2023年秋季开学初一家长会发言稿

第73页共73页2023年秋季开学初一家长会发言稿2023年秋季开学初一家长会发言稿。尊敬的各位家长朋友：首先我代表学校领导及全体教职工对家长们能在百忙之中来参加这次家长会表示欢送和感谢。2023年的新生入学工作已经开场，这标志着我们的孩子将步入人生旅途上的一个新的历程，一个新的起点。但是要成为一名合格的初中生，并不像转变称谓一样简单，初中不是小学的简单继续，而是一种转折和爬坡。中学时代是人生的“黄金时代”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一消费生宏大的影响。从您的孩子跨入五中的大门那一时起，就是我们相识和携手合作，“结合教育”的开场。因为教育孩子安康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。一、中学与小学阶段存在的不同第一，学科增多。小学主要是语文、数学两科，学生负担轻，升入初中后突然增加到初一八科、初二开场增加了物理，初三开场增加了化学。初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。中学是人生知识根底的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。第二，教材难度增加。中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性，以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分析^p数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多。小学习题根本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，反响稍慢的同学课后仍不会做题。所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。第三，教学速度加快。小学语文、数学内容较少，每周上8-10节课，中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只能上5节课，因此老师教学进度必须加快，上课提问学生次数相应减少。在小学阶段学生放松一段时间的学习，假设努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不认真听讲，课下不认真完成作业，那么可能导致跟不上学习进度，从而落伍。第四，在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在可以理解根底上记忆，记忆根底上灵敏运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深化化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向开展，培养自主学习才能。详细表如今：不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程；不满足于会解题，要追究为什么这样解；不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块；形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变；不局限于课本，还要拓展到课外。另外，还要合理分配各科学习的时间，有方案，有重点。第五，课外作业增多、自主学习增多，下午放学时间延长。第六，分数区别。小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论，当然分数不能作为衡量学生开展的唯一一项指标，我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是学生的开展，关注的是学生这一阶段的成长经历。我校每学期举行两次大型考试，期中考试和期末考试，以检验学生的学习情况。二、理解初中生的心理特点、学____点充分认识初中与小学的区别，正确对待孩子在初中的落差。往往很家长都表示孩子在小学表现如何如何好，到了初中怎么就不行了。这里原因很多，有孩子的主观努力的原因，有成长过程中带来的心理变化的原因，还有比方初中的学业负担、压力比小学大很多的原因，还有就是小学很多老师是为了鼓励孩子和家长，很多的小问题都没有及时沟通，有些小问题到了初中回演变成大问题。1、初中生的心理特点：〔1〕、争强好胜自制力弱的心理特点。随着年龄的增长进入初中阶段后中学生有着积极向上的进取心，这与他们强烈求知欲、自尊心、好胜心是分不开的。但由于其考虑问题不周密、开展不成熟、自制力相对较弱，所以许多时候感情用事、易冲动鲁莽。〔2〕、对父母长辈的独立性特点。随着年龄的增长中学生越来越觉着自己是“大人”了，要求从大人的约束中解放出来，对婆婆妈妈的说教及过分关心会产生反感。有的学生会发生顶撞老师或顶撞家长的行为、可以说独立个体意识特别强，但又缺乏必要的知识才能、对家长有依赖性出现“饭来张口、衣来伸手”“只管学习、不管其它”等许多不正常现象。〔3〕、对长辈的封闭心理和对同学的开放心理。进入初中后学生愿意对知心朋友倾吐自己的内心和机密、把心里话对自己说或对“日记本”说，而对师长那么百般隐藏、缺乏与家长的沟通，时而久之觉得家长、老师不理解他们并为此而苦恼！〔4〕、模拟性的心理特点。模拟成年人行为、如:吸烟、喝酒。模拟影视歌星、如：发型、穿戴、奇装异服。所以家长、老师要做好表率对他们正确引导。2、初中生的学____点：〔1〕、课程增多、知识量猛增、知识点多、信息量大，时间短、难度加大。很多小学生升入初中后易产生紧张和畏惧心理，使一局部升入初中的学生觉得中学科目特别多，作业量特别大、产生怕学厌学情绪，相应的也就出现了家长老师的压学、逼学现象。〔2〕、向课堂40分钟要质量，认真听课，积极考虑，跟着老师的思路走，进步学习效率。〔3〕、明确学习目的、掌握学习方法、养成好的学习习惯是成功的关键。目的明确了才能知道自己该干什么，该学什么！每位学生在学习的过程中都逐渐形成了自己的一套方法。这些方法有的是正确的、科学的，有的是错误的、盲目的、低效率的。从实际情况来看目前相当多的学生并没有掌握较好的学习方法，因此在学习上事倍功半、效率很低，由于“不会学”而导致“不爱学”“不愿学”。这种现象造成了学困生的大量涌现。学习要有个好的习惯，著名教育家叶圣陶先生说：“但凡好的态度和好的方法都要使它习惯化，只有纯熟到成为习惯、好的态度才能随时随地的表现，好的方法才能随时随地被应用，好象出于本能一辈子受用不尽”。初中生的根本学习习惯有：课前准备的习惯、认真听课积极考虑的习惯、预习复习的习惯、作业检查与订正的习惯等。学习困难的学生有相当一局部是因为学习习惯不好，易出现上课精力不集中、作业敷衍了事、考试作弊、不善考虑害怕困难等不良习惯，所以老师家长要在培养学生形成良好习惯上下功夫要培养他们“会”学习，即会听讲、会阅读、会考虑、会发问、会作业，要做学习的人，培养学生独立、认真、按时完成作业的习惯，抑制粗心大意的缺点。各位家长，也许我们以后在工作中会有让您和子女不满意的地方，但我们会努力改善各方面的缺乏，既然你们的子女已经在这里生活学习了，就要帮助自己的子女在现有条件下，学习得更好，努力适应这里的环境和管理，假设我们老师在教学或管理上存在问题，请您提出来，我们会尽量改良，努力做到更好些。教育孩子千万不要因为某一方面不尽如人意而怨天尤人，自暴自弃，那样最终耽误的还是自己。人生如打牌，既然发牌权不在你手里，那么，你能做的只有用你手里的牌打下去，并努力打好，除此之外，你没有任何选择。对于我们来说，学习和生活不也正是是如此吗？各位家长，为了使你的子女将来更有作为，为了使家庭学校更好地携起手来，教育好我们的下一代，下边我们共同来讨论一下家庭教育的方式方法：三、与家长讨论家庭教育的方式方法各位家长，下边我结合多年来学校管理工作，从心理学角度和大家一起讨论一下我们家庭教育方式方法。