Unit1Myclassroom单元解读四年级英语上册人教PEP版

UNIT1Myschoolbag单元解读一、单元内容体现的课标理念本单元在英语核心素养的育人价值下进行，围绕单元主题“人与自我”范畴中的“学校、课程，学校生活与个人感受”展开教学。.语言能力：通过观察主题图及老师引导，能学习模仿关键词发音，能大声跟读模仿音频材料，能感知语言信息，能理解并逐步掌握本单元的语言内容：能够在情境中询问并回答物品的位置，能够提出行动处议，能够正确使用单词描述教室里的物品、设施，能够根据a-e的发音规律拼谈单词，并能够根据a与a-e的发音规律拼写单词,借助图片及关键词读懂小故事。.文化意识：学习礼貌言行，能够对请求、道歉等行为做出怡当反应。.思维品质：通过日常对身边事物观察，向他人主动介绍自己和自己身边的环境。.学习能力：激发学生英语学习的兴趣，乐于学习和模仿发音,敢于尝试，不怕出错，积极参与小组练习，强化语言掌握的熟练度。二、单元内知识关联1.单元说明：本单元分为MainScene、PartA>PartB和PartC四部分组成。MainScene,是主情景图，是本单元的知识总体概况，是本单元需要学生感知、理解并掌握的的核心语言。PartA由五个环节组成:Lefstalk;Lefsplay;Lefslearn;Let'sdo;Let'sspell.要求学生在语境中能大方的用“Wehaveanewclassroom.^^与他人介绍自己的新教室；能够运用句型"Whereis...?Ifsin/on/under/near..”询问并回答物品位置；能够熟练运用句型“What，sintheclassroom?Oneblackboard...”来问答教室中的各种物品；能够运用a-e在单词中的发音规则拼读单词。PartB由七个环节组成：Let'stalk;Let'splay;Let'slearn;Colourandsay;Readandwrite;Lefscheck;Let'ssing.要求让学生运用"Let's...Letme..Lefsclean…提出行动建议并做出正确反应;熟练描述教室中各种物品和其颜色；能按意群阅读的习惯以及单词规范书写，会唱英文歌“Myclassroom”PartC包含StoryTime一个环节。通过一个对话小故事，呈现本单元的语言知识。要求学生借助图片，及已经掌握的语言知识，感知故事情景并读懂小故事。通过老师引导，感知文本中新增添的语言。PartA与PartB之间的语言内容螺旋递增，两个部分Lefslearn的内容均是学习用品，可将内容进行整合；两个部分Let,stalk询问姓名的交际用语为同主题，和story环节一起，贯穿整个单元。2.单元重难点：能激发出学生英语的学习兴趣。教师需公平的面向全体学生，利用评价功能，多鼓励学生。对学生抱有合理期待，让学生在课堂中获得积极的学习体验，感受到英语学习的乐趣和老师的信任，能阳光、自信的参与课堂。句型：能够听、说、认读句型:What*sintheclassroom?Let'sgoandsee!Whereisit?It'snearthewindow.Let'scleantheclassroom.Letmecleantheteachefsdesk.能够在情景中运用句型Whereis..?It'sin/on/under/nearthe…询向并回答物品的位登能够在情景中运用句型Lefs.Letme…提出行动建议。能够按意群朗读Whereisthegreenbook?Itisundertheteacher'sdesk.等四组句子词汇：能够听、说、认该单词：classroom,window,blackboard,light,picture,door,teacher'sdesk,computer,fan,wall,floor能够正确使用上述单词描述教室里的物品、设施能够在有意义的语境中抄写上述话题词汇语音：能够掌握a-e的发音规则，即a-e在单词中发长音/ei/能够读出符合a-e发音规则的单词;并能根据发音拼写出符合a-e发音规则的单词能够根据a-e的发音规律拼读单词，并能够根据a与a-e的发音规串拼写单词。三、单元学业质量感知和运用本单元以Myclassroom为话题的主题对话，多元化的活动让学生在情景中能运用目标句型。跟读音频材料，反复模仿说话人的语音语调。能听说读写核心词汇。借助图片或听力活动，从图片信息中推测考查点。四、单元内课时安排本单元共五课时，内容之间有重组及整合，预计两周内完成。第一课时：PartA(Let'stalk,Lefsplay)：本课时学习的核心句型：What'sintheclassroom?Let'sgoandsee!.It'snearthewindow.教材通过Sarah与张鹏去看新教室的情景，让学生感知上述句型的语义及语用情景。Lefsplay进一步巩固对方位词的理解和运用。第二课时:PartA(Let\learn,Lefsdo)：将学习用品进行整合,利用chant的句子框架，进行举一反三，在课堂上对话练习。第三课时:PailA(Lefsspell)：学习a-e的发音规则，即a・e在单词中发长音/ei/。第四课时:PartB(Lefstalk,Lefsplay)：本部分学习的核心句型是：Let'scleantheclassroom.OK.Letmecleanthe.Letmehelpyou.教材通过学生们打扫新教室的情景，使学生感知上述句型的语义及语用情景。第五课时：PartB(Let'slearn,Colourandsay,Readandwrite,Let'scheck,Let'ssing)本部分学习的单词和短语是：teacher'sdesk,computer,fan,wall,floor。教材通过一张教室内部场景