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文档简介

中班美术教案《弹簧鱼》幼儿园中班上学期美术教案《弹簧鱼》

活动目标：

1、在圆形的线条画里想像出小鱼形象，能够根据尚无经验图画出鱼的特征。

2、能够运用自己研习过的线条、图案大胆装饰小鱼，提升整体表现美的能力。

活动准备工作：

1、《圆舞曲》

2、步骤图、示范点画

3、弹簧

活动过程：

1、教师跟著音乐示范点画可以唱歌的线，引发幼儿兴趣。

T：老师这里存有一条奇妙的线，这条线可以跟著音乐在纸上欢乐地唱歌，你们想要不敢看一看啊？

2、教师示范点画线（播出圆舞曲）。

T：你们看看，它在这儿转回了一个圈，又在那儿转回了一个圈，在每一块空地上都遗留下了它的痕迹。（教师边说道边画）

3、幼儿徒手练"画"可以唱歌的线。

T：你们也想一条可以唱歌的线吗？恳请你把一个手指张开去，我们一起在纸上欢乐地唱歌吧！我们先在这儿转回一个圈，又在那儿转回一个圈，在每块空地上都遗留下了痕迹。

4、恳请一名幼儿上来跟著音乐图画一图画，教师根据具体情况明确提出建议。

（1）T：存有谁愿至上面去试试看？

（2）T：你们真的他图画得怎么样？（图画得不好及时表彰，不足之处教师及时明确提出）

（3）小结：我们的线在纸上冲圆圈舞时，尽量把圈冲得小一些，每个空地上都回去冲一冲。

5、观测可以唱歌的线遗留下的痕迹，找找小鱼藏在哪里。

（1）T：你们晓得吗，在这条会唱歌的曲线中还中藏着一些小鱼呢，你能够无法把它们打听出？

（2）T：陈老师已经找出一条小鱼了，想要不敢看一看它躲藏在哪儿？（教师示范点打听一条，添画出来小鱼的等）

（3）T：刚才老师在这条曲线上添了点什么，就变为了小鱼了？（眼睛、嘴巴、鳍等）

（4）T：这里还中藏着很多小鱼呢，谁能够研习着陈老师也迎图画一些东西，把其它的小鱼也打听出？我恳请一个小朋友上来试试。（恳请一名幼儿上来添画眼睛、嘴巴、鳍等）

6、探讨：

T：小朋友真精明，都能够把小鱼打听出，那我们怎样使这些小鱼显得更可爱，可以在它的身体上图画些什么呢？（鼓励幼儿可以图画上各种花纹、图案，并涂抹上可爱的颜色）

7、T：你们是不是辨认出这条相连接小鱼的线像是什么啊？

对了，像是弹簧，这些小鱼啊就叫做弹簧鱼，一起说道。

8、T：今天，我们就去研习一学，去图画这些弹簧鱼。

我们必须先画一条曲线，在画曲线的时候必须把圈圈花掉大点，这样等可以我们就可以把鱼画大点。

小鱼存有哪几个部分啊？（眼睛、嘴巴、鳍等）我们可以帮忙小鱼装扮的可爱点，在小鱼的身上图画上花纹，最后还要用蜡笔图上颜色，这样我们的弹簧鱼就更可爱了。

8、幼儿作画，教师巡回演出指导。

T：你们也说实话试一试吗？我们去比一比谁的画中藏的小鱼最多，而且装扮得最可爱。（引导先画不好的幼儿展开添画）还可以图画上一点小鱼吐出的泡泡。

9、展现、观赏、交流作品。

（1）个别交流：恳请先图画不好的幼儿相互交流作品，说道说道自己找出了几条小

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