结合国科教文组织去年提出21世纪教育的四大支柱是：“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”，我们如今提出的素质教育主要指的是：思想政治素质、知识素质、文化素质和身体心理素质，和上边四个学会并不矛盾。这不仅仅是对在校的学生提出的，也是对我们每一个成年人所提出的，因为党提出了终身教育和构建和谐社会，我们做父母的就要终身学习，做为父母是子女的第一任老师，一定要去学习。家庭教育的成败，关健是家长教育。要想教育好子女，家长首先要承受教育，进步自身素质。做为21世纪的父母，我们应该学点新知识，变个新形象。调查说明，当今孩子理想中的“现代母亲”形象是“懂一点电脑，化一点淡妆，少一点说教，露出一点笑容，多给一点空间，有气质，爱学习，像个朋友一样。而为数不少的父母和孩子心目中理想父母的形象还有着或多或少的差距。独生子女的惟一性，使我们不少家长对孩子的成败带有“下赌注”的感觉，自己承受过的苦难，转化为强烈的补尝心理和惧怕心理，对孩子的培养表现出过高的期望、过分的关心、过多的呵护。因此，21世纪的父母对子女的教育应走出以下四个误区：〔一〕、丢掉补尝心，找回平常心。做父母的本应有颗平常心，因为生儿育女是最平常的事情。有平常心，就是让子女快快乐乐地成为自己，成为“平常人”，即心地平和，能与人和谐相处的心理安康的人。你想把孩子培养成伟人，最可能的结果是孩子很平庸，连普通人也做不好；而假设你按照平常人的形式培养孩子，也许经过或长或短的历练，孩子真能成为一个“人物”。不要把你的愿望强加在孩子身上，不要让孩子来实现你的原望。留一个自由的空间让孩子尽情地去成长，完全地开展自我。〔二〕、丢掉反常心，找回正常心。用反常的目光看孩子，是当今父母普遍存在的问题，只要觉得自己的孩子不如别的孩子，就疑心自己的孩子有缺点。当父母学会用正常的目光，开展的目光看孩子，就会理解孩子的心理，原谅孩子的过失，看到孩子的长处，不要拿自己的孩子和别人的孩子比，要相信自己的孩子。今天的父母对孩子多有烦恼，少有惊喜，原因在于不是去赏识自己的孩子，而是总盯着别人的孩子不放。〔三〕、丢掉虚荣心，找回责任心。今天的父母面对孩子那么心急气躁，原因是虚荣。孩子考试没考好，是让你没面子，批评训斥；孩子有了点成绩或考上了好的学校，是给你添了荣耀，于是到处夸耀。把孩子的一切和自己的荣誉联络在一起，这就是虚荣，是对孩子的不负责任。很多家长把孩子当成工具，为了实现自己未能实现的愿望，一味地要求，强迫孩子，不尊重孩子，这是对孩子心灵的一种摧残。导致了许多悲剧的产生。例如，浙江金华某中学生徐力，本来是班中成绩较好的学生，一次考试成绩没进入班里前几名，他的母亲对他屡次训斥，甚至大骂他没长进，不如别的同学。他经受不住这种长时间的心理折磨，在一次被母亲训斥后，在母亲毫无防范时，举起榔头将母亲活活锤死。〔四〕、丢掉惧怕心，找回保护心。有些父母生了男孩怕学坏，生了女孩怕受害，每天为孩子提心吊胆。但谁也不可能整天跟着孩子，所以要培养孩子英勇坚强的性格，教给孩子自我保护的常识。快乐和谐的家庭有快乐和谐的生活气氛，快乐的生活气氛要靠快乐的人去营造。家庭和谐呼唤“三个善待”。即：1、善待自己，保持好心态。假设想让你的孩子拥有快乐的人生，你自己要先拥有快乐的人生。做父母的教给孩子的第一课应该是“喜欢自己”，让孩子喜欢自己的一切，包括长相。心态好的人，自己活得潇洒，孩子也会喜欢他；那些把所有烦恼都写在脸上的父母，哪个孩子也不愿接近。2、善待孩子，成为孩子的好朋友。父母要用博大的胸怀去接纳孩子，谅解孩子。要尊重孩子，决不能践踏孩子的尊严。孩子是在成人的尊重中学会做人，学会自尊的；假设孩子在羞辱中生活，他将会自卑。3、善待家人，扮演好角色。假设你不会善待家人，你就不配成家；假设你不会善待孩子，你就不配做父母；假设你不会善待老人，你就不配做儿女。如今我送给所有家长和你们的孩子一份无价的礼物——快乐人生三句话。即：面对生活，要微笑着说：“太好了！”面对困难，要英勇说：“我能行！”与人相处要主动说：“你有困难吗？我来帮助你！”这三句话，对于培养孩子们良好的心态将起到积极的作用。面对新世纪的机遇和挑战，一个人能否获得成功，关键在于勇气，在新的竞争中，“我能行”三个字将显示出其特有的魅力。一个积极向上的人，一个心理安康的人，一个事业有成的人，大都有这样的体会，当你帮助别人后，心情非常愉快，帮助人越多，你也越快乐，快乐是人生的最高境界。我国著名赏识教育专家周弘讲：我们做父母的、做老师的对子女，对学生应播光明之种，发智慧之芽，开理想之花，结快乐之果。把快乐做为人生最终目的。做为智慧型的父母应该擅长通过言传身教，把理性的教化，爱的滋润，美的熏陶有机的融为一体，倾注到孩子的成长过程，指导孩子在做事中开智明理，让孩子体会到爱的滋润和美的熏陶，重视给孩子一个充分展现自己的空间，允许充分发挥自己的想象力与表现力，给予孩子自我，鼓励孩子自信，相信孩子之间只有个体差异，没有好坏之分，把孩子的梦想当做是令人欣赏的志向，当做经过努力可以实现的梦，鼓励孩子要大胆尝试，只要孩子努力去做，父母都应该说：“好，非常好”，因为孩子只有对自己充满信心，成人后才能在无限地空间实现飞跃，一个人连自己的才能都不相信，怎能借助别人的力量来推动自己？『1』『2』『3』『5』『6』作为智慧型父母，重要是在孩子茫然的路上指路和照明，当孩子需要时给予及时地帮助，使他们感到父母是最信任的人，是最能理解他们的人，是心理上的朋友，父母和他们只有年龄上的差异，但在地位上是平等的，心灵上是相通的。对孩子来说，父母不仅仅是保护者与抚养者，父母也是一个活生生的人，一个典范，一个他们看得见摸得着的英雄。正因如此，智慧型的父母都非常注重自己的形象和以身作那么。他们认为，一定要趁孩子需要时，多教养和多享受他们的童真，有了孩子，就一定要享受做父母的责任和快乐，很多事业上成功的父母都拿出一定时间陪孩子玩耍，说话沟通和交流，他们认为这是家庭生活中最重要的局部。但在现实生活中，有一些父母忙于自己的事业，很少与孩子沟通交流，还有的父母不擅长与孩子交流，往往是吃饭时候问学习，训斥人，搞得气氛非常不和谐，子女生气，饭也不好吃，最后不欢而散。有的父母在与孩子交流时“好话不会好说”，当然也就没有好的效果。特别是独生子女在家里缺少同龄伙伴，他们经常感到很孤独，有什么想法也不愿向父母讲。一次对500名中学生的问卷调查说明，有44.5%的学生认为父母不理解自己的心理特点，他们说，父母的观念和我们的观念有很大差异，我们穿的用的他们看不惯，我们说的、唱的他们听不惯，觉得我们变坏了，弄得我们什么都不愿对父母讲。三、班级管理——学习习惯，行为标准根据班级目前的这种情况，我提出的教育管理原那么是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。特别对于初一新生，我非常关注习惯的养成，学生要养成的卫生习惯，学习习惯，生活习惯，习惯的养成非常重要，那么近期班级管理策略就是针对习惯养成，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。四、作业辅导要求对老师布置的家庭作业进展检查辅导，家庭作业的辅导以学生为主，家长起催促检查作用。家长最低应检查学生作业是否全部认真完成。作业辅导不仅包括书面作业、还包括复习和预习。完成作业前应让学生对本天所学的进展复习。作业完成后应对第二天要学习内容进展预习，实在养成：先复习后做作业，先预习后上课的学习习惯。还有一些心里话要和各位家长交流。不少家长有这样的认识，把孩子送到学校，就是来学习的，因此学习成绩最重要，这种认识有一定的道理，但不够全面。我觉得培养学生成人，学习好固然重要，身心安康也很重要，思想道德素养更加重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”。一个人将来能否有所作为，除了程度才能，更主要的看这个人的品格如何，因为“品格决定成就。”我们家长在教育子女中要从品格教育入手，才能培养出举止文明，品行端庄，风度高雅，充满自信，敢于争先的孩子来。良好的品格养成了，还需要担忧孩子不文明礼貌，不勤奋好学，不求上进吗？因此我们家长要做的就是从如今开场，从孩子的小事细节抓起，以“品格第一”的理念去教育引导孩子，去训练培养孩子，去开发挖掘孩子的潜能，去创造各种时机让孩子获得成功，去体验因点滴成功所带来的快乐，从而进一步鼓励孩子走向成功。