Unit 2 第4课时-教案 (2)-初中英语【外研版】七年级下册教案说课稿试题真题

Unit2第4课时'盘学引目标‘瓷［课堂皿话重点单词point,shout9jump,without,part重点短语allalone,pointat重点句型ThenBabyBearpointedatthelittlegirlinhisbed.SoGoldilocksjumpedoutofbedandhurriedoutofthehousewithoutherbasket.Shedidn'tgoforawalkintheforestagain.重点语法一般过去时(二)：行为动词的一般过去时态自主学习方案.学生自学新词汇(见教材P108)o.学生自学教材(P51),找出课文中重点词组和句子。课堂导学方案Step1情景导入教师邀请几个同学来复述《金凤花姑娘和三只熊》的故事。比一比看哪位同学复述得最好。环节说明：同学们复述《金凤花姑娘和三只熊》的故事，一定会激起学生学习的兴趣，从而激发他们学习英语的热情。St叩2完成教材3〜4任务.把句子与活动2的图片相匹配.在下列正确的句子上打“J二(1)Goldilockslikedthebigchair.()(2)Goldilockslikedthesmallbed.()(3)BabyBearlookedinthebedroom.().小结训练。汉译英。(1)金凤花姑娘匆忙地从房子里跑出来。Goldilockshurriedoutofthehouse.(2)刚开始他们没有注意到金凤花姑娘。Theydidn'tnoticeGoldilocksatfirst.(3)小熊指着他床上的小姑娘，高声叫喊。BabyBearpointedatthelittlegirlinhisbed,andshouted.环节说明：此环节可让学生熟悉教材;Step3完成教材5的任务.用方框里单词的适当形式填空，集体核对。教师点拨。.小结训练。(l)LinMeiboughtsomefoodandthensheentered(enter)thehouse.(2)WangKangwalked(walk)toschoollastMondaymorning.(3)Mrs.Zhangarrived(arrive)inHongKonglastnight.环节说明：此环节训练学生对行为动词的一般过去时态的熟练使用。Step4完成教材6〜7的任务.看下列句子，写一些新句子。参考案例First,shetriedthebigchair.Then,shetriedthemiddlechair.Finally,shetriedthesmallchair..再读一遍活动2中的故事，想象一下接下来会发生什么，至少写出三个句子。Step5问题探究return的用法return意为“返回returnto…表示“返回某地"，相当于come/go/getback如：Wereturnedtothehotelaftertakingawalk.【拓展】return作及物动词，意为“归还"。returnsb.sth.=returnsth.tosb.意为“归还某人某物”。【注意】return本身就表示“返回；归还”，所以不能再与副词back连用。Step6家庭作业请完成模块8Unit2第4课时的练习题。教学