三下乡社会实践论文：三下乡社会实践论文

第68页共68页三下乡社会理论论文：三下乡社会理论论文三下乡社会理论论文：三下乡社会理论论文。三下乡社会理论论文：三下乡社会理论论文三下乡社会理论论文自1978年以来，改革开放使整个中华大地焕发勃勃活力，中华大地发生了历史性的伟大变化，在这一开展进程中，我国亿万各族青年在党的正确领导下，坚决不移地贯彻党和根本道路，在致力于经济建立，投身改革开放，创始文明新风，维护社会稳定方面都努力开拓进取，不懈奋斗。“团结起来，振兴中华”成为一代青年响亮的口号和自觉的行动。大学生作为当代青年中进步思想、科学文化知识和重要群体，被称之为“天之骄子”、“时代精英”，而我们，作为跨世纪一代大学生，是祖国建立的栋梁，是明天科技知识的掌握者、开展者和推广传播者，是社会精神文明建立的主力军和传承人，我们要担负起历史赋予的重任，必须刻苦学习，锐意进取努力使自己具备适应社会开展需要的根本素质。江____同志关于中国*始终代表中国先进社会消费力的开展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国广阔人民的根本利益的重要思想，是新形势下加强党的建立的伟大纲领和推进各项工作的行动指南，通过学习教育活动把三个代表的要求贯彻落实到农村基层，对于推动农村经济开展和社会全面进步，具有重大而深远的意义。大学生“三下乡”效劳活动从解决人民群众普遍关心的实际问题出发，宣传中央的道路、方针政策和思想，把两个文明建立任务有机统一地落实到基层，同时，有助于引导我们走与工农相结合的道路，在理论中识国情、受教育、长才干、作奉献、增强社会责任感。今年暑假，在省团委和校团委的支持领导下，我有幸参加“三个代表”理论团，远赴保山地区的昌宁县开展“三下乡”效劳活动，短短的九天时间里，我经历了很多，也感触很多，这一经历将成为我最深化、最重要的回忆，而影响我的一生——贫穷不是社会车，行驶了一天半，一路上有山有水，风光宜人，山风习习，我们的心情异常的舒畅，但觉得遗憾的是路旁、山腰上那些低矮破旧的土房，似乎给这幅美丽和风景抹上了一些不和谐的颜色。我们绕过崇山峻岭，终于到了下乡的第一站——温泉乡。那天正好碰上圩天，街上有很多赶集的人们，但所谓的街道只是在一片路边的空地上，用砖头支起木板就形成了货架，供人们交易。道路又窄又破，坑坑洼洼的积着雨水，到处都是家畜的粪便，那些民房也像我们路上见过的一样，都是破房子，几个穿着检朴的小孩在村里打闹，我从不知道世上还有这种远离文明、远离繁华的角落。在这些偏辟的山村，除了根本生活资料外，什么也没有，拥有的是村里人勤劳、坚韧、朴实的精神财富。这里山外还是山，不具备优良的致富的条件，只有一条小土路弯弯曲曲的伸向未知的远方，使他们不至于与世隔绝，但是这里的人更具有求生的欲望，他们日出而作，日落而息，顽强地生活着，艰辛的生活环境造就了他们粗大的手掌和倔强的性格，生活是残酷的也是无情的，但由此而害怕生活的人更显得渺小，山村父老乡亲们那坚韧的性格感化了我们。我们顶着当午的烈日，搭台、贴标语、开展家电维修效劳，还没开场演出，台前已经挤满了背着背蒌，戴着草帽，有的甚至还穿着草鞋的山民，他们不畏烈日的曝晒，黑亮的脸上满是期待和新奇。当我们跳完开场舞，却没有预期中的掌声，我们都愣住了，都以为要冷场了，这时，乡长站了出来：“乡亲们，昆明理工大学的师生在百忙中，放弃了假期，不远千里来为我们效劳，关心支持我们，今天你们要学的第一件事就是——鼓掌，为他们无私的奉献、为他们热情的效劳，为他们的精彩的表演，给予你们最响、最真的掌声！”立即，掌声四起，久久不息！这是多么仁慈、多么朴质的人们啊！这是他匀第一次亲眼看演出，第一次鼓掌啊！他们是那么得意！我们的眼里都多了些闪亮的东西，更觉得自己肩上的担子更沉重了。我们忽略了灸热的太阳、简陋的条件，用我们真挚的心演了一场成功的文艺节目。〔同时，家电组的同学也尽力为村民们排队忧解难，加班到凌晨2点多，才将所有送来的家电修完。〕黄昏，我单独在村里漫步，所见的尽是清一色的土房和泥路，无聊极了，村里静静的，人们都下地去了，办有村边那些枝叶蘩茂的大树，使人感觉到一丝生气。不知不觉和踱到了村边的几排F132.暑期三下乡社会理论论文土房前，只见其中一间的门边挂着一场木板，上面写着“***村小学”，正当暑假，教师和学生都回家了，我走一间教室的窗前，里面的设备很简陋，只有十几套陈旧的桌椅，一张讲台，墙上挂着一面粗糙的黑板，我沉思着：“同是炎黄子孙，为什么有的人可以一掷____，而有的人却还在贫困线上挣扎呢？这个世界真不公平！我仿佛看到一群黑瘦的孩子睁着渴求而无奈的大眼睛、认真听着教师讲课孩子们那薄弱的身子抵不住北风的侵袭在瑟瑟发抖。唐人刘禹锡的《陋室铭》有名句：“斯是陋室，惟吾德馨”，“谈笑间有鸿儒，往来无白丁”。我觉得他有种逃避现实的心理，现代的中国人需要的是进取、自强不息为富强、民主、文明的社会国家而奋斗，____不再需要“苔痕上阶绿，草色入帘青”的“陋室”了！吃饭时我们坐在乡政府矮小的桌前，菜陆续端上来了，碗碗“都是”鸡鸭鱼肉，我颇有些惊讶怎么乡亲们还能拿出这么多大鱼大肉呀？终于开饭了，我迫不及待的夹了一块鸡肉就往嘴里塞，这下可露馅了，原来，藏在肉下的是一碗青菜，我可不敢放口吃了，这是我第一顿没敢吃饱的饭。返回的路上，教师告诉我们这些菜有些乡亲连过年都吃不上的，我的心更沉重了。接下来的几天，我们走访了昌宁县的其他三个乡，情况都有差不多，到处都是贫困的影子。昌宁县是一块宝地，土地气候资得天独厚，雨量充分，仅南部大沙坝一带就有近两年10万亩肥沃的土地等待开发利用。矿藏资有能、金属、建材、非金属四大类。其中煤矿储量超过1亿吨，锡矿8000多金属吨，铜矿200多金属吨，硅矿400万吨，萤石100万吨以上。土特产也很丰富，鸡枞、干巴菌、木耳、香菇、龙爪菜、树花等林海山珍深受消费者的喜欢。昌宁泡核桃以壳薄个大肉香著称，远销____和东欧市场。全县30万亩核桃产量已超过期300万千克，是中国名优特经济林泡核桃之乡。改革开放以来先后被列为全国首批四个优质茶基地县之一。昌宁县具有很好的开发潜力和投资环境。昌宁县首先要解决交通问题，便利的交通对于经济的开展至关重要。其次要坚持艰辛奋斗，节省节约的优良传统，团结一致，排除万难，才能走出贫困，走向富裕。再者要把握时机，及时调整经济体制，好适应多变的市场经济环境，开发出口产业，增加外汇收入。今天，“贫穷不是社会”已成为亿万人民的共识，“致富奔小康”成为不可抗拒的历史潮流，共和国的改革开放获得也举世瞩目和伟大成就，我国改革开放以来，国民经济有了突飞猛进的增长，人们生活程度日益进步，但我国仍有无数像昌宁县这样的贫困山区的人民仍在贫困中挣扎，仍有几百万人口没有解决温饱问题。我国宏观经济效益持续下滑，亏损面积占45%，5—70%的国有企业长期停产，国家税收跟不上，几千万职工领不到工资，下岗人员人多为患，与兴隆国家相比，我们的经济还很落后，我们的国家还不富裕，这是不容回避的事实，我们大学生要努力做到理论联络实际，时刻关心国情，为将来更好地效劳社会打好根底。大地的好儿子当我握着在村口迎接我们的老人那布满老茧和裂痕的手，我的泪莫名的往下滴，心很酸。后来才知道那是烈士普光洪的父亲。他只是中国几亿普通农民中最普通的一个，却养育了平凡而又最不平凡的神州大地的好儿子——普光洪。我们坐在他家低矮的屋檐下，听乡干部给我们讲普光洪闪光的生命和精神。昌宁县漭水乡河尾村的平场子社，位于澜沧江西岸麦地山中的一个山窝窝里，自古就是一个穷得叮铛响的地方。那里山高坡陡、土地贫脊，一条弯弯曲曲的近5公里面羊肠小道，将平场子人束缚在几亩瘦田薄地里不能自拨，在这里生存首先在对的就是恶劣的自然环境的挑战，村里每年人均收入缺乏300元，大部份农户粮食年年都有不够吃的，有的农户在插秧季节就被缺粮的问题困扰，更不用说用钱了。普光洪担任社长后，通过广泛搜集群众观点，通过他多少个不眠之夜，制定了一个脱贫致富的方案。他先是引导村民种植烤烟，自己花钱去学习，回来又挨家挨户指导，总是先干完大家的，才干自己的。在他的不懈努力下，烤烟种植效益一年比一年好，到了1996年，平场子社22户人家，已有21户种上了烤烟，并且全社烤烟收入打破了10万元，平均每户5000多元，人均1200元，普光洪家烤烟收入在万元以上。