初二家长会讲话稿

第62页共62页初二家长会讲话稿一、甲型h1n1病毒使学校没能在开学初召开家长会，可随着时间的推移，我们感觉到真的有必要聚在一起聊聊孩子的事。向学校提出申请后，定于今天召开家长会，欢送大家的光临。二、今天的话题有这样几个：1.介绍老师；2.各老师介绍学科特点；3.近四个月来的工作情况；4.班级管理方案；5.讨论家长反映较多的问题；6.家庭教育。第一项介绍老师：语文老师张京州，教研处主任，安阳市语文学科带头人，从未分开过教学第一线，班主任工作多年，有丰富的教学经历和班主任管理经历，其学生也在不同的工作岗位上担任重要角色。英语老师张玲，安阳市英语学科带头人，三十多年英语教学经历，也具备丰富的班主任管理经历。数学老师王国华，昼锦中学校长，安阳市数学学科带头人，我校优秀青年老师，曾率领上一届毕业生创造五中中考辉煌历史。班主任阎飞，教物理，安阳市骨干老师，中考物理数次全市第一，辅导学生物理竞赛多人次全国一等奖。我们每个人总是以饱满的热情投入工作，以自己的方法去教育学生，用自己的言行去影响学生。总体上说，这个班的老师有才能，有经历，有激情，相信在我们的努力下，孩子们会获得好的教育，获得好的成绩。第二项请各老师介绍学科特点。第三项近四个月来的工作情况：近四个月来，我感受到了极大的压力，这个班管理难度太大了，我在我的博客上写有这样一段话，算是对学生的初步认识：这个班的孩子们不懂规矩、不守规矩。无论老师在讲台上怎样强调纪律、强调听课要求都不起作用，除了怒吼一声，恐怕不能令整个班安静下来。他们不懂得上课时要端正坐好；不懂得要举手才能发言；不懂得别人发言时应尊重人安静听讲；不懂得遇到不同的观点要虚心承受互相取长补短而不是嘲弄嘲笑；他们听到自己认为有趣的话题就会跟和自己相隔几个座位的人高声议论。更可气的是老师对某一学生批评时，其别人不是感到可怕而是感到可笑，取笑声此起彼伏。这种情况允许我们谈学习吗？所以，开学到期中考试甚至到如今，我一直在整顿纪律，没有好的纪律保障，什么都谈不来。可喜的是，已经获得效果，如今上课纪律有了明显改善，绝大多数的孩子可以安静坐在座位上。但自习课缺少老师监管的时候，情况还不很乐观，有七八个学生仍然我行我素，影响着整个班级。这四个月来，我也发现了很多具有优秀品质的孩子，徐菁、季中豪、周佳鹏、靳欣瑶、冯时、耿可欣、赵珂扬等学习劲头足、工作认真负责，在班里起到了很好的带头作用；刘昶、陈诺、张春雨、朱浩南等热爱劳动，主动帮助其他同学清扫卫生；张晨、刘淼、邱炳彦、李芷欣、于浩、李振耀、张安祺、刘威、王家祥、等同学关心集体，为了班级荣誉，牺牲小我；杜霄、刘宁、栾奕、王佳佳、杨光夏、赵小凡等尊敬老师，交给的任务能出色完成。纪律有了进步，我开场和孩子们谈学习。在座的家长中，和我通的人不少，面谈的人也很多，家长们对孩子的期望值很高，想孩子不断进步，努力做到最好，我不止一次地听到家长这样跟我说：“我的孩子在小学的时候学习多么的优秀，获得过多少次第一，得到过什么样的荣誉，到了初中怎么成这样了。”我在这里想问问家长们，你真的理解你的孩子吗，你知道孩子的理想吗，你能准确定位你的孩子吗，你让孩子努力奋斗是为了到达他的理想还是你的理想呢。小学六年和初一一年，是不需要讲究方法的，知识点简单，听课就能解决问题。可如今呢，学科数量大大增加，各科难度大大提升，不讲究方法是不行的。能找到适宜的学习方法的前提是孩子主动地学习、寻找；而主动学习的前提是有动力、想学习；那怎样才能去主动学习，这就是我们双方要共同努力使孩子明白的——确立目的。为了使孩子明白目的的意义和作用，我开过屡次班会，从班级目的讲到个人目的，从长远目的讲到近期目的。要求学生根据目的制定实在可行的方案，想方法粘到桌面上，随时能看到并根据方案纠正自己的行为。最初，孩子们做的还可以，可时间长了，卡片从桌面上掉了，方案也从心里掉了。如今我们得重新制定目的和方案了，希望在家里能和孩子好好谈谈，站在平等的角度，听听孩子们的想法。每个人获得成功都不是一帆风顺的，需要坚强的毅力和执着的追求。我请来了上届我已毕业的学生代表，来跟孩子们做报告，又利用班会给孩子们讲荀子的《劝学篇》，利用升旗大会给孩子们讲坚持就是成功，这几次会议获得了圆满成功，学生们心里都有触动。学习要获得成功还有一项就是错题本的整理，我对学生讲过错题本如何整理，如有时间，周末检查一下孩子错题本，看是否到达要求，注意质和量。第四项班级管理方案：①对孩子坚持正面教育，培养团队精神；②注意班级文化建立，形成正确的言论导向；③培养学生积极向上的心态，制定详实可行的方案；④课堂纪律安静有序；⑤营造浓重的学习气氛；⑥注意体育锻炼，使孩子有个好身体。第五项讨论家长反映较多的一些问题。家长们和我谈话时经常能表露出这样一层意思：原来学校老师很负责任，检查每个学生背记课文情况，背不会的不让走。甚至班主任亲自操刀，英语、政治、历史、生物、地理等统统检查。我不知道这位班主任是不是超人，也不知道这个班主任的成绩是否理想，但我知道，这是个极不负责任的班主任。首先，他对自己家庭不负责，他这样的跟学生耗时间，没有精力照顾家庭，如何能对自己的家庭负责，如何能对自己的孩子负责，连自己的家都不顾的人能以正常心态对待学生？其次，他对学生不负责任，学生在学习过程中确实需要照料，但学生需要的是指引方向和提供方法的导师，而不是全包全管的保姆。这样教出来的学生又会是什么心态，一旦失去监视将是什么后果。这也是为什么同样都是派位生而其他学校中考考不过五中的原因之一。第二个是作业量问题，家长们反映孩子作业太少。其实学习中课堂听讲是关键，作业只是对课堂的一个检验和补充。当孩子在课堂上学会时，并不需要多少作业，相反，课堂上没认真听讲，没完成听课任务，再多的作业也不起作用。老师们布置作业不多，是想让孩子认真地、专心致志地对待作业，收到事半功倍的效果。孩子正在长身体的时候，不适宜整天坐在书桌前。当然我们也会考虑适当增加作业量，对于学有余力的学生也能起到拔高的作用。第六项关于家庭教育：两个话题，一是习惯培养。有些人这样说，如今孩子的书本已经看不懂了，当初学的已经忘光了，没方法辅导孩子，我该怎么办。这是没有理解家庭教育的含义，在家能学会这些知识还要学校干什么。家庭教育是培养习惯为主。教育是学校教育、家庭教育、社会教育共同组成的，缺一不可。家庭教育对孩子品德教育和生活学习习惯的养成是任何人、任何学校所无法替代的。家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，父母一言一行深深影响着孩子的人生观，世界观，父母是孩子的镜子，孩子在家所学到的一切，包括语言，动作，性格都反映着父母的影子，可以说有什么样的大人就有什么样的孩子。古人说的好：“子不教，父之过；女不教，母之过。”老人说；“3岁看大，7岁看老。”孩子小时好习惯的培养是最为关键的。从孩子出生的第一天起，做父母的就应该注意自己的一些言行、举止，因为孩子的天生模拟才能非常强。我们做父母就担负起孩子第一任老师的责任。比方说孩子在幼儿园的时候就背“红灯停，绿灯行”的口诀。可是当他们跟父母一起上街的时候，大人是否因为赶时间不按交通灯通行，或横穿马路，星期五接孩子的时候，是否因为图方便而把车停在马路正中。殊不知你这一个赶时间一个图方便让孩子体会到：规那么是可以不遵守的。再比方，孩子一旦明白说谎就可以逃避责任，他就可能渐渐变成说谎专家。小孩子说谎都是被逼出来的。假设说实话可以得到实惠，那谁还愿意冒险去说谎呢？很多的孩子都有一个困惑——为什么大人可以说谎，而小孩就不能呢？我们给孩子的解释往往在辩白说我们的谎话是“好心”的。但对孩子来讲，好心的也好，恶意的也罢，那都是谎话！总之，家庭教育要从点点滴滴做起，多花点时间和精力在孩子身上，与孩子多些心灵的沟通和交流，多给予孩子一些关爱。二是平安教育，把孩子养这么大花费了我们不少心血，谁都不想孩子出事。可如今这个年龄的孩子做事容易冲动，认识不到什么动作危险、哪些行为可能导致伤害，这样我们就得反复的教育，学校进展过抗震消防的平安演练，规定了出现紧急事故时的逃离道路、体育课上活动前要求做准备活动、班会上讲过交通平安、还进展过锅炉房翻开水的平安教育、下课后不在楼梯走廊内奔跑打闹的教育等。