杜威C：罗杰斯D:詹姆斯对的答案:A6：（）受现实原则支配。A:本我B:自我C：他我D:超我对的答案：Ｂ７：青少年期属于皮亚杰所谓的思维发展四阶段中的A：形式运算阶段Ｂ:直觉思维阶段C：感觉运动阶段Ｄ:前运算阶段对的答案:A8:(）是指青少年感到自己已经长大成人,渴望参与成人角色，规定独立,得到尊重的体验和态度。A:成熟感B:成人感C:独立感D:尊重感对的答案：B9:（）是指人们用一定的世界观、人生观来看待社会现象对人生意义大小的一种心理倾向。Ａ:抱负B:习惯C：信念D:价值观对的答案：Ｄ10：导致异装癖的因素很多，但目前比较认同的观点认为是由于（）所致。A:生物因素Ｂ:心理因素C:社会因素Ｄ:生物—心理—社会三方面的综合因素对的答案:Ｄ11:人一生中有两次生长高峰期,第一次是出生后的第一年，即乳儿期;第二次生长高峰就是（)。A：少年期B：青年期C：青少年期D：青年初期对的答案:C１2:意志的产生以（)为前提。Ａ:结识过程B：情绪C:情感D：个性特性对的答案:A13:在意志行动中坚持决定,百折不挠地克服困难和障碍,完毕既定目的的意志品质是（）。A:自觉性Ｂ:果断性C：坚持性Ｄ：自制力对的答案：Ｃ14：(）初次提出了智力的群因素论A:斯腾伯格Ｂ:塞斯顿Ｃ:吉尔福特D：卡特尔对的答案:Ｂ15：我国著名心理学家(）提出了较为系统的辩证的儿童心理发展观。A：张德B:林崇德C:潘菽D：朱智贤对的答案:D16：表情的形式有（）。A：动作表情B：面部表情C：肢体表情D:言语表情对的答案：BCD17:影响青少年个性形成的后天环境因素有(）。A:家庭因素B：学校因素C：社会氛围的影响D：生物因素对的答案:AＢC１8：影响青少年情绪情感的因素有(）。Ａ：压力B：初期经历C:自我意识Ｄ:亲子关系对的答案:ABCD１9：青少年自我体验的特点有（）。Ａ：自我体验的丰富性Ｂ:自我体验的敏感性Ｃ：自我体验的波动性Ｄ：强烈的自尊心对的答案:ＡBD20：青少年心理发展的特点有（)。A:过渡性B:闭锁性C:矛盾动荡性D：社会性对的答案:ABCD２1：父母教养模式分为（）几种类型。A：权威型Ｂ:专制型C:放任型D:稳定型对的答案:ABＣ22：科尔伯格的道德发展阶段理论中前习俗水平涉及（)的道德定向阶段。A:服从与处罚Ｂ:相对于功利C：好孩子D：维护权威或秩序对的答案：AB2３：家庭教养方式重要有三个类别（)。A：权威型B：宽容型C：暴力型D:专制型对的答案:ABD２４:青少年心理发展的过渡性重要表现在（）。A:心理上的成人感B:否认童年，又眷恋童年C:独立性D：半幼稚、半成熟性对的答案：AＢ2５：对待青少年与父母关系的发展变化的方法有（)。A：围绕着认可差异,互相沟通了解,对的看待对方B：尊重对方,理智地对待对方的态度和行为C:角色换位,积极寻求共同点D：也要有自己建设性的见解对的答案:ＡBCD26:访谈法是将要研究的问题印在纸上，并规定参与者以答卷的方式做答,因而与访谈法相比它拥有了更为结构化的一种形式，避免了一些人为方面的因素的影响。A：错误B:对的对的答案：A２7:霍莉爬树，对儿童对友谊、权威、亲子关系等不同社会交往情景中社会观点采择的发展进行了研究,卡特尔及其同事建构了儿童观点采择发展阶段理论。A：错误B:对的对的答案：A2８：华生认为个体的生理和心理发展从一开始就是受基因控制的，他把这种通过基因来控制发展过程的机制定义为成熟。A：错误B:对的对的答案:A29:我国著名心理学家林崇德提出了较为系统的辩证的儿童心理发展观。A:错误B:对的对的答案：A30：教育学领域把初中阶段划为少年期(１1、12—1４、１5岁）,把高中阶段划为青年初期(14、15—17、１8岁）,把大学阶段划为青年中晚期(1７、18—22、２３岁)。A：错误B：对的对的答案:B3１：压力反映，即指人对压力事件的反映。A:错误Ｂ:对的对的答案:B32:纵向研究,控制性强，可进行因果研究，有助于细节影响的获得,单时耗时耗力。A：错误B：对的对的答案:B33：气质是个性的核心，是一个人最鲜明、最重要的区别于别人的个性心理特性。Ａ:错误B：对的对的答案:A３4：易性癖是一种性别认同上的心理障碍,它是指心理上对自身性别的认定和解释与生理上的性别特性恰好相反,连续存在改变自身性别的强烈愿望。A：错误Ｂ:对的对的答案:Ｂ３5：道德结识或品德的发展,是随着道德评价能力的提高而发展的。A:错误Ｂ:对的对的答案:B36：品德是由多种心理成分共同构成的一个复杂整体,重要涉及道德结识、道德情感、道德意志和道德行为。Ａ:错误B:对的对的答案：B3７：华生否认遗传的作用,认为行为上的反映是由刺激所引起的,而刺激来自外界环境而非遗传。A：错误Ｂ：对的对的答案：Ｂ3８:两难故事法是指设计一些包含道德价值内容的对偶故事，规定儿童判断是非对错；