部编优质课一等奖初中语文七年级下册《河中石兽》第一课时

俗话说：“没有调查，就没有发言权”。有一则故事记载，某土地庙前石兽因河岸崩塌掉入河中。十多年后重修山门，寻找石兽，它却不在原落水处，也不在下游。一位老兵说，应该在上游寻找，依他的话，果然捞出了石兽。石兽为什么会向上游“跑”呢？今天我们来学习《河中石兽》一文，从中找出答案。新课导入河中石兽纪昀作者简介纪昀，字晓岚，又字春帆，晚号石云，道号观弈道人。因其“敏而好学可为文，授之以政无不达”（嘉庆帝御赐碑文），故卒后谥号文达，乡里世称文达公。清代学者、文学家，乾隆十九年(1754)进士。学问渊博，曾任翰林院编修、侍读学士。因获罪遣戍乌鲁木齐。释放回京后，任《四库全书》总纂官，他编纂的《四库全书》被称为文化史上的“万里长城”，对保存中国文化有很大的贡献。《四库全书》分经、史、子、集四部，故名四库。基本上囊括了中国古代所有图书，故称“全书”。著有《阅微草堂笔记》，《阅微草堂笔记》是纪昀晚年所作的一部以文言笔记形式写成的志怪小说，题材以狐鬼故事、奇特见闻为主。本文选自他的文言笔记小说《阅微草堂笔记》。纪昀，他为人为官刚直不阿，机智善辩。纪昀，字晓岚，他身子很是肥硕，生平最畏暑热；做总裁时，在馆内校书，适值盛夏，炎酷异常，他便赤着膊圈了辫，危坐观书。巧逢乾隆帝踱入馆门，他不及披衣，忙钻入案下，用帷自蔽，不料已被乾隆帝瞧见，传旨馆中人照常办事，不必离座，馆中人一齐遵旨。乾隆帝便踱到纪昀座旁，静悄悄的坐着。纪昀伏了许久，汗流浃背，未免焦躁起来，听听馆中人寂静无声，就展开了帷，伸首问众人道：“老头子已去么？”语方脱口，转眼一瞧，座旁正坐着这位首出当阳的乾隆帝，这一惊正是不小。乾隆帝向着他道：“纪昀不得无礼。”纪昀此时只得出来穿好了衣，俯伏请罪。乾隆帝道：“别的罪总可原谅，你何故叫我老头子？有说可生，无说即死。”众人听见这句上谕，都为纪昀捏一把汗。谁知纪昀却不慌不忙，从容奏道：“老头子三字，乃京中人对着皇帝的统称，并非臣敢臆造，容臣详奏。皇帝称万岁，岂不是老？皇帝居兆民之上，岂不是头？皇帝便是天子，所以称子。这‘老头子’三字，从此流传了。”纪昀聪明绝顶，机智善辩。乾隆帝拈须笑悦。纪昀聪明机智故事听范读，注意红色字的读音，划分好文章停顿节奏，把握文章语气语调。示范读朗读课文河中石兽沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反击之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？检查预习，读准下列白色字的字音。纪昀（）圮（

）棹()湮()啮()河干（）募金（）曳()铁钯()木杮（）暴涨()携()颠()掷()坎穴()溯流()

臆()断欤()jǐ

yúnpǐmùnièsùyānfèizhàogānyèpázhǎngxié

diānkǎnxuéyìyú

zhì

沧州南/一寺临河干，山门/圮于河，二石兽/并沉焉。阅十余岁，僧/募金重修，求石兽/于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹/数小舟，曳/铁钯，寻/十余里无迹。一讲学家/设帐/寺中，闻之/笑曰：“尔辈/不能究物理。是/非木杮，岂能/为暴涨携之去？乃石性/坚重，沙性/松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众/服为确论。一老河兵/闻之，又笑曰：“凡/河中失石，当求之/于上流。盖石性/坚重，沙性/松浮，水/不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处/啮沙/为坎穴。渐激渐深，至石之半，石/必倒掷/坎穴中。如是/再啮，石又再转。转转不已，遂/反溯流逆上矣。求之/下流，固颠；求之/地中，不更颠乎？”如其言，果得/于数里外。然则/天下之事，但知其一，不知其二者/多矣，可据理臆断欤？小组合作（一）：组内疏通课文第一自然段，找出文言知识点（重点字词，通假字，一词多义，古今异义……），疏通文意解释重点词语沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

靠近河边

倒塌

一起经过，过了年募集寻找到底，终于船桨，这里指划船拖着

踪迹通“耙”，平整土地用的农具。古汉语知识一、古今异义耳：古义：罢了。例句：渐沉渐深耳；今义：五官之一，用来听声音。并：古义：一起。例句：二石兽并沉焉。今义：并列阅：古义：经历例句：阅十余岁。今义：阅读二、词性活用棹：名词用为动词船桨，这里指划（船）三、通假字曳铁钯。钯：通“耙”，耕地的农具。课文理解（一）

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。1、翻译这段课文。译文：沧州南面，有一座寺庙靠近河边，庙门倒塌到河里，（门旁）两只石兽也一起沉到河里了。经历了十多年，僧人募集资金重修寺庙，便到河中寻找那两只石兽，到底没能找到，认为石兽顺着河的方向冲到下游去了。便划着几条小船，