你要让孩子获得成功，就要想方设法使孩子充满自信激发内在动力，“相信自己行，才会我能行，别人说我行，努力才会行，你在这点行，我却那点行，今天假设不行，明天争取行，不但自己行，帮助别人行，互相支持行，合作大家行。”总之，学生的成长和开展，离不开我们老师的辛勤劳动，也离不开家长的亲密配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。最后，我预祝每位家长用心培养，让每个孩子走向成功。假设家长们有什么好的建议，可以通过多种方式和我交流，希望和您保持联络！好了，我的发言就到这里了，耽误了大家的时间。最后，祝各位家长朋友工作顺利，身体安康！祝我们的孩子安康茁壮地成长，愉快轻松地学习！让我们共同努力，学生，学会做人，学会学习,学会生活，让他们拥有一个美妙的明天。【以下为赠送相关文档】精选演讲稿阅读初一家长会发言稿各位老师、各位家长，大家好：我是裴的妈妈。今天能在这里和大家共同讨论孩子的成长教育，我感到非常荣幸。首先请允许我代表全体家长，向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的老师们道声"辛苦了"！感谢各位老师为孩子们付出的辛勤劳动！对于教育孩子这件事情，我觉得在座的各位家长肯定有很多人比我做得好。我感到自己对孩子的教育做得很不够，在教育孩子方面也存在不少困惑，借今天这个时机和大家一起讨论有关家庭教育这个话题。希望得到大家的指导。人类教育的根本内容就是：安康、情感、求知。对应的三个习惯：整洁、微笑、阅读。要保证这三个习惯的养成，分开了家庭教育几乎是不可实现的。而我们家长是孩子走向成功的导师和助手，在家庭教育中扮演着重要的角色，既要负责孩子的身体发育，又要负责孩子的心理发育。理论证明，很多孩子成功的根底和关键是出色的家庭教育。要使孩子得到良好的教育，家长们需要找到适宜自己孩子的教育方法，积极和学校和老师配合起来，每时每刻把握教育的时机，挖掘教育的潜力。下面我就先来谈谈我的家庭教育观1、让孩子轻松快乐的成长人生的每一个阶段都是珍贵的不可重来的，我希望孩子能快乐体验她的每一段人生历程。我认为孩子上学应该和我们上班一样，认真做完该做的事情后就该有一些休闲的时间，才能有精力有兴趣再次投入到工作和学习中。所以从小到大我很少去苛求裴做什么，在学习之外，我们经常一起游戏，一起聊天。我希望在她长大后对童年的回忆中更多的是爱与开心的事情。我相信相对轻松的环境对培养孩子健全的人格是有好处的。近年有教育家提出了放养式的教育，它区别于严厉的，教条式教育，能培养孩子更好的适应社会适应生活的才能，这样的人也因为有更放松的思想所以也更具有创新精神。我就有意识地让裴在这种类似放养式的环境下长大，如今的她轻松学习，快乐无忧、珍惜家人、充满爱心。可是弊端就是，裴比拟自由散漫，小学的时候就常常会有老师抱怨她的不守规矩，说像她这样聪明的孩子要是能严加管教成绩肯定会更好。中学的老师一定也发现了她的这些缺点。为此我也非常头疼，在这方面我很希望在座的各位有人能介绍好的方法给我。2、对待孩子要多鼓励、少责罚我经常会有意无意地让裴知道，她在我的印象中一直是班里优秀的孩子，她偶然告诉我今天表现不好我就会表现出很吃惊很意外的样子，说：不是吧？你会做那样的事吗？我觉得那是最淘气的孩子才会做的啊。因为每个人都会潜意识为了维护在别人心目中的好印象而付出努力。平时我很少责罚孩子，经常会听说有孩子因为考砸了考试，弄丢了文具等事情而担忧回家会遭到家长的责骂，裴是不会有此担忧的。因为我知道孩子的成长过程本身就是不断犯错和改错的过程。只要不是她成心犯了错误，根本上都不会受到责罚，我只会和她一起分析^p寻找犯错的原因，争取以后不犯。因此她也会毫不保存地告诉我发生的所有的事情。不过我也是个原那么性很强的人，孩子要是犯了原那么性的错误，我也决不姑息。在处分孩子方面我遵循不罚那么已，罚那么必重的原那么，这样也可以让孩子记住教训而少受责罚。有一次〔〕，还有就是扯谎是我不能容忍的。3、关注孩子的心理安康进入初中以后，孩子面临各方面的心理压力，内心会变得非常敏感，或感到郁闷、感到委屈、感到无所适从。要是家长没有及时发现，及时给予缓解，就会影响孩子的身心安康。我庆幸的是，一向宽松政策的回报就是孩子对我的信任，裴每天回到家就会围在我的身边叽叽喳喳地讲学校的事情，包括上课挨了哪位老师的批评，班上谁谁有早恋的倾向等等她都会讲给我听，就算说出谁谁喜欢她我也表现出那没什么大不了的。她告诉我总比瞒着我好吧，还能方便我及时理解，及时引导。我会佯装开玩笑地说：“我家公主目光高，像那些小小年纪就有花花心思的孩子，肯定都不务正业，咱眼角都不瞟他一眼，是吧？”一方面抬高了她，其实也给了她一点暗示。对于功课，有时候也会在我耳边发牢骚，说：“老师也不怕我们累死，布置这么多作业，也不想想我们能不能做完，做的质量如何？”我刚开场一听就着急地反驳她说：“这有什么呀，人家能做完难道你就不能做完吗？再说老师也考虑过的。”她一听就烦了，气乎乎地说：“人家在你面前诉诉苦也不行呀！”一听她这话，我心里感触很大，后来静下心来想想，作为父母不但要听孩子讲的趣闻逸事，更要听听孩子的抱怨、诉苦。这也是一种缓解压力的最有效的途径。所以下次她再抱怨我就说：“是地啦，像我____贝都嫌做不完，那些做得慢的孩子该怎么办啊。老师太不善解人意了。”我又用上了老手段，一方面给戴了高帽，一方面满足了她的抱怨。最后她还是会心平气和地乖乖去完成作业。4、为孩子创造良好的学习环境和在座的各位一样，我也希望孩子能有个美妙的将来。所以平时比拟重视给孩子创造一个良好的学习环境。在家里，孩子学习时，我们都很安静，为不打搅孩子，我根本不上网、不看电视，只是做做家务或是看看书。防止孩子产生父母可以休息，而她还需要学习的心里落差。平时我也很注重培养孩子读书的好习惯。让孩子多读书，读有益的书，能增长孩子的见识，让她获得更多的知识。我很希望裴的英语才能能得到进步，又不想增添孩子的负担，于是我每天和她一起起床后第一件事就是翻开复读机，反复播放英语教科书磁带。让她在一边刷牙、洗脸的同时渐渐进步英语听力程度。另外，我还下载了一些英文原声中文字幕的电影，和孩子一起看。不断进步她学英语的兴趣。这里我想和各位分享一下，我发现如今手机软件中有许多关于学习的软件，比方英语听力训练、翻译词典、经典书籍等，我建议家长们也可以帮孩子下载到自己的手机上，让他们在玩手机时也有学习方面的选择。讲一讲裴进入中学的进步裴小学时就是个比拟好动的孩子，各科老师们碰到我常会抱怨她的不守纪律，她也不太自信自己各方面的表现。可是自从上初中之后，似乎如鱼得水了，课余和同学们一起唱首歌，画张画，参加运动会。。。。同学们都赞扬她是全面开展的学生。几场考试下来，虽然有些起伏，但是只要是稍作了努力效果就相当的明显，这更增添了孩子的信心。在学校有感兴趣的时机她也会大方主动去争取，刚开学时老师给时机进入了学生会，参加选举竟然还中选了学生会副____。我在心里是真心感谢老师，感谢这个班级的。我也暗自庆幸孩子能在这样的集体中生活、成长。我相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会安康地成长，他们终将会成为我们的骄傲！最后祝愿所有的老师和家长朋友们身体安康、工作顺利、家庭美满！谢谢大家！初一家长会发言稿范文尊敬的家长朋友们：大家上午好。首先，请允许我代表初一、二班全体任科老师和32个孩子对大家的到来表示热烈的欢送和衷心的感谢。感谢您在百忙之中准时到会。感谢一直以来，您对我们的信任，对我们工作的大力支持和配合。此时，我相信在座各位的心情肯定和我一样冲动.此时此刻，我们怀着同样的心情，拥有共同的目的，也就是把你们的孩子，我们的学生培养成一名合格的中学生.召开家长会的目的是为了加强学校与家庭，老师与家长之间的联络，互相沟通交流学生在校及在家的情况，以便老师可以更有针对性的施行教育，家长可以更好的教育子女安康成长。我讲两点：第一、我向您汇报我的班级管理理念和开学以来我们班的总体状况。我经常和学生说：你要做一个正直，仁慈，脚踏实地的人，做事要坚持，要做就努力做好，做到无愧于心，你在我心里永远是孩子。在我的心目中，我一直有一个信念，想让初一、二班成为一个团结向上，拼搏进取的集体。