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文档简介
中班科学教案《植物的弯曲运动》中班幼儿科学教案《植物的伸展运动》
活动目标：
1、对植物的盘曲meant现象产生兴趣，重新认识分散攀缘植物。
2、更主动地高度关注各种特定的形状，体验辨认出的快感。
活动准备工作：
1、折页第14号，幼儿活动材料第三册第29-30页。
2、在幼儿园附近事先找寻存有meant植物的场所。
3、记录纸和笔。
活动过程：
一、植物为什么可以存有meant。
1、T：老师这儿存有一些很有意思的植物，我们一起来看一看，看看的时候啊，小朋友必须带着你们的小眼睛仔仔细细的看看，看一看它有意思在什么地方，它就是怎样生长的？（出具折页）
2、T：你看见了什么？这些植物紫带怎么样啊？它们存有什么共同的地方吗？那你晓得它们的名称吗？
3、T：爬山虎紫带怎样？它为什么能够爬到在墙上生长呢？还能够爬到那么低？
T：原来啊它存有藤，恩小朋友说道的较好，观测的非常认真，那我们一起来再去认真看一看。
（鼓励幼儿讲出爬山虎就是靠弯弯绕拖的【藤蔓】及叶片上的"脚"，向上攀援的）
4、T：看一看牵牛花就是怎样生长的呢？（鼓励幼儿观测牵牛花茎的依附织成现象，即为卷须及茎粘附在别的东西上扩散生长）
5、T：西瓜大家都喝过吧！那西瓜藤见过吗？西瓜短在地里时存有一根长长的"辫子"，这根"辫子"又就是怎样的呢？（协助幼儿认知瓜藤都就是弯弯绕拖的）
6、总结：这些植物的生长、开花、结果，都有赖于弯弯绕拖的藤蔓。它可以协助植物和其他东西依附在一起，没了藤，爬山虎也就无法爬到的那么低了，牵牛花也无法送出那么可爱的花掉了。
二、找找身边弯弯绕拖的植物。
T：我们身边弯弯绕拖的植物除了许多，我恳请小朋友来说说道看看，你见过的弯弯绕拖的植物除了哪些？
（时间容许可以拎幼儿们回去外面找寻）幼儿结伴找寻攀缘植物，并记录。绘画记录不必特别强调画面的细腻，只要能够整体表现植物的盘曲
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