拖着铁钯，寻找了十多里，一点踪迹也没有。写寺僧按一般人的想法到下游找石兽但没有找着。2、请概括这段话的大意。小组合作（二）：组内疏通课文第二自然段，找出文言知识点（重点字词，通假字，一词多义，古今异义……），疏通文意解释重点词语一讲学家设账寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，

不亦颠乎？”

众服为确论。

教书、讲学听说顺流打捞石兽这件事

你们推究事物的道理、规律这削下的

木片怎么被带是坚硬沉重松散轻浮埋没通“癫”，疯狂大家信服地认为（这话）是精当确切的言论语气词，表示“罢了”指洪水

古汉语知识一、古今异义物理：古义：客观事物的道理，规律。例句：尔辈不能究物理；今义：一种学科。是：代词，此，这。例句：是非木柿。今义：判断词是二、词性活用暴涨：动词用为名词，洪水三、通假字不亦颠乎？“颠”通“癫”，“疯狂”、“荒唐”课文理解（二）一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。1、翻译这段课文。2、请概括这段话的大意。译文：一个讲学者在寺庙里教书，听说这件事嘲笑着说：“你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片，怎么能被洪水带了走呢?石头的特性是坚硬而沉重，泥沙的特性是松散而轻浮，石兽埋没在泥沙里，越沉越深罢了。顺着河流往下游去寻找它，不是荒唐吗?”众人信服他的话，认为是正确的论断。此段叙述讲学家的观点及众人盲从的心理。小组合作（三）：组内疏通课文第三自然段，找出文言知识点（重点字词，通假字，一词多义，古今异义……），疏通文意解释重点词语一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上游。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮

沙为

坎穴

，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。代讲学家的话

凡是丢失的石头，这里指落入水中的石头应当水的侵蚀、冲刷形成坑洞等到倾倒、栽倒连接上句或上段，表原因，因为解释重点词语如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤yú]？

照这样一再翻转停止于是逆流

本来按照他的，指老河兵的。找到既然这样,那么……只主观地判断吗句末语气助词，表示反问语气。

古汉语知识一、古今异义盖：古义：发语词，因为。例句：盖石性坚重。今义：有遮蔽作用的器物但：古义：但，只。例句：但知其一。今义：表转折但是，却求：古义：寻找。例句：求石兽于水中。今义：请求、要求、追求已：古义：停止。例句：转转不已。今义：已经二、一词多义为：岂能为暴涨携之去被

必于石下迎水外啮沙为坎穴成为

之闻之笑曰代词,代顺流而下寻找石兽这件事.沿河求之代词,代石兽.一老河兵闻之代词,代讲学家的话.当求之于上流代词,代石头.其反激之力至石之半求之下流然则天下之事代词,代石兽.代词,代石兽.结构助词，的.

求之地中结构助词，的.

结构助词，的.

1、翻译这段课文。2、请概括这段话的大意。课文理解（三）一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反击之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。译文：一个老水手听了这话，又嘲笑说“凡是河中失落的石头，都应该到河的上游去寻找。”正因为石头的特性坚硬而沉重，泥沙的特性松散而轻浮，（所以）水流不能冲走石头，它的反冲的力量，一定会在石头迎水的地方冲刷沙子形成坑洞。越冲越深，冲到石头半身空着时，石头一定会栽倒在坑洞中。像这样再冲刷，石头又向前再转动。这样一再翻转不停止，于是石头会反方向逆流而上了。到下游去寻找它，固然荒唐；在石兽掉下去的当地寻找，不是更荒唐吗？”按照老水手的说法去找，果然在几里外的上游找到了石兽。具体叙述老河兵关于河中寻石兽的道理和方法。1、翻译这段课文。2、请概括这段话的大意。课文理解（三）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？译文：既然这样，那么天下的事情，只知其一、不知其二的还多着哩，难道可以根据某个道理就主观判断吗?启示读者：对于“天下之事”，不能“但知其一，不知其二”，即不能只根据某一理由就主观判断。

一个老水手听了讲学者的话后，又嘲笑说：“凡是河中失落的石头，都应该到河的上游去寻找。”正因为石头的特性坚硬而沉重，泥沙的特性松散而轻浮，（所以）水流不能冲走石头，它的反冲的力量，一定会在石头迎水的地方冲刷沙子形成坑洞。越冲越深，冲到石头半身空着时，石头一定会栽倒在坑洞中。像这样再冲刷，石头又向前再转动。这样一再翻转不停止，于是石头会反方向逆流而上了。到下游去寻找它，固然荒唐；在石兽掉下去的当地寻找，不是更荒唐吗？”按照老水手的说法去找，果然在几里外的上游找到了石兽。既然这样，那么天下的事情，只知其一、不知其二的还多着哩，难道可以根据某个道理就主观判断吗?

沧州南/一寺临河干，山门/圮于河，二石兽/并沉焉。阅十余岁，僧/募金重修，求石兽/于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹/数小舟，曳/铁钯，寻/十余里无迹。一讲学家/设帐/寺中，闻之/笑曰：“尔辈/不能究物理。是/非木杮，岂能/为暴涨携之去？乃石性/坚重，沙性/松浮，湮