高三古诗文复习 锻炼思维能力提升复习效率（共45张PPT）

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——高三语文古诗文二轮复习指导点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本方向考纲标杆真题关键能力路径训练语文学科关键能力阅读能力表达能力信息性阅读能力文学性阅读能力古诗文阅读能力写作能力语言策略和技能论述类文本和实用性文本小说、散文、诗歌、戏剧文言文和古代诗歌基于具体情境准确、连贯、得体的表达特定情境表达和交流活动必备知识与关键能力必备知识

必备知识是高中课程标准规定的知识内容，也是进入高校进行专业学习所必须的基础性、通用性知识。关键能力

是语文科外显功能的集中体现，是落实命题立意的平台和中枢；是对可以通过“做题”来检测或判断学生应对复杂情境，解决非规则、不确定性真实问题的做事能力。文言文阅读实词虚词句式断句和翻译语言解码（翻译）信息编码（筛选概括）文化常识周宅酆fēng镐hào近戎人幽王与诸侯约为高堡于王路置鼓其上远近相闻即戎寇至传鼓相告诸侯之兵皆至救天子戎寇尝至幽王击鼓诸侯之兵皆至人喧马嘶褒姒视之大说喜之幽王欲褒姒之笑也因数击鼓诸侯兵数至而无寇至于后戎寇真至幽王击鼓诸侯兵不至幽王之身乃死于骊山之下为天下笑断句训练：周宅酆、镐,近戎人。幽王与诸侯约：为高堡于王路,置鼓其上,远近相闻,即戎寇至,传鼓相告,诸侯之兵皆至救天子.戎寇尝至,幽王击鼓,诸侯之兵皆至。人喧马嘶,褒姒视之大说,喜之。幽王欲褒姒之笑也,因数击鼓。诸侯兵数至而无寇.至于后,戎寇真至,幽王击鼓,诸侯兵不至。幽王之身乃死于骊山之下,为天下笑。周宅酆、镐,近戎人。幽王与诸侯约：为高堡于王路,置鼓其上,远近相闻,即戎寇至,传鼓相告,诸侯之兵皆至救天子.戎寇尝至,幽王击鼓,诸侯之兵皆至。人喧马嘶,褒姒视之大说,喜之。幽王欲褒姒之笑也,因数击鼓。诸侯兵数至而无寇.至于后,戎寇真至,幽王击鼓,诸侯兵不至。幽王之身乃死于骊山之下,为天下笑。翻译训练：周朝定都酆、镐,接近西戎人.周王与诸侯约定,在官道上修建碉堡,在上边摆放战鼓,(鼓响的时候)远近都能听到,假使戎人来到,击鼓相告,诸侯的兵马都来救天子.戎人曾经来到,幽王击鼓,诸侯的兵马全都来到,褒姒非常高兴,笑了起来.幽王想让褒姒笑,于是几次击鼓,诸侯的兵马几次来到而没有见到戎人.到了后来,戎人真的到了,幽王击鼓,诸侯的兵马没有到来,幽王死在骊山之下,被天下人耻笑.子贡曰管仲非仁者与桓公杀公子纠不能死又相之子曰管仲相桓公霸诸侯一匡天下民到于今受其赐微管仲吾其被发左衽矣岂若匹夫匹妇之为谅也自经于沟渎而莫之知也。断句训练：子贡曰：“管仲非仁者与？桓公杀公子纠，不能死，又相之。”子曰：“管仲相桓公霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽矣。岂若匹夫匹妇之为谅也，自经于沟渎而莫之知也。“披发左衽rèn"是当时少数民族的打扮，这里指沦为夷狄。子贡曰：“管仲非仁者与？桓公杀公子纠，不能死，又相之。”子曰：“管仲相桓公霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽矣。岂若匹夫匹妇之为谅也，自经于沟渎而莫之知也。翻译训练：子贡说：“管仲不是仁人吧？齐桓公杀了公子纠，他不能以死相殉，反又去辅佐齐桓公。”孔子说：“管仲辅佐齐桓公，称霸诸侯，匡正天下一切，人民到现在还受到他的好处。如果没有管仲，我们大概都会披散着头发，衣襟向左边开了。难道他要像普通男女那样守着小节小信，在山沟中上吊自杀而没有人知道吗？”（重耳）及楚楚子飨之曰公子若返晋国则何以报不谷对曰子女玉帛则君有之羽毛齿革则君地生焉其波及晋国者君之余也其何以报君曰虽然何以报我对曰若以君之灵得反晋国晋楚治兵遇于中原其避君三舍若不获命其左执鞭弭右属櫜鞬退避三舍以与君周旋子玉请杀之楚子曰晋公子广而俭文而有礼其从者肃而宽忠而能力晋侯无亲外内恶之吾闻姬姓唐叔之后其后衰者也其将由晋公子乎天将兴之谁能废之违天必有大咎乃送诸秦櫜鞬gāojiān：藏箭和弓的器具。