初中语文人教版八年级下第四单元单元测试同课异构

17端午的鸭蛋01基础知识1．下面加点字的注音有误的一项是(D)A．粽子(zòng)门槛(kǎn)囊萤映雪(náng)B．门楣(méi)腌蛋(yān)肃然起敬(sù)C．硝药(xiāo)沧海(cāng)莫名其妙(mínɡ)D．苋菜(hàn)络子(lào)惊奇不已(yǐ)(解析：D.“苋”应读作“xiàn”。)2．下列语句中书写正确的一项是(D)A．五色的丝线拧成小绳，系在手腕上。丝线是掉色的，洗脸时沾了水，手腕上就映得红一道绿一道的。B．红纸剪成五毒，在门槛上。帖子符。这符是城隍庙送来的。C．一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些莫名其妙的道道，这就能辟邪吗？D．写黄烟虎字笔画不能断，所以我们那里的孩子都会写草书的“一笔虎”。(解析：A.“映”应写为“印”；B.“帖”应写为“贴”；C.“辟”应写为“避”。)3．下列加点词语使用不当的一项是(D)A．参观了人民英雄纪念碑后，这些英雄的事迹让我们不由得肃然起敬。B．平常成绩很差的小环，这次竟考了满分，使我惊奇不已。C．曾经沧海难为水，去过黄山，其他的山都看不上了。D．经过一个多月的努力，从未拿过第一的他莫名其妙地拿了第一。(解析：D.“莫名其妙”指没有人能说明它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。但这里他拿第一是努力的结果，是有因可循的。)4．(襄阳中考)下列句子没有语病的一项是(B)A．作家杨绛先生的晚年，仍然精力充沛，充满了创作的激情。B．中国制造要与世界接轨，离不开大师级工匠高超技艺的支撑。C．能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝天，关键在于有关部门严格执法。D．汉十高铁全线贯通后，武汉至襄阳的运营时间大概差不多要缩短1个小时。(解析：A.主谓搭配不当，“作家杨绛先生的晚年”应改为“晚年的作家杨绛先生”；C.两面对一面，应删去“能否”；D.成分赘余，“大概”和“差不多”重复，应删去一个。)02课内精读阅读“我的家乡是水乡。出鸭。……我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢”，完成下面的题目。5．选段主要写了两方面内容，先写了高邮咸鸭蛋名声大，然后写了高邮咸鸭蛋质细而油多的特点。6．仔细揣摩加点词语在文中的作用。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。“吱”字形象地描摹出筷子扎进咸鸭蛋时红油从中冒出来的情态，生动地写出了家乡咸鸭蛋的美味可口，让人垂涎欲滴。7．选文透露出作者对家乡咸鸭蛋的什么感情？请结合文段举一例句简要分析。赞美、自豪。示例：“鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。”两个“多”，一个“善于”写出了对家乡人的赞美。8．汪曾祺是一位非常讲究语言艺术的作家，他曾经谈到自己在语言上的追求：平淡而有味；用适当的方言表现作品的地方特色；有淡淡的幽默。下面三语段分别体现了他怎样的语言特色？请任选一处并简要赏析。①我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。②曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。③平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。示例：我选第①处，此处一句一断，大有生活中说一句停一下，略想后再说的神态，突出了对家乡的热爱之情，平淡而有味。03拓展阅读故乡的食物汪曾祺小时读《板桥家书》：“天寒冰冻时，穷亲戚朋友到门，先泡一大碗炒米送手中，佐以酱姜一小碟，最是暖老温贫之具”，觉得很亲切。郑板桥是兴化人，我的家乡是高邮，风气相似。这样的感情，是外地人们不易领会的。炒米是各地都有的，但是很多地方都做成了炒米糖。这是很便宜的食品。