学年度高三生物期末练习印刷稿

海淀区高三年级第一学期期末练 （） （） （A.①过程和卵细胞结合使同源联会C.②过程不会发生细胞的衰老、凋亡和（80℃是该酶活性最高的温度C.60～70℃ （） （只形成1种卵细 B.含有3对同C.含有3个 下图为一家系的遗传系谱图。甲病和乙病均为单遗传病，Ⅱ-5不 （） 乙病的致病为隐性，位于XC.Ⅲ-5的乙病致病一定来自于Ⅰ-D.Ⅲ-3与Ⅲ-6 （32P标记的一组实验可确定DNA右图所示电子显微镜展示了真核细胞中的某种生命活 （）A.mRNA的合成过程科学家比较了人类与黑猩猩等近缘灵长类动物的差异，确认人类第２号染色和17上的倒位变异也存在一些差异。据此作出的推测，的是（）人类可能比黑猩猩等近缘灵长类少了一对B.人类与近缘灵长类上存在不同排序的C.古猿进化为人的过程与2号上的密切相遗传环境导致bbE_型和B_ee型的胚胎致死若纯合的雄（BBEE与雌（bbee）交配，则F2群体中E的频率 （ （B.用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于 （ B.葡萄糖分解产生 下表为血液中甲状腺激素的检测结果据此分析其体内最发生的（ （）B.刺激d处会图中骨骼肌收缩D.bc （ 有研究认为，一种胰岛素依赖型的致病机理是：由于患者体内某种辅助Ｔ细胞数量明显增加，释放的淋巴因子增多，引起效应T细胞与胰岛B细胞结合并使其裂解死亡。下列相关叙述，正确的 （TBTB一些细菌能借助限制性核酸内切酶抵御者，而其自身的组DNA经 （ 种群增长的“”型“”型曲线是不条件下种数量随时间变化的曲。下列关于种群增长曲线的叙，的是 （ （C.平板划和稀释涂布法均可用于鉴定菌种 （A.叶绿 D.线粒扁豆具有多种外皮性状，是由同一位点的多个不同控制的。将纯种不同性状的扁豆杂交得到F1，然后自交得到F2，结果如下表。据表判断，的 （F1F2A×全部麻面B×A（A×A、BA:斑点A、B混合:A（B）×全部斑点A（或AB杂交后代全为麻面控制斑点A和B的是共显性关果蝇的决定方式为XY型，其性如右图所示。X和Y有一部分是 （二个和第三个细胞周期取样，检测中期细胞上的放射性分布。下列判断的是（第二个细胞周期中的均如乙所有关DNA聚合酶与RNA聚合酶的说法的 （A.均以DNA的两条链作为模板 由于细胞中一条14号和一条21号连接形成一条异常，不含重要的短片段在细胞中丢失（如图甲导致某女子的14号和21号在减数时会发生异常联会（如图乙。配对的三条中，任意配对的两条分离时，另一条 （DNA的断裂、错接是形成这种异常的根本原不考虑其他，理论上该女子可产生6种不同配该女子与正常男子婚配没有21-三体综合征患儿的风右图中神经元a、b与痛觉传入有关，神经元c能释放脑啡肽，脑啡肽具有镇痛作 不．合．理．的 （埃博拉侵入后，会靶向、破坏吞噬细胞。下列关于埃博拉的说法 （） 图。据图分析的 （ （植物体细胞杂交技术可以克服远缘杂交不亲和C.动物细胞融合与植物原生融合的基本原理相同三、非选择题（60分细胞色素c是线粒体内膜上的重要电子传递体参与有氧呼吸第 ，使得细胞色素c释放出来，细胞凋亡。用生物碱H处理悬浮培养的家蚕细胞，处理不同时间后，用凝胶电泳方法测定细胞溶胶（细胞质基质）中细胞色素c的含量，结果如下图所示。 由于细胞培养操作、细胞取样量和细胞色素c 检测到细胞色素c，由 随着生物碱H处理时间延长，细胞色素c逐渐释放到细胞溶胶中。为研究蛋白B的功能，科研人员构建蛋白B过量表达载体和蛋白B表 处理转家蚕细胞，检测到过量表达蛋白B的细胞溶胶中细胞色素c的释放量减少，抑制蛋白B表达的细胞溶胶中细胞色素c的释放量显著增加，推测蛋白B （10分）为研究大肠杆菌乳糖代谢过程中lac表达的调控机制，科研人员做了 掉乳糖后，lacmRNA含量立即下降，推测其原因是 为证实乳的作用诱导的β-乳糖苷合成而不将细胞已存在酶体转化为活性的研人员大肠杆放入含3S标记的氨基但无乳的培养中繁殖多代，之后这些细菌转到 培养培养，加入乳后，分离、测新合的β-半糖苷酶若这酶 放射，则明是诱导成的。科研人员发现一种lac突变型大肠杆菌能产生β-半乳糖苷酶，但不能在以型菌产生某种蛋白X，蛋白X的功能是 酶与lac的启动子结合，诱导lac表达，从而诱导 将拟南芥种植在含有不同浓度6-BA的培养基实验结果表明，这一浓度范围的6-BA对根生长的作用 6-BA对主根作用的机制。株系Ⅰ和Ⅱ中转入的达载体上，GUS分别与拟南芥的M或N的启动子（启动表达的DNA序列）连接在一起，及相关描述见下表。相关的描与的GUS表达产物经染色后形成蓝色M仅在细胞从间期进入期时表达；生长素可引起N的表达。与的①株系Ⅰ的根尖细胞中，GUS功能是作为 的报告。据图分析，株系Ⅰ根尖上较深的部分为主根根尖的 区，B与A相比，说明6-BA对主根的作 ②株系Ⅱ的GUS表达反映出根尖对 信号的响应状况，C、D的结果表明6-BA 为验证“6-BA对侧根的形成具有抑制作用研究者应选择的实验材料及实验结 a.株系Ⅰb.株系Ⅱc.基本培养基d.6-BAe.浅于对照组f.深于对照组g.与对照组无显著差 用Glu受体抑制剂、ATP处理离体培养的大鼠神经元，检测 元检测发现两组突触后神经元的电位变化无差异由此推测ATP对突触 能够引起细胞膜上Ca2+通道的开放，Ca2+流入细胞，使 融合，递质释放。由图2所示实验结果分析，ATP能够 综合上述结果推测，ATP对神经元之间信号传 20-+50-+30-+50-++60-+++20-+50-+30-+50-++60-+++10-+++10-++）（1时，科研人员要在小叶章斑块 选择若干个1m×1m的样方，统计样方内的植 、株数、高度等信息，通过记名计算统计出整个群落中植物） 随着程度的加深，灌木逐渐，多年生草本植物种类明显 （6分）棉铃虫的Bt毒蛋白抗性由一对常上的隐性控制。为研究抗虫棉种植区中棉铃虫Bt毒蛋白抗性频率的变化，科研人员连续三年将饲养的纯合抗孵化过程中用Bt毒蛋白高表达的棉叶饲喂单雌系幼虫5天，检测幼虫体质量，结果如科研人员将饲喂5天后存活的幼虫达体≥0.6mg的单雌系定义为抗性单雌系，由抗性遗传规律分析，理论上抗性单雌系中的幼虫是抗性的 ” 统计2012年的实验结果可知抗性单雌系占所有单雌系的百分比 （， 2010 科研人员用