贫穷，使平场子人只能在松亮堂子的照耀下踉踉跄跄地行进，夜幕降临时，村里人就围着火塘消三下乡社会理论论文磨着滑完滑了的漫漫长夜。电对于平场子人来说那是一个梦，一人传说。然而，谁也想不到，普光洪却带着乡亲们把电请进了山寨，圆了平场子人盼了几代人的这个“梦”。造成平场子社贫困的原因之一就上水，一个个枯燥的日子，堆集成了人们对水的梦对水的渴望，对水的企盼、对水的祈祷……普光洪连续上山几天，攀悬崖、钻刺林，跑遍了平场子附近的山岗沟壑，最后在离村子四公里外的蚂蝗箐找到了水。但引水入寨需要很金鱼，村里的人揍不齐，毫不犹豫取出自家5000元存款，把压箱底的800元拿来，把70多岁老妈一瓢猪食一把汗喂大的年猪赶到街上卖了500元，又到信誉社磨破嘴皮贷了2000元，接着找朋友，找熟人东拼西揍，总算把两万元买水管和钱凑足了，通过50多个日日夜夜的苦战，清澈甘冽的自来水终于流进了干渴了几千年和土地，滋润了人心。电有了水通了，各项产业得到了相应开展，多数农户有钱了茅草房渐渐消失了，崭新的瓦房一栋接一栋立起，家家都吃上了白米饭。然而那蜿蜓的羊肠小道却成了一场子与外界交往的拦路虎。普光洪又忙开了，经过一年多的艰辛奋战，乡亲们一寸一寸地把路挖通了！这下平场子人可以养车了，烤烟用煤可以解决，一切都好办了。这时普光洪并没有停下来，他告诫人们，我们不能小富即安，我们不能被眼前所迷惑，除了种好烤烟这个产业搞好各种经营外，不能放弃农业这个传统产业，要在有限的土地上获得的效益，就必须加大农业消费中的科技含量，得依靠科技致富。普光洪是能人，能就能在他擅长钻研，擅长学习敢于拼搏，敢走祖先们不敢走、也没有试过的路，他是个好人，不嫌贫爱富，擅长帮助别人。这是他仁慈的本性的天然始成，也是他作为一个*员全心全意为人民效劳的详细表现。这是我们时代所呼唤的、迫切需要的真正意义的民族灵魂。然而，在2023年4月2日，在那一个让人悲哀欲绝的黑色日子，无情地夺走了一个普通党员普光洪年轻的生命，他是在架设村社照明线路工程中不幸从7米多高的电杆上摔下不分开我们的，他没来得及和年老的父母辞别一声，没能来得及和同甘共苦的妻子辞别一声，没能和两个天真无邪的孩子辞别一声，没能和亲爱他、爱戴他的平场子的父老乡亲辞别一声，就这样悄悄地走了。噩耗传来，麦地山在痛恸肺腑的悲鸣，澜沧江在撕心裂肺地呜咽，太阳抽泣着躲进了云层，山风呼号着卷起了万丈悲伤，这仿佛一道黑色的闪电，无情的撕裂了平场子社老老小小的心房，一时间整个平场子社哀恸四起，哭声掀天，人们痛惜失去了一个好社长，一个好党员，一个知冷知热的贴心人。“学习是我一生的挚爱”。这，是普光洪笔记中的肺腑之方。他是个地道的农民，由于家庭条件限制，只上了初中二年级便缀学了，一个整天与泥土打交道，为柴米油盐奔波的普通农民，却能把读书学习当做“一生的挚爱”，每天至少要挤出一小时左右的时间来学习。他不仅从书上学习，还注重向理论、向群众学习；不仅学____的理论、道路、方针政策，还自学哲学、法律和农业科技知识，从他留下的厚厚的读书笔记中，字里行间展现了他坚决不移的理想信念，积极向上的人生态度，认真负责的工作作风，高尚安康的生活情趣，宽宏无私的处世之道……面对普光洪，我们一遍遍地承受着良心的质问，和普光洪相比，我们做了些什么，做到了什么，又该做些什么？我们有时机在宽阔亮堂的教室里上课，在优美的环境中学习，却总是得过且过，学习有为了应付考试的心态，甚至有人以会玩为时尚，我们这些所谓的“天之骄子”，“时代精英”，在不久的将来真的能挑起国家建立的重担吗？普光洪之所以伟大，之所以受人们的亲爱，是因为他所做的一切都很平凡，很普通，平凡得与老百姓的生活息息相关，然而就在这些普通中，闪现了他非凡的人格魅力而深深的教育了我们，振憾了我们。他是“三个代表”理论活动在农村的集中表达，是共产光辉在最基层的闪耀，这是普光洪的人格魅力之所在，精神本质之所在！一颗星星陨落了，一种精神却站起来了，这种精神将随着普光洪的名字永远屹立在人们的心中，他是大地的好儿子，他用青春和生命谱写了一曲人生壮丽的乐章，向党和人民递交了一份优秀的答卷，他热诚的灵魂，他的人格魅力，他的高尚情操，他的奋斗精神，将与世长存！暑期三下乡社会理论论文通过这次“三下乡”活动，我们看到在学校里所不知的情况，更认识到了我国形势的严峻。我们要认真贯彻江________的一系列重要批示精神，通过学习教育活动，进步广阔农村基层干部的素质，真正做到用“三个代表”重要思想统领农村各项工作。要做到这一点，首要的任务就是在实现农村开展、农民增收上下功夫。广阔农村基层干部要深化研究当地农业和农村经济构造的突出矛盾，理清思路，因地制宜地制定和完善构造调整和经济开展的规划，一村一村、一户一户地确定好调整经济构造，增加收入的措施，积极为农村经济构造调整和农民增收提供有效效劳。宣传“三个代表”，是宣传思想战线的重大任务。宣传思想战线一定要在抓好自身学习贯彻的同时，把继续宣传“三个代表”放在突出位置。要加大宣传力度，在“深化”上下功夫，把“三个代表”的宣传贯穿到各方面的宣传工作中去。努力引导广阔党员和干部群众进一步认识“三个代表”重大现实意义和深远历史意义，进一步领会“三个代表”的深化内涵和精神本质，进一步落实“三个代表”的重要内容和根本要求。要宣传加大和改良党的思想政治工作，必须全面贯彻落实“三个代表”的要求，这是党团结和带着人民建立有中国特色社会的长期战略方针。要宣传各级党组织贯彻“三个代表”重要思想的好措施、好经历，宣传广阔党员理论这一重要思想的好事迹、好做法，推广典型，弘扬正气，营造良好言论气氛，促进党的建立的深化开展，理论党的建立新的伟大工程的总目的。我们大学生更是该义不容辞地为“三个代表”的宣传和施行做出自己的奉献。我相信，在全国上下一致努力下，大学生社会理论、“三个代表”的宣传和施行一定会到达预期目的，为促进西部地区开发，提供好的经历借鉴和政策建议，推动开发工作不为民获得新的进展，使中国西部地区这块古老文明的土地再创新的历史辉煌。我也热切地期待下次理论的时机网学(myeducs)，转载请注明出处：myeducs/trade-daima/kechengsheji/23014/【以下为赠送相关文档】实习报告延伸阅读三下乡社会理论心得：三下乡社会理论论文三下乡社会理论心得：三下乡社会理论论文作为当代大学生，在对才能培养这一问题的考虑，都有或迷惑或明晰的答案。但是有一点是肯定的：才能的培养离不开社会的理论，在理论中学习，承受理论的考验。为了让同学们初步理解社会，初步理解自我的才能定位，本团支部特举行此次社会生存时间活动，旨在让同学真切体会到社会的气息，明确自己需要如何塑造以适应社会需求，从而从如今坐起，时刻谨记进步自己。过程篇此次活动得到了同学们得广泛支持，大家都积极地带着信心和好奇心参与进来。活动当天大家都很早就集合完毕，班委在作完简短的交代之后，我们一起合影，之后就各自出发。由于没个人被要求只带单程的车费，因此有些同学在上车前还是有些顾虑，但是经过其他同学一鼓励，也坚决地踏上了去程的公车。同学们事先预备去的目的地无外乎东街口，台江步行街，中亭街等繁华地段。所找的工作包括发传单，餐厅效劳员，写字员，快买饮料员等。有的同学终究没有找到工作，只能求助于其他同学，最后所有同学都按时平安地回校。经历成果篇有的同学在被几个甚至十几个商家回绝后，终于找到了工作，他们说那一刻，是幸福的。在找工作的过程中，经过屡次被回绝，我们总结了一定的经历，特别是找短期工的经历，没找到工作我同学也在考虑原因。大家都深切体会到，生存不容易。在工作过程中，同学和商家之间有一定的交流，由此让我们理解到一下商家的详细情况。让我们在一个全新的角度来看这个社会。当我们身处来去匆匆的人流中，更多地应该去考虑如何让大家关注你，如何让自己闪亮，答案是显而易见的。找到工作的同学都留下了照片纪录，还有商家更是为我们一天的工作写下评语。毕竟这是很多人第一次涉足社会，无论什么样的成果都是意义非凡的。完毕了一天的社会生存理论的体验，许多参与的同学对这一天的经历都有很多的心得体会。团体a感想：在这次班级组织的生存体验活动,我们宿舍的感想不谋而合,大家共同得出的结论就是一个字”苦”.