如何打造品牌学校

如何打造品牌学校2主要内容三、我校的品牌建设四、品牌建设初步成效3一、对品牌及品牌学校的理解——品牌是消费者对企业及其产品的认识度、认可度、一种信赖感。它是品质优异的核心体现。

——品牌学校尤其是品牌职业学校其最显著的特征是人才培养的高质量——良好的校风、学风，培养出高质量的人才，从而得到学生、家长、业界的认可和信赖。

这里的高质量不单指过硬的专业知识和技能，还包括良好的思想品质和职业道德素养。

更具体说：能干：专业技能会干：独立解决问题能力肯干：敬业、责任、忠诚等职业素养

4高质量应该是企业、社会认可的质量，而不是单纯的考试成绩或竞赛成绩。

义务教育、普通高中（升学率几乎就是“质量”的唯一标准，连续几年成绩突出，就可成为品牌）职业学校、高校（更注重社会效益、需要时间积淀）56——特色不等于品牌。

人无我有，人有我优就是特色。品牌的最大特征是高质量。只有通过特色发展，带动了育人系统工作的全面提升，形成了高质量，特色才能成为品牌。7二、对职业学校品牌建设的理解

——学校的品牌建设往往是从专业的品牌建设开始的。

——无论品牌专业建设还是品牌学校建设其核心是提升人才培养质量。质量提升是一项系统工程，所以，品牌专业或品牌学校建设也是一项系统工程。

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8这项系统工程主要包括如下几方面：

1、校内实训基地建设。

2、“双师”、“名师”队伍建设。

3、校企合作。

4、教学模式改革。

5、人才培养模式改革。

6、教材、考核、评价等其它教学体系建设。

7、学生“思想品质”、“职业道德”养成工程。教学体系9定位一：必须为区域经济发展服务，为产业优化升级和产业结构调整服务。我校地处广东经济发达地区小榄镇，全镇有14000多家工业企业，2016年全镇生产总值300多亿元，税收总额48亿元在具体办学实践中，我们提出“面向市场、服务地区、重在素质、贵有特色”的办学宗旨。这决定了我们的一切教育教学活动必须紧贴社会、紧贴当地生产实际。行业覆盖面广，行业规模大，各行业对人才有强大需求。

（一）品牌建设指导思想三、我校的品牌建设如何办学？10定位二：把学校打造成全省乃至全国一流的“优质学校、学校”，不求大，但求精。我校位于小榄镇，学校占地面积仅有62亩。从资源优势上看，在办学规模上很难跟省属学校、中山中专相比，但我们最大优势是学校附近有强大的产业群，校企合作十分便利，办学条件得天独厚。模具中心印刷实训中心服装实训中心LED实训中心与生产对接的现代化实训中心办什么样的学校？11定位三：必须坚持“为专业成长服务、为幸福人生奠基”的学校办学理念。

“为专业成长服务”体现当前目标。专业成长不单指专业知识、技能，还包括专业思想素养。“为幸福人生奠基”体现长远的发展目标。首先要学会做人，其次要有专业知识、技能，有谋生本领，才会有幸福人生。12根据这一办学理念，我们提出“文质兼备、德技双馨”的人才培养目标。中职学校的生源无论其学习基础，还是思想行为素养均存在许多不足。要把这批学生培养成为有用人才，除了有技术专长，更重要的要有良好的思想品质和职业道德素养。培养什么样的人？121、坚持以品牌专业建设带动品牌学校建设。

2、坚持以“产、学、研”一体化建设为重点，推动品牌专业和品牌学校建设。

（二）品牌建设工作方针。13第一步：用两至三年时间建成四个“产、学、研”一体化专业。

第二步：用四至五年时间建成一至两个在区域职教界、企业界有一定影响力的专业。

最终目标：把学校建设成：

一所社会公认的教育环境健康的学校。

一所学生感到自豪的学校。

一所老师备受社会、企业尊重的学校。

一所企业争先与之合作的学校。

（三）品牌建设目标及实施步骤。14奋战五年，完成七大工程。

1、校内生产基地建设工程。

继续利用股份制形式吸纳民间资金，开展生产性实训中心建设，适度扩大现有校办企业生产规模。力争四个专业【数控、LED、印刷、电子商务】的校内生产基地达到可同时容纳50名学生进行轮岗实习的规模。（四）品牌建设主要举措。15LED封装线、检测线、灯具生产线16学校印刷厂17机械加工生产车间18机械加工生产车间19学校服装厂202、“双师”、“名师”建设工程。