但这还远远不够，在家里也要反复进展教育，甚至教一些求生技巧等。三、完毕语：为了孩子的开展，希望我们多多联络，家校结合，也欢送家长单独到校咨询孩子的情况，我会在博客里不定期更新，涉及到孩子姓名时，会用化名代替，本篇讲话稿也会放到博客中，欢送大家批评指正，今天家长会到此完毕，谢谢大家。【以下为赠送相关文档】演讲稿扩展阅读高三家长会讲话稿和孩子站在一起--高考家庭心理教育策略首先，向伟大的高三家长们致敬，你们很苦、很累、很操心，你们辛苦了！一、孩子如今最需要的是什么？您的答案：让我们做一个换位考虑训练。孩子们的答案：二、我们可以做些什么？1、信任，是一种力量从一位家长的发帖说起。真诚地认为他行！做一个现场训练。2、沟通，是一种技巧您，是孩子心目中最重要的人。蹲下来是一种态度。和他并肩作战。3、情绪，是一种示范情绪管理，您做好了吗？不要让您的情绪压垮了孩子。多做积极思维训练。4、接纳，是一种智慧接纳：生活的智慧，改善的开场接纳你们的紧张、焦虑承受--成认--无条件地爱初三家长会讲话稿尊敬的各位家长，下午好：首先请允许我代表学校和初三〔1〕班全体老师以及你们的孩子，对于你们的到来表示热烈的欢送，对各位家长给予学校、班级工作的大力支持和关心表示衷心的感谢！今天，请大家来是想和大家共同交流一下关于您们的孩子一个即将毕业的初中学生的教育以及下学期结合学校工作安排谈谈我们这个班级的我的工作思路。今天会议的议程主要想从以下几个方面进展：一、班级情况分析^p本班共有学生50人〔其中男生32人，女生18人〕。半学期来，已形成相对稳固的班集体，班级同学普遍有强烈的集体荣誉感，班级言论导向良好；班干部装备较强，能以身作那么，才能较强；学生之间能互相关心、互相帮助、和睦相处；班级有了一定的规章制度，绝大局部学生能遵守；班级学生绝大局部讲文明、懂礼貌、尊敬师长；保护公物，主动参加各项劳动；大局部学生已有良好的学习习惯，能注意合理地安排学习时间。在全体同学的努力和各科任老师的精心教育与辅导下，本班取的了较大的进步，半学期来，学校进展了两次考试，一次学校组织的月考，一次区组织的期中考试，第一次的月考各门学科都不错，总均分排名在1--7班中第一，大多数家长都知道了。下面通报一下本次期中考试的情况：〔与全区比的情况分析^p一下〕。本班：语文、历史、政治三门学科排名第一、物理第三、英语第三、化学第二、只有数学考的不够理想，总均分仍然排名第一，比最后的一名高出十几分，这与全体同学与老师的共同努力是分不开的，记的第一次月考过后，由于班级考的太好，导致很多老师的疑心，我一直严格狠抓同学的学习，并做了大量的思想工作，不断的鼓励获得一定成绩的原因是什么？发动的比较好，这次期中考试，我召开了发动大会，我讲了这次考试的意义，目的，要求，安排方案，启发引导大家，积极行动起来，投入了紧张的期中考试，从本班的实际出发，制定了通过努力到达的学习成绩指标，利用课余时间找同学们谈话，耐心地启发诱导，解除虑顾，树立信心，进步自觉性.学校发动和班级发动会开过后，很多同学积极行动起来，原来学习态度比较好，时间抓得更紧了，原来学习一般的，时间抓得不那么紧的，学习态度不那么刻苦的，自觉的，这次发动会以后转变了态度，自觉性增强了，在期中考试前一个月的时间里，我们看到了同学们的可喜变化，早晨天刚蒙蒙亮，东方刚刚露出鱼肚白，大多数同学，已经从家里赶到了学校，工到自然成，铁杵磨成针。努力是成功之母，这次期中考试，有些同学的学习成绩之所以好些，是他们勤奋努力的结果，这次期中考试，有些同学之所以在自己的根底上有些进步了，是他们勤奋努力的结果，这次期中考试，我们之所以获得了一些成绩，是同学们自强不息，发奋学习形成的。目的到达了，原因找到了，经历总结了，我相信以后会更好的。本次期中考试成绩突出的同学:侯丹丹、王云逸、王宗敏、孙永乐、李学雨、马家金、曾建亮、陆晓媛、刘广飞、胡学星、王梅、顾小翠等。其中侯丹丹总分533分，在全校排名四十名左右，超出了所谓快班的大多数人，这说明只要认真学进步较大的有:马家金、刘广飞、王宗敏、胡学星、王志刚、赵树、黄芝龙、袁文、陆云龙、简成广、范子川、张海霞等人。还有很多同学都有进步，略有退步的也很正常，有多方面的因素。但总的一点，总均分高了，全校总分最后二十几名的只有一个，488以上的有9人，最多，460以上的有十六人也是最多。主要存在的问题是，有些学生好动，纪律较差，缺乏合理安排时间的才能；有些学生爱虚荣、爱打扮，爱攀比，别人有的自己不考虑家庭状况也要有，〔有不少学生有小灵通〕，思想和学习上不太求进步；有些学生因父母溺爱，生活自理才能差，不珍惜劳动成果；乱买零食吃的同学较多，有些同学愿为集体办事，却虎头蛇尾，缺乏责任心；多数学生学习粗心、马虎。二、从家庭角度方面谈一谈家长对子女的教育〔目前，有很多的家长一味的认为，我的小孩在学校读书，学校老师有责任和义务教育好自己的小孩，小孩有什么事情，比方：行为品德、学习成绩等等，老师应付较大的责任，话说的不错，但是，家长同样也有不可推卸的责任，况且，小孩毕竟是你亲生的，你们对子女的期望值应该是最大的。〕因此，家庭教育在促进中学生身心安康成长方面是必不可少的。父母是学生的启蒙老师，家庭教育是人生教育的起点。一个家庭，对于子女的教育影响无处不在、无时不在，因此，有意识创造一个和谐、良好的家庭生活环境显得尤为重要。以下几点可能是班门弄斧，是我自身学习教育以及书本上的一些观点，这里想说出来，希望能给各位家长提供参考。〔一〕、教育孩子学会关心1、讲道理，学会关心。家长要尽量让孩子明白，一个人活在世界上，是离不开别人的关心、支持和帮助的。倘假设分开了别人的关心、支持和帮助，就好象一滴水一样，是很容易枯槁的。人是社会的人，单独的一个人是很难生存下去的，因此，要让孩子明白，在我们生活的这个世界上，除了自己以外，还有别人，人是互相联络在一起的，是需要互相关心、互相保护的。2、树典范，学会关心。"典范的力量是无穷的。"中学生的年龄决定了他们认识事物的特点，即好奇性及形象性，他们易承受新事物，特别擅长模拟。所以，"典范示范"是开展养成教育行之有效的方法，让典范给学生引路，抑制不良行为。父母是孩子的典范。在日常生活中，父母必须严于律己、以身作那么、师之以范。假设，父母只是一味地教孩子关心别人，而自己却对别人漠不关心，"事不关己，高高挂起"，孩子就会认为这只是大人在哄孩子。社会言论中经常会有一些虐待老人的事例，在我们身边就应该注意自己的言行，尊老爱幼、关心别人，以实际行动教育子女。所以说，做父母的不但要教育孩子学会关心别人，而且，要身体力行，做出典范，让孩子仿效。教育孩子要注意讲究方法，要在生活的小事中引导孩子做个关心别人的人。要注意情感的培养，激发孩子在生活中去体验关心、谅解别人。我国著名围棋棋手常昊的家长，为了让孩子学习____围棋高手的原板棋盘，夫妻双双学习日语，这种教育的表率作用，是对子女教育的主要投资。前苏联教育家克鲁斯卡娅说过："家庭教育对父母来说，首先是自我教育。"这话说的极为深化。要进步家庭教育的效果，父母必需要实在加强自身的修养，父母的表率让子女感到父母是可敬可信的，才能到达"其身正，不令而行"的效果。在父母的表率作用下，有意识创造一个和谐、良好的家庭生活环境，使子女置身其中，受到良好的影响。在我们身边，也有不少家长为了劝说小孩不要看电视，自己首先也不看，坐在一旁陪着子女读书的例子，这就起到了表率的作用。我相信，如今开场，做好思想工作，还不会太晚，但贵在坚持。〔1〕〔3〕〔4〕〔5〕〔二〕想谈一谈家庭环境的优化。1、家庭的和睦良好的家教必须出自和睦的家庭环境，家庭的和睦是孩子安康成长所必需的生活环境。我国古代特别重视"治家"、"齐家"，目的就是管理好家庭事物，处理好家庭关系，创造一个理想的家庭生活环境。我国近代教育家朱庆澜认为要搞好家庭教育必须首先把整个家庭治理好，他说："家庭教育的担子不单在做父母身上，做父母的想教成个好孩子，先要把一家子的弟兄妯娌人人都劝好教好，完完全全做成个好家庭的样子，小孩才会好的。"要使家庭幸福和睦，首先要处理好家庭内的人际关系。在父母相亲相爱的环境中长大的孩子，会心地温和，仁慈宁静，心灵安康，真诚的相信人的美妙，知道关心别人。