课堂上大局部学生认真听讲，举手发言，课下与老师是朋友，心灵倾诉，情感交流;与同学学习上你追我赶，公平竞争，生活中互相关心，互相帮助。我班目前共有32名学生，来自全县各个乡镇，生地分散，每个孩子都来自不同的家庭，受到的教育也千差万别。学生的性格、秉性各异，尤其我班有5个单亲孩子，而且相对来说年龄小，自控力弱，一局部同学根底差，这就给教育管理带来一定的难度。但一个多月以来由于学校铁的管理和年级、班级的严格要求，大局部学生都已养成了较好的生活、学习习惯，已经适应了蒙中的校园生活。班级从整体上也打下了良好的根底，班风、学风都得到了较好的培育。学生的生活、学习、集体活动，班级一直做得较好，是获得流动红旗最多的班级，受到学校、年级的屡次表扬，屡次被学校评为先进班级。就在刚刚完毕的三月份养成教育活动月中也获得了第一名的好成绩。班风正，有很强的凝聚力，同学之间比学习、比进步的气氛较浓。。这些成绩的获得，是全体老师和同学共同努力的结果，当然也离不开诸位家长朋友的积极、亲密的配合。生活方面，学生在学校的严格要求和管理下，尤其班主任每天都要去男女寝室检查催促，不合格的及时教、改，在加上我采取了分责任到人头，从床铺到床下到床围子都有人负责，负责任的同学我一般的都找这方面做的比拟差的，边鼓励边要求，使他们尽快成熟起来。也让他们在管理的过程中，增强责任感。通过学校和班主任的努力，学生已经养成良好的生活习惯，自理才能普遍进步;原来在家从不知道如何整理家务的孩子，如今被子叠的较规整。因此我们也屡次获得了文明寝的殊荣。与人相处及交流、沟通才能也明显增强，而且孩子在独立环境下生活，性格毅力也得以培养。我更关心的还是孩子的成绩。我常和孩子说，我们来这里主要任务就是学习，纪律、卫生所做的一切都是效劳于学习的。下面我就来谈谈孩子们的学习情况。我们班学生大局部学习根底不强，而且没有学习习惯，所以我让每个同学还都及时确实定了自己的进期、远期考试目的，制定了学习方案，而且每周都要考他们各科，以便做到一周学习的内容做到周清，如今同学们都在暗暗用劲，互相比拼，争取向更好的成绩迈进。墙上贴着的就是您的孩子每周每科的考试情况，60分以上的可以登记在墙上，(我采用记分制：60分加1分，80分加2分，总分值加3分)证明通过了。同时各个小组长结合班级规定，给自己组员加分减分，两项分加一起得分的学生荣登品学兼优竞赛榜上。针对一局部同学根底薄弱、承受才能慢的问题，学校和年级采取了一系列补弱措施，年级开设了英语、数学补弱班，我们的老师们也经常放弃课外活动乃至周末的休息时间，义务为孩子们补课，(英语老师包老师、数学老师白老师)，每次考试后，我们都会在办公室开考后分析^p总结会,让学生查找原因和帮学生查找原因,树立信心,确定下次考试的目的。我和任课老师逐一找学生交谈，帮助孩子成长与进步。我们坚信每位学生都有进步的空间可以开发，所以我们从不放弃成绩后进乃至很弱的同学。为了加强学生英语的学习，利用早自习的时间读英语，(学习委员领读)同时中午上课前5分钟唱班歌，晚上自习上课前5分钟读语文，进步孩子综合开展的才能。针对一局部学生学习习惯不好，少数学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性，得别人催促。(对于这种情况，我每一天都对他们的日常时间观念、纪律观念、学习信念等引导，加强，在班里经常利用班会、团会的时间，引导他们养成好的学习习惯，比方：课前提早2分中进教室的习惯、课前预习的习惯、上课好的坐姿、记笔记的习惯、作业按时完成的习惯、学会质疑的习惯，学会提出问题的习惯，每天读一篇好文章的习惯，同时让学生认识现实社会，对孩子进展理想教育，成功教育。告诉他们学习不是给父母学，考不好丢人、是不丢父母的脸的，是丢自己脸的。作为一个班级，她首先是一个团队，“团结与协作，拼搏与进取”是一个集体增强凝聚力，力争上游的必备要素。为树立同学们的集体观念和荣誉感，师生一起努力，进展了班级文化建立。制定出了完善的“班规班法”，选定了班歌、班级格言。努力培育“民主和谐、安康向上”的班风，“自我教育、自主学习”的学风。第二、提几点要求：1、有些家长误以为孩子送到学校就可以全身而退了，事实不然，家庭教育同样重要。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子承受系统的知识学习，在这一点上，学校教育具有不可替代性。但是在孩子的品德教育、习惯养成、性格培养等方面，那么需要家庭与学校的亲密合作，才能完成。学校不准学生留长发，吃零食，带首饰，带手机(联络方便，但孩子小，有的孩子刚开场按父母的要求做，打时开机，但时间长了，就在午睡时间玩游戏，休息不好上课睡觉，在说手机经常会有不良信息，你想过吗?对孩子的负面影响。我们校内、校外都有的)、带Mp3、Mp4贵重物品到校，请家长朋友们在这些方面严密配合学校，做好对孩子的教育。同时还要正确处理涉及老师问题时的言传身教问题。要防止在孩子面前议论老师的缺点与是非。“金无足赤，人无完人”,老师也是普通人，也会有性格,脾气等方面的缺点.对此，家长要客观正确的对待。假设在孩子面前经常谈老师的缺点，不仅会影响老师在孩子心目中的形象，也降低了老师对您孩子的教育效果，“信其师，方能听其道”。2、平安问题：首先：交通平安。上学放学期间，结伴而行。遵守交通规那么。课间制止打闹，在校学校教育，在家家长教育，以保证自身的平安。其次：是饮食平安。学生在校吃零食的较多。这学期制止在校吃零食，但有的学生吃成了习惯，不吃似乎少了些什么，一种原因是没有吃早饭，所以为了您孩子的身体安康，请让孩子吃早餐。体质下降，感冒多。我也通报一下学生每个月的伙食费，女生每个月180元，男生每个月200元足够了，所以家长每个月给孩子钱心里要有数。在有钱教到老师手里，我们班以前就有这样的例子，家长捎来钱，放在自己手里，等想起来的时候也丢了。还有的孩子截留了以局部，可能有的就用来上网、玩游戏了，老师不好掌握。再次：学校不允许学生去台球室、游戏厅、网吧、尤其学生上网问题，容易上瘾。孩子上网大多是两种：一是游戏，一是聊天，来做学问的少之又少，他们挑选信息的才能，抵挡诱惑的才能都很差，假设家里有网络，建议孩子上网时有家长监视。而且如今学习时间比拟紧，他们上网的时间受到限制，常利用周六，周日。假设家中没有网络，家长必须严格管理孩子的上下学时间。并且及时和任课老师联络，让孩子停留在自己所及的视线里。因为如今还不是放飞的时候。3、经常与老师获得联络,与老师亲密配合.及时理解学生每月在校的学习,纪律等情况,每次考试后召开的家长会,解决不了什么根本性的问题,事实上想通过一次,二次的家长会解决很多问题也是不现实的.有特殊情况仍然需要家长通过或到学校等不同形式与老师联络,使得老师与家长的教育获得一致,形成一股合力.4、注重培养孩子的劳动观念,要求孩子在家必需干一定数量的家务活.可以采取定岗,定位的方法,如洗碗,擦地,拾掇房间,洗菜,田间劳动等,不学会生活,往往也不会学习,在教育孩子时,要求自己的事情自己做,希望家长不要把孩子的一切事情都包办,要有意识培养孩子的责任感.最后,欢送家长们多多来校交流情况,指导工作!让我们共同携手努力!5、我们是封闭学校，周一到周六，全天封闭。周六7、8节活动课(有的时候看一些教育内容的节目，有的时候和学生统一在操场活动)恳请家长配合学校工作，这期间不要往外带孩子，一个是学校要求，还有一个是保证学生的学习时间，假设你是一个负责任的家长，请支持我。尤其在此强调一下单亲家庭的家长，因为单亲所以关注的亲戚比拟多，我也肯定您们告诉您的亲戚，封闭时间不要带孩子外出，有的家长觉得不就带出去吃顿饭吗?但你想过吗?这个时间有的是午休时间，孩子中午不睡觉必然影响到下午上课的效果和晚自习的效果。尤其我们班学生的根底大局部都不算好，一但落课就不好撵，还有感冒的时候请假，假设你觉得孩子需要休息几天，那么请开医院的诊断证明，否那么的话，我只能按学校的规定走，不能全天给假或者说给你几天假，因为一个是学校的规定在，还有一个是为孩子负责任，我觉得你是孩子的家长，更应该支持我的工作。周日上、下午各两节自习，空挡时间可以外出，(活动、购物、洗澡)，但必须和寝室长打招呼。新初一家长会发言稿“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原那么出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。