（1）加大力度从企业引进工程技术人员担任专业教师。

（2）继续实行专业课教师企业轮岗。三年轮岗两次，合计半年时间。

（3）各专业组建企业技术攻关团队。现有机械改造、宏迪科技、印刷机维修团队。

（4）试行专业课教师“双重”身份。4天在学校上班，3天在企业上班。

努力打造一支专业能力过硬、实践经验丰富的教师队伍，为实现“产、学、研”一体化打下良好的基础。

3、重点专业建设工程。

集中资源，重点打造数控（制锁）、LED、印刷、电子商务四大专业，争取成为区域品牌专业。21224、教学模式和人才培养模式改革工程。

（1）建立工作过程系统化项目教学体系。现在已完成了学习领域规划、学习情境（项目）开发工作，并编写了80多本项目教学教材。

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（2）完善“螺旋提升”人才培养模式，让学生每学期有一个月在企业轮岗，逐步掌握生产技能，渐进式融入社会，使其毕业时就成为熟手工。今后工作重点是实现高质量轮岗。

（3）推进学徒制试点工作。

5、学习成果认证工程完善学习成果认证，加强质量保障体系建设。加强核心能力考核：

各专业根据本专业的行业特点，厘清本行业岗位结构，明确岗位核心能力基础上，探索建立各专业核心能力评估、鉴定机制。以学习成果的认证和管理促进教学改革，完善教学管理，提高师生的质量意识，保障人才培养质量。

24探索引入企业考核：对成熟的专业和项目要引入企业考核，在技能证书上加盖行业公章，逐步让校级证书能得到企业、行业、社会的认可，打造建斌职业技能培养的一张名片。25266、学生“思想品德”、“职业道德”养成工程

①构建学校“三元”德育模式。通过挖掘军队、企业和学校的核心价值取向，逐步形成以“军人意志、企业管理、人文精神”为核心的建斌“三元文化”。

②加强学生职业素养养成训练。277、精细化管理工程。

按照“三精”（精算、精工、）和“先人一步”的理念，推进学校精细化管理，提高学校科化管理水平。

28四、品牌建设初步成效（一）学风明显好转学习已成为大部分学生自觉行为1.老师上课轻松了许多。2.每天晚上都有几百名学生自觉参与各类培优辅导。晚上优生辅导课堂秩序良好、学风浓29

1.技能大赛成绩优异：市赛成绩多年来一直处于全市前列。省赛成绩每年都有较大进步，2016年有四个项目获全省一等奖，2017年有五个项目获全省一等奖。2017年有五个项目获全国二等奖。（二）教学质量有了较大的提高省、市技能大赛屡创佳绩30

2.学生的职业意识明显加强。实习学生很快适应企业管理，融入企业的生产，就业稳定性明显提高。3.对口就业率高，就业起薪点高。平均对口就业率达到78%，个别专业对口就业率达到90%以上，起薪点普遍在3000元/月以上，个别优生可达到4000元/月以上。31（三）校园秩序良好，校风优良1.排队已成为习惯。回到课室到操场做操到实训楼上课参加集会集体活动自觉排队322.课室秩序井然。33

4.学生思想道德水平、行为素养良好。3.自行车保持一条直线。放在博艺厅的棋子，一个学期下来一粒棋子也没少爱护学校一草一木晚上开放室场，学生自主训练34（四）教师精神风貌好学校的凝聚力进一步加强。开展学校品牌创建，使学校发展有了明确的奋斗目