因此，和睦安康的家庭环境，不仅给子女的生活创造良好的客观条件，同时也为他们今后的开展提供必要的准备，使他们在充满**、平等、和睦的家庭环境中安康成长。2、注意家教的艺术家庭环境的优化，需要父母有一定的家教艺术，因为父母自身的良好内涵只有通过正确的教育方式才能形成和谐统一的力量，有效地影响子女。在家教的艺术上，可归纳为：爱要得法、教要及时、严要得体，不能溺爱。父母爱孩子这是人的天性。然而爱要得法，不是什么爱都有积极作用的。战国时期的韩非子说过："人之情性莫爱于父母。"同时他又说："皆见爱未必治也"。其意思是说，父母对于子女的爱是其他任何人的爱都不能比较的，虽然父母都特别爱自己的子女，但不见得都能教育好自己的子女。假设父母的爱过了份，失去理智的调节，就会成为溺爱，这不是真的爱。但凡孩子不该有的物质享受或不安康的精神需要，家长应该坚决制止，但凡合理的、正当的需要，应给予满足，并给予引导。对孩子的严格要求，必须建立在**平等和尊重的根底上，不应强加父母的意志，滥用父母的权威。孩子犯错误，要耐心帮其分析^p认识错误，使其感到自责和内疚，而不能伤害自尊心和自信心。3、合理的安排家庭经济家庭经济状况是家庭环境优化的重要物质条件之一。如今我国人民的家庭经济条件正日益好转，生活程度大大进步，这可能成为教育子女的有利因素，成为家长开发子女智力的有力支柱。例如，购置文具，书报杂志，出资供子女学习绘画、书法、音乐、舞蹈，开展各种特长等。这无疑对子女的身心开展具有积极的作用。然而任何事物都不是绝对的，也有的子女在优裕的生活条件下，好吃懒做，贪图享受，成为"花花公子"、"娇娇小姐"，因此关键在于家长如何对待、安排家庭经济投资，假设适当加强孩子营养，在开发孩子智力上多创造一些必要条件，这是应该的。假设家长不能科学地安排并合理地使用，而是给孩子提供过于奢侈的生活，反而会损害子女的身心开展。古语说："由俭入奢易，由奢入俭难。"家庭经济如何支配呢？首先，家长管理家庭经济要有方案性，从实际出发，精打细算，节省持家，这对于子女是一种很好的教育。其次，可以让子女参与家庭经济的管理，培养其参与意识，从而学会管理与支配家庭生活的才能，养成节省持家、艰辛奋斗的良好思想品质和行为习惯。如今我们班上就有不少同学利用父母给的零花钱，出入游戏机室，甚至于利用星期六上课期间去玩游戏。此外，还有个别同学会去网吧上网，在他们读初二时就发现了好几个去了整夜不归的，家长有很大责任。三、班主任半年来的工作介绍学校近几年来获得的一点成绩与各位家长的支持和理解是分不开的，同样班主任的工作更离不开你们的理解和支持。我们的心情与你们是一样的，我们的目的是一致的就是让你的孩子成人、成才。俗话说的好："要成才，必先成人"，所以老师〔尤其是班主任〕的第一个任务主要是教育小孩成人。因为，我们不只一次看到或者听说某某小孩，成绩是不错的，可道德品质非常低下、恶劣。甚至能看到一些学生就像社会上的一些小混混一样，打架、哄事，这能叫学生吗？书读不好不要紧，可千万不能学坏了。这是我一贯坚持的观点。所以，我平常很注意与学生说理，多讲一些做人处世的道理。就比方你们这一代人吧，有多少人有高深的学历呢？你们的日子完全是靠自己的双手创造出来的，而自己也能在周围人的心目中享有比较高的声誉和好的口碑。但相反，有的家长过分注重小孩的学习成绩，只要学习成绩好，其余一切都好，往往了小孩如何做人的培养。比方：脏话连篇、不懂得请教人、非常自私、虚荣心强……我个人认为这些比学习成绩不好更为可怕！我曾听说这样一个真实的故事：有这样一位家长就说过，只要他儿子能考上好学校、上大学，甚至于出国留学，他就是不认我，我脸上也有荣耀啊！我不知道，假设真的有这么一天，她是否能真的坦然承受。那么这样的教育也是站不住脚的，更是极端错误的。不能做一个仁慈、正直、孝敬父母的人，充其量是给社会培养了一个坑害人的坏蛋。〔爱父母、讲卫生是做人的开场，成为我校的校言录。〕话又说回来，不是说读书不重要，我的意思是说先要做一个受人欢送的之后，再强调学习。在当今，没有文化也是吃不开的，但是，一口吃不出一个胖子。俗话说："严师出高徒。"我对待学生的学习就是严格。这一点有的同学可能还有意见，我对他们是这样说的，老师是一个良心职业，只要我做的问心无愧，你们对我的意见会随着你年龄的增长逐渐消失的。古人讲："养不教，父之过"，"教不严，师之过。"小孩毕竟是小孩，很多时候自控才能差，这就需要老师强迫。有的小孩看着简直叫人伤心：毫无一点学习读书的心思，作业抄别人的；上课瞌睡甚至睡觉〔主要是听不进去〕；大清早有不少同学到学校不是读书而是抄作业的；〔希望家长在这一方面的时间要控制);自习课吹牛扰乱别人学习的……我们都是先以理服人，对于屡教不改者，确实也没有方法，伤透脑筋。可能有时也会不理智，动手打小孩，比方揪个耳朵什么的也再所难免。人心都是肉长的，绝大多数情况下，老师怎么会无缘无故的惩罚小孩呢？这一点望家长可以理解。很多时候，也就是让学生罚抄作业、写说明书，再不行就扣学生的思想行为品德达标分，给他一个教训，以便下次还犯错。有的小孩，不只是讲一讲就行的。我也很遗憾的告诉大家，由于各方面的原因：比方根底太差、智力程度低、家长忙于苦钱抓的不够紧等等，还希望能引起家长的重视。此外，我能真诚的关心和保护每一个同学，争取赢得他们的信任，以心换心，将心比心。我与你们相比有着年龄上的优势，不少同学在学习成绩或思想品德有了较大进步，但这只是过去，我们的最终目的是明年的中考，希望我们能共同努力共同合作，与你们的联络方式主要有三种：①家访，②打，③发告家长书。同时也希望你们能和我们及时联络.四、补课收费相关事宜另外，有几点想补充说明一下，就是大家比较头疼的初三年级补课的事宜，初三面临的是最后一年，最后一学期，时间非常紧，大家知道今年高考时间已经提早，带来的是中考会不会提早，而中考报名工作前所未有的如今已经大体完毕。要抓教学质量，学生的成绩要想在短时间内获得进步，对于农村中学而言，能与别人拼的也就是时间，家长应该非常清楚，你说小孩的智力比别人高多少那是不现实的，况且，北山区的一些学校暑假补课有一个月之多，上的是整天，国庆节还是正常上，如今的教学进度普遍超前于我们学校。我们假设不上课，可以讲时间上的优势就根本不存在了。而这一届全区〔原六合县〕的初三即将毕业的学生人数到达了9000多人，比上一届又多出了XX多人，竞争是残酷的，高一级学校就那么几所〔六合一中、实验中学、程桥中学、瓜埠中学等〕，你们说不苦不拼能行吗？说句实话，在整个初三年级假设是有一位家长不配合，那么我们的工作也是白做，在自愿的前提下，你愿意瞧着你家的小孩落伍吗？这一方面，原龙池中学就是很典型的例子，学校不补课了，学生每星期放两天假，可是到最后坐不住的先是家长，很多家长联名要求学校，特别是初三年级要上课，他们很清楚，他们不能拿这一代孩子的前程做赌注。如今，他们也正常上课。因此，假设不上课就谈不上有什么时间优势，相反就成为优势了。"讲不拿补课费是骗人的，说补课费好拿也是骗人的。"30岁左右的老师，头上出现了白发，坐在一起议论的都是自己的学生……。下学期是最后一学期了，包括各种考试的费用，可能还需要不少钱，望家长能准备好。此外，对于前面费用的征收我想作点解释：毕业班补课费征收标准是0.8元/节，自己可以算一算。谁不想安安逸逸的呢？在家多舒适。但老师这个职业不同于一般的工人，做坏了一件东西可以重头再来，但教育假设失败了，是不可挽回的，它将毁掉孩子的一生，毁掉你们将来的寄托与希望。这是一个良心职业，我们不能误人子弟，工作要对得起那几百块钱，有一个简便的方法，可以直接从小孩口中得到检验。老师对工作是否服责任，我可以摸着胸口讲一句，长中的每一个老师都是问心无愧的，身子是站的正、坐的直的。我只想举一例：每天中午午休时，办公室里几乎都是满满的，老师放弃休息，找那些落后的同学个别进展辅导。但有的学生却还不领情，心里抱怨老师。碰到了这样的学生真叫人伤心。最后，我还对家长提出一点点希望：家长对待学生的学习也要严格，严格监视，催促他们写作业、背书等等，要及时与老师联络。小孩各方面的情况一定要掌握在手中，提目的、给压力。