人教版鄂教版小学四年级上册科学知识点汇总

人教版鄂教版小学四年级上册科学学问点汇总第一单元学问点〔多种多样〔动物〔身体〕〔运动方式〕也各有特点。水牛和牛背鹭是常见的动物，它们常常消灭在〔水田〔沼泽地〕等处。鸟有〔翼〕和〔羽毛，多数擅长〔飞行，它们的身体呈〔纺锤形以降低飞行时的〔阻力，有角质的〔喙，足上有〔鳞片。绵羊、梅花鹿、猫和兔的身体外表都有〔毛，它们都用〔乳汁〕代，属于〔哺乳动物。有〔翼、能〔飞行〕是鸟的重要特征。用〔鳃〕呼吸、在〔水中〕生活是鱼的重要特征。〔无脊椎〕动物和〔脊椎〕动物两大类。〔触角〕和一对〔复眼，胸部有〔三对足。这样的动物叫作昆虫。〔身体的外部形态〔内部构造〔胚胎发育特点〕等。〔鳞〕或〔甲。它们的幼体用〔鳃〕呼吸，适于〔水中〕生活，成体主要用〔肺〕呼吸，适于〔陆上〕生活。野生动物身上常有〔致病微生物，不能〔食用。鲤鱼和鲨鱼一样的地方是有〔鳃〕和〔鳍。爬行动物是真正的陆生脊椎动物。它们身体外表一般有〔鳞〕或〔甲用〔肺〕呼吸。大熊猫是我国〔独有的珍稀〕动物，深受各国人民的宠爱。〔中华秋沙鸭〕主要〔扬子鳄主要分布在长江中下游及其支流、〔中华鲟〕主要分布于长江〔大熊猫〕主要分布在四川、甘肃、陕西的山区。豚主要以〔鱼类〕为食。〔砍伐森林〔盗猎〔修建建筑物挤占野生动物栖息地〕等。普氏原羚是我国特有的〔哺乳动物，在西北很多地方都曾有分布。〔青海湖〕国家自然保护区成立了野生动物救助中心。〔濒临灭亡〕的程度，而且危急因素照旧存在。〔活化石其次单元学问点1、植物由种子萌发开头，经过幼苗生长，开花，传粉等阶段，最终会结出果实和种子,植物依靠大量的果实及其独特的构造传播种子，扩大自己的生存范2、一般植物的种子由种皮，胚根，胚芽，子叶组成，种子的胚根可以长成供给给料。2、除了用种子生殖之外，植物还可以用根、茎、叶进展养分生殖。有些植方式叫做养分生殖。3子既可以用种子生殖，也可以用根生殖。4、玉米，水稻等植物是靠风力传播花粉的。5、嫁接是培育优良品种和优质苗木的生殖方法之一。由受精卵发育成幼体。7、青蛙、鸡的受精卵是在母体外孵化的，这种生殖方式叫做卵生，黄牛、方式叫做胎生。物；几乎全部哺乳动物的受精卵在母体内发育成幼体后生出，属于胎生动物。是由爸爸生的。第三单元加热与冷却一、液体的热胀冷缩1、一般状况下，水受热时〔体积会膨胀，遇冷时〔体积会缩小化叫作〔热胀冷缩。〔热胀冷缩〕的性质。人们经过大量的争论觉察，液体一般都有〔热胀冷缩〕的性质。2、温度计的制造者：伽利略〔空气温度计〕空气温度计，酒精温度计，水银温度计都是利用〔热胀冷缩〕的性质制造水银的沸点为(357℃〕(-39℃〕故不能测比之更低的温度。饮料瓶里的饮料没装满煮稀饭时，稀饭会溢出〕二、固体的热胀冷缩1、固体大多都有〔热胀冷缩〕的性质。缩的性质。2、我们身边的哪些现象与固体的热胀冷缩有关?受热膨胀，挤坏钢轨和桥梁；大路上的地面每隔一段距离会切割开，就是为了给热胀冷缩留下空间；压线夏天松弛下垂，冬天会紧绷一些；热鸡蛋冲冷水主要是为了便于剥鸡蛋壳。三、空气的热胀冷缩水中：气球缩小。试验说明空气也有〔热胀冷缩〕的性质。空气受热时，体积变大，空气遇冷时，体积变小。由此可以得出，空气具有〔热胀冷缩〕的性质2、孔明灯和热气球为什么能在空气中上升？答：空气受热后，体积变大，热空气比冷空气轻，热空气会上升。3、生活中空气热胀冷缩的现象及应用出；加热袋子里的食物，袋子会鼓起；自行车爆胎简洁发生在夏季。4、风是怎样形成的？〔冷空气〕就流进来，补充〔热空气上升〕留下的空间，于是,空气在水平方向流淌起来，就形成了风。5、在海滨地区，白天，陆地上的气温比海面上的气温〔高陆地;而到夜晚，海面上的气温比陆地上的气温〔高〕,风从陆地吹向海洋。