可想而知,在当今这个竞争日益剧烈的社会当中,要找到一份真正满意如意的工作真的是很困难.但是，在这次体验中,我们收获还是有的,我们懂得了人生不是那么容易的,我们要学会吃苦耐劳的品格和具备良好的知识技能,这样我们才能在将来的社会中有立足之地.团体b感想：烈烈赤阳下，随着一张张传单的递出，换来的是一份份的喜悦。此次活动让我深深的感切到，我们竭力的欠缺社会经历，以及求职的技能。面对一个个纯熟老到的社会就职人员，我们表现出来的更多的是不成熟。和在面对他们的回绝时，就无语欣然的承受成认了，而没有试着去说服。由此，我们不难知道加强自我求职生存才能的训练是必要的，不可或缺。像这样的社会生存活动对于我们当然是一种锻炼和获取经历的方法团体c感想：确实是一次生存的体验。并不算太累，但是却理解到生存并不是一件简单的事，假设一天容易撑过，但是多几天的话就难说了，所以生存的技能的学习是非常必要的。为什么城市里有那么多漂泊汉?这点值得我们考虑，不仅仅是要学习根底的生存技能，其实最重要的是谋生的技能，这才是我们立足于社会的资本。团体d感想：当你平时很是随意的花着每一块钱的时候，你从未认为要获取这块钱的困难程度?可能答案很显然是没有。但当你出去体验了社会就职的难后，你会发现当你切身的去体验挣取一块钱时，难度会有多大。你会发原来社会生存并不是件简单的事!总结的总结篇经过这次的活动，同学们特别是没有找到工作的同学们，对社会有了一个更加清醒的认识：生存不容易。要在茫茫人海中寻找到一快能让自己生长的土壤，真的需要智慧，才能和勇气。活动之后，同学们都反映此次活动效果不错，大家受益匪浅，真正让大家学到了一些在学校中学不到的知识。社会是残酷的，但是不是对所有人。大学本科不一定都是人才，准确的自我定位才能树立正确的理想目的。这次社会生存理论活动在一定程度上初步实现了这一点。同学们在抒发由此次活动而发的感慨后，必定以更佳的状态投入到平时的学习工作中去，最终实现专业知识和个人才能共同开展的目的，为在社会中浪遏飞舟而继续武装自己。优秀三下乡社会理论论文：三下乡社会理论心得优秀三下乡社会理论论文：三下乡社会理论心得十天的三下乡已经落下了帷幕，遂溪县四九中学那些孩子们稚嫩的笑脸仍然明晰地印在我脑海里。回忆与孩子们相处的日子，从第一天见面的生疏到最后一天泣不成声的难舍难分，每一天，我们的感情都在累加着。我很荣幸地担任七〔1〕班的班主任。第一天上午见面开班会，先让每个人上去自我介绍，大局部学生都很害羞，但是有一个男孩特别大胆，第一个站上去，说：“我叫陈秋炳，我喜欢打乒乓球，我喜欢吃苹果。”陆陆续续就有一些孩子也上去自我介绍了，但是一开口都是：“我叫XXX.我喜欢的运动是XXX.我喜欢的水果是XXX。”大概15个人这样说以后，我就笑着问全班孩子：“是不是大家都喜欢打乒乓球，都喜欢吃苹果？”引来一阵哄堂大笑。在全班掌声的鼓励下，后来一些比拟害羞的同学也英勇地站上了讲台，而且都会说点其他的，比方最喜欢的科目，学习之余的爱好是什么。那次班会，是我第一次与班上的同学们接触，理解的不多，但我心里很清楚一点：他们需要更多的鼓励，更多的关爱。接着，就开场了整整八天的授课。每天早上7点10分，我都会准时出如今教室里。第一天早上，我就跟大家强调早读的重要性，一定要珍惜早晨读书的时间，切不能早早来到教室坐在那里发愣。我本来以为他们会自觉地读书，但是每次让他们自己读的时候声音就特别小，于是我开场了带读。每一天早读时间，我都会亲自一句一句一遍一遍带他们读昨天学过各科的重点知识，可能是看到教师都那么认真，他们也读的很起劲，之后的每个早读，教室里都书声琅琅。我一直以为，这是一种不太好的方式，毕竟学习是应该主动的，我这样带读似乎让他们被动地承受知识，也许很多同学是不愿意被我逼着读书的。但后来闭幕式完毕以后我翻看他们写给我的信，心中有提到，“以后应该没有一个教师像你一样一句一句一遍一遍带我们早读了……”。我才觉察，他们都懂的，都明白教师的用心良苦。7月19日，第一天正式上课，我和我的伙伴班主任庄文进出于不放心，就坐在教室后面旁听，想理解一下同学们上课的表现。出乎我们的意料，那么害羞的一个班在上课时居然如此积极配合任课教师，活泼地答复以下问题，主动上去玩游戏，整齐有力的读书声甚至响彻了整幢教学楼，坐在四楼办公室里的教师都听到了。下课期间，我就表扬了他们，鼓励他们继续加油，好好表现，让每一个教师都喜欢上你们，那他们就会更用心地备课，把更多知识传授给你们。守了整整三节课以后我和伙伴也比拟放心地分开教室了。一回到办公室，就收到了很多赞扬，上过课的教师纷纷表扬我们班的同学很乖，那一刻，真的觉得很自豪，很快乐。出于班主任这个身份，我要经常跟他们强调一些规章制度问题，所以我每次刚踏进教室门口，所有同学都会立即回到座位上坐好，不敢吭声。这也导致了我授课的烦恼，因为我担任的科目是综合英语，有六天的课程，假设他们那么恐惧我的话我的课堂可能会难以活泼起来。怀着这样的担忧，在7月20日，我开场了人生中第一次真正意义上的授课。果然不出我所料，同学们面对我这个班主任的课，表现得很紧张，不敢多说一句话，只是单纯地配合我上课所讲的内容。第一次上课，备课的内容也没有很好地落实，因为同学们的根底比我估计的要弱。上完一节课，心里有很多不满，回去之后，我便开场考虑接下来的五节课该如何设计才能让同学们在轻松的气氛中学到知识。第二节课开场，我完成地越来越好了，除了把重点的根底知识传授完以后，大概还剩下非常钟让大家玩个简单有趣的小游戏，在游戏中记忆单词，锻炼胆量，活泼思维。这样的效果确实不错，这种寓教于乐的教学方式受到了同学们的喜欢，我对他们也越来越亲和，班主任的威严只是在必要的时候出现。除了上课时间，放学后我们还会到学生家里去调研。两个队员一组，负责3,4个同学。放学后就跟着他们回家，路上会跟他们聊很多，理解一下家里的根本情况，有些同学可能很怕我们到了家里会说坏话，半路都想逃跑，我们就跟他们解释清楚。在调研的过程中，我们理解到了一些同学得意背后的辛酸故事。有的是来自单亲家庭，很小的时候便失去了父亲或母亲，在缺爱的环境下长大；有的是家里最小的孩子，前面还有很多哥哥姐姐读大专，读技校，家里的经济负担实在太重；有的是自小由爷爷奶奶带大，父母外出打工，一年见面才几次，在封建传统的气氛中成长……理解到这些情况，我们也明白了那些孩子为什么在学校那么害羞紧张不敢多和其他同学交往。虽然家庭经济都不是很好，但每次去到他们家里，家长都非常热情地招待我们，把家里的花生，芒果，杨桃，黄皮，玉米都拿给我们带回学校，他们非常尊重教师，也很希望自己的小孩可以多读点书，不要像自己这样一辈子窝在农村里。作为班主任，除了亲身去一些同学的家里，假设知道哪些队友有去我们班的同学家里，我都会主动去跟进，希望除了看到学校里的他们，更理解多一些在家里的他们表现如何。每天除了早读，中午，还有自己上课的时间，在下课时我也会多到班上走动，看看孩子们，有一次发现有个男孩肚子痛，就马上带他到办公室吃药。在大型班活动上，我教他们学手语，学唱歌，玩游戏，大家都玩的很开心。总的来说，这个班的同学都懂得讲礼貌，守纪律，就算有事不能到校也会打，发短信或者写请假条托同学转交给我说明情况。农村的孩子毕竟不能全身心地投入学习，有时要帮家里干农活也是情有可原的，所以我每次都会很和蔼地叮嘱他们自己注意平安，照顾好自己，干完活有时间再来学校上课。日子一天一天过，我们的相处越来越多，之间的故事越来越丰富多彩，感情也就渐渐积淀在心中。在最后一节班会课上，我和伙伴把花了几个晚上才完成的一封封信发给他们，还给每个人准备了一本日记本，一支笔，算是对他们的鼓励吧。之后，我们也收到了很多回信，他们都说我们是好教师，我们的教学方法很好，他们舍不得我们分开，明年还会不会再来教他们，真希望我们能一直在这里教他们……看到那些稚嫩的字眼，心中充满了感动，很多话，他们没有亲口对我们说出来，尤其是一些男孩，他们平时都是很淘气捣蛋的，但是在信中都表达了自己的真情实感，对我们表示了深深的感谢。