（重耳）及楚楚子飨之曰公子若返晋国则何以报不谷对曰子女玉帛则君有之羽毛齿革则君地生焉其波及晋国者君之余也其何以报君曰虽然何以报我对曰若以君之灵得反晋国晋楚治兵遇于中原其避君三舍若不获命其左执鞭弭右属櫜鞬退避三舍以与君周旋子玉请杀之楚子曰晋公子广而俭文而有礼其从者肃而宽忠而能力晋侯无亲外内恶之吾闻姬姓唐叔之后其后衰者也其将由晋公子乎天将兴之谁能废之违天必有大咎乃送诸秦及楚,楚子飨之,曰：“公子若返晋国,则何以报不谷?”对曰：“子女玉帛,则君有之；羽毛齿革,则君地生焉；其波及晋国者,君之余也。其何以报君?”曰：“虽然,何以报我?”对曰：“若以君之灵,得反晋国,晋、楚治兵,遇于中原,其避君三舍；若不获命,其左执鞭弭,右属櫜鞬，退避三舍,以与君周旋。”子玉请杀之。楚子曰：“晋公子广而俭,文而有礼。其从者肃而宽,忠而能力。晋侯无亲,外内恶之.吾闻姬姓,唐叔之后,其后衰者也,其将由晋公子乎。天将兴之,谁能废之.违天必有大咎。”乃送诸秦。及楚,楚子飨之,曰：“公子若返晋国,则何以报不谷?”对曰：“子女玉帛,则君有之；羽毛齿革,则君地生焉；其波及晋国者,君之余也。其何以报君?”曰：“虽然,何以报我?”对曰：“若以君之灵,得反晋国,晋、楚治兵,遇于中原,其避君三舍；若不获命,其左执鞭弭,右属櫜鞬，退避三舍,以与君周旋。”到了楚国,楚成王设宴招待重耳,并问道：“如果公子返回晋国,拿什么来报答我呢?”重耳回答说：“男女仆人、宝玉丝绸,您都有了；鸟羽、兽毛、象牙和皮革,都是贵国的特产.那些遍及到晋国的,都是您剩下的.我拿什么来报答您呢?”楚王说：“即使这样,总得拿什么来报答我吧?”重耳回答说：“如果托您的福,我能返回晋国,一旦晋国和楚国交战,双方军队在中原碰上了,我就让晋军退避九十里地.如果得不到认可,我就只好左手拿着马鞭和弓梢,右边挂着箭袋和弓套奉陪您交战.”子玉请杀之。楚子曰：“晋公子广而俭,文而有礼。其从者肃而宽,忠而能力。晋侯无亲,外内恶之.吾闻姬姓,唐叔之后,其后衰者也,其将由晋公子乎。天将兴之,谁能废之。违天必有大咎。”乃送诸秦。楚国大夫子玉请求成王杀掉公子重耳。楚成王说：“晋公子志向远大而生活俭朴,言辞文雅而合乎礼仪。他的随从态度恭敬而待人宽厚,忠诚而尽力。现在晋惠公没有亲近的人,国内外的人都憎恨他。我听说姓姬的一族中,唐叔的一支是衰落得最迟的,恐怕要靠晋公子来振兴吧?上天要让他兴盛,谁又能废除他呢?违背天意,必定会遭大祸。”于是楚成王就派人把重耳送去了晋国。管仲隰朋从于桓公而伐孤竹春往冬反迷惑失道管仲曰老马之智可用也乃放老马而随之遂得道行山中无水隰朋曰蚁冬居山之阳夏居山之阴蚁壤一寸而仞有水乃掘之遂得水以管仲之圣而隰朋之智至其所不知不难师于老马老蚁今人不知以其愚心而师圣人之智不亦过乎管仲、隰xí朋从于桓公而伐孤竹，春往冬反，迷惑失道。管zhi仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘之，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？管仲、隰xí朋从于桓公而伐孤竹，春往冬反，迷惑失道。管zhi仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘之，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？春秋时代，有一次，管仲和隰朋跟随齐桓公出征孤竹国，春天去，冬天回，归途中迷失了道路。管仲说：“可以让老马发挥作用了。”于是让几匹老马在前面走，队伍跟在后面，终于找到了道路。走在山里，队伍找不到水喝。隰朋说：“蚂蚁冬天住在山南，夏天住在山北，只要顺着蚂蚁窝向下挖就会找到水源。”果然挖到了水。像管仲这样能干、隰朋这样聪明的人，也知道要向老马和蚂蚁学习，但现在有许多人，不知道自己知识浅薄，却不愿向学习聪明人的知识，不也是错得很厉害吗？文言文翻译的问题，未必是考场文言文翻译的问题文言翻译——以达求诂又减价出售常平米，制成许多稠粥、药剂，派人带着医生分街道治病，救活的人很多。22（1）又减价粜常平米，多作（zhān）粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。（2）其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣。他的文章博大深沉光辉灿烂，称雄百代，自有文章以来，也属少有。轼师父洵为文，既而得之于天，尝自谓：“作文如行云流水，初无定质，但常行于所当行，止于所不可不止。”虽嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之。23众多公卿都称赞季布能变刚强为软弱（能屈能伸）,朱家也因此名声闻达于当世诸公皆多季布能催刚为柔!朱家亦以此名闻当世命题立意在于对人物、事件的把握。仆游扬足下之名于天下，顾不重邪?何足下距仆之深也!我到处宣扬您的名字，让天下人都知道您，难道我对您的作用还不重要吗?您为什么这样坚决地拒绝我呢!”定向定位分析概括鉴赏探究原因、条件、影响、结果特点、内容、表现比较、想象、揣摩向内挖掘、向外联系表达从五级语言单位角度审准题目要求，明确到底让我们做什么确认操作区间------“作业面”比如，文化常识题目做错了，不一定是积累的问题，说不定是分析能力的缺失。11．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．诸子百家是先秦至汉初学术派别的总称，其中又以道、法、农三家影响最深远。B．诏令作为古代的文体名称，是以皇帝的名义所发布的各种命令、文告的总称。C．礼乐指礼制和音乐，古代帝王常常用兴礼乐作为手段，以维护社会秩序的稳定。D．就国，是指受到君主分封并获得领地后，受封者前非领地居住并进行统治管理。11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A．绛衣指深红色的衣服，古代军服常用绛色，所以戎服又谓绛衣。本文即指军服。B．太守是一郡最高行政长官，负责治民、决讼等，而一郡的军事则由太宰来负责。C．桴指击鼓的槌；鼓则指战鼓。在文中吕蒙敲响战鼓为军队传递信号，鼓舞士气。D．游兵是指无固定防地，流动出击的军队。文中蒋钦率领一万游兵循江上下作战。11．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确一项是A．缪公即秦穆公，春秋时秦国国君，在位期间任用贤臣，使国力趋强，称霸西戎。B．汤武即商汤与孙武的并称，他们二人均以善于用人用计，战功赫赫，留名于青史。C．变法是指对国家的法令制度作出重大变革，商鞅变法为秦国富强奠定了基础。D．黥是古代的一种刑罚，在犯人脸上刺上记号或文字并涂上墨，在刑罚之中较轻。11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是A.殷纣为商代末代国君，在位期间统治失控，好酒淫乐，暴殓酷刑，是有名的暴君。B.武王是周文王之子，继承其父遗志，联合众多部族与商激战，灭商，建立周王朝。C.三晋，春秋末韩、赵、燕三家分晋，战国时期的韩、赵、燕三国，史上又称“三晋”。D.令尹，春秋战国时期楚国设置的最高官位，辅佐楚国国君，执掌全国的军政大权。比如，诗歌读不懂，不是对文体不熟悉，往往因为想象力有问题，或者是想象力虽然有，但是调取不出，或者没有调取动作的发生。白日依山尽，黄河入海流现代文阅读II(本题共4小题，16分）阅读下面的诗歌，完成6~9题。刈禾女之歌辛笛大城外是山山外是我的家我记起家中长案上的水瓶我记起门下车水的深深的井我的眼在唱着原野之歌为什么我的心也是空而常满金黄的穗子在风里摇在雨里生长如今我来日光下收获我想告诉给妹妹们我是原野上的主人风吹过镰刀下也吹过我的头巾在麦浪里我看不见自己蓝的天空有白云是一队队飞腾的马你听风与云在我的镰刀之下奔骤而来一九三七年四月三十日在苏格兰高原6.下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（）A.“大城外是山/山外是我的家”，既点出抒情主人公的出身背景，也含有城市与乡野的对比。B.“我想告诉给妹妹们/我是原野上的主人”，写刈禾女收获时的心理活动，表达她对拥有原野感到欣喜。C.“风吹过镰刀下/也吹过我的头巾”，写刈禾女劳作时的欢快，也写人与自然之间关系的和谐。D.“在麦浪里/我看不见自己”，是从宏阔的视野观看原野，着意写刈禾女在面对原野时的渺小感。7.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A.诗歌前四行，从“大城”