甘肃省民乐县第二中学2022-2023学年化学九年级第一学期期末学业水平测试模拟试题含解析

2022-2023学年九上化学期末模拟试卷注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列实验不能达到实验目的的是()A．电解水实验 B．测得空气中氧气的含量C．检查装置的气密性 D．区分硬水和软水2．某化学反应的模型示意图如下，下列从该模型获得的信息不正确的是（）A．甲物质是化合物 B．该反应属于分解反应C．化学反应中分子的总数一定不变 D．反应前后原子的种类和数目不变3．2019年6月5日，世界环境日活动在中国杭州举行。活动的主题是“蓝天保卫战，我是行动者”，下列做法不符合这一主题的是A．植树造林，增加绿地面积 B．将农作物秸秆就地焚烧，增加肥效C．对垃圾进行分类回收 D．使用共享单车绿色出行4．下列有关实验现象的描述正确的是A．红磷在氧气中燃烧，产生大量白雾B．小木棍蘸取浓硫酸一段时间后，小木棍变黑C．硝酸铵固体溶于水后，溶液的温度几乎不变D．氢氧化钠固体久置于表面皿上，无明显现象5．下图是用CO模拟炼铁的实验装置图，相关叙述错误的是A．实验开始时应先点燃酒精喷灯，后通COB．该反应的化学方程式为3CO+Fe2O32Fe+3CO2C．实验中，石灰水变浑浊可以证明有CO2生成D．点燃尾气，以免污染空气6．将厨房中的食盐、白糖、花生油、白醋四种物质分别取少量，加入适量水充分搅拌，不能形成溶液的是A．白糖 B．花生油 C．食盐 D．白醋7．硫酸锂（Li2SO4）用作特种高强度玻璃的原料，其中锂元素（Li）的化合价为（）A．﹣2 B．+1 C．+2 D．+48．某微粒M的结构示意图如下，关于该微粒的说法正确的是A．M的原子易失电子B．x为7时，M达到相对稳定结构C．M为金属元素D．x为8时，M为阴离子9．下列成语含化学变化的是A．掩耳盗铃 B．死灰复燃 C．刻舟求剑 D．冰雪消融10．面粉生产车间严禁吸烟的主要原因是A．保护环境 B．防止火灾 C．防止爆炸 D．保护工人免受尼古丁的危害11．下列关于物质的应用及原因分析正确的是选项应用原因分析A4600L氧气可加压装入40L钢瓶中氧分子变小了B自来水的净化过程中用活性炭除去异味活性炭具有吸附性C一氧化碳与氧化铁反应炼铁一氧化碳具有氧化性D用飞机在云层中撤布干冰，实施人工降雨干冰升华放热A．A B．B C．C D．D12．下列化学用语书写正确的是（）A．银元素一AG B．3个氧原子一O3 C．4个水分子—4H2O D．镁离子—Mg+2二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．实验是进行科学探究的基本方法，化学兴趣小组的同学设计如图实验：（1）图甲中，在滤纸条上每隔一定距离滴酚酞试剂，向试管口棉花上滴浓氨水。过一会，观察到的现象为_____，由此说明_____。（2）已知同温同压下，气体的体积比等于气体的分子个数比，图乙实验中能够推断水的化学式为“H2O”的实验现象是_____，该反应的化学方程式为_____。（3）图丙中，通电前，红磷不燃烧的原因是_____，实验结束时，松开弹簧夹，能观察到烧杯中的水沿导管进入集气瓶中的原因是_____。（4）图丁实验中，设计两个集气瓶的目的是_____，该实验可得出CO2具有的化学性质是_____。14．华雪同学在老师的指导下从下图中选择装置在实验室进行氧气的制备实验。（1）华雪同学首先选择装置A和E用加热高锰酸钾的方法制取氧气。①写出该反应的化学方程式___________。②实验中常待E中连续出现气泡时才开始收集气体，其主要原因是_______。③将高锰酸钾充分加热分解后待试管冷却再洗涤试管，可看到溶解残留固体的洗涤用水呈现绿色（已知MnO2不溶于水，黑色）洗涤试管要用到________（填一种实验器材），并可推测出____________（填离子符号）在溶液中呈绿色。（2）华雪同学然后选择装置B和C用分解过氧化氢的方法制取氧气。①写出仪器a的名称____________。②用该仪器收集氧气正放在实验桌上用毛玻璃片盖瓶口时玻璃片应使光滑面朝_______（填“上”或“下”）。③选择b仪器组装B装置的优点是__________。