终于到了闭幕式那一天，我是主持人，一直都很开心地在主持，欣赏队员和同学们苦苦排练了很多天的精彩节目，但是到了全体梦飞翔队员大合唱《爱，因为在心中》时，我却忍不住哭了，一直以来在孩子们面前坚强的形象在那一刻都破灭了，我一直看着七〔1〕班同学们的位置，远远望着他们，泪水一滴滴滑落，泣不成声。我们合唱完以后，就到了全体学生为教师唱那首最煽情的《祝你一路顺风》了，我逼自己平静下来，对他们说：“最后一次唱给我们听，好么》”他们大声地答复：“好！”，一曲忧伤的歌就这样久久回荡在四九中学的上空，队员们再也忍不住，释放自己的泪水，表达对孩子们深深的不舍，对这片土地深深的眷恋……闭幕式完毕以后，我和伙伴回到班上，和每个孩子拍照，全班一起合影，将来，不知道还不会和你们见面，那就让教师用照片记录下我们在一起的光阴吧，让教师记住你们最灿烂的笑脸。坐上车分开四九中学时，一些孩子还在拼命追车，希望留下我们，看到他们一边哭一边拼命往前追的样子，连男队友都感到心酸，那些天真的孩子，拥有最纯洁的心灵，世界在他们眼中是如此纯洁无暇，只要是对他们好的人，他们都会记在心里，加倍回报。很难再遇到这么纯真的孩子了吧，我们也会记住他们的，写信，寄照片，寄礼物，期待日后听到他们更多好消息。四九中学的校长说，当教师不当班主任是的遗憾。我很荣幸地当了十天的班主任，体会到那份责任，将来我会更加努力，毕业以后一定要当一个称职的，优秀的班主任。这个夏天，让我深深地体会到了生命的意义，更坚决了我将来要走的路。第一次踏上讲台，第一次当班主任，第一次到学生家里调研，第一次经历了十天贫寒的生活，第一次备课到深夜才回宿舍洗冷水澡休息，第一次为了准备一个幕布跪在地上工作了一个晚上，第一次熬几个晚上来写信给班上的每个孩子，第一次收到学生写的信，送给自己的礼物，最重要的是，第一次听到那么多学生称赞自己是个好教师。我深知，将来的路，远远没有想象中平坦，我还会经历更多现实的困难，但，这是我的一个最重要的起点，从这里，我知道了将来的路该如何前进，这里，让我有了更大的动力为教育事业奉献自己的一份力量！大学生三下乡社会理论论文大学生三下乡社会理论论文7-151:10:29目的：体察民情，理解国情，增长才干形式：深化农村，与村民攀谈，搞调查时间：200*年7月22日--7月27日地点：山东省平度市崔家集镇周家村组织者：山东省青岛海洋大学工程学院团总支参与者：山东省青岛海洋大学工程学院**级、**级局部同学一调查数据概况：周家村共有230户约800口人，住房占地约200亩，耕地1550亩。本村固定资产120万，去年总产值为12210000元，人均毛收入为3800元。〔一〕经济收入状况经济收入以经济作物为主，辅以副业如养鸡，养老鼠。经济作物收入占经济总收入80%。经济作物包括苹果、蔬菜、黄烟、花生、柿子和制种。自19**年以来有果园200亩、蔬菜100亩、黄烟500亩，如今黄烟已开展到800亩。1990年进展村庄规划后，1992年在房前屋后种上了5000棵柿子树，如今每棵树能收入两百元以上，近年又种上了1000棵柿子树，估计明年能大量挂果。制种业是新兴产业，包括西瓜、西葫芦、西红柿、辣椒四个品种，种植面积在200亩左右每亩毛收入一万元左右。〔二〕受教育状况村民中有30%受过初等教育、3%受到过高等教育。如今村里只有三个高中生。如今儿童的上学年龄限制到8岁，但有50%的孩子九岁才开场上学。〔三〕生活状况据调查村民的粮食、蔬菜都自给，只买一些油盐、肉制品，因此大局部家庭每月生活费在200元以下。二下乡感悟〔一〕我看农村教育人们在形容农村的教育状况时总是用适龄儿童入学率低、失学率高、教育状况落后等短语一言概之。这就模糊了教育落后的根本原因，甚至误导读者进入遥远地区人们不重视教育这一误区。经过这一段时间与乡亲们的接触，我深深地感到：农村对教育的重视程度比起城市有过之而无不及，甚至越是贫穷地区的人们对教育的渴望越强烈。教育滞后的根不在于观念的落后而在于经济的落后.让我们来看一组调查结果,在我们调查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育,绝大局部的家长非常希望孩子能上到大学.我仍然清楚地记得乡亲们朴实的话语,搞调查时,当问及孩子们的学习情况时,他们总说:我的孩子能像你们一样就好了.其实我们这么辛苦,啥也不图,就希望他们多学点东西,找一条好的出路.还记得有个老汉对我们说:俺孩子能上到哪,我供到哪,就算砸锅卖铁也得上.由此，我们转过头来想一想，一个地区是否重视教育能单凭入学率或人口文化程度来衡量吗？答案是否认的。对于农村来说，判断人们重视教育程度的标准应是他们用于教育的开支所占家庭收入的比重。虽然农村地区经济落后，但也正因为落后，他们比城里人更渴望受到教育、更渴望个个都能考上大学！当你看到周家村的乡亲省吃俭用供孩子们上学的时候；当你听到老汉说砸锅卖铁也得上的时候，你还会说他们不重视教育、还在扳着指头数有几个失学儿童吗？！那么，盲目地给老少边穷地区扣上不重视教育、教育意识薄之类的帽子是不是过于武断、是否含有某些歧视成份呢？教育，是个沉重的话题。但只有正视教育，而非遮盖问题，才能抓住教育开展的症结所在.改革开放以来,农村经济虽然飞速开展,但离兴隆地区还有很大一段间隔,而且经济开展阻碍了教育开展速度,而教育又反作用于经济,但最终还得抓住教育是根底,经济是关键才能从根本上解决教育中存在的问题。为此我们又该做些什么呢?〔二〕我为乡亲献计谋从准备下乡到下乡完毕,我的心情经历过一次次的万千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在与乡亲们从接触到磨合再到打成一片,乡亲们对我们关心备至,待我们如亲生儿女,我们体会到乡亲们淳朴的情怀，也感受到了农村对知识的渴求，对富裕的渴望。面对这份深重的友谊,我们都想尽自己的努力为周家村的父老乡亲们做出奉献。然而现今我们只能在宣传周家村成功的经历的同时,提一些不够成熟的建议。大学生三下乡社会理论论文(1)目的：体察民情，理解国情，增长才干形式：深化农村，与村民攀谈，搞调查时间：200*年7月22日--7月27日地点：山东省平度市崔家集镇周家村组织者：山东省青岛海洋大学工程学院团总支参与者：山东省青岛海洋大学工程学院**级、**级局部同学一调查数据概况：周家村共有230户约800口人，住房占地约200亩，耕地1550亩。本村固定资产120万，去年总产值为12210000元，人均毛收入为3800元。〔一〕经济收入状况经济收入以经济作物为主，辅以副业如养鸡，养老鼠。经济作物收入占经济总收入80%。经济作物包括苹果、蔬菜、黄烟、花生、柿子和制种。自19**年以来有果园200亩、蔬菜100亩、黄烟500亩，如今黄烟已开展到800亩。1990年进展村庄规划后，1992年在房前屋后种上了5000棵柿子树，如今每棵树能收入两百元以上，近年又种上了1000棵柿子树，估计明年能大量挂果。制种业是新兴产业，包括西瓜、西葫芦、西红柿、辣椒四个品种，种植面积在200亩左右每亩毛收入一万元左右。〔二〕受教育状况村民中有30%受过初等教育、3%受到过高等教育。如今村里只有三个高中生。如今儿童的上学年龄限制到8岁，但有50%的孩子九岁才开场上学。〔三〕生活状况据调查村民的粮食、蔬菜都自给，只买一些油盐、肉制品，因此大局部家庭每月生活费在200元以下。二下乡感悟〔一〕我看农村教育人们在形容农村的教育状况时总是用适龄儿童入学率低、失学率高、教育状况落后等短语一言概之。这就模糊了教育落后的根本原因，甚至误导读者进入遥远地区人们不重视教育这一误区。经过这一段时间与乡亲们的接触，我深深地感到：农村对教育的重视程度比起城市有过之而无不及，甚至越是贫穷地区的人们对教育的渴望越强烈。教育滞后的根不在于观念的落后而在于经济的落后.让我们来看一组调查结果,在我们调查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育,绝大局部的家长非常希望孩子能上到大学.我仍然清楚地记得乡亲们朴实的话语,搞调查时,当问及孩子们的学习情况时,他们总说:我的孩子能像你们一样就好了.其实我们这么辛苦,啥也不图,就希望他们多学点东西,找一条好的出路.还记得有个老汉对我们说:俺孩子能上到哪,我供到哪,就算砸锅卖铁也得上.