如今理解到的，有的学生成绩回家从来也不让家长知道，家长也不闻不问，还能说出这样的话：我向他要，他不肯给我唉。有的家长连小孩在哪个班级，班主任姓什么都还不知道，只知道在外苦钞票，苦来苦去又是为了谁呢？小孩不到学校上学家长也不知道。有的学生在家与家长说学校读书，而在学校说家中有事情要请假，周六不来学校读书，就在外进游戏机室，甚至上网吧等等。特殊情况应及时与校方联络。例如，几个同学到校外或同学家玩个通宵等等……家长会演讲稿：初三家长会讲话稿家长会演讲稿：初三家长会讲话稿尊敬的各位家长，下午好：首先请允许我代表学校和初三〔1〕班全体老师以及你们的孩子，对于你们的到来表示热烈的欢送，对各位家长给予学校、班级工作的大力支持和关心表示衷心的感谢！今天，请大家来是想和大家共同交流一下关于您们的孩子一个即将毕业的初中学生的教育以及下学期结合学校工作安排谈谈我们这个班级的我的工作思路。今天会议的议程主要想从以下几个方面进展：一、班级情况分析^p本班共有学生50人〔其中男生32人，女生18人〕。半学期来，已形成相对稳固的班集体，班级同学普遍有强烈的集体荣誉感，班级言论导向良好；班干部装备较强，能以身作那么，才能较强；学生之间能互相关心、互相帮助、和睦相处；班级有了一定的规章制度，绝大局部学生能遵守；班级学生绝大局部讲文明、懂礼貌、尊敬师长；保护公物，主动参加各项劳动；大局部学生已有良好的学习习惯，能注意合理地安排学习时间。在全体同学的努力和各科任老师的精心教育与辅导下，本班取的了较大的进步，半学期来，学校进展了两次考试，一次学校组织的月考，一次区组织的期中考试，第一次的月考各门学科都不错，总均分排名在1--7班中第一，大多数家长都知道了。下面通报一下本次期中考试的情况：〔与全区比的情况分析^p一下〕。本班：语文、历史、政治三门学科排名第一、物理第三、英语第三、化学第二、只有数学考的不够理想，总均分仍然排名第一，比最后的一名高出十几分，这与全体同学与老师的共同努力是分不开的，记的第一次月考过后，由于班级考的太好，导致很多老师的疑心，我一直严格狠抓同学的学习，并做了大量的思想工作，不断的鼓励获得一定成绩的原因是什么？发动的比较好，这次期中考试，我召开了发动大会，我讲了这次考试的意义，目的，要求，安排方案，启发引导大家，积极行动起来，投入了紧张的期中考试，从本班的实际出发，制定了通过努力到达的学习成绩指标，利用课余时间找同学们谈话，耐心地启发诱导，解除虑顾，树立信心，进步自觉性.学校发动和班级发动会开过后，很多同学积极行动起来，原来学习态度比较好，时间抓得更紧了，原来学习一般的，时间抓得不那么紧的，学习态度不那么刻苦的，自觉的，这次发动会以后转变了态度，自觉性增强了，在期中考试前一个月的时间里，我们看到了同学们的可喜变化，早晨天刚蒙蒙亮，东方刚刚露出鱼肚白，大多数同学，已经从家里赶到了学校，工到自然成，铁杵磨成针。努力是成功之母，这次期中考试，有些同学的学习成绩之所以好些，是他们勤奋努力的结果，这次期中考试，有些同学之所以在自己的根底上有些进步了，是他们勤奋努力的结果，这次期中考试，我们之所以获得了一些成绩，是同学们自强不息，发奋学习形成的。目的到达了，原因找到了，经历总结了，我相信以后会更好的。本次期中考试成绩突出的同学:侯丹丹、王云逸、王宗敏、孙永乐、李学雨、马家金、曾建亮、陆晓媛、刘广飞、胡学星、王梅、顾小翠等。其中侯丹丹总分533分，在全校排名四十名左右，超出了所谓快班的大多数人，这说明只要认真学进步较大的有:马家金、刘广飞、王宗敏、胡学星、王志刚、赵树、黄芝龙、袁文、陆云龙、简成广、范子川、张海霞等人。还有很多同学都有进步，略有退步的也很正常，有多方面的因素。但总的一点，总均分高了，全校总分最后二十几名的只有一个，488以上的有9人，最多，460以上的有十六人也是最多。主要存在的问题是，有些学生好动，纪律较差，缺乏合理安排时间的才能；有些学生爱虚荣、爱打扮，爱攀比，别人有的自己不考虑家庭状况也要有，〔有不少学生有小灵通〕，思想和学习上不太求进步；有些学生因父母溺爱，生活自理才能差，不珍惜劳动成果；乱买零食吃的同学较多，有些同学愿为集体办事，却虎头蛇尾，缺乏责任心；多数学生学习粗心、马虎。二、从家庭角度方面谈一谈家长对子女的教育〔目前，有很多的家长一味的认为，我的小孩在学校读书，学校老师有责任和义务教育好自己的小孩，小孩有什么事情，比方：行为品德、学习成绩等等，老师应付较大的责任，话说的不错，但是，家长同样也有不可推卸的责任，况且，小孩毕竟是你亲生的，你们对子女的期望值应该是的。〕因此，家庭教育在促进中学生身心安康成长方面是必不可少的。父母是学生的启蒙老师，家庭教育是人生教育的起点。一个家庭，对于子女的教育影响无处不在、无时不在，因此，有意识创造一个和谐、良好的家庭生活环境显得尤为重要。以下几点可能是班门弄斧，是我自身学习教育以及书本上的一些观点，这里想说出来，希望能给各位家长提供参考。〔一〕、教育孩子学会关心1、讲道理，学会关心。家长要尽量让孩子明白，一个人活在世界上，是离不开别人的关心、支持和帮助的。倘假设分开了别人的关心、支持和帮助，就好象一滴水一样，是很容易枯槁的。人是社会的人，单独的一个人是很难生存下去的，因此，要让孩子明白，在我们生活的这个世界上，除了自己以外，还有别人，人是互相联络在一起的，是需要互相关心、互相保护的。2、树典范，学会关心。"典范的力量是无穷的。"中学生的年龄决定了他们认识事物的特点，即好奇性及形象性，他们易承受新事物，特别擅长模拟。所以，"典范示范"是开展养成教育行之有效的方法，让典范给学生引路，抑制不良行为。父母是孩子的典范。在日常生活中，父母必须严于律己、以身作那么、师之以范。假设，父母只是一味地教孩子关心别人，而自己却对别人漠不关心，"事不关己，高高挂起"，孩子就会认为这只是大人在哄孩子。社会言论中经常会有一些虐待老人的事例，在我们身边就应该注意自己的言行，尊老爱幼、关心别人，以实际行动教育子女。所以说，做父母的不但要教育孩子学会关心别人，而且，要身体力行，做出典范，让孩子仿效。教育孩子要注意讲究方法，要在生活的小事中引导孩子做个关心别人的人。要注意情感的培养，激发孩子在生活中去体验关心、谅解别人。我国围棋棋手常昊的家长，为了让孩子学习____围棋高手的原板棋盘，夫妻双双学习日语，这种教育的表率作用，是对子女教育的主要投资。前苏联教育家克鲁斯卡娅说过："家庭教育对父母来说，首先是自我教育。"这话说的极为深化。要进步家庭教育的效果，父母必需要实在加强自身的修养，父母的表率让子女感到父母是可敬可信的，才能到达"其身正，不令而行"的效果。在父母的表率作用下，有意识创造一个和谐、良好的家庭生活环境，使子女置身其中，受到良好的影响。在我们身边，也有不少家长为了劝说小孩不要看电视，自己首先也不看，坐在一旁陪着子女读书的例子，这就起到了表率的作用。我相信，如今开场，做好思想工作，还不会太晚，但贵在坚持。〔二〕想谈一谈家庭环境的优化。1、家庭的和睦良好的家教必须出自和睦的家庭环境，家庭的和睦是孩子安康成长所必需的生活环境。我国古代特别重视"治家"、"齐家"，目的就是管理好家庭事物，处理好家庭关系，创造一个理想的家庭生活环境。我国近代教育家朱庆澜认为要搞好家庭教育必须首先把整个家庭治理好，他说："家庭教育的担子不单在做父母身上，做父母的想教成个好孩子，先要把一家子的弟兄妯娌人人都劝好教好，完完全全做成个好家庭的样子，小孩才会好的。"要使家庭幸福和睦，首先要处理好家庭内的人际关系。在父母相亲相爱的环境中长大的孩子，会心地温和，仁慈宁静，心灵安康，真诚的相信人的美妙，知道关心别人。因此，和睦安康的家庭环境，不仅给子女的生活创造良好的客观条件，同时也为他们今后的开展提供必要的准备，使他们在充满**、平等、和睦的家庭环境中安康成长。2、注意家教的艺术家庭环境的优化，需要父母有一定的家教艺术，因为父母自身的良好内涵只有通过正确的教育方式才能形成和谐统一的力量，有效地影响子女。在家教的艺术上，可归纳为：爱要得法、教要及时、严要得体，不能溺爱。父母爱孩子这是人的天性。然而爱要得法，不是什么爱都有积极作用的。战国时期的韩非子说过："人之情性莫爱于父母。"