体育在岗学习总结报告

体育在岗学习总结报告体育在岗学习总结报告

“国培规划”在岗学习总结报告

九江市开发区滨兴小学彭松明光阴似箭,日月如梭，国培规划（201*）江西中小学中小学紧缺教师的在岗研修就要过去了。在校领导和同事的帮忙下,我顺当地完成了在职研修的工作，并胜利主板了个人公开教学。回忆这个月,既劳碌,又充实,有很多值得总结和反思的地方,现将在职研修的工作做一个小结,借以促进提高。

一、培训对自己思想的触动，逐步更新教学行为

在职研修期间，我仔细地完成了六项学习任务，不仅坚持撰写教学反思日志，而且还不断加强自身业务学习。通过学习和反思，我熟悉到将来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消退职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对学问布满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必需有一桶水。

其次要明确自己今后所要讨论追求的目标：在整理中思索日常渗透的自觉讨论；在案例中反思基于教学事例的进展思考；在行动中讨论探究问题解决的方案。

最终在实际教学过程中进展实施：（1）加强教育理论学习多积存为今后的课题讨论预备好科学依据；（2）把每一节课或平常的教学所思所得准时记录，进展积存为今后的科研预备实践材料；（3）找准自己教科研的切入点，注意科研的针对性、实效性。

二、有句俗话，叫做“心动不如行动”。结合自己的教学实际，力争在以下几点有所突破：

（1）、树立大体育教学观，切实培育学生喜爱并娴熟运用语言文字的力量。要在教学实践中，提倡教育家陶行知先生的“六大解放”，即解放学生的大脑、双手、眼睛、嘴巴、时间、空间，让学生自己去思维、动手、观看、发言、自由、活动。挖掘课内外一切的体育教学素材，通过文学观赏课、手抄报、辩论会、演讲会、踏春观景即兴作文、摘抄笔记展评等形式，使我们教师和学生都走进体育，享受学习体育的欢乐。

（2）、锤炼授课艺术，实施高效课堂策略。要落实我们焦村一中“指导自学、以练促能”的特色课堂教学模式，即两大步六环节：简洁导入，确立目标；指导自学，自主探究；合作沟通，解惑释疑；强化训练，成果展现；总结归纳，拓展提升；当堂检测，科学评价。在学中练，练中学，指导同时渗透各个环节之中，保障课堂的高效性，强调了课内训练的准时，引领学生高效参加，以求课堂教学务实高效。

（3）、要加强自我学习与拜师沟通，时刻保证自己的课程理念与时代同步。教学中要专心阅读各种教育专著，加强业务学习，不断充实提高自己。利用各种学习培训的契机，向兄弟地市同行学习先进的教学教改阅历，擅长运用拿来主义，多沟通多切磋，互补互进，共同提高。在教学中积极渗透“新课标”的要求，精确把握课程改革方向，注意培育学生的科学探究力量。积极参加各级科研课题的试验讨论，确立课题，不断实践，努力提高自己的教学科研水平。

在今后的教育教学生涯中，我肯定以这次国培学习为起点，更加努力，细心耕耘，用满腔热忱书写出绚烂的人生！

扩展阅读：康春秀在岗学习总结报告

“国培规划”在岗学习总结报告

于都县第六小学康春秀（小学语文）

光阴似箭,日月如梭。201*年的国培规划农村中小学骨干教师的在岗三个月的研修就要过去了。在校领导和同事的帮忙下,我顺当地完成了在职研修的工作。回忆这三个月,既劳碌,又充实,有很多值得总结和反思的地方,现将在职研修的工作做一个小结,借以促进提高。

一、培训对自己思想的触动，逐步更新教学行为

三个月的在职研修，我仔细地完成了六项学习任务，不仅坚持撰写教学反思日志，而且还不断加强自身业务学习。通过学习和反思，我熟悉到将来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消退职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对学问布满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必需有一桶水。

其次要明确自己今后所要讨论追求的目标：在整理中思索日常渗透的自觉讨论；在案例中反思基于教学事例的进展思考；在行动中讨论探究问题解决的方案。

最终在实际教学过程中进展实施：（1）加强教育理论学习多积存为今后的课题讨论预备好科学依据；（2）把每一节课或平常的教学所思所得准时记录，进展积存为今后的科研预备实践材料；（3）找准自己教科研的切入点，注意科研的针对性、实效性。

二、有句俗话，叫做“心动不如行动”。结合自己的教学实际，力争在以下几点有所突破：

（1）、树立大语文教学观，切实培育学生喜爱并娴熟运用语言文字的力量。要在教学实践中，提倡教育家陶行知先生的“六大解放”，即解放学生的大脑、双手、眼睛、嘴巴、时间、空间，让学生自己去思维、动手、观看、发言、自由、活动。挖掘课内外一切的语文教学素材，通过文学观赏课、手抄报、辩论会、演讲会、踏春观景即兴作文、摘抄笔记展评等形式，使我们教师和学生都走进语文，享受学习语文的欢乐。

（2）、锤炼授课艺术，实施高效课堂策略。要落实我们焦村一中“指导自学、以练促能”的特色课堂教学模式，即两大步六环节：简洁导入，确立目标；指导自学，自主探究；合作沟通，解惑释疑；强化训练，成果展现；总结归纳，拓展提升；当堂检测，科学评价。在学中练，练中学，指导同时渗透各个环节之中，保障课堂的高效性，强调了课内训练的准时，引领学生高效参加，以求课堂教学务实高效。

（3）、要加强自我学习与拜师沟通，时刻保证自己的课程理念与时代同步。教学中要专心阅读各种教育专著，加强业务学习，不断充实提高自己。利用各种学习培训的契机，向兄弟地市同行学习先进的教学教改阅历，擅长运用拿来主义，多沟通多切磋，互补互进，共同提高。在教学中积极渗透“新课标”的要求，精确把握课程改革方向，注意培育学生的科学探究力量。积极参加各级科研课题的试验讨论，确立课题，不断实践，努力提高自己的