由此，我们转过头来想一想，一个地区是否重视教育能单凭入学率或人口文化程度来衡量吗？答案是否认的。对于农村来说，判断人们重视教育程度的标准应是他们用于教育的开支所占家庭收入的比重。虽然农村地区经济落后，但也正因为落后，他们比城里人更渴望受到教育、更渴望个个都能考上大学！当你看到周家村的乡亲省吃俭用供孩子们上学的时候；当你听到老汉说砸锅卖铁也得上的时候，你还会说他们不重视教育、还在扳着指头数有几个失学儿童吗？！那么，盲目地给老少边穷地区扣上不重视教育、教育意识薄之类的帽子是不是过于武断、是否含有某些歧视成份呢？教育，是个沉重的话题。但只有正视教育，而非遮盖问题，才能抓住教育开展的症结所在.改革开放以来,农村经济虽然飞速开展,但离兴隆地区还有很大一段间隔,而且经济开展阻碍了教育开展速度,而教育又反作用于经济,但最终还得抓住教育是根底,经济是关键才能从根本上解决教育中存在的问题。为此我们又该做些什么呢?〔二〕我为乡亲献计谋从准备下乡到下乡完毕,我的心情经历过一次次的万千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在与乡亲们从接触到磨合再到打成一片,乡亲们对我们关心备至,待我们如亲生儿女,我们体会到乡亲们淳朴的情怀，也感受到了农村对知识的渴求，对富裕的渴望。面对这份深重的友谊,我们都想尽自己的努力为周家村的父老乡亲们做出奉献。然而现今我们只能在宣传周家村成功的经历的同时,提一些不够成熟的建议。2023年三下乡社会理论论文3000字目的：体察民情，理解国情，增长才干形式：深化农村，与村民攀谈，搞调查时间：20xx年7月22日--7月27日地点：山东省平度市崔家集镇周家村组织者：山东省青岛海洋大学工程学院团总支参与者：山东省青岛海洋大学工程学院99级、00级局部同学一调查数据概况：周家村共有230户约800口人，住房占地约200亩，耕地1550亩。本村固定资产120万，去年总产值为12210000元，人均毛收入为3800元。〔一〕经济收入状况经济收入以经济作物为主，辅以副业如养鸡，养老鼠。经济作物收入占经济总收入80%。经济作物包括苹果、蔬菜、黄烟、花生、柿子和制种。自199年以来有果园200亩、蔬菜100亩、黄烟500亩，如今黄烟已开展到800亩。1990年进展村庄规划后，1992年在房前屋后种上了5000棵柿子树，如今每棵树能收入两百元以上，近年又种上了1000棵柿子树，估计明年能大量挂果。制种业是新兴产业，包括西瓜、西葫芦、西红柿、辣椒四个品种，种植面积在200亩左右每亩毛收入一万元左右。〔二〕受教育状况村民中有30%受过初等教育、3%受到过高等教育。如今村里只有三个高中生。如今儿童的上学年龄限制到8岁，但有50%的孩子九岁才开场上学。〔三〕生活状况据调查村民的粮食、蔬菜都自给，只买一些油盐、肉制品，因此大局部家庭每月生活费在200元以下。二下乡感悟〔一〕我看农村教育人们在形容农村的教育状况时总是用适龄儿童入学率低、失学率高、教育状况落后等短语一言概之。这就模糊了教育落后的根本原因，甚至误导读者进入遥远地区人们不重视教育这一误区。经过这一段时间与乡亲们的接触，我深深地感到：农村对教育的重视程度比起城市有过之而无不及，甚至越是贫穷地区的人们对教育的渴望越强烈。教育滞后的根不在于观念的落后而在于经济的落后.让我们来看一组调查结果,在我们调查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育,绝大局部的家长非常希望孩子能上到大学.我仍然清楚地记得乡亲们朴实的话语,搞调查时,当问及孩子们的学习情况时,他们总说:我的孩子能像你们一样就好了.其实我们这么辛苦,啥也不图,就希望他们多学点东西,找一条好的出路.还记得有个老汉对我们说:俺孩子能上到哪,我供到哪,就算砸锅卖铁也得上.由此，我们转过头来想一想，一个地区是否重视教育能单凭入学率或人口文化程度来衡量吗？答案是否认的。对于农村来说，判断人们重视教育程度的标准应是他们用于教育的开支所占家庭收入的比重。虽然农村地区经济落后，但也正因为落后，他们比城里人更渴望受到教育、更渴望个个都能考上大学！当你看到周家村的乡亲省吃俭用供孩子们上学的时候；当你听到老汉说砸锅卖铁也得上的时候，你还会说他们不重视教育、还在扳着指头数有几个失学儿童吗？！那么，盲目地给老少边穷地区扣上不重视教育、教育意识薄之类的帽子是不是过于武断、是否含有某些歧视成份呢？教育，是个沉重的话题。但只有正视教育，而非遮盖问题，才能抓住教育开展的症结所在.改革开放以来,农村经济虽然飞速开展,但离兴隆地区还有很大一段间隔,而且经济开展阻碍了教育开展速度,而教育又反作用于经济,但最终还得抓住教育是根底,经济是关键才能从根本上解决教育中存在的问题。为此我们又该做些什么呢?〔二〕我为乡亲献计谋从准备下乡到下乡完毕,我的心情经历过一次次的万千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在与乡亲们从接触到磨合再到打成一片,乡亲们对我们关心备至,待我们如亲生儿女,我们体会到乡亲们淳朴的情怀，也感受到了农村对知识的渴求，对富裕的渴望。面对这份深重的友谊,我们都想尽自己的努力为周家村的父老乡亲们做出奉献。然而现今我们只能在宣传周家村成功的经历的同时,提一些不够成熟的建议。在村庄规划上,做到了公路通到家家户户大门口,极大地方便了村民;路旁栽种柿子树,既美化了村庄环境,又为村民增加了经济效益,可谓一举两得。这可能是我国农村规划之创举,大有为之大力宣传的必要。经济开展方面,农业往立体构造方向开展。注意了抓好经济作物和加大力度开展高效田的同时保持粮食产量。此举既保证了村民粮食自给,又增加了经济收入。精神文明建立,结合村民朴素民风,村里还制定了强有力的规章制度,保证了村里良好风气的形成,为其经济开展提供了有力的保障。当然,这获得的一切成绩离不开村领导付出的宏大努力和广阔村民的辛勤劳动。然而在获得成功的同时,他们却没有止步不前,而向着更高的目的前进。为此,我们同父老乡亲们一同探究前进的路。乡亲们都想到建立自己村的工厂,把自己消费的苹果加工成成品再销售出去,以获得更高的利润。然而另一方面领导们却考虑着要承担宏大投资风险,基于此,他们的梦想迟迟没有实现。现今,农村收入不高,集体基金有限,承担风险才能极小,在如此现状下,村领导们当然是不敢贸然行事的成功了是英雄,失败了却无颜面对乡亲父老。确实,暂不说基地太小而带来的原材料供给缺乏和技术问题,就连产品销售渠道也够戗。不过,在现有条件下,建立低投入,高回收,运转周期短的小型企业(如消费洗涤用品的企业)倒是比拟可行的。如今,村民们的收入主要是靠经济作物和种高效田。高效田是给外国公司制种,公司提供种子和技术指导,并负责回收种子,村民只需出土地和劳力。通过这条路致富,村民是辛苦些,但比拟之下,这是迄今为止最有保障的致富之道。为此,加大宣传,极大限度地吸引外商投资,开展高效田,是周家村近几年致富的首选之路。通过几天的理论,我们发现该地农民的经商意识非常薄弱,或许是受传统观念影响太深,其时,逐步使他们转变观念对经济开展是有重要意义的。就那短短的五天,我和周家村结下了不解的情节,或许就像大家所说的,她成为了我的第二故土,在以后的生活中,她会永远让我牵挂。有时候我想，一个人也许就为某种情感而活，为某些人而活。生我者、我生者；养我者、我养者；爱我者、我爱者，这也许就是一个人活着的理由。周家村的乡亲啊！我将在城市的一角永远地为你们而活、而努力。〔三〕三下乡的意义&nbs大学生参与三下乡活动，是当年五四青年创始的走向社会，深化民众荣耀传统的延续，是我们知识分子同工农群众相结合、教育同消费理论相结合的一贯方针在新时期的集中表达，是贯彻落实江________在北大百年校庆讲话中提出的四个统一的详细行动，是青年学生安康成长、将自身价值与祖国命运严密相连的必由之路。我们通过大学学习后，要想尽快的成为现代化建立的有用人才，适应社会的需要，就要在学习期间，积极参加社会理论活动，认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识构造，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定准备．