召开这次家长会的目的:为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联络，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便老师可以更有针对性的施行教育，家长可以更好教育自己的子女做人与成材。一、汇报班级的根本情况本班如今有学生61名，其中女生29名，男生32名。学生来自大局部来自郑州市市区公立学校，局部学生来自其他地市公立学校，少数学生来自私立学校。1、班级经过竞血—已经形成临时班委会17班班委会班长：吴昊副班长：张思敬张朋洋学习委员：袁泉文艺委员：赵一畅李风慧宣传委员：李鑫睿高闻君卫生委员：赵玉纪律委员：秦毅文体育委员：张璐茜薛博平安委员：彭笑天2、班会形成了班训和班规2023届17班班规、班训班训：班级团结人人自律互相鼓励永不放弃班规：侯课：入室即静坐姿端正上课：仰脸听课专心致志不留后路坚决听会及时练习课间：合理休息及时请教杜绝追逐打闹杜绝大声喧哗自习课：安静是根本要求合理规划讲求效率杜绝坏习惯养成好习惯早读：高声朗读杜绝跑神、说话7点20前完成作业收交作业：独立完成计时作业当成测试不怕费事保质保量集会：快、静、齐(表达班级精神相貌)卫生：及时清扫、一天两扫，重在保持。周五放学惯例大扫除，范围(教室、清洁区)公物管理：当成自己家物品使用保护重在保护3、课堂十不准1.上课不说闲话。2.上课不传纸条，不做小动作。3.上课杜绝吃东西，喝水。4.上课制止看课外书。5.上课紧跟老师思路，不走神，不睡觉。6.上课严禁写其他科作业。7.上课严禁画画或者在桌椅上乱刻乱画。8.上课严禁捣乱。9.上课严禁发出噪音，干扰别人学习。10.上课严禁顶撞老师，杜绝低效。二、学会通过成绩看问题1、上课质量决定成绩有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，不愿意做笔记，课堂效率低.2、效率产生差距在学校里，有些学生自觉性比拟差，没有充分利用午休时间和自习课时间学习。放学之后，没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。周末、假期时间过于放松。3、作业质量值得重视有些学生作业马虎，作业过失多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程;老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去考虑，而是乱猜。少数学生有抄作业现象。三、家长要配合的事宜1、教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。清扫教室、宿舍卫生外表上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天下?”，责任感教育应该是本着从孩子自己到别人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原那么。在日常生活的详细事情当中，让孩子为自己去尝试承当一定的责任;要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业;要求孩子做一些力所能及的家务;洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教诲他做值日生、班干部应尽职尽责。2.、理解上学、回家的时间，时刻理解学生的动向。调整生物钟，使用初中，防止大量时间的浪费，防止养成坏习惯目前作息时间为：早晨：7:20前到校中午放学：12:00下午上课：2：50进班级下午放学：6:203、尽量保证每天与孩子的及时沟通多理解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程4.给子女营造一个良好的学习气氛。5、努力帮助孩子尽快适应初中生活1)安排好作息时间2)催促孩子做好预习、复习工作3)有选择地看课外书4)引导孩子掌握良好的学习方法6、工作再忙也要抽点时间来多理解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美妙前途吗?多与班主任和各科任老师联络,及时理解孩子在学校的学习和生活情况.因为有很多事情就是因为家长不理解自己孩子的情况才发生的.四、小升初学习三个变化功课增多难度加大开场增多五、初中生的特点好奇心强自制力差可塑性强迷茫青春期、自我意识觉悟六、家庭管理最正确对策养成新习惯，抢占先机训练好心态，自信生存学习新方法，苦干加巧干未雨绸缪比亡羊补牢好七、高效学习六步法第一步，课前静心，让大脑先回到课堂。摒弃小学上课还静不下的坏习惯。第二步，课堂参与。仰脸听课，主动发言，成课堂主人。第三步，小组合作。交流在学习期间的一切零碎时间。平时零敲碎打胜过考前挑灯夜战。交流才会进步，才会真正稳固。第四步，不吃上问。不留疑问，最好的学法是请教。向老师请教，增进师生感情，最快进步学习成绩。第五步，高效作业。学会作业时间计时。坚持课后记复习，作业当测试。第六步，过电影。乘热打铁，节能环保，效率最优。完毕语：一切为了学生为了学生的一切为了一切学生再福不能富孩子尊重理解老师家庭配合求合力。初一家长会发言稿范例尊敬的家长朋友们：大家上午好。首先，请允许我代表初一、二班全体任科老师和32个孩子对大家的到来表示热烈的欢送和衷心的感谢。感谢您在百忙之中准时到会。感谢一直以来，您对我们的信任，对我们工作的大力支持和配合。此时，我相信在座各位的心情肯定和我一样冲动.此时此刻，我们怀着同样的心情，拥有共同的目的，也就是把你们的孩子，我们的学生培养成一名合格的中学生.召开家长会的目的是为了加强学校与家庭，老师与家长之间的联络，互相沟通交流学生在校及在家的情况，以便老师可以更有针对性的施行教育，家长可以更好的教育子女安康成长。我讲两点：第一、我向您汇报我的班级管理理念和开学以来我们班的总体状况。我经常和学生说：你要做一个正直，仁慈，脚踏实地的人，做事要坚持，要做就努力做好，做到无愧于心，你在我心里永远是孩子。在我的心目中，我一直有一个信念，想让初一、二班成为一个团结向上，拼搏进取的集体。课堂上大局部学生认真听讲，举手发言，课下与老师是朋友，心灵倾诉，情感交流;与同学学习上你追我赶，公平竞争，生活中互相关心，互相帮助。我班目前共有32名学生，来自全县各个乡镇，生地分散，每个孩子都来自不同的家庭，受到的教育也千差万别。学生的性格、秉性各异，尤其我班有5个单亲孩子，而且相对来说年龄小，自控力弱，一局部同学根底差，这就给教育管理带来一定的难度。但一个多月以来由于学校铁的管理和年级、班级的严格要求，大局部学生都已养成了较好的生活、学习习惯，已经适应了蒙中的校园生活。班级从整体上也打下了良好的根底，班风、学风都得到了较好的培育。学生的生活、学习、集体活动，班级一直做得较好，是获得流动红旗最多的班级，受到学校、年级的屡次表扬，屡次被学校评为先进班级。就在刚刚完毕的三月份养成教育活动月中也获得了第一名的好成绩。班风正，有很强的凝聚力，同学之间比学习、比进步的气氛较浓。。这些成绩的获得，是全体老师和同学共同努力的结果，当然也离不开诸位家长朋友的积极、亲密的配合。生活方面，学生在学校的严格要求和管理下，尤其班主任每天都要去男女寝室检查催促，不合格的及时教、改，在加上我采取了分责任到人头，从床铺到床下到床围子都有人负责，负责任的同学我一般的都找这方面做的比拟差的，边鼓励边要求，使他们尽快成熟起来。也让他们在管理的过程中，增强责任感。通过学校和班主任的努力，学生已经养成良好的生活习惯，自理才能普遍进步;原来在家从不知道如何整理家务的孩子，如今被子叠的较规整。因此我们也屡次获得了文明寝的殊荣。与人相处及交流、沟通才能也明显增强，而且孩子在独立环境下生活，性格毅力也得以培养。我更关心的还是孩子的成绩。我常和孩子说，我们来这里主要任务就是学习，纪律、卫生所做的一切都是效劳于学习的。下面我就来谈谈孩子们的学习情况。我们班学生大局部学习根底不强，而且没有学习习惯，所以我让每个同学还都及时确实定了自己的进期、远期考试目的，制定了学习方案，而且每周都要考他们各科，以便做到一周学习的内容做到周清，如今同学们都在暗暗用劲，互相比拼，争取向更好的成绩迈进。