孩子买了，咯咯地嚼着。四川有“炒米糖开水”，车站码头都有的卖，那是泡着吃的。但四川的炒米糖似也是专业的作坊做的，不像我们那里。我们那里也有炒米糖，像别处一样，切成长方形的一块一块。也有搓成圆球的，叫作“欢喜团”。那也是作坊里做的。但通常所说的炒米，是不加糖黏结的，是“散装”的；而且不是作坊里做出来，是自己家里炒的。说是自己家里炒，其实是请了人来炒的。炒炒米也要点手艺，并不是人人都会的。入了冬，大概是过了冬至吧，有人背了一面大筛子，手持长柄的铁铲，大街小巷地走，这就是炒炒米的。有时带一个助手，多半是个半大孩子，是帮他烧火的。请到家里来，管一顿饭，给几个钱，炒一天。或二斗，或半石；像我们家人口多，一次得炒一石糯米。炒炒米都是把一年所需一次炒齐，没有零零碎碎炒的。过了这个季节，再找炒炒米的也找不着。一炒炒米，就让人觉得，快要过年了。装炒米的坛子是固定的，这个坛子就叫“炒米坛子”，不作别的用途。舀炒米的东西也是固定的，一般人家大都是用一个香烟罐头。我的祖母用的是一个“柚子壳”。柚子，——我们那里柚子不多见，从顶上开一个洞，把里面的瓤掏出来，再塞上米糠，风干，就成了一个硬壳的钵状的东西。她用这个柚子壳用了一辈子。我父亲有一个很怪的朋友，叫张仲陶。他很有学问，曾教我读过《项羽本纪》。他薄有田产，不治生业，整天在家研究易经，算卦。他算卦用蓍草。全城只有他一个人用蓍草算卦。据说他有几卦算得极灵。有一家，丢了一只金戒指，怀疑是女佣人偷了。这女佣人蒙了冤枉，来求张先生算一卦。张先生算了，说戒指没有丢，在你们家炒米坛盖子上。一找，果然。我小时就不大相信，算卦怎么能算得这样准，怎么能算得出在炒米坛盖子上呢？不过他的这一卦说明了一件事，即我们那里炒米坛子是几乎家家都有的。炒米这东西实在说不上有什么好吃。家常预备，不过取其方便。用开水一泡，马上就可以吃。在没有什么东西好吃的时候，泡一碗，可代早晚茶。来了平常的客人，泡一碗，也算是点心。郑板桥说“穷亲戚朋友到门，先泡一大碗炒米送手中”，也是说其省事，比下一碗挂面还要简单。炒米是吃不饱人的。一大碗，其实没有多少东西。我们那里吃泡炒米，一般是抓上一把白糖，如板桥所说“佐以酱姜一小碟”，也有，少。我现在岁数大了，如有人请我吃泡炒米，我倒宁愿来一小碟酱生姜，——最好滴几滴香油，那倒是还有点意思的。另外还有一种吃法，用猪油煎两个嫩荷包蛋——我们那里叫作“蛋瘪子”，抓一把炒米和在一起吃。这种食品是只有“惯宝宝”才能吃得到的。谁家要是老给孩子吃这种东西，街坊就会有议论的。我们那里的人家预备炒米，除了方便，原来还有一层意思，是应急。有一年，我还在上小学，党军(国民革命军)和联军(孙传芳的军队)在我们县境内开了仗，很多人都躲进了红十字会。红十字会设在炼阳观，这是一个道士观。我们一家带了一点行李进了炼阳观。祖母指挥着，特别关照，把一坛炒米带了去。我对这种打破常规的生活极感兴趣。晚上，爬到吕祖楼上去，看双方军队枪炮的火光在东北面不知什么地方一阵一阵地亮着，觉得有点紧张，也觉得好玩。很多人家住在一起，不能煮饭，这一晚上，我们是冲炒米度过的。没有床铺，我把几个道士诵经用的蒲团拼起来，在上面睡了一夜。这实在是我小时候度过的一个浪漫主义的夜晚。(选自《汪曾祺文集》，有删改)9．请简要概括本文围绕炒米写了哪些内容。①吃炒米的风俗；②炒米的做法；③装炒米的用具；④炒米的吃法；⑤炒米的用途。10．作者用郑板桥里的故事开头，有什么好处？引出话题炒米，吸引读者的阅读兴趣，丰富文章的内容。11．第④段写父亲的怪友这部分内容能否删去？为什么？不能；因为这段故事的目，是为了说明炒米家家都有，删去这一段，这层意思就没有了。12．本文作者写炒米，表达了怎样的主题？作者通过回忆家乡的炒米，抒发了浓浓的乡情。13．作者最后说“这实在是我小时候度过的一个浪漫主义的夜晚”，怎样理解这句话？①表现作者对这种打破常规的生活极感兴趣；②这个战乱中与炒米相伴的夜晚，作者不写常人心目中的离乱之苦，而说是“浪漫主义的夜晚”，体现了作者幽默的笔触；③作者能以淡定从容的心态回顾这段经历，表现了他的达观与超脱。概括文章的主要内容把握好文章内容，是读懂文章的关键。命题者在为文章命题时，也必定会以此为出发点，设置从整体上理解文章内容的题目。