这是我参加三下乡活动的目的之一．抓住有利时机参与各种形式的暑期三下乡活动，对于引导我们按照江____同志得出的四个统一的要求，把学习书本知识与投身于社会理论统一起来，自觉走与理论相结合、与人民群众相结合的道路，努力缩短成长与社会需要之间的间隔，进步解决实际问题的才能，在改革开放和现代化建立最需要的地方去见世面，长才干具有非常重要的意义。大学生三下乡，有利于理解国情。我们出生在改革开放的浪潮中,成长在*理论不断开展的年代，对社会初级阶段的认识，对改革开放的认识，单从课堂上是难以得到的．因此我们必须走向社会，深化农村，理解占全国人口８０％的农民的现状，理解他们的所思所想，才能真正在理论中深化对*理论的理解，深化对改革开放的理解。大学生三下乡，有利于体察民情。淳厚民情和朴素民风中的情感滋养，难以尽得于书本；贫困母亲脸上的愁容和失学儿童眼中的渴望所激发的力量，难以取之于校园。走出象牙之塔，融入坚实的土地，贴近农民的心，才会真切感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦，才会真正把成长的根深深植入祖国的沃土。大学生三下乡，有利于增长才干。坚持学习书本知识与投身社会理论的统一，走理论与理论相结合的道路，历来是青年锻炼成长的有效途径。社会理论是知识创新的泉，是检验真理的标准。到祖国最需要的地方磨练意志，砥砺品格，把学得的知识用于理论，在理论中继续学习进步，才能真正成为对社会有用的人才。理论以充分证明，社会理论促进了大学生的全面开展。通过社会理论活动，我们从与人民群众的广泛接触、理解、交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中受到深化的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增强。在理论中，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，进步了认识才能、适应才能和创新才能。2023年三下乡社会理论论文范文裴斯泰洛齐曾说：“理论和行动是人生的根本任务；学问和知识不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作。所以，人生必须具备的知识应该按理论和行动的需要来决定。”这说明智慧与理论永远是分不开的，在理论中可以检验真理，也能培养才能，弥补缺乏。这次09暑期三下乡活动使我有了一个验证自我的时机，使我无论在才能上或是在心灵上有了一次大的飞跃，也发现自身存在的缺乏。忘不了那漫山遍野的淮山，忘不了那随风而动的悠悠清香草；忘不了田间垅上无处不氤氲着的迷人绿意；也忘不了农村留守儿那天真稚气的笑容，忘不了敬老院里老人们那刻满风霜的脸和仁慈祥怜的眼神；更忘不了风雨中我们13个人互相扶持，互相依赖，相视而笑，相拥而泣。而这一切的一切，将被永远的珍藏在我们的似水年华中…骄阳似火的七月，当同学们还沉静在紧张的期末备考中时，“三下乡”的钟声在我院已经敲响。为扎实做好“三下乡”工作，我们查阅了大量资料，准备了多份宣传材料和调查问卷。出发前，我们明确了“三下乡”的目的和意义，鼓舞了我们的勇气，鼓励了我们的斗志，也让我们对此行的意义和活动方向有了进一步的认识。为理论活动的开展打下了根底。7月13号，我们6位成员来到了镇政府门口前，进展食品平安及农机应用根底宣传效劳。乡亲们说，这次咨询像是一场及时雨，让他们长期以来积累的疑问得到了很好的解答。几位来自外省的同学对于老人口里说着的吉安方言理解有困难，但仍然以良好的耐心和态度与老人们交谈着，替他们分忧解难；有的孩子有些怯弱，站在远处默默地看着，热心的同学们主动走过去，与他们交谈，询问学习上的困难，为他们分担学业负担。蓝天、白云、青山、绿水那里人民的淳朴，厚实，那里有浓重的文化底蕴和人文气息。那里的一切都是那么的自然，那么的美妙。虽然没有大城市的繁华与热闹，曹江镇却有一番别样的宁静，它让我们考虑，让我们有一片新视野，为我们探寻农村的新开展，提供了一种新思路。我们效劳队参观了曹江镇的淮山种植园。我们队员理解到淮山种植情况和销售途径，理解到淮山的主要病虫害。建立新农村并不容易。我们不可能在面对某些问题时选择默默走开的方式，因为这是我们的责任，也是我们的义务。我们来“三下乡”不是来旅游，是要关注社会做关注的，解决群众所需解决的事，做好我们自己能做好的。我们赴高州曹江效劳队为了发扬“尊老爱幼“这一传统美德，还特意带了三十多个苹果看望曹江镇敬老院的老人们。我们的到来受到了老人们的热烈鼓掌欢送。在我们即将离去的时候，老人们都表现出依依不舍之情，有的老人还把我们送出敬老院并一直说着：“你们都是好样的！辛苦你们了！谢谢你们！”简单的话道出了老人们内心最真实的想法，朴质的话语撩起了我们志愿者内心的感动。“社会更多的人应该关心老人们”不知不觉华南农业大学09年暑期“三下乡”赴高州曹江效劳队来到曹江效劳已经5天了。今天是下乡队员与____离别的日子。早上九点，我们与高州曹江镇政府的领导开了个总结大会，大会期间，队员们踊跃发言，给镇政府提出了一些农村存在的问题，虽然未能立即解决，但是，我们所提出的问题反映了我们队员在此次活动的认真态度，华农与曹江镇之间搭起的友谊的桥梁将会越来越稳固。回忆过去的点点滴滴，缅怀昔日的形影不离，铭刻逝去的欢乐光阴，这个暑假对所有队员来说都会是意义深化的。因为参与所以快乐，因为效劳所以无悔。在接下来的几天，我们到高州根子镇开展国土资宣传活动，在这次活动，看到当地农户的国土资意识还是非常强的，我们又开展了文艺演出，由于请不到演员，所以都是队员们上台演出。经过这次三下乡活动，我重新认识了农村，重新认识了自己。这次活动也把我从理想社会拉回了现实，让我看到了自己的各种缺乏，包括知识储藏，涉世经历等等，同时给我将来的开展指明了方向，促使我不断开展这些方面，以利于我以后走向社会。同时作为一名大学本科生，建立社会新农村的责任不可防止的落在我们当代大学生的身上，我们必将身体力行，实现农民朋友们的愿景。最后，本人简单地总结一下这次社会理论中的经历，主要有以下体会：l、进步了认识，明确了责任。通过参加社会理论活动，同学们的思想认识程度有了相当程度的进步，深化了我们对新农村的思想。经济落后，一切都免谈。社会应该给予不兴隆地区以更多的关注，让雨露惠及农村。我们大学生应该加倍努力，为祖国的强大多出力，多流汗，多动脑。理论活动还促进了我们对国情、民情的认识，增强了适应现代化建立的历史使命感和责任感。2、增长了才干，发现了缺乏，激发了热情。社会理论活动给广阔同学提供了一个学习社会知识和展示自我才华的舞台，通过参加社会理论活动，锻炼了广阔同学的才干。同学们一起努力做了很多事情，我们一起做问卷调查，一起上街进展宣传，一起表演节目……在合作中锻炼了我们分工协作的才能，交际才能，组织才能等等。在这次下乡理论活动中我们充分发挥了专业知识在经济活动中的作用，既为地方教育的开展带来了新的思维、新的活力，又培养了我们的吃苦耐劳精神，使书本知识在理论中得到了进一步消化，让大家在理论中学到了很多珍贵的、在书本中无法学到的社会经历。而社会理论，作为一种把理论知识运用于实际的重要形式，又可以很顺利的让我们做到了校外理论与校内理论相结合，到达两方面平衡的开展的理想目的。3、展示了形象，发扬了学校作风，表达了专业特色。通过参加大学生社会理论活动，充分展示了青年大学生的风采。我们都展现出了良好的精神风貌，不怕苦、不怕累。通过这7天的洗礼，从新农村建立村到自然村，从留守儿童到孤寡老人，我们接触了农村里所有不同的角色。不仅在很大程度上锻炼了自我的才能，理解了社会的现状，更多的是带给的我们不少考虑的角度，看清了现阶段存在的一些问题。现阶段，我国正如火如荼的搞社会新农村建立，可当前体制下，各方面的制度还不够完善，要做到实在贯彻落实中央政策，建立社会新农村，各地方政府还要下很大功夫。从我们参观的新农村建立地区的情况来看，新农村建立的要求不只在物质建立上，精神文明建立也需要占有一席之地。