同时他又说："皆见爱未必治也"。其意思是说，父母对于子女的爱是其他任何人的爱都不能比较的，虽然父母都特别爱自己的子女，但不见得都能教育好自己的子女。假设父母的爱过了份，失去理智的调节，就会成为溺爱，这不是真的爱。但凡孩子不该有的物质享受或不安康的精神需要，家长应该坚决制止，但凡合理的、正当的需要，应给予满足，并给予引导。对孩子的严格要求，必须建立在**平等和尊重的根底上，不应强加父母的意志，滥用父母的。孩子犯错误，要耐心帮其分析^p认识错误，使其感到自责和内疚，而不能伤害自尊心和自信心。3、合理的安排家庭经济家庭经济状况是家庭环境优化的重要物质条件之一。如今我国人民的家庭经济条件正日益好转，生活程度大大进步，这可能成为教育子女的有利因素，成为家长开发子女智力的有力支柱。例如，购置文具，书报杂志，出资供子女学习绘画、书法、音乐、舞蹈，开展各种特长等。这无疑对子女的身心开展具有积极的作用。然而任何事物都不是绝对的，也有的子女在优裕的生活条件下，好吃懒做，贪图享受，成为"花花公子"、"娇娇小姐"，因此关键在于家长如何对待、安排家庭经济投资，假设适当加强孩子营养，在开发孩子智力上多创造一些必要条件，这是应该的。假设家长不能科学地安排并合理地使用，而是给孩子提供过于奢侈的生活，反而会损害子女的身心开展。古语说："由俭入奢易，由奢入俭难。"家庭经济如何支配呢？首先，家长管理家庭经济要有方案性，从实际出发，精打细算，节省持家，这对于子女是一种很好的教育。其次，可以让子女参与家庭经济的管理，培养其参与意识，从而学会管理与支配家庭生活的才能，养成节省持家、艰辛奋斗的良好思想品质和行为习惯。如今我们班上就有不少同学利用父母给的零花钱，出入游戏机室，甚至于利用星期六上课期间去玩游戏。此外，还有个别同学会去网吧上网，在他们读初二时就发现了好几个去了整夜不归的，家长有很大责任。三、班主任半年来的工作介绍学校近几年来获得的一点成绩与各位家长的支持和理解是分不开的，同样班主任的工作更离不开你们的理解和支持。我们的心情与你们是一样的，我们的目的是一致的就是让你的孩子成人、成才。俗话说的好："要成才，必先成人"，所以老师〔尤其是班主任〕的第一个任务主要是教育小孩成人。因为，我们不只一次看到或者听说某某小孩，成绩是不错的，可道德品质非常低下、恶劣。甚至能看到一些学生就像社会上的一些小混混一样，打架、哄事，这能叫学生吗？书读不好不要紧，可千万不能学坏了。这是我一贯坚持的观点。所以，我平常很注意与学生说理，多讲一些做人处世的道理。就比方你们这一代人吧，有多少人有高深的学历呢？你们的日子完全是靠自己的双手创造出来的，而自己也能在周围人的心目中享有比较高的声誉和好的口碑。但相反，有的家长过分注重小孩的学习成绩，只要学习成绩好，其余一切都好，往往了小孩如何做人的培养。比方：脏话连篇、不懂得请教人、非常自私、虚荣心强……我个人认为这些比学习成绩不好更为可怕！我曾听说这样一个真实的故事：有这样一位家长就说过，只要他儿子能考上好学校、上大学，甚至于出国留学，他就是不认我，我脸上也有荣耀啊！我不知道，假设真的有这么一天，她是否能真的坦然承受。那么这样的教育也是站不住脚的，更是极端错误的。不能做一个仁慈、正直、孝敬父母的人，充其量是给社会培养了一个坑害人的坏蛋。〔爱父母、讲卫生是做人的开场，成为我校的校言录。〕话又说回来，不是说读书不重要，我的意思是说先要做一个受人欢送的之后，再强调学习。在当今，没有文化也是吃不开的，但是，一口吃不出一个胖子。俗话说："严师出高徒。"我对待学生的学习就是严格。这一点有的同学可能还有意见，我对他们是这样说的，老师是一个良心职业，只要我做的问心无愧，你们对我的意见会随着你年龄的增长逐渐消失的。古人讲："养不教，父之过"，"教不严，师之过。"小孩毕竟是小孩，很多时候自控才能差，这就需要老师强迫。有的小孩看着简直叫人伤心：毫无一点学习读书的心思，作业抄别人的；上课瞌睡甚至睡觉〔主要是听不进去〕；大清早有不少同学到学校不是读书而是抄作业的；〔希望家长在这一方面的时间要控制);自习课吹牛扰乱别人学习的……我们都是先以理服人，对于屡教不改者，确实也没有方法，伤透脑筋。可能有时也会不理智，动手打小孩，比方揪个耳朵什么的也再所难免。人心都是肉长的，绝大多数情况下，老师怎么会无缘无故的惩罚小孩呢？这一点望家长可以理解。很多时候，也就是让学生罚抄作业、写说明书，再不行就扣学生的思想行为品德达标分，给他一个教训，以便下次还犯错。有的小孩，不只是讲一讲就行的。我也很遗憾的告诉大家，由于各方面的原因：比方根底太差、智力程度低、家长忙于苦钱抓的不够紧等等，还希望能引起家长的重视。此外，我能真诚的关心和保护每一个同学，争取赢得他们的信任，以心换心，将心比心。我与你们相比有着年龄上的优势，不少同学在学习成绩或思想品德有了较大进步，但这只是过去，我们的最终目的是明年的中考，希望我们能共同努力共同合作，与你们的联络方式主要有三种：①家访，②打，③发告家长书。同时也希望你们能和我们及时联络.四、补课收费相关事宜另外，有几点想补充说明一下，就是大家比较头疼的初三年级补课的事宜，初三面临的是最后一年，最后一学期，时间非常紧，大家知道今年高考时间已经提早，带来的是中考会不会提早，而中考报名工作前所未有的如今已经大体完毕。要抓教学质量，学生的成绩要想在短时间内获得进步，对于农村中学而言，能与别人拼的也就是时间，家长应该非常清楚，你说小孩的智力比别人高多少那是不现实的，况且，北山区的一些学校暑假补课有一个月之多，上的是整天，国庆节还是正常上，如今的教学进度普遍超前于我们学校。我们假设不上课，可以讲时间上的优势就根本不存在了。而这一届全区〔原六合县〕的初三即将毕业的学生人数到达了9000多人，比上一届又多出了XX多人，竞争是残酷的，高一级学校就那么几所〔六合一中、实验中学、程桥中学、瓜埠中学等〕，你们说不苦不拼能行吗？说句实话，在整个初三年级假设是有一位家长不配合，那么我们的工作也是白做，在自愿的前提下，你愿意瞧着你家的小孩落伍吗？这一方面，原龙池中学就是很典型的例子，学校不补课了，学生每星期放两天假，可是到最后坐不住的先是家长，很多家长联名要求学校，特别是初三年级要上课，他们很清楚，他们不能拿这一代孩子的前程做赌注。如今，他们也正常上课。因此，假设不上课就谈不上有什么时间优势，相反就成为优势了。"讲不拿补课费是骗人的，说补课费好拿也是骗人的。"30岁左右的老师，头上出现了白发，坐在一起议论的都是自己的学生……。下学期是最后一学期了，包括各种考试的费用，可能还需要不少钱，望家长能准备好。此外，对于前面费用的征收我想作点解释：毕业班补课费征收标准是0.8元/节，自己可以算一算。谁不想安安逸逸的呢？在家多舒适。但老师这个职业不同于一般的工人，做坏了一件东西可以重头再来，但教育假设失败了，是不可挽回的，它将毁掉孩子的一生，毁掉你们将来的寄托与希望。这是一个良心职业，我们不能误人子弟，工作要对得起那几百块钱，有一个简便的方法，可以直接从小孩口中得到检验。老师对工作是否服责任，我可以摸着胸口讲一句，长中的每一个老师都是问心无愧的，身子是站的正、坐的直的。我只想举一例：每天中午午休时，办公室里几乎都是满满的，老师放弃休息，找那些落后的同学个别进展辅导。但有的学生却还不领情，心里抱怨老师。碰到了这样的学生真叫人伤心。最后，我还对家长提出一点点希望：家长对待学生的学习也要严格，严格监视，催促他们写作业、背书等等，要及时与老师联络。小孩各方面的情况一定要掌握在手中，提目的、给压力。如今理解到的，有的学生成绩回家从来也不让家长知道，家长也不闻不问，还能说出这样的话：我向他要，他不肯给我唉。有的家长连小孩在哪个班级，班主任姓什么都还不知道，只知道在外苦钞票，苦来苦去又是为了谁呢？小孩不到学校上学家长也不知道。有的学生在家与家长说学校读书，而在学校说家中有事情要请假，周六不来学校读书，就在外进游戏机室，甚至上网吧等等。特殊情况应及时与校方联络。例如，几个同学到校外或同学家玩个通宵等等……家长会讲话稿各位家长:大家下午好,首先非常感谢大家今天可以在百忙之中抽出珍贵的时间来参加家长会,同时也感谢各位家长在本学期对我们学校工作的支持与理解.