墙上贴着的就是您的孩子每周每科的考试情况，60分以上的可以登记在墙上，(我采用记分制：60分加1分，80分加2分，总分值加3分)证明通过了。同时各个小组长结合班级规定，给自己组员加分减分，两项分加一起得分的学生荣登品学兼优竞赛榜上。针对一局部同学根底薄弱、承受才能慢的问题，学校和年级采取了一系列补弱措施，年级开设了英语、数学补弱班，我们的老师们也经常放弃课外活动乃至周末的休息时间，义务为孩子们补课，(英语老师包老师、数学老师白老师)，每次考试后，我们都会在办公室开考后分析^p总结会,让学生查找原因和帮学生查找原因,树立信心,确定下次考试的目的。我和任课老师逐一找学生交谈，帮助孩子成长与进步。我们坚信每位学生都有进步的空间可以开发，所以我们从不放弃成绩后进乃至很弱的同学。为了加强学生英语的学习，利用早自习的时间读英语，(学习委员领读)同时中午上课前5分钟唱班歌，晚上自习上课前5分钟读语文，进步孩子综合开展的才能。针对一局部学生学习习惯不好，少数学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性，得别人催促。(对于这种情况，我每一天都对他们的日常时间观念、纪律观念、学习信念等引导，加强，在班里经常利用班会、团会的时间，引导他们养成好的学习习惯，比方：课前提早2分中进教室的习惯、课前预习的习惯、上课好的坐姿、记笔记的习惯、作业按时完成的习惯、学会质疑的习惯，学会提出问题的习惯，每天读一篇好文章的习惯，同时让学生认识现实社会，对孩子进展理想教育，成功教育。告诉他们学习不是给父母学，考不好丢人、是不丢父母的脸的，是丢自己脸的。作为一个班级，她首先是一个团队，“团结与协作，拼搏与进取”是一个集体增强凝聚力，力争上游的必备要素。为树立同学们的集体观念和荣誉感，师生一起努力，进展了班级文化建立。制定出了完善的“班规班法”，选定了班歌、班级格言。努力培育“民主和谐、安康向上”的班风，“自我教育、自主学习”的学风。第二、提几点要求：1、有些家长误以为孩子送到学校就可以全身而退了，事实不然，家庭教育同样重要。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子承受系统的知识学习，在这一点上，学校教育具有不可替代性。但是在孩子的品德教育、习惯养成、性格培养等方面，那么需要家庭与学校的亲密合作，才能完成。学校不准学生留长发，吃零食，带首饰，带手机(联络方便，但孩子小，有的孩子刚开场按父母的要求做，打时开机，但时间长了，就在午睡时间玩游戏，休息不好上课睡觉，在说手机经常会有不良信息，你想过吗?对孩子的负面影响。我们校内、校外都有的)、带Mp3、Mp4贵重物品到校，请家长朋友们在这些方面严密配合学校，做好对孩子的教育。同时还要正确处理涉及老师问题时的言传身教问题。要防止在孩子面前议论老师的缺点与是非。“金无足赤，人无完人”,老师也是普通人，也会有性格,脾气等方面的缺点.对此，家长要客观正确的对待。假设在孩子面前经常谈老师的缺点，不仅会影响老师在孩子心目中的形象，也降低了老师对您孩子的教育效果，“信其师，方能听其道”。2、平安问题：首先：交通平安。上学放学期间，结伴而行。遵守交通规那么。课间制止打闹，在校学校教育，在家家长教育，以保证自身的平安。其次：是饮食平安。学生在校吃零食的较多。这学期制止在校吃零食，但有的学生吃成了习惯，不吃似乎少了些什么，一种原因是没有吃早饭，所以为了您孩子的身体安康，请让孩子吃早餐。体质下降，感冒多。我也通报一下学生每个月的伙食费，女生每个月180元，男生每个月200元足够了，所以家长每个月给孩子钱心里要有数。在有钱教到老师手里，我们班以前就有这样的例子，家长捎来钱，放在自己手里，等想起来的时候也丢了。还有的孩子截留了以局部，可能有的就用来上网、玩游戏了，老师不好掌握。再次：学校不允许学生去台球室、游戏厅、网吧、尤其学生上网问题，容易上瘾。孩子上网大多是两种：一是游戏，一是聊天，来做学问的少之又少，他们挑选信息的才能，抵挡诱惑的才能都很差，假设家里有网络，建议孩子上网时有家长监视。而且如今学习时间比拟紧，他们上网的时间受到限制，常利用周六，周日。假设家中没有网络，家长必须严格管理孩子的上下学时间。并且及时和任课老师联络，让孩子停留在自己所及的视线里。因为如今还不是放飞的时候。3、经常与老师获得联络,与老师亲密配合.及时理解学生每月在校的学习,纪律等情况,每次考试后召开的家长会,解决不了什么根本性的问题,事实上想通过一次,二次的家长会解决很多问题也是不现实的.有特殊情况仍然需要家长通过或到学校等不同形式与老师联络,使得老师与家长的教育获得一致,形成一股合力.4、注重培养孩子的劳动观念,要求孩子在家必需干一定数量的家务活.可以采取定岗,定位的方法,如洗碗,擦地,拾掇房间,洗菜,田间劳动等,不学会生活,往往也不会学习,在教育孩子时,要求自己的事情自己做,希望家长不要把孩子的一切事情都包办,要有意识培养孩子的责任感.最后,欢送家长们多多来校交流情况,指导工作!让我们共同携手努力!5、我们是封闭学校，周一到周六，全天封闭。周六7、8节活动课(有的时候看一些教育内容的节目，有的时候和学生统一在操场活动)恳请家长配合学校工作，这期间不要往外带孩子，一个是学校要求，还有一个是保证学生的学习时间，假设你是一个负责任的家长，请支持我。尤其在此强调一下单亲家庭的家长，因为单亲所以关注的亲戚比拟多，我也肯定您们告诉您的亲戚，封闭时间不要带孩子外出，有的家长觉得不就带出去吃顿饭吗?但你想过吗?这个时间有的是午休时间，孩子中午不睡觉必然影响到下午上课的效果和晚自习的效果。尤其我们班学生的根底大局部都不算好，一但落课就不好撵，还有感冒的时候请假，假设你觉得孩子需要休息几天，那么请开医院的诊断证明，否那么的话，我只能按学校的规定走，不能全天给假或者说给你几天假，因为一个是学校的规定在，还有一个是为孩子负责任，我觉得你是孩子的家长，更应该支持我的工作。周日上、下午各两节自习，空挡时间可以外出，(活动、购物、洗澡)，但必须和寝室长打招呼。初一家长会发言稿4篇初一家长会发言稿〔1〕各位家长、各位老师：下午好！首先我代表南京树人国际学校对在座的400名家长选择我校并抽空参加家长会表示衷心的感谢。今天，我的发言分四个局部。第一局部，简要介绍一下南师附中和树人国际学校；第二局部，针对这一届学生，我们的教育教学措施；第三局部，集中答复家长们的一些问题。第四局部，希望家长配合做好的几件事。第一局部简要介绍附中和树人去年十月一日，南师附中在北操场举行了隆重的百年华诞庆典，国家、省、市____，海内外校友，兄弟单位代表，万人云集。这一百年来，附中以“慎聘良师，锐意实验，校风诚朴，善育英才”著称于世。这一百年来，附中校友中有35位两院院士，有巴金、袁隆平、严济慈、胡风等一大批大师级人物，还有数万名奋战在各条战线的精英。1999年、2000年，由于南京教育构造的调整，南师附中曾一度停办初中。2023年6月，附中创办了南京树人国际学校。同年第一次招生。当时共招生七个班。去年和今年都是十一个班。目前全校共有29个班级，1050名学生。教职工108名，其中，特级老师3人，高级老师68人。90%以上的老师曾获得县市级以上表彰或荣誉称号。我校以附中____代的校训“自强不息”为校训，以培养“以天下为己任，具有创造性人格特征的人”为培养目的。我们要升学率，而且要尽可能高的升学率，但绝不以牺牲学生的身心安康和全面开展为代价。我们实行真正的素质教育，但我们认为素质教育与应试教育不矛盾。素质教育搞得好，应试的问题也就水到渠成地解决了。而且在现代社会，应试也是一种根本素质，素质中应含有高层次的应试素质。在前面的两年中，我校获得了一定的办学成绩。我校学生在数学竞赛、物理竞赛、计算机竞赛中获得优异成绩，获将人次名列南京市前茅。我校学生和附中的高中生结合组成的合唱团在南京市合唱比赛中获一等奖第一名，另外我校学生还有数十篇数学小论文、作文习作发表。社会理论活动，南京电视台曾作过专门报导。在鼓楼区的几次统考中，各科成绩均名列第一。其中，数学、英语、物理等学科均比第二名高出十多分，优生率是第二名的两倍。