除此之外，留守儿问题也是新农村建立中亟待解决的问题。我个人认为，应从改善农民工待遇和开展农村经济建立两方面同时入手，以减缓贫富差距，到达城乡的协调开展，共同富裕。也许，我的观点还很浅薄，不过这对我来说却是一个全新的改变。随着时间的流逝，三下乡活动已圆满地画上了句号。尽管在这个过程中，我们遇到了一些困难，但在大家的互相帮助和共同努力下，也都一一得到解决。其中的辛酸与感动，我想也只有我们自己才能体会到。然而，这一切并没有完毕，我们将以此作为人生新的起点，怀揣着这一段美妙的记忆，带着感动与考虑起程，去探究更加广阔的生命长河。2023大学生三下乡社会理论论文**年7月22日--7月27日地点：山东省平度市崔家集镇周家村组织者：山东省青岛海洋大学工程学院团总支参与者：山东省青岛海洋大学工程学院**级、**级局部同学一调查数据概况：周家村共有230户约800口人，住房占地约20**年总产值为12210000元，人均毛收入为3800元。〔一〕经济收入状况经济收入以经济作物为主，辅以副业如养鸡，养老鼠。经济作物收入占经济总收入80%。经济作物包括苹果、蔬菜、黄烟、花生、柿子和制种。自19**年以来有果园20**年进展村庄规划后，1992年在房前屋后种上了5000棵柿子树，如今每棵树能收入两百元以上，近年又种上了1000棵柿子树，估计明年能大量挂果。制种业是新兴产业，包括西瓜、西葫芦、西红柿、辣椒四个品种，种植面积在20**年龄限制到8岁，但有50%的孩子九岁才开场上学。〔三〕生活状况据调查村民的粮食、蔬菜都自给，只买一些油盐、肉制品，因此大局部家庭每月生活费在200元以下。二下乡感悟〔一〕我看农村教育人们在形容农村的教育状况时总是用适龄儿童入学率低、失学率高、教育状况落后等短语一言概之。这就模糊了教育落后的根本原因，甚至误导读者进入遥远地区人们不重视教育这一误区。经过这一段时间与乡亲们的接触，我深深地感到：农村对教育的重视程度比起城市有过之而无不及，甚至越是贫穷地区的人们对教育的渴望越强烈。教育滞后的根不在于观念的落后而在于经济的落后.让我们来看一组调查结果,在我们调查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育,绝大局部的家长非常希望孩子能上到大学.我仍然清楚地记得乡亲们朴实的话语,搞调查时,当问及孩子们的学习情况时,他们总说:我的孩子能像你们一样就好了.其实我们这么辛苦,啥也不图,就希望他们多学点东西,找一条好的出路.还记得有个老汉对我们说:俺孩子能上到哪,我供到哪,就算砸锅卖铁也得上.由此，我们转过头来想一想，一个地区是否重视教育能单凭入学率或人口文化程度来衡量吗？答案是否认的。对于农村来说，判断人们重视教育程度的标准应是他们用于教育的开支所占家庭收入的比重。虽然农村地区经济落后，但也正因为落后，他们比城里人更渴望受到教育、更渴望个个都能考上大学！当你看到周家村的乡亲省吃俭用供孩子们上学的时候；当你听到老汉说砸锅卖铁也得上的时候，你还会说他们不重视教育、还在扳着指头数有几个失学儿童吗？！那么，盲目地给老少边穷地区扣上不重视教育、教育意识薄之类的帽子是不是过于武断、是否含有某些歧视成份呢？教育，是个沉重的话题。但只有正视教育，而非遮盖问题，才能抓住教育开展的症结所在.改革开放以来,农村经济虽然飞速开展,但离兴隆地区还有很大一段间隔,而且经济开展阻碍了教育开展速度,而教育又反作用于经济,但最终还得抓住教育是根底,经济是关键才能从根本上解决教育中存在的问题。为此我们又该做些什么呢?〔二〕我为乡亲献计谋从准备下乡到下乡完毕,我的心情经历过一次次的万千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在与乡亲们从接触到磨合再到打成一片,乡亲们对我们关心备至,待我们如亲生儿女,我们体会到乡亲们淳朴的情怀，也感受到了农村对知识的渴求，对富裕的渴望。面对这份深重的友谊,我们都想尽自己的努力为周家村的父老乡亲们做出奉献。然而现今我们只能在宣传周家村成功的经历的同时,提一些不够成熟的建议。**年致富的首选之路。通过几天的理论,我们发现该地农民的经商意识非常薄弱,或许是受传统观念影响太深,其时,逐步使他们转变观念对经济开展是有重要意义的。就那短短的五天,我和周家村结下了不解的情节,或许就像大家所说的,她成为了我的第二故土,在以后的生活中,她会永远让我牵挂。有时候我想，一个人也许就为某种情感而活，为某些人而活。生我者、我生者；养我者、我养者；爱我者、我爱者，这也许就是一个人活着的理由。周家村的乡亲啊！我将在城市的一角永远地为你们而活、而努力。三下乡社会理论总结：三下乡社会理论心得三下乡社会理论总结：三下乡社会理论心得“fireflywecanfly！fireflywecanfly！”这是我们萤火虫社会理论效劳队的响亮口号，伴随着这响亮的叫喊，为期七天的社会理论落下了帷幕，大伙一起唱着我们的营歌《firefly》，一起思念我们在这短暂日子里相处的点点滴滴…七月十五号是我们萤火虫夏令营效劳队出发的日子，尽管在途中发生了一点小插曲，可是当我们到达目的地—吴川一中实验中学时，一切的不快都随之而散！我看着眼前的学校布局，不由得想到自己的中学校园，熟悉的气息蕴绕身旁！走进校园，看见那跑道，五种颜色，宛如一道彩虹，直至后来听别人介绍才知道那跑道就叫：彩虹跑道！好有意义的名字。因为是初中的学校，宿舍特别宽阔，水电也不用担忧！在宿舍整理好自己的东西，晚上我们排练了开营的节目，大伙的团结合作，使得排练的气氛变得轻松愉快起来！大伙都期待着开营的快点到来。七月十六号是繁忙的一天，迎接学生，开营，看着学生朝气活泼的脸蛋，家乡们信任的表情，心里有种说不出的喜悦，我们可以把夏令营办好的！由于之前自己是调研组的，没有想过自己会参加到支教组；所以当队友通知我得帮其它队友分担一些连堂的课程时，我顿时傻了眼！临时临急的，我没有想过自己教学生们什么内容，更加不用说备课了，这可是一道难题。可是，面对委于的新任务，我能做的就是认真地去做好它，不让学生们绝望。考虑到自己专业知识的有限性，我选择了教学生们心理这门课程。上网查资料，写教案，甚至第二天要和学生们怎样交流我都写了下来，或许自己没有站在讲台上授过课，想到自己明天就可以站在讲台上和学生们面对面地上课，沟通，内心的兴奋不言而喻…时间过得很快，说真的，自己一直在担忧：自己的上课效果是否不好？平时自己的嗓门并不大，学生们会不会听不到自己说话的内容？学生们那么喜欢游戏的环节，而我并没有安排游戏的内容，学生们会不会觉得乏味，课堂气氛会不会枯躁？一节课下来，才发现自己之前担忧的问题太多，学生们都挺配合的，存在的缺乏就是自己对学生们提问的问题是一样的，要学生们写出十个不同的答案，对于这些还是初一的学生来说确实有点难度，学生们有点不知所措，竟然互相看答案，想起来那场景虽然有点不够活泼但却相当搞笑！这群孩子，实在是太得意了！为了使自己的课堂气氛活泼一点，自己晚上考虑着怎样改良教案。为了调动学生们的积极性，第二次我上课的时候把学生们的被动变为主动。我叫他们起来自己说自己的优缺点，面对他们的自我评价，我这个教师适当地给予他们建议和鼓励，最后还教他们学唱营歌，听着学生们整齐响亮地唱着营歌，心里有种莫大的成就喜悦感！接下来的课堂上为了鼓励学生们踊跃答复以下问题，自己更是抛开害羞的本性用唱歌来鼓励学生们的答复的热情，有惩罚才会有动力，学生们为了让我唱歌，都积极地答复，课堂气氛也越来越活泼，自己也感到欣慰！印象最深化的是结营的那天晚上，学生们充分发挥自己的优势，表演了优秀的节目，英语朗读，日语歌唱，韩语歌唱，贴纸走秀，舞蹈表演，武术表演…一系列的节目让学生和家长们看得津津有味，不得不佩服学生们在这短暂日子里付出的勤劳汗水！节目表演完毕后，学生们更是与我们这些队员们打成一片，我们大合唱，拍合照，跳开心的舞蹈，笑声覆盖了整个阶梯教室，许多学生都拉着我们的手，与我们拥抱，七天，短暂的七天，强大得足于培养师生的深沉感情，这群得意的学生们，明天即将分开，内心有太多的眷恋与不舍！三下乡理论很快就完毕，在这短短的七天里我们学会了很多，也成长了很多，收获了很多，相信这将是我人生里不可磨灭的一段美妙回忆！