下面我先给各位家长汇报一下开学以来在班级工作方面的一些情况.我班共有学生40人,其中男同学23人,女同学17人.本学期徐埭转来了一位同学——朱怡,和同学们的关系很融洽,适应比较快.大家经过近三个月的学习,总的来说,进步比较快.表如今:1,上课发言的同学越来越多了,说的也越来越完好,越来越详细了.开学初发现学生发言的人很少,而且发言面也不够广泛.我和张老师商量后,决定制定一些上课发言的鼓励措施.我们采用了星星鼓励法,小组与小组进展竞争,每周还评出发言大王,并佩带标志等措施.如今学生积极发言的人都了,而且都能讲完好话.2,学生的主动性更强了,更自觉了.首先表如今作业上,拖拖拉拉的同学越来越少了,做作业的速度也加快了.在清扫卫生方面,争着,抢者干的同学多了.每天清早,总能看到学生主动拖地和扫地的同学.3,很多学生,特别是班干部在班级管理才能,集体荣誉感等方面也越来越增强了.三年级的学生已具有各种管理才能,所以在学期我们采用了值日班轮流制.在午间管理上,看到值日班长在讲台上俨然象老师一样管理的身影.在班队活动课上,学生自编自演的小品,朗读的诗歌等等,我看到了学生的不断进步的足迹.在此,希望各位家长多多支持.经过大家的努力,在这三个月中我班还在各个活动中都结出了喜人的成果.九月份,在播送操比赛中,我班获得了第一名;秋季肠道传染病的预防中,我班被评为"优秀防控班";十月,在眼保健操比赛中,我班获得了第一名;十一月份,在秋季运动会中,我班又获得了团体总分第二名的好成绩.虽然只有第二名,单对于我们这个体育成绩比较薄弱的班级,已经很不容易了,当体育老师宣布303班获团体总分第二名时,所有的同学一起欢呼,跳跃了起来.在此,我也要代表班级谢谢各位家长的支持和帮助.二,介绍学生在数学学习方面的情况1,不要提早让学生做还没有教过的数学知识如今发现许多学生在做还没有教过的数学题,学生反映都是爸爸,妈____着做的.在这里我想提醒大家,你想让您的孩子提早教育这种想法是好的,但也有许多不妥之处.一那么,学生上课听讲的注意力不集中了,学生有这种想法,反正我爸爸教过我了,不听我也会做了,这样容易养成上课做小动作的习惯,二那么,如今我们施行的都是新课程,新课程倡导那种自主探究,合作交流的学习方法,而不于结果是否正确,我们所注重的是学习的过程,学生在学习探究的过程中,明白算理,掌握方法,在学习的过程中使学生的思维得到开展,智力得到开发.假设你提早教了孩子,那你讲的就没有在学校讲得系统,这样探究的意义也不大了.2,有关回家作业的问题如今的新课程练习的量很少,作业本我们一般规定在课堂中完成,数学书上的练习也不多,都可以在课堂上完成.所以布置回家作业,我就布置了自主题,一个星期可以有一两次不做,但做了必须认真地完成.学生的自主作业可以是根据上课的内容自己编题,也可以是爸爸,妈妈买的各种练习.在修改的时候,我采用了抽签的形式,每人抽一张,抽到谁,就批谁,一星期评选一次最正确小老师来鼓励学生认真修改.一方面想锻炼学生的才能,另一方我想给家长讲明,自主作业我仔细修改,因为学生的自主作业做的都是不一样的,79位同学就有79位同学的答案,所以给我的修改工作带来了困难,但学生批后我会抽小组进展检查的.3,正确对待孩子的每一次检测如今的检测试卷都是由我来编题的,所以我在出题时,除了一些根本的题目外,我还根据学生的实际情况,编了许多稍有难度的题目.检测完后,要求家长签字,目的是想让你理解一下您的孩子的学习情况,.所以家长在签字时,请您和您的孩子一起分析^p错误的原因,不要一味的批评指责.当然检测不是唯一的标准,假设您认为你的孩子还没有掌握,你可以再出几题和这种类型差不多的题目让你的孩子练习,也可以与我获得联络,询问一下情况.3,有关数学兴趣班的问题但凡您的孩子参加了数学兴趣班,那就请您催促好完成作业.因为奥数的题目学生可能当堂能理解,但过了几天又忘了,布置的目的是回家稳固一下本周上的新课,请家长能协助好.三,为了孩子,借此时机想给各位家长提几条建议,仅供参考.每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师.家庭环境的好坏,直接影响孩子能否安康成长.好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好.心理学家讲:1)假设孩子生活在批评中,便学会谴责;2)假设孩子生活在敌视中,便学会好斗;3)假设孩子生活在鼓励中,便学会自信;4)假设孩子生活在受欢送的环境中,便学会喜欢别人;5)假设孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么美妙的世界.家庭环境从一出生就影响着他们的心理开展和品德的形成.好的环境使孩子能保证安康成长.有些孩子却存在这样或那样的缺点,如:任性,易发脾气,冲动,挑吃挑穿,不爱惜东西,生活自理才能差,不合群,不关心别人,妒忌心重,自我为中心,自卑,等等.最有效的解决方法是建立良好的家庭环境.家长的言行对孩子的影响是非常大的.那么家长需要注意些什么呢1,发现问题及时与老师联络.尤其是孩子思想上的问题,有时家长说的话孩子不听,孩子一般比较听老师的话,所以可以跟老师说说,让老师跟孩子说,效果还是比较好的.作为家长不要怕费事老师,教育孩子是我们大家的职责.但是,有些孩子比较淘气,对老师的话外表是很听的,而背着老师想干什么就干什么,所以,需要我们经常联络,多交流孩子的情况,双方互相配合,让小问题消灭于萌芽状态,不要等问题严重了再来找老师.2,为孩子创设祥和安宁的学习环境,鼓励孩子静心学习.当孩子做作业时,不要在他身边大声讲话,争论,看电视等.我们在家访时理解到很多家长为了孩子安静地学习,在孩子做作业时从来不看电视,等孩子睡了再看,我很赞同这样的做法.只要孩子能听到电视的声音,是无法认真考虑的,假设他在抄写,他能记住这几个字吗;假设他在做数学题,我想再简单的题也会做错.物质文化方面,假设经济条件容许,可以在家营造浓重的文化气氛,比方墙壁上悬挂着字画(或者是名人的,或者是朋友赠送的,或者是自己创作的字画),地图等,书架上放一些古今中外名著和当前的畅销书刊等.只要有可能,一定要给孩子安排一间光线充足,安静而不受干扰的学习室,至少也要在房间一角给孩子摆一张书桌和一个小书架.我们应该知道家庭文化环境对孩子的熏陶作用是不可估量的.3,培养孩子的阅读习惯.孩子从小就应当养成每天阅读的好习惯.这件事虽不能一时显现出效果却会使学生终身受益.学生的阅读量不够:有的是回家不愿意看课外书,有的是没有时间看课外书,还有一些看的书对自己的学习没有多大帮助.至少,他看了,他写了,那他的脑海里就会多多少少留有印象,更重要的是,我们要通过这不得已的手段让他们养成看书的习惯.看什么,我觉得看阅读性强一点的书为好,不要一味地看作文选,他们会觉得枯燥乏味,给他们挑选一些少儿名著读物,名人的成长故事,成语寓言故事以及中外神话故事等,他们的兴趣可能会浓重些.作为家长,在一开场您最好每天抽时间陪孩子读书,不只是催促孩子读,而是自己做爱读书的典范.4,催促孩子认真完成回家作业,动作迅速.对书写质量严格要求.对口头作业,复习,预习作业也不容草率.玩是孩子的天性.自实行双休日以来,学生课外活动的时间更多了,假设家长只顾工作,不正确引导孩子,就容易使孩子迷上看电视等,把什么事都忘在了脑后.如有的孩子为了多玩一些时间,几天的作业花半个小时就给解决了.也有孩子,先玩个痛快,等到第二天要上学了,实在没方法,才匆匆做作业.这样的作业,它的质量可想而知,不是字迹潦草,就是错处很多.因此,家长在家中要经常关心他们的学业,催促按时保质完成作业.家长也可给孩子立下规矩,放学回家先做作业后玩,而不应放任孩子.在孩子做作业时,可能有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问,最好不要直接把答案告诉他,我想只要你把题目解释清楚,孩子是可以自己解答的.我发现成绩不够理想的孩子,往往依赖性比较强,不愿独立考虑,课堂上作业时要么等着老师讲解,要么转来转去偷看,要么干坐着,浪费时间.