另外，一般学校中容易出现的初二现象，即初二学生由于失去了刚进中学的兴奋感和新颖感等原因此出现的丧失奋斗目的、纪律松散、不服管理等现象，在我校没有出现。社会上对我校办学理念、管理程度均予以高度的评价。短短两年，我校不但在社会上立足，而且迅速成为南京乃至江苏的热点学校，在去年和今年的招生、招聘中出现了异常火爆的现象。尤其是招生，火爆到令我夜不能寐的地步。很多家长肯定也有同感。火爆，让我们兴奋，也让我们冷静地沉思；火爆，是因为树人，更是因为百年附中；火爆，是压力，是希望，也是动力；火爆，唯有不懈努力，追求超越才能持续。第二局部针对这一届新生的特点，我们将采取以下一些措施：1、提早公布教学方案开学之前，我们要求各教研组长敦促各备课组制定一学期的教学方案，这份方案包括教学进度、考试次数和时间、学科活动、兴趣小组、课外活动等。让学校领导心中有数，加强过程监控。也让我们的学生和家长心中有数，以便检查和监视。2、加强对课后作业和考试的管理。我们要求每个各课组有专人负责搜集本学科的资料。学生手头只允许有一本练习册，老师手头可以有多本练习册。所有要求学生完成的作业，老师必须首先做一遍，绝对不允许随意买来一套试卷就发给学生做的现象出现。另外，对作业的量也将进展科学的控制。3、不管是以何种方式被我校录取的，只要进了树人的门就是树人的人。由于今年招生的特殊情况，学生肯定存在着个体差异。而且这差异还不会太小。但是，我们认为树人的学生每个人都应该有自己的个性特长，每个人都具有别人所不具备的有价值的东西。因此，从本学期开场，我们将在全校进展“树人之星”的评选活动，充分挖掘每个学生身上的闪光点。我们还将开展“在树人，我能行”的系列教育活动，让每个学生真正感到“在树人，我能行”。4、充分发挥小班化的教学优势，而且要将这种优势发挥到极至。由于每个老师所面对的学生人数较少，师生之间有更多的面对面的交流时机。我们将在班主任和学生的谈话次数、作业的面批次数、实验室电脑房的开放时间等方面作出明确的规定。5、也是由于小班化，我们将施行一般学校客观上由于学生人数多而难以施行的个性化教育方案。我们将在各班选择一些学生，由学生本人、家长、班主任、任课老师等四方面对每个同学出评价，然后提出一些针对这个同学的有别于别人的教育方案，经专家论证后施行。这一活动下学期率先在初三展开，然后在初一、初二展开。6、在课程设置方面，我们首先将不折不扣地完成国家规定的教学任务。我们将继续加强常规教学的管理，向课堂45分钟要效益，使学生具有扎实、合理的学科知识构造。另外，为培养学生高贵高雅的“贵族”气质，为培养学生的生存才能，进步将来生活质量，在校本课程方面，我们将继续聘请南京艺术学院的老师上书法课；将开设礼仪课，灾难应急课，在英语、艺术课程、电脑课等课程也将有我们的特别设置。一个学校的课程设置要具有自己的物色，只依靠自己的力量是远远不够的。一方面，我们将努力工作，另外我在这里恳请我们的家长在课程设置、评估体系方面予以帮助。在这里，我先说一声谢谢。第三局部，集中答复家长们关心的几个问题。1、树人为什么要进展分层次教学摸底测试？两个层次在教学方面有什么不同？首先解释，为什么要进展分层次教学。学生肯定都存在着个体差异，“因材施教”是二千多年前孔夫子提出并被世人所认可的教学方法。上世纪九十年代初，附中高中就开场进展必修课分层次教学改革试验，这一试验成果已被很多学校采纳。附中高中行政班不分层次，教学班分层次教学，也就是通常所说的“跑班”。但是，教学班的管理问题，一直没有是到最好的解决。初中学生的自觉性要比附中高中学生差得多。因此，树人目前的分层次教学形式是吸收了附中的优点，同时又结合我校初中学生的特点而实行的一种教学形式。这种形式在我校前面两年的实验中已经获得明显的效果，得到绝大多数同学和家长的肯定。由于今年初一新生入学没有进展统一测试，为公平、科学地分层次教学，考试是目前最公平的一种方法。我们的老师，一般都是教一个A班，一个B班。两个层次的教学内容、教学进度没有区别。区别在课后。A班同学课后较多地参加竞赛，B层次的同学课后更多地侧重辅导。当然，参加竞赛也是要进展选拔的，AB两层次的同学都可以报名参加。只不过结果肯定是A层次的同学多一些，管理更有效一些。2、既然有考试，为什么不公布成绩？7月20日的分层次教学摸底测试，是我校教学过程中的一个普通环节。但是，这次考试，受到了过分的关注。所以，这次测试我们是按照中考的标准来要求和组织的。测试，是为了教学，而不是把学生分成三六九等。测试，是对以往学习的检测，不代表将来。我们不希望把过去的东西全部带到以后去，进入中学，进入树人，过去的一切都已完毕，接下来的应该是一个全新的开场。在分层次编班过程中，我们对由B班调入A班的要求一个没有容许，同样，对要求由A班调入B班的要求也没有容许。教工子女也没有一个照顾。3、我们家大人都比拟忙，虽然离学校不远，但我们想让孩子住校，把孩子交给学校管理，行不行？我校不是全寄宿制学校。我校有较好的住宿条件，是为那些路途确实很远的学生准备的。初一学生年龄小，自理才能差，对亲情有很强的依赖性。我校晚自习的管理也非常到位，但不到万不得已，我们建议不要住校。第四局部希望家长配合的几件事1、前面已经讲过，只要进入树人的门，就是树人的人。学校和我们家长在培养孩子的问题上，目的是一致的。所以从你的孩子接到我校的录取通知书起，我们就是合作的关系。我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。有时候，不经意的言行，不在意的现象会毁掉我们多年的教育成果。我们欢送家长对我们的工作进展监视，欢送家长对我们的工作提出珍贵的建议和意见。最好是以书面的形式，把信交给传达室就可以了。我承诺，我们将对每一封署名来信予以答复。2、进入我校就读的学生，不少家庭经济状况比拟好。我们将教育我们的学生，物质方面的攀比是庸俗的，低层次的，是可耻的的。希望我们家长同志不要给孩子买昂贵的衣物和学惯用品。进校以后必须统一穿校服。3、不管工作多忙多累，每个星期，最多两个星期作一次谈话和交流，注意理解孩子的思想动态。交流前最好作一点准备，应该经常和班主任保持联络，谈话时要有的放矢。初中三年，正是一个人世界观渐步形成的三年，高中是稳固阶段。所以我们家长要配合好学校，做好德育教育工作。4、不能再以小学的标准和要求来对待你的孩子。要关心孩子的学习成绩，但千万不能只关心孩子的成绩。假设只是以学习成绩来衡量孩子的表现是不恰当的，甚至是危险的。假设只要分数，完全不必到树人来。家长们、老师们：我们学生充满活力，有惊人的潜力可挖，他们的前途不可限量。让我们携起手来，为了孩子们的明天，也为了南京树人国际学校的明天，一起努力吧！谢谢大家！初一家长会发言稿〔2〕尊敬的各位老师、家长们：你们好!我是本班的学生XXX，首先很荣幸能站在这个讲台上,谈谈我对学习的看法。望子成龙是所有家长的共同期望，但是往往因为这样导致您们的眼里就只有成绩，而忽略了我们的心理状态。其实在我看来学习成绩并不代表什么，重要的是在学习中快乐成长，不断获得新的知识，在知识的圣殿里擦出耀眼的火花，这才是学习的真正目的。虽然我的脑子相对本班的许多男生而言要逊色得多，但是我的成绩尽管不是最好，却还算是较优秀的，而那些灵敏的男生成绩却未必很出色，这是为什么呢?理由其实很简单，那就是我懂得如何笨鸟先飞，我扮演的其实就是龟兔赛跑中的乌龟，在征途中我或许是比别人慢了很多，但是我有着可贵的坚持!路程再远我都没有想过要退缩。困难再大我也不会放弃。同样学习中再不如意我照旧很快乐，因为在我看来：经历就是智慧，当成绩不理想时我从不气馁，而是仔细分析^p不理想的原因，找出差距，以免在以后的考试作业中犯类似的错误。同学们常问我：你成绩那么好是怎么学的啊?有没有什么好方法?答案当然是有。假设说学校是我们的第一课堂，那么家庭就是我们的第二课堂，家长不但是老师的好助手同时更是我们的好老师好朋友。作为一个学生拥有一个温馨的家庭环境是非常重要的。在这样一个良好的环境中学习，我们会学得相对轻松，不会产生学习以外的心理压力。千万不要老把成材啊，争气啊，老挂嘴边，您们这样把自己的意愿不断的灌输到我们身上，会使我们有很大的学习压力，从而产生厌学。所谓欲速那么不达，就是这个道理。就像蜗牛他之所以跑得慢不正是因为背上总背着一个大大的壳么?所以请你们脱下严厉的假面具，释放出你们对孩子的爱，和他们一同分担学习中的苦与乐，这样我们才会学得轻松，学得快乐，学得如意!