人教小学音乐一下《4快乐的小舞曲》课件_第1页
人教小学音乐一下《4快乐的小舞曲》课件_第2页
人教小学音乐一下《4快乐的小舞曲》课件_第3页
人教小学音乐一下《4快乐的小舞曲》课件_第4页
人教小学音乐一下《4快乐的小舞曲》课件_第5页
已阅读5页,还剩16页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

快乐小舞曲湖南文艺出版社三年级上册陈子庆快乐小舞曲一、分析教材二、教学目标三、教学重难点四、教法分析五、学法分析六、教学过程

《快乐小舞曲》选自湖南文艺出版社三年级第一册第九课的音乐教材。全曲是4个乐句组成的一首节奏轻快,旋律优美的歌曲,具有舞曲的特点,一、三乐句完全相同,二、四乐句只有一音之差,这一音往往成为教学中的难点。歌词密度大,都是一字对一音,要特别注意吐字的清晰。教唱时可用节奏朗读法多练习读歌词。歌曲适合进行简单的集体舞表演。教材分析1.学会歌曲《快乐小舞曲》,能背唱歌曲。2.能随音乐进行简单的集体舞,动作整齐有韵律感。3.学会《快乐小舞曲》的基本动作。4.在创编集体舞的活动中能与他人合作创编简单的动作,并从中体验创造的愉悦。教学目标教学重难点1、背唱歌曲。2、能进行简单的集体舞表演。3、用欢乐活泼的歌曲来表现音乐的情绪。教法分析律动导入法听唱法现场表演法活动法为了在学生中形成“我要学”的宽松、民主、和谐的氛围,根据教师教法的确定,学生将在老师各种灵活方法引导下通过感受欣赏自然而迅速学会歌曲唱法以及舞蹈动作。学法分析教学过程1、情景导入2、学习集体舞3、歌曲学习4、表演集体舞5、课堂小结第一环节:情景导入

1、播放《微笑波尔卡》,和学生一起踮着脚尖、双手叉腰进教室,感受波尔卡的节拍和情绪特点,营造轻松的课堂氛围。2、导入新课,播放《快乐小舞曲》,编成律动让学生模仿。第二环节:学习集体舞

1、教师教授舞蹈动作(每6人为一组围成圈)2、前奏部分:随音乐2拍一动摆头,拍双手与头一致。3、第一乐句:A同学围着B同学跳一圈。B同学一拍一动向左右跨步并步,双臂同前奏相同。4、第二乐句:前半句双手叉腰,双脚交替向前垫脚,后半句双手向上左右摆动。5、第三乐句:AB同学交换,动作与第一乐句相同。6、第四乐句:前半句双手叉腰,双脚交替向前垫脚,后半句双手做唱歌状。7、间奏部分:拉手,一拍一动左右跨步并步移动。第三环节:歌曲学习1、发声练习。2、教师分句节奏带读歌词,学生分句学习读歌词。多次练习后,学生完整读歌词。3、教师教唱第一、三句。学生唱会后进行师生接唱,学生唱一、三句,教师唱二、四句。再教唱第二、四句。学生唱会后进行师生接唱,教师唱一、三句,学生唱二、四句。4、学生总结乐谱特点:第一、三句相同,第二、四句只有最后一个音不同。41、发声练习:1=C¾

师:小猫

怎么叫?|生:喵喵喵|师:12

345?|生:555|2、注意学生坐姿易错的这个音用柯尔文手势进行区分:

54

32

3

54

32

15、教师完整演唱歌曲,学生轻声跟教师唱。6、学生集体完整演唱全曲。第四环节:表演集体舞

1、播放集体舞《快乐小舞曲》,学生随音乐分组表演,一组学生表演舞蹈,一组学生演唱歌曲。

2、学生根据歌

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论