我想这几个同学在家里做作业也肯定是很拖拉的.家长要注意正确引导.让孩子安康成长,是老师和家长的共同心愿,孩子能否安康成长,是由多方面因素决定的,不仅与学校的教育有关,还与家庭,社会的影响有着不可分割的关系.因此,作为老师,作为家长,我们大家都应该为了一个共同的目的而努力.事实上,我们大家也都在做着不同程度的努力.从你们能来参加今天的家长会,就可以看出你们对孩子学习的关心.但只有关心是远远不够的,还得有你们的大力支持和亲密配合,还需要你们对孩子的教育方法和信心.我也有孩子,我非常理解做父母的心情.我们白天工作,晚上要担负起教育孩子的责任.好多家长晚上还有很多工作要做,非常辛苦.但是,大家再怎么忙,也不要忘记对孩子的教育和辅导.当你看到孩子一点点地长大,一点点地进步,你的内心就会非常开心,非常满足的.总之,为了我们的学生,为了你们的孩子,让我们合作愉快,共同教育.最后共同祝愿您的孩子,所有东小的学子早日成才!谢谢大家!初二家长会发言稿更多相关内容请参考以下链接：竞聘演讲稿国旗下演讲稿建党节演讲稿八一建军节演讲稿师德师风演讲稿三分钟演讲稿尊敬的各位家长：早上好！很快乐因为孩子，我们走到了一起。首先请允许我代表全体初二〔2〕班的师生，感谢各位家长从百忙中抽出时间来参加今天的家长会。孩子进入初二已经近三个月了。虽然通过短信和，我和一局部学生的家长已经有了接触，交流了孩子在家在校的行为习惯、学习情况等方面的表现，但绝大多数的家长我们还未曾谋面过。召开此次家长会的目的，是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的理解在座各位的子女在校或在家的表现，以便老师可以及时调整工作，进步教学质量，同时促使家长也可以积极参与到孩子的教育管理中来。我想在孩子的问题上我们的目的应该是一致的，那就是一切“为了孩子更好地成长”。俗话说：“人无完人。”每个人都有优点，也都有缺点。成年人尚且如此，不要说孩子了。所以孩子有这样和那样的问题，那是很自然的很正常的一件事了。冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”我会尽我的才能，去翻开每个学生的心门，与他们一起学做人，学知识，学交往，学玩耍。同时我也殷切地盼望能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、学校这两个生活学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地开展。班级里有一局部学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，所以作业速度很快。可同时也有一局部学生上课的时候默默无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉、有一局部学生上课时不专注，喜欢左顾右盼，交头接耳，扰乱课堂秩序。对于学生的学习情况，家长可能会说放弃，但是我们老师不会轻言放弃，特别是对于那些不是因为承受才能问题，而是因为学习习惯、学习态度的问题，造成了输在起跑线上的状况，无论是对于学生还是对于我们来说，都是一件非常遗憾的事情。有的家长可能认为我只要孩子安康就行，成绩无所谓的，甚至有些家长早就为孩子的将来创设了丰盈的物质根底。但是我们觉得我们的认识应该提升到这样的高度，我们老师重视的也不仅仅是分数，更重视的是在学习过程中意志品质的培养，这种意志品质就是面对困难的韧性，是一种可以持之以恒、迎难而上的心理品质。我记得有专门帮孩子解除网瘾的教育专家说过：决心+毅力=100，决心加毅力等于成功。假设一个孩子在学习上浮夸、没有钻劲、偷工减料上下功夫那么我想他今后无论做什么，也不会有较理想的结果的。反之，假设孩子在学习中形成了这股子的锲而不舍持之以恒的精神，无论走上哪一行相信总能打造属于自己的一份广阔天地的。可开学来我还是在很多布置的回家任务的反响中感受到各个家庭对孩子的重视程度确实有很大差异，比方：有的孩子经常有少做、漏做，甚至不做作业的情况，可我们的家长却丝毫不知情，或者知道了就干脆就之任之了。其实我们家长何尝不是在给孩子潜移默化的教育呢？在这里我想请各位家长给孩子树立一个做事认真的形象，在无形中给予孩子良好的影响和教育，这是隐性的教育因素，是我们学校教育无法涉及的，但给孩子的影响却是极大的。不管我教的学生是几年级，我始终要向他们传递这样一个观念：做人第一，学习第二。要做好这个人，诚信是首要。其次是要善解人意，拥有一颗感恩的心。再者是培养孩子做一个有修养的人。最后，我想对在座的家长们提几点要求：一、理解自己的孩子：“知子莫假设父”。生理、心理开展的敏感期。好奇心、独立性、情感脆弱，易冲动，后果意识才能差，逆反心理强。很自信，但是非观念较模糊，自控自制才能还够强，极需引导。二、强化家庭教育意识，进步家庭教育质量：每个成功的孩子背后都有一个成功的家长；学校教育不是万能的，成功的家庭教育才是一本万利的；与孩子勤沟通，和老师多联络，家校合作，共促进步；创造和睦的家庭环境，注意家庭教育的一致性；树立家长的威信，做孩子的朋友和贴心人。初二家长会家长个人发言稿尊敬的老师、各位家长、亲爱的孩子们，大家早上好。我是的爸爸，非常感谢老师给我这么好一个时机，能让我站在这里和大家共同讨论孩子的成长教育问题。刚刚老师说了，今天是母亲节，我们感恩我们的母亲，更感谢我们像妈妈一样的八二班的所有老师，正是你们的辛勤哺育以及呕心沥血的付出，成就了我们孩子的优秀。下面我想从三个方面来交流一下自己教育孩子的一些体会和感受。第一，家长就是最好的老师。家长的一言一行直接影响着孩子，孩子的好习惯和家长有关，孩子的坏习惯同样也可能是受家长影响。家长应该以身作那么、以自己的实际行动给孩子做一个典范。比方说，要孩子自力自强，我们自己就不能向父母伸手；要孩子节省节约，我们自己就不能大手大脚；要孩子知难而进，我们自己在遇到困难和挫折就不能怨天忧人，要孩子孝敬父母，我们自己就不能残忍伤害老人；……也就是说，我们不能在教育孩子时是一套，自己行动时又是另一套，这样是绝对不可能收到好的教育效果的。要让我们的行为给孩子一个正确的指引。第二，要理解孩子、关爱孩子并帮助孩子树立自信心。我们的孩子，有的成绩不是特别优秀，有偏科现象，其实并不是孩子不够努力，而是承受才能有上下，有的孩子语文成绩好、有的孩子数学成绩好、有的孩子乐感好喜欢音乐、有的孩子画画好喜欢美术。所以作为家长，要全面理解孩子，要给孩子一个合理的定位，要知道孩子在性格、学习、生理方面优点、缺点、和其他孩子有什么样的差异。孩子的成绩在班级中的大致位置，学科中有没有偏科等等。和孩子在一起的时候，要多和孩子沟通，在沟通交流中感受孩子的思想状况，及时发现问题。这些都掌握之后，就要帮孩子分析^p原因，根据原因调整孩子的学习方式或学习方法。帮助孩子确定合理的学习目的，确定一个努努力就能到达的目的。比方说这次班级第三十名，下次月考的目的就是第二十五名左右。只要有进步就要给予鼓励，给予表扬，帮助孩子从学习中找回自信。让学生从进步中重新找到学习的乐趣，建立学习兴趣。要看到孩子的点滴进步和闪光点，理解孩子在学习中遇到的困难，一定要多表扬多鼓励，少批评。第三、科学教育、回绝家暴当孩子出现错误或者孩子不听你的安排时怎么办？就要给孩子讲道理，动之以情、晓之以理，要让孩子明白，错误的原因或者理解你安排事情的原因，让孩子明白，什么是对，什么是错。别动不动就采取暴力手段，经常挨打或挨骂的孩子〔家暴〕，会产生严重的心理扭曲，甚至会影响孩子的整个人生。再说，这个年龄段的孩子正处在青春期，自尊心强，教育孩子更应该注意方式方法。最后我还想对孩子们说几句，孩子们，春天过去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，光阴去了，就一去不复返了，莫让自己的青春年华从身边悄然流逝，趁青春年少，发奋图强，为今后的人生之路打下坚实的根基，莫等闲，白了少年头，空悲切。努力吧，孩子们，明年这个时候就面临着中考，在今后的这一年里，相信你们一定会更加严格要求自己，戒骄戒躁，以更饱满的热情投入到学习中，以更优的成绩来证明你们的人生价值。