一步步迈向成功!其次对学习的自觉性也是非常重要的。中学不像小学，不但课程多了，老师讲得也没有那么详细了，但是一天24小时却丝毫没有多给，因此只有靠自己的努力，把握好每一分，充分利用时间，对今天新学的知识一定要进展稳固，当然假设时间不允许就必须选择一些重点难点的知识进展复习，对其吃透。其二还要对明天的新课进展有效率地预习，把不懂的做上记号，第二天假设还不能理解，那么一定要问同学问老师，总之一定要打破沙锅____问到懂为止。只要能坚持做到这两点，课堂上略微专心一点就根本上能把一天的新知识消化掉。另外一定要多做一些练习，理论才是硬道理。在做题过程中遇到不会的，或好不容易才做出来的一定要做上记号，考试前拿出来看看，重新再做过一遍，以防止考试时类似或完全一样的题目仍旧不会做。最后课余时间的安排也是非常重要的。例如周末往往都会出现两类同学，一类是整天埋头苦读，连电视也不许看;另一类那么恰恰相反，玩游戏，打篮球，游泳，登山，上网生活丰富得很!也潇洒得很!但是一考试，只有望洋兴叹的份。我认为这两类同学其实都不对，我们确实要好好利用周末时间把该背的知识全都消化，但也应注意劳逸结合。一般的，一天中可以选择一个自己记忆的最正确时间段去背诵各课的重点知识，并且一定要认真去完成老师布置的作业。只要做到持之以恒，这样才不至于考试前临时抱佛脚，但是说实话，这说起来是很简单但做起来却未必容易，就我来说，我是懂得这个道理可我未必就做得到，所以此时就需要各位家长对自己的孩子在适当的时候减轻负担，或催促他学习。但您的态度一定要和蔼，毕竟我们也有情绪，您给我们一分笑，我们一定回您三倍，假设您让我们苦恼，我们也一定让您更苦恼。我想花盆里长不出参天松，庭院里也炼不出千里马。一个成功者既不是被宠出来的，更不是被打出来的!只有在您的鼓励与良好的教育中我们才会像沙漠中的仙人掌，在荒芜的空地上盛放出自己的一片绿色天空!谢谢!初一家长会发言稿〔3〕各位家长，你们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加今晚的家长会，我们今天能有时机坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。首先欢送各位家长把孩子送到济微中学就读，济微中学是XX区的一所名校，目前初中部拥有15个教学班，连续六年中考成绩在XX区首位，各位家长把你的孩子送到济微中学就读是一个正确的选择，因为我们有着优良的学习环境气氛和一群实干负责的老师。我们5班的任课老师组合是非常优秀的，几位主课老师是强强结合，都是初三刚刚下来的老师，数学老师王光喜是XX市的学科带头人，英语老师王玉娟也是文静大方，带班有方。学生在日记中也写道，欣赏数学老师课堂的轻松与幽默，喜欢语文老师的严谨和负责，喜欢英语老师的一口流利的口语与淑女风范。说明几个老师的课都得到了学生的认同，我们相信，我们七年〔5〕班师生能携手并进，不断前行。本班目前有44位学生，其中女生17位，男生27位。两周下来之后，我觉得班级学生整体表现不错，同几个课任老师交流，如今班级上课纪律很好，作业收交情况比拟好，班级的各项工作开展的也很不错。应该说这是一个很好的开头。当然，班级中还存在着一些问题1、少数几个学生行规较差，喜欢插话，好动，注意力难集中。2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进展订正。3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。4、粗心马虎，常丢三拉四，上个星期，每天早上都有好几个学生，忘记带作业，需要家长送过来。根据班级目前的这种情况，我提出的带班原那么是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。特别对于初一新生，我非常关注习惯的养成，所以，针对目前班级学生存在的现状，我制定了许多班级习惯养成。比方说：早上的收作业，第一周过来，整个班级非常的混乱，15分钟的时候也收不好作业，后来，我进展分组，学生过来之后把作业放到小组长桌头，右组长进展分类，再大组长收，这样的话，速度就非常快，根本上5分钟左右就能处理完毕，所以，如今班级的早读时间都比学校规定的提早10－20分钟；再如，上周班级很多学生早上常会忘记作业，所以，再养成习惯中提出，睡觉前整理好书包，如今早上学生很少有忘记带作业的了。所以讲，习惯的养成非常重要，那么近期我的班级管理策略就是针对习惯养成，班级如今制定的一日常规，百分竞赛，应养成的学习习惯，都是针对这一策略而定的，让学生在近一个月中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会更着上来。初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识缺乏，未能根据初中生活的新特点进展调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量和安康成长。初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大中学是人生知识根底的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在可以理解根底上记忆，记忆根底上灵敏运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深化化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向开展，培养自主学习才能。详细表如今：不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程；不满足于会解题，要穷究为什么这样解；不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块；形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变；不局限于课本，还要拓展到课外。另外，还要合理分配各科学习的时间，有方案，有重点。分数区别，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论，当然分数不能作为衡量学生开展的唯一一项指标，我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是学生的开展，关注的是学生这一阶段的成长经历正因为初中与小学的众多差异，我们常遇到这样一种情况：初一新生带着新奇和愉悦迈进了中学大门，但半个月或一个月后，不少新生便出现各种消极的心理病症，如讨厌上学，对成绩绝望，对学习产生焦虑情绪，对老师反感和对立，与同学不合群等等。这是为什么呢？由小学进入中学不仅是上学地点的改变，还有随年龄的增长带来的自我意识的增强。有的孩子小学时成绩好，在班里做学生干部，步入中学后却因为种种原因没有能再当班干部，感到绝望；有的学生小学毕业时成绩不理想，与同学们有一定的差距而产生自卑感；有的学生努力表现自己，希望得到老师和同学的认同，可实际情况却事与愿违，等等。这些状况都可能导致学生发生上述心理问题。初一家长会发言稿〔4〕尊敬的各位家长：下午好！很快乐今天能和大家欢聚在一起，在此对各位家长的到来表示衷心的感谢。首先作一下自我介绍，我姓彭，是初一〔100〕班的语文老师，也许在座的家长会感慨：“成章的老师都好年轻啊！”确实，我们成章的老师百分之八十以上都是30岁以下，也许我们年轻老师在教学经历上比不上老老师，但是我们有满腔的热情，有“三心”——真心、热心、爱心。在教学上，认真备好每一节课，认真上好每一节课，我相信一句话：“态度决定一切”。前几天，有家长打问我：“你们100班语文成绩怎样？”我想说的是，学习语文就像烧开水，不到100摄氏度是不会沸腾的，语文知识重在积累，有一个量变到质变的过程，不是一两天能看出成绩的。我深知每个孩子灿烂得意的笑脸背后都承载着家长殷切的希望和美妙憧憬，作为语文老师，我也一直在尽自己所能，将课堂变得活泼生动，将每一篇课文变成香甜可口的可乐。“兴趣是最好的老师”