被加热，形成空气对流，使室内空气变热。第四单元学问点水是〔生命之源，地球上的水大局部分布在〔海洋〕中。〔，陆地面积约占%。以也有水，如温泉就是也下水上涌形成的。地球上的物质有〔固态〔液态〕和〔气态〕资源并不充裕，我们要〔节约用水。读数时，视线要与水温计的液面在同一水平面上。〔固体〕的过程。水在结冰的过程中，会向四周放出〔热量。〔水微粒〔水分子〕的排布方式发生转变，间隙〔变大，致使水结冰后体积〔变大。测量水温的工具是〔水温计。〔土壤〔木材〔岩石〔塑料〕等。要正确使用酒精灯，假设酒精泼洒燃烧，要准时用〔湿毛巾〕盖灭。100℃时，水就会〔沸腾。水沸腾时的温度叫〔沸点，水的沸点是〔0〕℃。当水沸腾时，水中的气泡会〔变大〔温度〔态〕等会发生变化。水在加热的过程中产生的水泡就是〔水蒸气。水在自然状态下有〔固态〔液态〕和〔气态〕会导致水在三种状态之间转化。〔气态的水蒸气散发到空气中。湿衣服变干是湿衣服上的水蒸气发到〔空气中〕了。水结冰时体积会〔变大，冰溶化成水时体积会〔变小。在试验中，我们用〔酒精灯〕给水加热，用〔水温计〕测量水温。〔万物生长。雨滴是水蒸气在高空中〔遇冷分散〕而成的。0〔冰晶。冰和雪是〔固态〕的水。〔食物〔药品，利用水沸腾产生的水蒸气推动〔蒸汽机车运动。温计中的液柱不再上升或下降时再读数。水在沸腾时，连续加热，水的温度〔不变。1、人在发声时，声带在〔振动。〔振动〕产生的〔振动〕消逝，声音消逝。声音的传播需要〔介质。3、在力的作用下，不断重复做来回运动，像这种运动方式称为〔振动。4、振动发声的物体称为〔声源。5、校园里奇特的声音有〔钟声〔读书声〔鸟叫声。6、声音以〔波〕的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生〔振动声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另外一个地方的。中的传播速度〔快。是由于〔固体〕能传播声音，且传播速度〔快〕的缘由。9、闲逛花丛中，我们能听到蜜蜂的嗡嗡声，这是由于蜜蜂翅膀的〔振动〕产生的。10、在月球上，宇航员不能直接交谈，是由于〔真空〕不能传播声音。11、医生常用〔听诊器〕听患者心脏或肺部的声音。12、最早的听诊器是通过〔管子〕来传递声音的。13、声音以〔波〕的形式传播，叫做〔声波。、制作“听诊器”的工具和材料有〔漏斗〔软管〔气球、夹子和〔剪刀〕等。15、声音能在〔气体〔液体〕和〔固体〕中传播。16〔音量〔音高来描述。17、音量是由物体振动的〔幅度〕打算的。音量大，振动幅度〔大小，振动幅度〔小。18、敲击水量不同的玻璃杯，水越少声音〔大，水越多声音〔小。19〔音量〔音高来描述。20、物体振动幅度越大，声音越〔强，振动幅度越小，声音越〔弱体振动越快，声音越〔高，振动越慢，声音越〔低。21〔高〔振动频率快；拉得松，声音〔低，这是由于〔振动频率慢一样长短时，用力拨橡皮筋，声音〔强，轻轻拨，声音〔弱。第六单元学问点打击乐器是通过(发声体振动)发声，发声体越大或越长，音调越〔低〕;发声体〔越小或越短，音调越高。管乐器是通过(空气柱振动〔长〔短音调越(高。弦乐器是通过〔琴弦振动〕发声的，琴弦越长、越松、越粗，音调越〔低〕;琴弦越〔短、越〔紧、越〔细，音调越高。〔空气振动发声和空气柱共鸣的原理制成的。不同的鼓发出的声音会〔不同。一样的杯子里装不同量的水，杯子里的水越多，敲出来的音调越〔低，杯子里的水越少，敲出来的音调越〔高，敲空杯时音调最〔高7.听声音可以区分乐器，由于不同的乐器〔音色〕不同。们的振动速度不同，所以发出声音的〔音高〕不同。长铁片依次敲击，听到