15．请结合图示实验装置，回答下列问题：(1)写出标号②仪器名称_________；(2)用氯酸钾和二氧化锰制氧气，发生装置是___(选填序号)；(3)若B中固体为锌粒，②中用稀硫酸可制H2，若用E装置(原来瓶中是空气且正立)收集H2，气体应从__端通入(选填“a”或“b”)若要制得干燥的氢气可气体先通过D装置，则D中应装药品名称______；(4)实验室制CO2反应的化学方程式_____，若用C装置代替B装置CO2，优点是________；若要验证二氧化碳与水反应，则D中应装药品名称____，CO2与水反应方程式是______。16．氧气是一种重要的物质，下图是三个与氧气有关的实验。请回答有关问题:（1）实验一的实验目的是______________________；a管产生的气体是______________________；（2）实验二中发生反应的化学方程式是______________________；打开止水夹后，看到的现象是______________________；（3）有同学认为实验三不能对比二氧化锰与氧化铁对过氧化氢分解的催化效果。如果想要达到此目的，应改变实验方案，改变的方法是______________________；除了催化剂的种类，还能影响过氧化氢分解速率的因素有______________________和______________________等。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，某次实验中固体的质量变化如下：①生成氧气的质量是________g②求参加反应的氯酸钾的物质的质量______。18．某实验小组同学想探究某双氧水中过氧化氢含量，取双氧水与二氧化锰共102g，然后平均分成两份进行下列实验，请回答下列问题。

(1)步骤1中生成氧气质量为____________；(2)发生反应的化学方程式_________；(3)列出求解步骤1中参加反应的过氧化氢的质量(x)的比例式______；(4)上述双氧水中过氧化氢的质量为_______；(5)过氧化氢与二氧化锰的最简质量比为___________；四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功和安全。根据所学化学知识，回答下列问题:(1)固体药品通常保存在_______里(填仪器名称)。(2)取液后的滴管，平放或倒置可能造成的后果是________(答一点即可)。(3)过滤液体时，玻璃棒的作用是______。(4)用托盘天平称量12.6g氯化钠时，向左盘中加入氯化钠后，发现指针向右偏转,应进行的操作是____。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【详解】A、电解水实验试管内有气泡，与电源正极(氧气),负极(氢气)相连的试管产生的气体比值:1:2，故A正确，不符合题意；B、测得空气中氧气的含量：空气中氧气含量的测定实验中不能用木炭代替红磷的原因是木炭在空气中燃烧生成二氧化碳(气体)，填充了消耗掉的氧气的体积，无法测定空气中氧气的含量，故B不正确，符合题意；C、检查装置的气密性将导管的一端放入水中,用手捂住试管一会儿,若导管口有连续的气泡冒出时,则气密性好，故C正确，不符合题意；D、区分硬水和软水其中一支试管有较多浮渣、无泡沫；另一只试管有较多泡沫、无浮渣，有较多浮渣无泡沫的试管为硬水；无浮渣或者少浮渣较多泡沫的试管为软水，故D正确，不符合题意。故选B。2、C【详解】A、物质甲是由同不同种原子构成的纯净物，是化合物，说法正确。

B、该反应是一种物质生成两种物质的反应，属分解反应，说法正确。

C、反应前分子个数是2，反应后分子个数变成3，说法错误。

D、由图示可以看出该物质反应时原子的种类及数量均为变化，说法正确。