2023年大学生暑期三下乡社会理论论文大学生暑期“三下乡”社会理论心得体会：为了响应学校关于暑期“三下乡”社会理论活动的号召，也给自己一次走出校园、接触社会、锻炼自我的时机，在经过精心准备之后，我们团队一行五人，下乡做了关于农民土地经营方式的调查研究，调查地点为湖南宁乡横市镇界头村。在这二十多天的社会理论中，我们收获颇多，受益匪浅，对当下农村现状有了一个全新的理解。我们的调查对象主要是当地的村民，对村委会干部也进展了访问调查。发现，该村以往主要是以种植粮食作物为主，而粮食作物又主要食自给自足，仅少局部通过饲养家禽等转化为了经济收入，土地的平均年收入食4000元左右。近年来，该村以“开展产业经济”作为新农村建立的核心内容，充分利用当地山多地广的优势,引导村民对土地进展了“多样化”经营，引入大量经济作物，同时保证自给粮食作物的种植，每亩土地的年平均收入至少增加了500元，这种经营方式的改变为农民增收带来了宏大效用。村委会在解放思想的大潮中大胆理论，科学创新，为农民谋福谋利，进步了农民的消费积极性和创造性，使土地资得到了更为合理的利用，促使了消费效率的进步。土地，作为重要的消费要素，是农民生存的根本保障，但在传统经营形式下，土地的经济效率低下，农民对土地的重视程度不高，随意在耕地上建房屋滥用土地的现象屡见不鲜。但近几年来，在中央和地方的共同努力下，不断改革，土地的经济效益得到了前所未有的进步，农民从土地上获得的经济收入日益增加，他们对土地的重视程度越来越高，土地非法流失的现象锐减。这次理论，我们分工合作，各自完成好自己的任务，让我认识到了团队合作的重要性，也懂得了自身的社会责任。通过此次理论，我们也结交了不少的朋友，进一步认识了社会，学到了许多书本上没有的知识，掌握了更多为人处世的技巧。与此同时，我深深的认识到，在推进“城乡一体化”的过程中，政府出台了一系列的政策，虽然局部农民认为政府还应适当进步农业补贴，但目前来讲，农村的现状较前几年已又了翻天覆地的变化。笔者生于农村长于农村，也切身感受到了国家近年来的政策支持，从出台免除农业税到新型农村合作医疗制度的施行，再到建立新型农村社会养老保险制度，无一不说明国家的重视。土地在增产，农名在增收，农村的开展速度在逐年加快，城乡二元格局也在逐步改变，农民可以放心进城务工，也可以安心在家务农，不同的选择同样可以使农民收入得到进步。在这次理论中，也切身感受到了国家惠农政策给农民带来的好处，正是由于政府对农村的支持力度在加强，才使得农民的生活程度日益进步。这次三下乡社会理论虽然只有短短二十几天，但我们的收获是颇多的，这将成为一笔不小的财富，让我们终生受益。我也将劳劳记住自己肩上的社会责任，不断加强专业知识的学习，为社会现代化建立添砖加瓦，建立号社会新农村，为广阔农民效劳。一分耕耘，一分收获——记暑期社会理论调查一分耕耘一分收获，这话用在我们暑期社会理论上再适宜不过了。在这个炎热的夏天，我们暑期社会理论团，挥洒汗水，收获富足。冒着三十多度的高温，抑制着语言不通的困难，我们义无反顾地来到了横市镇界头村进展我们的暑期社会理论。中南大学向来鼓励学生在课外积极锻炼自己，因此我们的调查得到了学校的大力支持，也正是因为如此，我们在调查中，始终不忘自己身上肩负的责任，始终以中南人的标准严格要求自己，始终秉承着中南大学“经世致用”的校训。我们用自己的行动证明了我们的才能和耐力。当然我们的付出没有白费。在理论中，我们不仅得到了一系列的第一手的数据和资料，更让自己的理论才能得到了进步。作为我们团队的组长，我更是肩负着更大的责任，我是团队的核心骨，既要掌握团队的行动方向，又要在详细理论中起到特定作用，还要协调整个团队，增强团队的凝聚力。尽管因为经历缺乏，我在这些方面遇到了一些困难，但是经过不断地反思和讨论，我总是能在最后做出正确的决定。同时，这次理论更让我明白了团队的重要性：我们是一个集体，我们的力量应该要大于我们五个人的合力，而要做到这一点就需要每个团队成员不遗余力地奉献自己的知识、时间等，并且我们需要向一台机器的各个零部件一样不断磨合，才能更好的发挥好整个团队的作用。总之，这次理论带给我的记忆是难忘的，我会不把这次理论当做完毕，而是把它作为一个起点，积极参与更多的社会理论，在理论中提升自我！三下乡社会理论总结：暑期三下乡社会理论总结三下乡社会理论总结：暑期三下乡社会理论总结农民，定格在人们心中的形象就是有着淳厚的民情和朴素的民风，书本之内的表现和渲染纵然可以展示农民的这种情感滋养，然而不能尽显于书本。在地大物博的中国的大地上，还有很多很多贫困的山区人民在紧锁眉头，耕耘着什么，希冀着什么；还有很多很多贫困的求学儿女在睁大眼睛，渴望着什么，追求着什么。这些，在我们的象牙塔里怎么可以体会得深化？迈出大学校园，一步一步走近他们，走进田园巷陌，山村石路，走近贴近一颗颗朴实的心，一个个真实的面孔，去感受他们的淳朴情怀，和不断耕耘不断收获的艰辛与喜悦，体悟生活与希望的故事……才可以真正定位自己，锻炼自己，将自己深深植根于祖国宽广辽阔的沃土，效劳于民，解民所需。这次暑期“三下乡”社会理论活动虽然只进展了一个星期〔不包括前期准备和后期整理的工作〕，但在我心里已经是影响深不可灭。在与农民朋友们的接触与交流中所接收的信息和受到的感染、体会体验，在从贫困学生感人的故事和贫穷的家境、可怜的遭遇中所得到的深化启发和教育，是我在平时的生活接收的信息中无法切身体会到的。绝对不虚此行！一个星期繁忙的活动的影像未曾淡去，在一点一滴的回忆中，在一天一天的生活经历和生活感受的积累中，感觉这个社会理论的角色似乎越来越重要。努力过，经历过，感受过，深思过，感慨过，才增加了这影像的炫彩和美丽。活动期间，我们一行8人在遵义市团委、绥阳县蒲场镇政府以及各村委会的支持与帮助下，先后参观了遵义会议会址、*遗物展览馆、遵义红军烈士陵园和红军娄山关战斗陈列室等____教育基地，以及新农村建立“四在农家”示范村——娄山关金种村，走访和调查了遵义市绥阳县蒲场镇朝阳小学、大桥小学、大桥村、濡溪村、大溪南山核桃村、大溪南山青杠村、大溪南山上寨村、大溪南山村七家院、大溪南山下寨组等多个小学和村落。一路奔波在燥热的天气里，赤热的心与火红的太阳融为一体，每天都在辛苦劳累与认真感慨之中装饰自己的身心。而今提笔所写，头脑中所呈现，以及心中所感，宛如昨日之事，印象深化。____教育基地的一景一物，每段故事，每句赞誉，都在传达着“____英雄永垂不朽”的这个在人们心中长久存在而今更为鲜明的神圣意念，又仿佛在告诫我们这些生活在新时代新气象的21世纪的们——珍惜眼前来之不易的幸福生活。那些昂首向前的雕塑群体，那些响彻耳际的铮铮誓言，那些在死亡边缘、枪口之下、亲人心头的英雄故事和人物，已深化我心，让人心情波澜起伏，久久不复平静。贫穷的山村照旧被“贫穷”两个字所羁绊而未能开展，而生活在贫穷的淫威之下的人们何尝不期盼生活可以过得好些，这一个“好”又是多么的简单却又难以实现！家徒四壁，食不果腹，并不是书本上为了夸大描绘才有的形容词，它们是震撼人心的事实！泪水掩于心底，感慨凸显此处。我想我见识了这个状况，实在理解了这个概念，所以有资格表达出我这样的心情，这样的感慨。“贫穷是最可怕的东西。”遵义市团委教师意味深长地说。是呀，贫穷的背后是许许多多不可预知的悲剧。尽管有人穷志不穷的一大批贫困学生仍然在为理想为追求而奋斗着，然而当他们一双双渴望知识的炯炯有神的大眼睛被“穷”这面可恶的镜子反射的强光灼伤时，他们又该如何继续下去？！我想，这应该不仅是我一个人要考虑的问题……理论出真知。社会之于每个人都是一个人生大课堂，欲求得真知，充实自己的社会经历，逐步理解社会，走近和走进社会，只有切身融入社会中来。现代的大学生肩负着祖国社会建立的历史重任，暑期三下乡社会理论活动是在学校给与的深沉的理论知识和过硬的专业技能之外，培养我们吃苦耐劳的拼搏精神和踏实理论中逐渐增强的理论才能。这次暑期“三下乡”社会理论活动，真正锻炼了我，我将以全新的姿态面对以后的学习和生活。生于民，今后亦将认认真真效劳于民……暑期三下乡社会理论总结：三下乡社会理论总结暑期三下乡社会理论总结：三下乡社会理论总结裴斯泰洛齐曾说：“理论和行动是人生的根本任务