【典型例题】请概括《端午的鸭蛋》第4－6段(端午节，我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”……大概是不行的)的主要内容。【参考答案】孩子们如何吃和玩端午的鸭蛋。【技法点睛】1．概括文章主要内容的方法：(1)筛选信息：何人？何时？何地？做了何事？结果如何？(2)语言表述：按照“何人十何时十何地十做了何事十结果如何”的顺序进行表述。有字数限制时，次要成分可以省略，但一般要保留“何人做何事，结果如何”三个要素。2．考查形式：(1)典式：文章写了什么内容？表达了作者什么样的情感？(2)变式：①请用一句话概括文章的内容；②根据文意，把下面的空格补充完整；③阅读全文，简要概括文章写了哪些事；④本文以________为线索，叙述了________。【习题链接】见“课内精读”T5。01诗歌鉴赏阅读下面一首古诗，完成后面的题目。春兴武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。1．诗中“阴阴”一词写出了杨柳的枝繁叶茂，“又”一词写出了梦境的一再出现。2．这首诗的后两句抒发了诗人怎样的感情？抒发了诗人对家乡对亲人的思念之情。02课外文言文阅读阅读下文，完成后面的练习。千金买马首古之君人①，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人②言于君曰：“请求之。”’君遣之，三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐五百金？”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。”于是不能期年，千里之马至者三。【注释】①君人，国君。②涓人，近臣。【参考译文】：有一个国君愿意出一千两黄金来购买一匹千里马，可三年过去了，千里马仍没买到。这时，有个侍臣对国君说：“(他)请求出去寻求千里马。”(于是)国君派他去了，侍臣找了三个月，终于找到了线索，可到地方一看，马已经死了，侍臣拿出了五百两黄金买回了那匹千里马的头骨，返回交给了国君。国君非常生气说：“我所要的是活马，要死马做什么，还花费五百两黄金？”侍臣回答说：“(您)连死马都要花五百两黄金买下来，何况是活马呢？消息传出去，很快就有人把千里马给你牵来。”果然，不到一年时间，就有好几匹千里马送到了国君手中。3．下列句中加点词解释有误的一项是(C)A．请求之(请允许我)B．反以报君(通“返”，返回)C．死马且买之五百金(结构助词，的)D．天下必以王为能市马(买)(解析：C.“之”的意思是“代词，代千里马”。)4．翻译文中画线的语句。(1)所求者生马，安事死马而捐五百金？我所要的是活马，要死马做什么，还花费五百两黄金？(2)于是不能期年，千里之马至者三。于是，不到一年时间，就有好几匹千里马送到了国君手中。5．文章告诉了我们一个什么道理？示例一：要招聘人才，不仅仅要放下架子，更要有诚心，要拿出实际行动。示例二：做事不要只看到眼前利益，要将眼光放长远。示例三：办任何事情都要讲究方法策略。03名著阅读6．阅读下面语段，分别回答后面的问题。我又搬到外祖父那里。“怎么啦，小强盗？”他用手敲着桌子，迎面对我说：“现在我不养你了，让外祖母养你吧！”“让我养我就养，”外祖母说，“你以为这是个什么了不起的难题吗？”“那你就养好了！”外祖父大叫一声，但是马上又安静下来，对我解释道：“我和她完全各过各的了，如今我们样样都是分开的……”(1)文中的“我”是谁？“我”为什么“又搬到外祖父那里”了？阿廖沙；因为父亲病死。(2)外祖父是一个怎样的人？他是一个暴躁、乖戾、贪婪而且自私的人。04语言运用7．综合性学习。民俗节日是我国民俗文化的一个组成部分，其中蕴藏着语文学习的宝贵资源。班级组织了一场“走近民俗节日”的综合性学习活动，请你积极参与。(1)【民俗节日】请用线段将下列相关内容连接起来。民俗节日民俗活动饮食文化春节赏月吃团圆饭清明赛龙舟吃润饼端午踏青吃粽子中秋舞狮尝月饼春节—舞狮—吃团圆饭清明—踏青—吃润饼端午—赛龙