故选C3、B【详解】A、植树造林，增加绿地面积，符合世界活动日主题，故不符合题意；B、将农作物秸秆就地焚烧，增加肥效，会污染空气，不符合世界活动日主题，故符合题意；C、对垃圾进行分类回收，符合世界活动日主题，故不符合题意；D、使用共享单车绿色出行，符合世界活动日主题，故不符合题意。4、B【详解】A、红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟，选项描述错误，故不符合题意；B、小木棍蘸取浓硫酸一段时间后，小木棍变黑，选项描述正确，故符合题意；C、硝酸铵固体溶于水后，溶液的温度降低，选项描述错误，故不符合题意；D、氢氧化钠固体久置于表面皿上，会由颗粒状变为结块，选项描述错误，故不符合题意。5、A【详解】A、反应前，先通一段时间一氧化碳，然后再加热，目的是为了尽可能的排净玻璃管内的空气，防止一氧化碳与其中的空气混合后，被点燃发生爆炸，符合题意；B、一氧化碳还原氧化铁反应生成铁和二氧化碳，则硬质玻璃管内反应的化学方程式可能是3CO+Fe2O32Fe+3CO2，不符合题意；C、二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，实验中，石灰水变浑浊可以证明有CO2生成，不符合题意；D、尾气处理：由于一氧化碳有毒，如果直接排放到空气中，会造成污染；所以在有关一氧化碳的实验时，可以点燃尾气，以免污染空气，也可是收集，不符合题意。故选A。6、B【解析】试题分析：溶液是均一稳定的混合物。白糖、食盐、白醋可以溶于水，形成溶液，而花生油只能形成乳浊液。选B。考点：溶液；乳浊液。点评：溶液是均一稳定的混合物。7、B【解析】根据硫酸根显-2价，设锂元素的化合价为x，根据正负化合价代数和为零可列出方程2x-2=0，解得x=+1价。故选B8、D【分析】粒子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层。若最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子。【详解】A、若为原子，其最外层电子数为7，在化学反应中易得到1个电子而形成阴离子，故选项不正确；B、x为7时，易得到一个电子形成8电子的稳定结构，故选项不正确；C、质子数为17，为氯元素，,非金属元素，故选项不正确；D、x为8时，质子数=17，核外电子数=18，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项正确；故选D。【点睛】在微粒结构示意图中，核内质子数等于核外电子数的为原子结构示意图；核内质子数大于核外电子数则为阳离子结构示意图，是原子失去电子形成的；若核内质子数小于核外电子数则为阴离子结构示意图，是原子得到电子形成的。9、B【解析】试题分析：A、掩耳盗铃的过程中没有新物质生成，属于物理变化；B、死灰复燃的过程中有新物质生成，属于化学变化；C、刻舟求剑的过程中没有新物质生成，属于物理变化；D、冰雪消融的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选B．考点：物理变化和化学变化的判定10、C【详解】面粉车间的空气中充满面粉小颗粒，面粉分散在空气中易燃，又是分布在车间有限空间中，吸烟可导致意面粉燃着有发生爆炸危险。故选C。11、B【详解】A、4600L氧气可加压装入40L钢瓶中是因为氧分子间的间距变小了，错误；B、自来水的净化过程中用活性炭除去异味是因为活性炭具有吸附性，正确；C、一氧化碳与氧化铁反应炼铁是因为一氧化碳具有还原性，错误；D、用飞机在云层中撤布干冰，实施人工降雨是因为干冰升华吸热，导致周边水汽凝结，错误。故选B。12、C【详解】A、书写元素符号注意“一大二小”，银的元素符号是Ag，故选项化学用语书写错误；B、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个氧原子表示为：3O，故选项化学用语书写错误；C、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则4个水分子可表示为4H2O，故选项化学用语书写正确；D、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。镁离子可表示为Mg2+，故选项化学用语书写错误。故选C。