最后，祝我们的老师工作顺利，家长们身心愉快，更祝孩子们获得更好的成绩！高二家长会播送讲话稿各位家长：上午好！两点说明：1.独秀故里，黄梅家乡，方言浓重，特附此稿。2.心系孩子，情牵家庭，个人观点，仅供参考。深秋时节，风清日丽。你们放弃休息，来到xx中学校园，共谋教育良策，同商开展大计。你们的到来，必将推动我校教育工作再上新台阶，对你们的到来表示热烈的欢送！家长会作为学校半年举行一次的盛会，同时也是学校与家长交流的重要平台，此次，年级工作指导组安排我与家长交流感到荣幸，同时更感到慌恐。因为各位家长应该是我的老师〔我的女儿才读五年级〕，我担忧自己的学识程度难以诠释xx中学名校的风采，怕家长们听我的讲话没有收获。但我爱教育、爱学习、爱交流。今天，我结合几个详细的例子谈谈我个人对家庭教育的一些考虑。一、走进孩子改变孩子从改变自己开场有很多家长觉得孩子不够听话，沟通困难，希望改变孩子的一些不良习惯，但苦于孩子改不了。为什么呢？针对这一现象，我们先看一下调查〔没有调查没有发言权〕。让我们走进孩子的内心，听听他们的心里话：案例ⅰ对“我有时不听家长的话”原因调查：1、他们对我提出的要求太高太严，我做不到。2、他们总拿我跟别的孩子比，我最不愿意听这些话。3、我经常挨训，已经和他们形成对抗心理。4、他们太罗嗦，说话让我厌烦，我赌气不听。5、他们曾伤害过我自尊心。6、他们经常冤枉我，我很委屈，所以他们说话我听不进去。7、我说话他们从来不愿听，甚至连我的解释也听不进去，所以他们说话我也不爱听。8、我觉得我已经长大了，不用老让别人管着我了。9、所有的时间都让老师和家长支配了，自己想做事情感觉没有时间做，我一点自由也没有，越听话越没有自由。听了这些话，我想家长是否应更多地理解、理解、尊重孩子，走进孩子的内心。现实中不少父母想去改变“问题孩子”，却不知道孩子的问题大多是父母造成的，因为同一班级的孩子承受的学校教育和社会教育差异不大呀。造成“问题孩子”的父母能改变孩子的“问题”吗？最可行的方法就是父母通过反思学习进步自己即改变自己，而后用正确〔适宜〕的方法去引导孩子。理论上说，在情感矛盾中，每个人都想去改变别人，却很难改变别人。因为改变是痛苦的，没有人愿意改变。因此，谁痛苦，谁改变。不管是婚姻、亲子，还是人际，最痛苦之人，是最应先改变之人。假设希望别人改变的话，最应领先改变自己，然后用自己的能量去影响别人，如同天上的云朵，一朵云推动另一朵云，不断向前，聚集成云致雨；同样人间的一个心灵〔思想〕影响另一个心灵〔思想〕，快乐地传递，使更多的家庭幸福，社会更和谐！二、关心成绩认识考试，科学分析^p学生在高二阶段没有了高一时的新奇，也没有高三的压力，大多有了分科后的目的，所以这一时期是平稳开展、潜心努力学习的时期。但此阶段也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期〔据我以前班主任经历此阶段易出现早恋和落伍现象〕，所以还是一个爬坡的时期，是一个分水岭。这个阶段，学习是孩子的首要任务，他们的最正确状态如同孙维刚〔已故的北京特级老师〕所言：“……他们的幸福快乐就是刻苦学习，磨练自己……这一阶段的成功就在于获得一种高程度的思维才能和卓越的品格修养”。因为高考是一场综合素质的考试——知识、心理、意志力的全面考察。如今家长和老师非常关注孩子的考试和成绩，在考试上不断的对孩子施压，在成绩和名次上大做文章，总感觉学生不够自觉，我们不妨看看学生对考试的认识。案例ⅱ关于“高三学生对考试的感悟”摘选：学生1：考试就像人生，在一次次的突围中品味着酸甜苦辣。学生2：考试就像一场球赛，有欢天喜地，又有失败悲哀，老师、父母是球迷，正因为有他们，考试才会显得有意义，失败不是考试的悲哀，而是它本身的魅力，因有失败，才会有成功的欢乐，让我们英勇面对考试，用球赛的激情对待考试。学生3：考试有时是一杯苦酒，带给我的是一次次的伤心落泪而不是甜美的幸福。可是考试不是拿来让人感觉到痛苦的，而是拿来让人选择起步的、拿来让人作为实现自己理想的阶梯的。学生4：考试是一道门，门里是快乐，门外是悲伤，这个门的通行证就是努力。学生5：考试就像关卡，是通往理想的必经之路。从这个角度考虑，考试就是制造遗憾和弥补遗憾的，有了一次次考试，一次次否认与肯定，人生才得以螺旋式地上升。学生6：考试带给我们的将是不断挑战自我和超越自我的痛苦和快乐。学生7：考试的成功与失败，只是一种感觉，在更多的时候它无须旁人认可，更无须别人裁判。关键是我们自己要学会调整，永葆自信，这样我们才有抑制困难的勇气，对生活充满敬意和热爱。学生8：考试就像一个秉公执法的法官，一次次的宣读法庭的宣判，一次次慰藉胜诉者的付出，一次次打击败诉者的心灵，只要我们努力，我们肯定能通过高中时代最后一次审讯——高考。……可见高三学生对考试的认识非常深化，我们高二年级10月26-27日举行了第一次段考，下面是考试后高二年级的两个学生跟我的交流记录。案例ⅲ：①10月27日〔周六〕qq聊天记录:城中日月。23:19:04我想问哈子q比p适宜种水稻的主要因素是热量还是水文举庄23:22:30北方缺水城中日月。23:23:25噢耶！我对的！文举庄23:23:53考完了好好休息一下吧，你真用心城中日月。23:24:09ok了，这问题纠结我一天了，解决了就能睡了～“……问题纠结我一天了，解决了就能睡了”可见这个孩子对知识的渴求和自我肯定的愿望是多么的强烈！②：10月29日〔周一〕12：14手机短信内容：“地理老师。我是xx，对于这次的地理成绩，我真得很伤心，xxx帮我去看了成绩，告诉我说，我地理只有六十几分，而且班上几乎没有七非常以下的。。。我该怎么办？为什么地理睬这么差，为什么？？？难道就这样下去吗！我不要。。。我宁愿相信是自己发挥失误，可是。我没有理由让自己相信，还觉得刚开学的时候，地理还是马马虎虎的，可到后来越来越差。这次的考试我真得很重视，对地理也很重视，特别是上次期末考试后，我就真的意识到了自己的地理差了。难道是我的学习方法有问题？还是自己努力不够。。我也发现了，自己对于区域这一块。确定是太差了～～～丁老师，我就是想和你用这种方式交流一下，好让自己找会学习地理的方法。”一个星期过去了，我还能感受到孩子考试失利后的痛苦，她是多么渴望得到交流和进步，多么希望得到抚慰和鼓励。由此，家长和老师是否应该更多的理解孩子考试的状态，尤其要关心孩子考试失败后的心态调整。在当前中国的现实中，特别是高中生的学习生活中，“成绩第一”似乎是大多数家长和老师的共识〔事实上是，理论上不应该是〕，但我们不能因此把学习成绩当作衡量孩子优劣的唯一标准。〔插说“gdp与幸福”：国家统计局局长堂“……我们需要的是超越gdp，而不是抛弃gdp”〕。如何正确对待孩子的成绩，下面一个小学生家长的案例可能给我们一些借鉴。案例ⅳ：有一位小女孩考试只考了18分，她心想：这回要挨揍了。谁知妈妈看了成绩后却说：“很好啊!说明我女儿已经学到了18分的知识。下一次，肯定会超过18分。告诉妈妈，比你前一名少考了多少分?”女儿说：“2分”。“好，咱们不怕，就追他。”妈妈的宽宏大量和鼓励，让女儿感谢不已。此后，女儿学习非常勤奋，在下一次的考试中；女儿考了86分。这就是教育技巧，是家长说话的艺术。假设家长采取挖苦、挖苦，甚至打骂，其结果将会怎样呢!关心孩子的学习不要只关注他成绩的多少，名次的上下，成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩出来已是事实，我们应该和学生一道去分析^p成功的经历和失败的教训，以利于下次能有所进步。让孩子这次没考好下次继续努力，我认为孩子那种比拼的劲头可能比成绩更重要。因为孩子有了一颗强大的内心，以后不管遇到什么样的坎坷都能跨过去。现实中，我们的家长有时会出现一些无意识的错误教育，比方：〔1〕常规定孩子在班级的名次。家长不能以每次考试成绩的排名来肯定或否认孩子，对于一个不可能得第一的孩子反复强调名次，势必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否认，不仅会使