【点睛】书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、酚酞溶液由右至左依次变红色分子是不断运动的1与2两玻璃管内产生的气体的体积之比是2：12H2O2H2↑+O2↑温度没有达到着火点红磷燃烧消耗了空气中的氧气，装置内气压减小，在大气压的作用下，水进入集气瓶对比二氧化碳和水分生反应生成酸性物质二氧化碳和水反应会生成酸性物质【解析】（1）试管口棉花上的浓氨水中氨分子不断运动，遇酚酞变红色，故小红的实验现象是酚酞溶液由右至左依次变红色；（2）电解水时生成氧气和氢气，所以水通电分解的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑；根据同温同压下体积比等于分子个数比，实验生成氢气和氧气的体积比为2：1，故氢分子和氧分子的分子个数比为2：1，同时由于氢分子和氧分子都是双原子分子，所以可知水分子中氢原子和氧原子的个数比为2：1，水分子的化学式是H2O；（3）通电前，红磷不燃烧的原因是：温度没有达到着火点；红磷燃烧消耗了空气中的氧气，装置内气压减小，在大气压的作用下，水进入集气瓶，故实验结束时，松开弹簧夹，能观察到烧杯中的水沿导管进入集气瓶。（4）二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红色，设计两个集气瓶的目的是：对比二氧化碳和水分生反应生成酸性物质，该实验可得出CO2具有的化学性质是：二氧化碳和水反应会生成酸性物质。14、这样可使收集到的氧气较纯试管刷MnO42-集气瓶上可以通过控制滴液控制反应的速率【解析】（1）用加热高锰酸钾的方法制取氧气①该反应的化学方程式为：；②E为排水法收集气体，实验中常待E中连续出现气泡时才开始收集气体，其主要原因是：刚排出来的气体中是装置中的空气，会使收集到的气体不纯，这样可使收集到的氧气较纯；③将高锰酸钾充分加热分解后，产生锰酸钾和二氧化锰两种固体，溶解残留固体的洗涤用水呈现绿色，已知MnO2不溶于水，为黑色，洗涤试管要用到试管刷，故可推测出MnO42-在溶液中呈绿色；（2）①仪器a的名称集气瓶；②用集气瓶收集氧气正放在实验桌上用毛玻璃片盖瓶口时玻璃片应使光滑面朝上，因为集气瓶口上沿由磨砂，玻璃片的磨砂面应该与集气瓶口接触，密封性最好；③选择分液漏斗可以控制液体流速，故组装B装置的优点是可以控制反应速率。15、分液漏斗Aa浓硫酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑可控制反应的发生和停止紫色石蕊试液CO2+H2O=H2CO3【解析】(1)写出标号②仪器名称：分液漏斗；(2)用氯酸钾和二氧化锰制氧气，选择固体加热装置是A；(3)若B中固体为锌粒，②中用稀硫酸可制H2，氢气的密度大于空气，若用E装置收集H2，气体应“短管进、长管出”从a端通入，若要制得干燥的氢气可气体先通过D装置，则D中应装药品名称浓硫酸，有吸水性，用于干燥氢气；(4)实验室用石灰石和稀盐酸制CO2反应的化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，若用C装置代替B装置CO2，关闭止水夹可以使固、液分离，优点是：可以控制反应的发生与停止；若要验证二氧化碳与水反应，则D中应装药品名称紫色石蕊试液，CO2与水反应方程式是：CO2+H2O=H2CO3。16、探究水的组成氢气水流入集气瓶约占瓶内空气的五分之一体积两支试管内均加入同浓度的过氧化氢溶液过氧化氢溶液的浓度温度(或催化剂的质量等)【解析】（1）实验一为电解水的实验，实验目的是探究水的组成；与电源正极相连的一端产生氧气，与电源负极相连的一端产生氢气，a管与电源的负极相连，产生的气体是氢气；（2）实验二为探究空气中氧气的体积分数的实验，利用红磷燃烧消耗密闭装置中的氧气，恢复至室温，形成气压差，打开止水夹，烧杯中的水进入集气瓶，进入的水的体积即为空气中氧气的体积，实验中红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式是；打开止水夹后，看到的现象是烧杯中的水流入集气瓶约占瓶内空气的五分之一体积；（3）实验三为二氧化锰与氧化铁对过氧化氢分解的催化效果的对比实验，有同学认为实验三不能对比二氧化锰与氧化铁对过氧化氢分解的催化效果。因为实验中所用的双氧水溶液的